神明出詩- 陳威霖- 共創

共同目標樂同行

不再孤單能同理

自在愉悅知所要

不同頻率就接受

由內而外不假裝

真心喜樂悟精神

回歸本來靈目的

共創樣貌悠然活

《瑤池金母、眾神題》

昨天放榜後，在休息時間，跟如妙聊了一下，她提醒我要記得跟老師報喜訊，我就立刻打給老師。

當時跟老師講，老師恭喜我，道路終於開了，過去的我不聽話，就像我的靈押著我往前走，終於走到這天，看到了這個畫面。

老師在恭喜我的當下，雖然我是開心的，可是我不敢開心，不知道為什麼，總覺得有種莫名的鬱卒，莫名的怕，就跟我一看到榜單之後的感覺一樣，我開心的感覺不見了。

今天神明跟我說，叫我不要假掰，就跟老師講的一樣，我在那邊裝模作樣，明明就很開心，可是又要裝作不開心。

可是我不知道為什麼我真的不開心啊！我怕怕的，明明考上了卻又欲進懼挫。

今天打坐，我發現這是我的偶像包袱，因為我心中認定了，情緒化的人是不好的，因此開心或生氣的狀態是不好的，我心裡有種這樣的中毒。

我除了平常有情緒的時候這樣批判自己，連現在快樂了，竟然也沒有辦法快樂起來，我心中默默的在批判自己，我認為這本來就該做到的事，結果變成我得到了成就，可是沒有得到快樂。

今天的詩，神明想告訴我，玩遊戲的目的是要在遊戲中得到快樂，遵守遊戲規則，學習遊戲的精神，也是為了得到快樂，如果玩了老半天，結果怎麼玩都沒有快樂的感覺，代表這個遊戲我沒有玩好。

我考上了，可是我心中的批判思維仍然存在，沒有因為榜單出現我的名字而有不同，我的腦思維在那一秒沒有改變，仍然用一樣的方式才操作，尤其是最核心的思維。

批判思維來自什麼？

我以前的心得跟自己探討過，我會一直批判是因為我極致的懶賴。

我懶得改變，我懶得讓現在的自己變得比上一秒更好，因此我用批判的方式，來宣示我是懂得，我是知道的，即便我沒做到。

「還沒做到，是因為還不知道」

「我知道我知道」這句話是我很常用來捍衛的一句話，人家講了什麼，我就說我知道，然後開始解釋，但實際上很少人願意聽解釋，就像我也不想聽對方解釋一樣。

我說我知道，就是在捍衛，捍衛我的懶賴，捍衛我不想改變的腦思維。我用「知道」來安慰我自己的不成長，安慰自己只是時候未到。

「快樂不是結果如何，而是玩遊戲的過程」

昨天上班，一個同事剛好聊到身心靈，以前我有稍微的跟他分享過，昨天他說感覺有興趣，我就直接出了一首詩給他，我得說，昨天出詩的那種感覺實在太棒了！太棒了！

我那時候完全不緊張、完全沒有得失心，我完全不在意他怎麼看我，而是我真的覺得去接受靈訊，然後寫下來的感覺好好玩，怎麼以前出詩出的那麼壓力大，但今天可以這麼開心呢？

今天打坐，靈告訴我這就是快樂的來源，享受在遊戲的過程中，而不是成果的好壞，因為沒有好壞，而這些世俗的好壞也不是我帶得走的，也不是我們要來學習的，這過程中的思維、跟經驗，才是真正要學到的東西。

神明叫我就放輕鬆，好好的去享受自己努力的成果，那種篤定、頻率不同、思維不同、與週遭人互動頻率的變化，這些東西去好好的觀察，可以看到很多好玩的事情。

這就跟老師在電話中講的一樣，老師說以後大家都要叫我科員了，我跟老師說，自從筆試放榜大家就已經都這麼叫我了，然後老師說那時候他們這樣叫你是虛的，表面恭喜，但內心都在看笑話，都在等著看我跌跤；但現在確定考上了，他們頻率會完全的不同。

很神奇的是，真的就像老師說的，他們一樣這樣講，但那個頻率真的已經不同了，而且我自己也覺得有所不同，感覺很有底氣，畢竟原本沒有確定，當時都是虛的，而現在是實的，這些都不一樣了。然後我感到開心，不是因為他們叫我科員，而是我可以用第三者的角度好好觀察，我跟其他人互動的那種頻率的不同，真的是超級有趣的。

心靈相依走靈命

觀察精神樂活出

事在人為非人得

同理共振通達靈

《千手觀音題》