生活有感- 李明哲

在老師建議下，聽完「人世間的關係的真義是什麼」後，今天再聽一次「如何瞭解自己」，感覺更不一樣。

我對大學的課程很猶豫，難以下決定，因為只差一點點學分就可以完成，但是又對這個課程沒有心思(複習的目的也達到)，加上同事、工作單位的主官管又很支持讓我去，實習學校的老師們也很好，更加讓我感到難以抉擇，以及怕辜負、怕被討論、怕影響大學與實習學校未來的關係、害怕未來想要的時候要重新...等等。

這一次聽完，我看到自己的現況─目前就是沒有那個本事身兼數職、面面俱到、全都做好，能力也不足以應付在這麼多事。如果我做這些事可以獲得能量，或確實是我想要的，那我自然會想辦法把它們顧好，甚至未來想要了的話，那也會去做；然而現在的狀況顯示，我就是沒辦法得到能量，反倒還讓這件事成為卡在咽喉。而要下決定不要，又會面對到我最不擅長處理的人際關係─父母、教授、同事、主官管...等等。阿...原來我在這件事情的處理上，我把「我」自己給弄複雜、麻煩了！我給自己製造恐懼，還把別人的事情(如：對我評價)攬在自己身上，讓自己陷入茫然、不知所措。在這一陣的思考後，我頻頻有「耖俗辣」、「鱉三」、「孬種」的感覺...我想，是因為造成煩惱的根本因素是我不敢去跟人際關係碰撞。

當把那些人際關係拿掉，回到自己身上，才意識到這件事沒有那麼複雜，只是我不敢去碰撞、不敢去承擔而已，而且這件事情處理掉的話，我在其他事情上也不會被它所干擾、影響了。

既然已經瞭解到這件事件跟我的關係，再來就是要去跟它碰撞，並用接受、學習的心去面對後續發生的事情，讓自己在不擅常的人際關係遊戲裡，逐漸成長、學習！不要在人際關係的遊戲裡一直當俗辣。

智耕心田- 孫册- 演講心得- 如何化解接受到的負面情緒

每一次聽老師演講，老師都會用智慧先剖析哪一句話中毒，這真的是很厲害，透過一句話找到點對症下藥，常常看老師傳的視頻，有說要得到好的答案之前，要先問對的問題，可是每一次在老師演講，看似普通不過的一句話，經過老師的分析，立刻找出中毒點，這真的是老師智慧累積的精髓，更是我要學習的老闆分析掃描程式，人家一句話，我立刻分析好，看到問題又回應漂亮的智慧！

從演講中，老師說到這一句話是負面情緒中毒了，因為沒有負面，只有立場的不同，但我們太常用情感處理，把自己陷在裡面，導致有了情緒而又處理不了整件事！放過自己，才能夠放過別人！

靈這個議題，是我們一直碰到，一直探索的，那我的靈來到這一世，在孫册這個肉體想要玩什麼遊戲？孫册從一個平凡公務人員家庭長大，父母勤儉持家以嚴格的身教言教的方式教育，教我要務實不要做夢，教我客家精神要省錢勤儉、教我任何事不要計較、教我不要佔人家便宜、教我任何事情自己多努力、教我要聽話….

但是，我有想法，我在這樣的環境長大，原來家教這麼重要，耳濡目染之下我也學到不少…但我知道，我學到的是初階，透過神明與兩位老師的智慧，我發現，開創者的思維就是要

👉教我要務實不要做夢-》要敢做夢，做完後更要務實的執行

👉教我客家精神要省錢勤儉-》錢花在對的地方叫投資，花在錯的地方就不如不要花，而不是表面的省，表面的省只會讓自己不夠大器，做不了大事

👉教我任何事不要計較-》我要越計較才會越清楚整個局，不計較只是給自己偷懶的一個台階，讓自己不成長！每一個人都想要跟最龜毛的廠商做生意，因為知道對方會把關好品質，而不是隨便給呼嚨！

👉教我不要佔人家便宜-》當我能量小時，不要佔便宜是因為自己無法佔便宜，所以講給自己安慰，如果清楚我的能量大，對方自然會給我便宜站，因為對方想跟我合作！

👉教我任何事情自己多努力-》努力的讓自己更壯大，但是如果借力使力讓一群人更大，那資源、能量就可以驅使更多的人，就像我宗每一個分會都越來越壯大，那集結起來就很強大了！

👉教我要聽話-》當我為人父、為人老闆時，我能力不足的時候，最怕問題學生，一直找我問問題，因為中心思想不穩固時，會害怕被問到、考到、撼動自己在對方的地位，進而用高壓、高頻的方式告訴員工、小孩，不要吵聽我的，這就是傳統教育，但，聽話的核心是對方說的話對我有沒有幫助，與我的核心價值是否符合，如果有就聽並且全心投入執行，沒有就搞懂對方的立場了解即可，也不用去批判或捍衛！

原來我的原生家庭教育我很多，只是我沒有智慧去運用領悟，現在透過開店創業、有緣人出詩、聽老師演講、為人父與為人子和老師弟子等，才能夠學習商道，經商之道除了商品本質之外，最重要的就是在於人，人的問題從‘’為何‘’老師就完全點出，只要懂得用什麼樣的方式和人互動，讓人喜歡上癮，並且透過商品運用人的恐懼與人的慾望，自然水到渠成～這就是商道最核心的精華！

我會搞不懂就是因為執著己意念，一直想用我出社會前看似操作很好以為自己很厲害的方法打天下，因為以前執念是操作成好的員工，而且是不快樂的程式，會操作離婚、外遇的腦程式，我還沾沾自喜，現在不是要玩員工遊戲，是要玩餐飲企業執行長的遊戲，並且與老婆同心共創美好人生道侶的頂級遊戲，我還傻傻，拿三東兩東的雜耍功夫要去自曝其短！

所以我醒了，

我要玩得遊戲是最頂級款，初級遊戲是為了賺錢，所以錢很重要，任何事情用錢衡量，但最頂級的遊戲不是用錢衡量，而是用‘’我‘’，我比錢重要，我的遊戲是要透過不斷的進階，生活水準、物質生活、個人素養、靈性提升，讓我越來越強大，才能達到身心靈滿足，原來 我才是最重要的！

我是主角，我要支配任何的事，而不是讓任何事支配我，我從前看到表面的東西，學得都叫表象，我只是拿別的東西套在我身上，怎麼樣都覺得怪！但我越來越強大，由我來主導我的遊戲，越玩越好玩，越玩越有趣，越玩越開心，霸氣自然而生！感謝兩位老師～感謝斯涵師姐～

 生活有感- 李明哲- 桃園半日行心得

今天下午到演講的地點時已經三點半左右，所幸老師還沒講完，正在講解最後一、兩句。雖然前面沒有聽到很可惜，但是後面的也讓我很有感觸─「出現在你面前的問題，都有給你準備的時間」。

好比我還不清楚自己要朝哪個方向、領域前進，只能先就大學所學的領域做─教職。然而這份工作並不是投履歷面試就好，還要經過筆試、演示、口試，才能獲得，甚至所謂的公費，更是要有經驗、人脈、關係等。而這考試(或公費考試)的月份、日期每年都差不多，準備的時間是很充足的，甚至有好幾年；然而我卻沒有得到這職位，甚至連筆試都沒通過過。

除了心中的迷惘之外，我也沒有把握時間去準備，大學四年都在睡，本職學能學不精，也沒有先去增加自己的經驗、建立人脈、關係或是學習不同的領域，等到要重新去學習的時候，又沒有利用時間好好瞭解、探索自己、搞清楚自己要什麼，一忽悠又四年，還在迷惘、猶豫，覺得好多問題纏在自己身上......但這些事情、問題，上天沒給我準備的時間嗎？是我自己把這些時間浪費掉了。甚至連今天的晚到，如果我有再確認一次直達車跟普通車的時間，而不是覺得到了看到一個時間就直接等車，那我是不是就能準時到了？

而第二個感觸老師回答提問時而所講的「慾望跟恐懼」。我已經連續四年(還是五年)在流年看到「情慾空茫」，在人際關係或是情關都處理得很不好，什麼歹戲拖棚、藕斷絲連、想要不敢要、

敢怒不敢言、不敢拒絕....等等，都經歷過、重複過、沒過關過。而今天聽到老師講這個，我發現自己在很多地方都會給自己建立很多慾望跟恐懼，例如：在感情，我會「害怕找不到下一個」、「害怕沒有人喜歡」、「想要有人填補內心空虛」、「想要親密互動」..等等，自己製造恐懼給自己，讓自己產生慾望，而在感情關係已經痛苦、食之無味、不舒適的時候，我彷彿陷入泥沼，無法動彈，卡在這裡跳不出去。

最後，晚上去看最近常聽師兄姐說的神醫，他說我小時候胸口受傷，導致內傷，氣上不去。接著提到因為內傷關係，丹田的氣也上不去，去上課會比較沒有感覺─打坐、感覺靈這塊，我會比較沒感覺。忽然間，我想到了老師常講的「身心靈」，原來我之前的狀態不只心跟靈的連結出問題，連身跟心、靈的連結也有問題阿！

除了用祭改來改善、修復心跟靈的連結，還要加上中藥來調整、修復身跟心、靈的連結，以及還有很多要學習、修正、接受...等等的事物，神明給的復健大禮包物超所值呢！

 生活有感- 李明哲- 共修心得- 擔心/最壞的打算

今天共修主題是「擔心/最壞的打算」，當在思考「我現在在擔心什麼嗎？」的時候，有一個感覺─「心態」：「擔心」會讓自己恐懼、害怕、逃避、不敢做，「最壞的打算」則是接受、面對、做。兩者心態的不同，也會讓執行力、決心、結果...等等而有所不同。

接著想到早上一位學生情緒爆炸持續到下課，而我一樣用「不理他」的方式；但不同的是，我抱持著「接受」、「面對」、「敢碰撞」的心態，以及有著最壞的打算─「如果情緒會影響後面課堂的老師，那我就知會老師，大不了被他們訓或是說話」，等到下課時，他就邊生氣邊收東西，默默離開，而我也就先知會其他老師。 這一次使用相同的方式，結果卻大不相同。

我想是因為自己上次「逃避」就是存在著擔心的頻率，擔心他更生氣、擔心會影響到其他人...等等，而這次有最壞的打算，就代表著我選擇接受、面對、敢去碰撞去處理，以及執行的頻率，那就形成不同的結果了。

後來聽到婉瑜同學分享時，就想到自己以前想改變的時候，會擔心「如果沒差怎麼辦？」、「錢要怎麼辦」、「有些事情會失去怎麼辦」而讓自己不斷內耗、衝突。後來就抱持著最壞的打算─「如果問事結果很糟糕，那就看可以怎麼做」、「如果祭改錢很多，現在存的不夠，我就賣遊戲」...等等，讓自己產生決心、動力，面對和接受後續的種種。

不過，在練習的時候，有想過一個擔心「如果祭改完，也功課照做，還是不知道目標(要做的工作)，那怎麼辦？」，除了甫承同學有回答外，還有一陣頭痛，然後就感覺一種「阿就繼續做現在的阿，猴死因仔哩喜講袂聽喔」

 智耕心田- 李明哲- 演講心得- 人世間的關係的真義是什麼

這場演講內容反覆聽了兩、三次仍覺得有許多地方沒有弄通，不過也是諸多收穫。尤其是「輸送帶」和「頻率」的部分。

在輸送帶上，想到自己過去與人的互動，常常會自以為的一直給(以為別人要)，然後得不到我的要，讓我的能量完全沒有循環而內耗；在對待事情或物的部分也是抱持著「不知道要不要」、「好像都沒差」...等等，而付出自己的能量(精力、時間、金錢等)沒有從事情上獲得能量，完全沒有循環，如此交錯之下，我就像一顆電池，在人世間的關係上不斷放電，卻沒有獲得充電，最終就是沒電。而在頻率上，也沒有能量去維持自己的頻率，常常受到外在頻率(人、事、物)所干擾，或是接受所有的頻率而沒有去分辨、校正，造成自己難下決定、不甘願做、覺得被逼迫....等等，成了一顆有各種接座、凹槽、USB孔，卻又沒辦法蓄電、充電又會不斷放電的電池。

而在聽完後，就想到自己現在面對大學的課程時，覺得可有可無、只是學分，那不就代表我做這件事情是得不到能量的？只是在消耗自己的能量？而旁人一句：「都差一點就把它完成」就會讓我猶豫、遲疑，那不就表示我被外在頻率給干擾了？

接著就想到今天跟女友的互動，她散發著焦躁、煩悶的氣息，只是想跟她說話就能感受到滿滿的「煩」與「焦慮」，而我只是詢問是不是因為考試壓力有這種感受的？(在幾次追問才獲得證實) 我絲毫沒有因為她的不理、煩燥、想搞自閉而感到任何的失落，反而只覺得「她願意說出自己的感受」跟「我就讓她搞自閉去吧」的感覺。雖然我沒從實質的互動上獲得能量，但從溝通與瞭解中得到了消耗掉能量，達到一種循環；而我也讓自己的頻率沒有受到干擾。

從這兩個事件上，我瞭解到了能量循環和頻率不受干擾的感受。那麼，在面對大學課程的事件，就是要讓自己聆聽內在的聲音，保有自己的頻率去處理它所牽連的各種關係。

 生活有感- 李明哲- 爬山心得

今天跟同學到西湖捷運站附近的環山步道，目標是到山上的剪刀石岩。剪刀石岩旁邊也聳立不同的岩石，有許多人都站在不同的岩石上拍照、休息，一整個像菜市場一樣熱鬧。而剪刀石岩旁邊懸崖處還有一個特別突出去的岩石，也能看到有人在那拍照，而我只在旁邊幫同學拍站在岩上的照片而已，覺得「沒有什麼」以及「不敢」。後來在同學決定要到懸崖邊的岩石拍照時，有一種「去啦！」的感覺，以及「試試看啦」的念頭，就攀爬上那顆突出的岩石。站在上方可以看到周遭一片綠景，以及崖下的景物，更重要的是視線、景象完全沒有其他遊客會擋到，可全覽整個景色，甚至腳底會因為懼高而發麻。

頓時間，我想到我自己很常在面對事情的時候，會有一種「沒有什麼」或是「不敢」的心態；如果我在面對時就覺得沒什麼，或不敢，我怎麼知道做了之後的不同？又或者知道我害怕什麼？我如果想克服需要學習什麼？ 一切都只是在「空想」跟「害怕未知」罷了，然後也沒然後了，只會不斷地循環，造成自己在原地踏步，或是什麼都沒學、都不瞭解而已。

在做之前就「怕」只是給自己逃避的藉口，做了之後「怕」，才能知道自己那些需要學習和克服，讓自己下次做了不會怕。

 智耕心田- 李明哲- 演講心得- 如何了解自己

「要去碰撞、要去接受」和「敢去面對事件，敢給它痛」這兩句讓我有著深刻的感觸。

在面對事件的事件，我常常選擇逃避、忽略、反對、無所謂...等等的心態去處理，覺得這樣子可以讓自己過得好就好，沒有想過會導致我沒學會、我沒處理、我不知道自己的後果。

好比我現在學校工作，學生都是特殊生，經常發生學習問題、情緒問題，甚至各種大大小小的衝除、雜事。而我在面對這些問題的時候，常常用關心、聆聽、正向的方式去處理，─在旁人來看是很好的對應，然而我卻是用一種逃避、不敢面對、不接受、討好、妥協、壓抑、脫離不舒服的心態，只是想讓自己趕快離開這個事件，而不是想處理這個事件，導致我沒有學會怎麼處理，沒有從中萃取，相似的狀況還是不斷發生，只是用「特殊生嘛」來讓自己接受。在人際互動也不敢去碰撞、去接受(如：怕吵架、怕被討厭)，學業也是(如：怕被別人覺得半途而廢)，各種逃避、不面對。

而這次會讓我感觸很大是因為選擇祭改這件事─我接受了自己就是行屍走肉活著，接受自己想改變的想法，也讓自己敢去面對、敢給它痛(問事讓自己知道自己多糟糕)─我就是廢跟糟，以及瞭解到「敢去面對、敢去痛」這件事沒有那麼可怕，會讓自己更了解自己，也會讓自己學習更多事情、讓自己變好。

今後就要用「敢去面對、趕給它痛」的心態去面對、去學習處理我所逃避、所不接受、所不敢面對的事件，讓自己重新學習，不怕碰撞！