2024年3月30日 星期六

生活有感- 藍天- 為何要上山共修

 生活有感- 藍天- 為何要上山共修



對我來說,上山共修這件事來自於老師給我的機會。


因為在這之前,我本就有一搭沒一搭地在修行上,是老師給我機會才開始山上的共修,從此我才走入更深的向內探索。這個過程中,我學到很多,從旁看老師加持帶靈動,一開始硬著頭皮依樣畫葫蘆,到靜心感受直接闡述收到畫面訊息,經歷各種無腦嘗試讓老師叮囑,在這個階段中,看到自己的行為模式,老師再三提點用心的問題、控場能力、以及篤定魄力,這都是平常不會去琢磨的。


不止是行為上的打磨,共修對我的幫助與意義是心的層面,同件事的差別來自於心境,共修就是照見心境最好的機會,不管是自己在當助教或看到師兄姊的狀態時,內心的聲音是很猛烈的,好比對於共修感到吃力,那就是內心懶賴的浮現,也有感到什麼都不要想做就對了,但這過程也看到自己不願面對成長,只想表淺的改變,很多內心的聲音都會浮現,透過共修一一面對,這是向內看到的。


向外則是師兄姐的成長成為很大的激勵,因為改變都是決心的展現,這都成為看到差距的地方,每每透過老師解惑加課重構觀念、加裝智慧,發現好壞都是思維造成的,只是自己有沒有靈活的視野去看見,共修就成了最大的幫助。


不管內外都是為了讓生活過的更好,從只為生存跳脫走向體驗生命,透過共修不斷聚焦自我問題、聚焦道心,不斷操作就是我這階段中體會到的共修意義。


謝謝師兄姐,謝謝老師,謝謝神明

智耕心田- 陳威霖- 演講心得- 最驕傲的事就是痛苦的來源

智耕心田- 陳威霖- 演講心得- 最驕傲的事就是痛苦的來源



筆記
1. 當發起者,就要忍受所有的反對意見、痛苦:
因為一般人都不想改變,有發起者帶頭改變,其他人就會在背後評論、抱怨、反對。
2. 反對者看到的就是自己沒看到的一面:
自己感到驕傲,就是認為自己都是對的,忘了永遠都有相對的一面。
3. 任何的行為都會帶動衝突,因此不用害怕衝突。
4. 照鏡子是為了看到不夠好的地方,然後處理掉,而不是為了看到好的地方,這只是在自嗨。
5. 個性是拿來改的,不是拿來保持的;觀念是拿來改的,不是拿來捍衛的。
6. 對錯是拿來吵架的:
在吵架的時候,都是幻想自己的位階比對方高。當跟對方爭對錯,就是降低自己的位階。當智慧夠高,寧願不反應,也不要把情緒衝出去。
7. 會痛苦是因為能量沒有回收:
合道的腦程式就是要先知道自己要的是什麼?
8. 自己最驕傲的事,就是最障礙自己的腦程式:
最驕傲的事就是生命中最重的盔甲,最常拿來捍衛的程式,不必有這樣的程式也能活得輕鬆自在。
9. 最快回收能量的方式:
在每次與人互動中都看到自己的要,弄清楚自己為什麽要,看到自己的起心動念,並萃取自己為什麼沒有得到,看到這個事件給自己什麼養分,就能立即回收了。
10. 我的頻率就是生命的種子,要種在跟我同頻率的土地上。
11. 不是一直加裝新東西,而是要有萃取的能力,生命中發生的事件已經足夠加裝智慧,重點在於自己有沒有萃取的能力。
12. 心常保空,萬事能容,容後即轉,心再保空:
這四句話的核心是清楚自己的要,就會知道自己的給是為了什麼要,看到自己有沒有要到。
13. 生命只有兩件事,要到或沒有要到。
14. 這輩子如果沒有更新自己的最驕傲思維,就只會繼續痛苦下去:
要快樂、要好,就是現在馬上去處理沒辦法分解的東西,當最驕傲的東西分解了,就不用再背著這樣的負荷。
15. 看得到「變」就可以主導「變」。
16. 既然知道生氣最後都會平復,何不現在就平復?
心得
「既然知道生氣最後都會平復,何不現在就平復?」
平常自己就是比較情緒化的人,現在因為開始修行懂的即時轉念,但有時候會轉不過來,或是忘了為何要轉念?內心還是覺得自己是對的,都是對方的問題。然這句話其實就是轉念的本質,我為了我的要,我就不願意生氣了,我不再想生氣了,而我的要就是「快樂」。與人交手,我有我的要,可能想要對方的尊重、可能想要對方聽我的、可能想要賺錢、可能要對方的資源,不論我要的是什麼,本質都是要快樂、要能量。每當遇到事件撞擊讓我產生痛苦,是讓自己看見該轉念了,該學習處理問題了,只要自己不願意再生氣了,就不會再生氣。在我的生命中,我才是主帥,而要讓自己快樂最快的方法,就是改變自己的想法。既然最後生氣跟痛苦都會平復,何不現在就早點快樂呢?

「反對者是讓我看到,自己沒有看到的一面」
有時候看法或觀點與人不同,我會因為這樣感到不舒服、甚至生氣,但那是因為我沒有用學習和遊戲的心境去執行,當我用這樣心境,就會知道反對者的看法,都是因為他們看到了我沒看到的一面,代表在這件事他們可以是謀士、是貴人,把他們的思維納為己用,我所看到的就會更全面了。

「對錯是拿來吵架的,不是用來解決問題的」
聽完演講的這天,剛好跟家裡吃晚餐,老爸是一個很喜歡爭對錯的人,凡事都有一套他的對錯看法而且不容質疑。在餐廳用餐,我們六點開始,用餐過程大概是6點半才上菜完畢,然後七點跟我們說用餐時間到了。當時大家都很錯愕,覺得太短了。當時我跟弟弟已經吃完,想說那就準備走了,但老爸這時候反而刻意降低用餐的速度,後來結帳的時候老爸去跟店家反應這個問題。用餐完我們在路上聊了這個事情,老爸一再強調他們的不對,甚至噴我們為何要配合店家,這明明就是他們的錯。
這個事情,我認為這就是他們的遊戲規則,現在知道規則了,我不喜歡這間店的遊戲,那以後不要來就是了。從這個過程我感受到,一直爭對錯真的好累,好消耗能量,到底換到什麼呢?當時在這間店感受到不舒服,解決辦法就是離開這間店,然後記取經驗,但當時老爸並沒有真的想解決問題,他想發洩情緒、想捍衛自己認知的對、想控制別人聽他的。
看到自己也常常在批判別人甚至批判自己,還常常雙重標準。可是這樣的批判思維,並不會幫我解決問題,解決問題者,只會找出解決的方法,爭對錯到最後問題並沒有消失。

「我的頻率就是種子,要種在同頻率的土地上。」
這句話感受很深,因為自己常常想跟身邊人分享我宗的好,過程常常沒有能量回收,一個原因是我沒有萃取到精神;另一個原因就是我硬要不同頻率的人變得跟我同頻,一種控制的想法。為什麽想控制?因為想被認同、想被肯定。為何想被認同跟肯定?因為自己不清楚自己在做的事,自己的頻率不穩固,才會渴望別人來肯定我。既然我很清楚自己的道路,就不需要別人的肯定,別人沒有肯定,只是讓我看見可以改進的點,還有對方跟我不同頻率而已。

生活有感- 王友君 - 時間有限

 生活有感- 王友君 - 時間有限



今天是我考認證的日子,辛苦了這幾個月,為了就是今天運動按摩師的認證考,這一陣子,要工作,要唸書,還一直不斷的感冒,體力完全不夠用,身體由不得我,但不得不,要在有限的時間內,把事情分配好,努力的去完成,這次的上課,認識了很多各行各業的朋友,還有的都只是大學生,大家一起認真的學習,一起練習,彼此鼓勵,這種感覺真的覺得很棒,我很喜歡這種正能量的氛圍,完全沒有勾心鬥角的劇情,大家都共體時艱為證照奮鬥著,我覺得人真的要活到老學到老。

我們的老師,比我還要年輕很多,但跟他聊天的過程中我也學習到了他的,細心,謙虛,還有企圖心。

每個人,來到這個世界上

都不為任何人努力,只為更好的自己,希望下個禮拜公布成績,我可以順利過關

取得證照。

再來下一個里程碑,就是參加我宗的初階靈動班,讓自己更了解自己,得到更多的能力,解決更多的事情,擁有更多的智慧,我滿心期待

我的蛻變。

幸好之前我有找老師補運去病氣,身體果然好很多,才有體力順利完成上課與考試。


人的一生,時間有限,更要好好的規劃與利用,不要被一些不重要的人事物,阻礙了你真正該走的道路。


感謝我的靈,老師,不斷的鼓勵我學習,補足自己的不足。

生活有感- 黃證翰- 為什麼要共修、主持共修

 生活有感- 黃證翰- 為什麼要共修、主持共修



本週的共修,很感謝老師們特別幫我加課,讓我重新審視共修的意義,以及當助教的意義。也透過這半年的共修主持,回來看自己,發現自己進步的還不夠快,漸漸地把共修或主持共修似乎變成了例行公事,就是打卡而已。


「主持共修」

這次的開會,老師讓我更了解到,原來我還不夠重視。我未來要開宮辦事,神明提供了一個絕佳的機會讓我開始接觸大家的生命經驗,進而回來看自己,再去幫忙信駕,形成一個循環。老師說辦信駕最重要的是先把自己搞定,我也更瞭解到,在學習上自己應該身體力行,說到做到,透過每一次的共修主題,確實執行,像老師提醒很久補習班內師資問題,下山就要趕快處理;這次的鬆,就要落實時間安排,作息安排,讓自己運籌帷幄。透過貫徹執行還有回報,點點滴滴累積起來真的改變了自己,這樣散發的出去的頻率才可以真的共振他人。


另外,也看到自己的懶惰,在自己的舒適圈久了忘記當初努力的過程,提醒自己應每天固定打坐、靈動,好好練習基本功,增強自己的覺知力,帶著覺知力降維打怪。



「為何要上山共修?」

參加共修的初衷,是希望自己的生活可以過得更好、處理事情能輕鬆自在。透過每週參與共修,讓自己抽離紅塵,藉由靈動神明的導引,看到自己的核心問題。把生活中的問題帶到山上與老師討論,挖出自己核心中毒的腦程式,下山操作,進而美好。


久了上山共修也變成例行公事,忘記了重新整理往內看及修正,所以我才會進步的緩慢,藉由這次的機會,重新告訴自己,接下來每天要確實覆盤和萃取,打心得整理,快速前進。


其實修,不是難事,就是決心。這星期的共修還有老師的導引,我學到很多,很感謝神明、老師,讓我停下來,重新審視,看自己的狀態修正。讓我重新安排時間,重回靈性。規劃時間打坐、處理補習班班務、及完成博士學位,重新聚焦到讓自己變好的主線上。

生活有感- 盧曉玲- 重新改寫

 生活有感- 盧曉玲- 重新改寫



睽違多年,又再次進入校園做徵才,回想起當時剛進保險業的第二、三年左右回母校徵才時,是由學長帶領、統籌、交涉,帶我們回學校,而且以前的我就是這樣被學長、姊招募進來的,所以也想試試這樣的招募方式,當時參與的人一起分攤費用,學長(經理)提出一個很好的條件,如果招募進來的人會由職級低的開始分配到職級高的,所以對於我們比較沒經驗的人來說,參與度就很高,能做的都盡量去做,到最後因為招募的人數不多,我們有被分配到,學長(經理)沒有,後來他居然直接開搶,直接把人搶過來報聘在他轄下,我們原本在辦公室同事間的感情還不錯,後來撕破臉關係決裂,當時真的非常非常生氣,覺得學長怎麼可以這麼做。藉由這次到政大徵才回想起這件事,突然覺得沒有情緒了,一來已經事隔多年了,二來也看懂了以前看不懂的,原來真的是強者在制定遊戲規則,他也確實親力親為的去佈局以及掌握資源。當時覺得我們只是被抓去當分母分擔費用,但事後想想,如果我當時不是想賴,而是好好的去學習別人怎麼徵員,對沒什麼經驗的我來說,其實是個很好的學習環境和機會。人為了生存本來就是會為自己的,曾經以為融洽的同事情,在利益面前都可能不值一提。另外做任何事要去了解精神,用智慧去做事,而不是用勞力。


所以這次去到政大,我們收到的任務是每人至少要收集30個名單,其中要有5個是有機會可以再進一步的。一開始我也真是傻傻地在衝量,但後來也去學習同事們是怎麼在做,其實目的是要讓自己在他們心目中留下印象,所以後來就去增加和同學們的互動,甚至去跟在場的同業或附近攤位的人聊天,交換名片和line,增加招募的機會,這是個蠻特別的體驗,後續也要跟同學及當天取得名單的人結緣,這回要把能力放回到自己身上,靠自己去執行,不會的再去學習、請教,把過去認為不好的經驗,重新操作創造出不同的結局。

生活有感- 孫册- 共修的目的

 生活有感- 孫册- 共修的目的



剛開始共修對於我來講是穩固頻率的機會,早期會到弘慈宮共修,透過每週一次的共修,與師兄姐一同探討最近遇到的事、不會處理的事,透過靈動讓自己放空得到答案!

後來到山上共修,起初就是答應神明我們每週四都上山共修,所以每週四共修就成了日常的一部分,後來在主管開會時,我們也跟主管說我們每週四會上山,有要跟我們討論事情要排除星期四!

每週一次的共修更是有讓我遠離塵囂快速充電的感覺,更重要的是上山老師生活智慧的解惑,讓我們可以帶著智慧下山操作。

我就回想,共修對我來說是鞏固道心與頻率,因為平時繁忙沒有真的讓自己靜下心來,在家裡一下爸媽找一下小孩吵,真的要靜下來與自己對話的時間真的是少之又少,透過這樣的時間可以真正的靜下心來與靈對話,也可以透過每一個同修所分享的心得產生共振與學習,因為思維固化後,透過其它同修分享,不只可以讓我們納入不同思維,一個主題下來每一個人都有所吸收,所分享的面向很廣泛,透過大家的分享也可以讓我們相互學習一起成長,這就是共修最棒的收穫與目的!

生活有感- 楊斯涵

 生活有感- 楊斯涵



今天有位朋友的太太因為最近小孩要上幼兒園而四處打聽學校,想多方參考後再選定適合的幼兒園就讀。

電話中,我感受到這位媽媽對於選擇幼兒園有很多的想法及顧慮,無論是學校環境、老師教學方式甚至是同學的品行都在他的考量範圍之內。雖然她的小孩現在才準備要上幼兒園,但他已經準備遷戶籍到明星學區就讀,為了女兒的未來做準備。過程中,他告訴我雖然他們所屬的學區也是風評不錯的學校,但是他覺得這個學區的學生家庭程度參差不齊,憂心同學的素質會影響自己的小孩,因此想捨近求遠提供孩子更好的學習環境。

透由與他通話的過程,我也看到了從前自己的影子,也會為了小孩的未來而有種種的擔憂,怕學習環境不優、怕老師不會教學、怕同儕之間的相處⋯等,所以特別用力地想幫他們鋪路,但自從與老師開始近身學習後,老師時常教導我們如何正確導引小孩,不是物質的給予、無謂的陪伴,更不是用力控制他們照自己的方式生活。而是透由智慧的給予,養成小孩分享事物的習慣,隨時能清楚小孩的狀況並即時給予協助。而透由今天的事件也讓我領悟到,我們總以為用心地幫小孩選擇學習環境、優良的老師就能無憂地讓小孩快樂成長並走在正確的軌道上,但其實我們都忘了最重要的仍是要回歸本身給予小孩智慧及正確的觀念,並不是將一切都賴給學校、老師,自己卻只有選擇的責任而已。

謝謝今天的事件讓我再次學習,也慶幸有兩位老師的教導,讓自己可以即時的矯正對待小孩的方式及心態!

生活有感- 鄭如妙- 為何要上山共修

 生活有感- 鄭如妙- 為何要上山共修



最近看到好多師兄姐的心得,我也反問自己為什麼要上山共修?而內心再跳出為什麼「想」要上山共修?


去年上完初階靈動班的課程後,我在我的手機上紀錄了上課日期並賦予標題-重生,那是我第一次真正的感受到生命可以如此美好而且快樂的,透過不斷宣洩更認識自己,那時候我很清楚感受到靈一直都在,而且耐心等待我走上道路,抱持感謝的心能遇到威霖,甚至拉我一把帶我進到我宗認識老師及各位同修師兄姐,直到高階上完,我更清楚我要能為自己負責任,而不是懶賴給別人,更不是靠神明來幫你做事情。


上山共修真的不為別人,而是為了自己想要更好,即使共修次數少,但每一次我都很珍惜,有時候沒有同伴一同上山,就算花較多的車錢來回那也很值得,上山整頓自己,下山再操作,打心得同時跳出我上高階靈動時沙悟淨帶給我靈動的頻率-決心,當決心夠強烈,任何事情都已經在執行了,而不是找藉口擱置。

而我也反思自己為什麼上山可以獲得能量,而下山則是讓自己消耗能量,清楚知道自己該做的基本功打坐靜心都沒有做到,更不要期待自己的進步會有多大。從這個月開始執行每週演講打心得,發現很多時候老師的字句一直在腦海迴盪,就像較頻器,當下可能聽不懂,但是當遇到事件或是威霖卡關,我都可以順順的分享我所聽到的,再次分享跟學習,甚至出詩結緣也會有相似情境,頓時可以明白為何老師鼓勵我們多聽演講多打坐多靈動,都是環環相扣的。

「進貨就是為了出貨」,上山共修與師兄姐一起上課,透過心得分享可以了解更多不同面向,透過解惑時間看到老師的高度思維,時刻都是在學習,應該要將這樣的心態帶下山,所獲所學透過分享亦能幫助自己,很謝謝老師帶我們走上道路,但是修行路上的操作執行還是要靠自己,不該依賴他人,而是做自己的主人翁。

生活有感- 曾翔榆- 為何想改變別人

 生活有感- 曾翔榆- 為何想改變別人 



上次解靈老師提點我挖「為何想改變別人」,當時我感受「改變別人」,就是認為自己是對的,別人是錯的,是站在對立關係!我挖到的是「自以為是」,當時老師說,我只挖到了表面,讓我繼續挖下去,在解惑課中提問


而在課堂中,我向解樂老師提問了,我的念頭還是常常會往改變別人的思路走,我到底要怎麼把這個念頭拿掉,當時老師提點我,大腦不是機器,不是下了一個指令刪除它就會不見!而我現在我會察覺自己,就是開始有覺知,以前是不知不覺,現在是後知後覺,讓自己持續下去,在每刻保持覺知看到自己,就可以往先知先覺的路上前進,而老師提點我,透過事件的照見逐一理解領悟走出自己的路,往後在辦事時,因為那些都是自己走出來的路!都是自己的道,跟信者的互動就會更有力道!


而老師提點我不用控制別人,讓別人自動對焦就好


我回想我想改變別人的念頭都是覺得那樣對他們很好、更好,「好好學習建構能力」、「好好運用身邊的資源」而這些念頭確實很是、很對!但方向錯了!我把這些念頭放在別人身上,想改變別人延伸出想控制別人,也因這樣成了對立關係 !造成雙方的不舒服


而為什麼會想控制自己別人?我感受到是自己的征服慾,但釐清下去,我要的是征服後帶來的成就感,但再細想,改變別人、控制別人對我到底有什麼好處?這個成就感是真的嗎?


就如那位有著暴力傾向另一半的有緣人,她想要改變控制男友,是因為她想要感情帶來的幸福和快樂,但帶給她的反而是痛苦,並未真的得到想要的幸福快樂


而我想要的那些,透過改變別人和控制我得到了嗎?並沒有!我得到的是爭吵和關係的疏遠


回想用神開道路課程中說的,今天神明的籤詩有兩個人收到,一個是信者、一個是我,建議是給兩個人的,信者不做!而我做,那我的人生就會轉變,會從成就「感」,變成不會被拿走、更紮實的真的成就


回想兩位老師一樣,老師常給我們提點,知道怎樣對我們很好、更好,但老師的方式不是控制,而是示現那樣的改變是多麼美好,讓想要的人自動對焦


再回想到自己身上,當時上山共修時我是專注在改變自己身上,而嘉緯看到我的轉變後也想要,進而也上山學習,中間沒有改變與控制,這也是老師所說的自動對焦


透過這次,我看到自己改變別人與控制別人的背後的要,也看這個要換取的路徑相當兜圈混亂,我領悟到我根本無需改變別人、控制別人,當有「改變」的念頭時,我把這個改變放在自己身上,我把這些建議放到自己身上,當自己發光朝著更美好的方向前進的時候,想要的人會自動對焦,而我會成為自己最大的成就

共修心得- 林艾蓁- 為何要上山共修

 共修心得- 林艾蓁- 為何要上山共修



當初上山是跟瑄聆去Jaco店裡問其他事,也意外獲得Jaco到道教我宗的神蹟與改變,對於另外待11年宗教修的我也是考察她YouTube 頻道訪問潘婷師姐的那集中覺得人都是有內在靈性的存在。

對於紫微那些傳統算命我經驗累積認為參有算命師本身的價值觀產出的解析下,都什麼婚姻男什麼時候出現,我真的是直接打叉這個算命師,不然就是算命師會打槍我們這同性性向的。

但體驗了我宗的查解是了解內在靈性有哪些然後自己有哪些操作程式,老師只會與妳探討妳自己的操作。

當時只在意老師能不能收我讓我在山上共修,老師反問我說要不要先去參加講座再看看,我自己本身容易聽到什麼就怕就慌就亂衝衝衝的人,先斬後奏上山啟靈就對了。


【上山的箭頭錯誤會產生反效果】

我想說啟靈就能無所不知天下無敵結果我反而意念卡住自己,因為我的修只是要那種劇中出現的神蹟並非是學習如何了解、操作當主宰自己人生的人,加上我的學習心態不對我看不見神明給我的改變,心一直覺得我沒有改變,沒有像師兄師姐那樣,我忍不住在解惑課問解樂老師為什麼我共修一直是無感的狀態,老師說我內心壓抑太深太多的垃圾沒清除,於是我報名初級靈動班給自己再賭一次的機會,這才是嚇死我!

【參與初階靈動班課程】

本來第一天還超無感的,第二天因為宣洩課— 喜,幹我整個大爆哭,我被挖出從小到大用喜的假面具生存,真正的喜我不知道是什麼,清除過去也明白喜怒哀樂的操作,這對我來說是非常難能可貴的,無法用言語形容。

另一個就是靈真的存在,因為下山之後發現有個靈在引導你,那個是我一直無法用腦袋意念說服自己真正的本我是靈的事實,但感受到就是如實存在了。

【箭頭看向自己的智慧修行人生】

我過去的操作人生像沒有思維的向光性蟲蟲。

過去的自己容易感到害怕、預設很多沒有發生的事,所以我很多很多事情都沒有做過也沒有什麼體驗經驗,別看我外表看起來很有主見,一切都是相反的,內心是很苦悶的,但總是躊躇不前去往前,覺得自己好可悲的人,沒腦袋的胡亂活著。

當初為什麼要到上山共修說到底就是一個賭字,每個人都在大海中找那塊浮木,我就是賭看看道教我宗可以改變我嗎但改變的前提就是付出,老師總說你在哪邊付出多少就會回報多少,所以我不管多迷失挫折我還是會到總廟來讓神明引導妳讓妳看見妳哪邊操作錯誤了,下山調整操作。

【這裏是一個讓人會越來越明白的地方】

每個地方都有一套自己的修行系統,我也不外乎從佛教來到道教我宗,從拿香的涵義到生活解惑…等,不懂就提問,我們拜自己的神明,沒有什麼天機不可洩漏的經文,沒有蠱惑人的話術。


靈動— 自我靈引導妳做伸展調整身體問題,也在過程中不斷人與靈合一,轉靈臺也讓腦子越來越清楚。

聽演講— 透由老師分析題目並納入老師的心法來鑿開蛀牙填補新的洞。

參與共修— 每次題目的共振來敲打出自己的壞頻率,吸收大家的體悟。

參加課程— 幾天內神奇的轉大人,因為大家都有想要改變的決心與信心上課,共振更強烈,高階靈動班把我內心深處的5歲小孩靈魂帶出來理解,一直影響我不想長大的思維,太屌了。


上山共修難以言喻的就是妳的靈帶著妳學習,妳不會覺得學習很孤單沒人懂很丟臉,自己跟自己較勁一次比一次更好就好,清除腦袋雜質讓人更清楚,我才明白會怕會被嚇會被牽著走只是因為不懂,現在去了解懂了就去操作體會看看,過去的自己就是想太多沒做留下遺憾,現階段的我清楚知道自己有很多不足,還有很多可以向神明、老師學習的智慧,也透由結緣籤詩去看見自己有哪些刺去拔除及諒解自己過去的操作,面對自己一切就變得很有趣的事情,聽別人升等也是很有趣,在道教我宗就像玩一場線上遊戲一樣,我沒想過要放棄,我想看我與神同行創造了什麼。

生活有感- 陳寧君- 為何要上山共修

 生活有感- 陳寧君- 為何要上山共修 



在一開始上山共修時,我很清楚自己每次上山,就像在外經歷風雨、挫折,回到山上重新整理自己,透過打坐、靈動、宣洩來讓自己重整旗鼓再出發,好長一段時間,上山共修我都是大哭、大吼來宣洩。這一段時間,我懷疑過自己,也批判過自己,為什麼好像都沒有進步,每一次上山就充電,下山馬上就沒電、沒力,好像永遠都沒有進步。還記得有一次的共修主題是「心境」,靈告訴我「你一直想駕馭自己走在道上,事件的發生就是要讓你知道,你的控制、想賴,對你沒有一絲一毫的幫助,放掉心念去感受所有的事物,感受你所有的心念及你選擇後的心境,不用批判自己為什麼這次的選擇又不合道,不用責備自己為什麼又不聽我們的話,這次感受到的更快、更早,就繼續加油,不要再排斥、抗拒,在每一個當下,不用強迫自己一定要如何,而是你的心境是學,是要讓自己更好,還是想事事如意和控制。」


我才了解,每月兩次的上山共修,是我維持自己頻率的一個重要的學習環境,雖然我的轉念不快又很常有情緒,但如同老師所說的,要突破自己的思維,要先找到有智慧、合道思維的人,去靠近他,讓他的頻率影響自己的頻率。對我而言,就是讓自己沉浸在這樣的學習環境和頻率中,就算每次都像流浪狗回到家裡重新洗滌再出發,但透過一次次的調整、修正,我知道我在山下的時間察覺到自己的中毒腦程式,但上山時透過老師解惑、加裝合道的腦程式,我一直都是在前進的。更珍貴的是,每次解惑課,透過師兄姐問老師的問題,或許是我自己碰到的、或許是我在結緣時碰到的,都是我學習的教材,而和老師互動的過程中,除了看見老師的待人處事,我每次都是老師輕輕的一句或老師分享的經驗,讓自己像是打通了什麼卡住的地方,但凡老師點出我只有女兒腦程式、沒有老婆腦程式,為什麼會開車時感到煩躁,為什麼還會有控制慾…都是每一次上山共修的課外課。


從今年初開始,我有機會可以成為帶共修的助教老師,自從開始擔任助教老師後,就是訓練我的心靜及空,老師說過,會沒辦法協助對方的靈動、不知道對方靈動的下一步,就是因為自己心不靜、自己的靈動也沒有做到極致,這讓我更清楚的知道,我也不可以讓自己的靈動只侷限在這樣,而是要更進階、更認識自己。其次,就是我既然擔任助教老師,學員在靈動、分享時,我收到訊息,就要說出來、協助對方做出來,一開始我是害怕的,想著大家都是同修,有需要這樣嗎?我回頭看我的核心,是害怕自己沒辦法像老師一樣引導對方、害怕自己做錯,但後來發現這樣的自己很白癡,完全沒有搞清楚自己現在的角色就是帶共修的老師,我想要像老師一樣會引導,不是讓自己處在害怕和想呈現完美的狀態,而是學啊!是要好好把握每一次的機會學習啊!既然是學習,每次都是機會,讓我執行上次修正完之後的新的操作。


還記得第一次在山上帶共修結束後,老師問我「剛才那個情境,大家都還站得直挺挺的,直接讓大家躺下,是不是很突然、很不順?」老師並告訴我,要能夠讓人好理解、進入狀況,才容易引導,這也體現到我的日常生活,思考跳躍,也沒有拉高視角來看整個過程的順暢及如何更可以引導他人。所以,透過共修的進貨,下山分享而出貨,上山再進貨,下山再出貨,我的影響力會漸漸發揮出來,當生命呈現這樣的正循環,生命自然會進入不同的圈層。謝謝神明、謝謝老師提供這樣的學習環境。

生活有感- 李晉- 為何要上山共修

 生活有感- 李晉- 為何要上山共修


 

   起初想要上山共修,是覺得可以離老師比較近,從旁看老師是怎麼辦事、帶靈動和解惑,加上總廟的場地比弘慈宮大太多,靈動、吶喊、宣洩這些都能盡情去施行,讓自己可以排掉頭腦、內心的壓抑與悶氣,並從中回收或萃取能量出來,讓自己可以充飽電、暫離人世瑣事。

    而且在共修的心得分享或解惑課,可以從不同師兄姐的分享、經驗和問題裡去增加自己腦袋的廣度,因為各行各業呈現出的問題都不一樣;但是老師去破解的方向及核心,呈現出法則一致,讓這些看似不一樣的問題變成同樣的問題,讓我想從中去學習老師怎麼找到核心和去引導對方思考的,並且去解掉自己也有的類似問題,用跟隨者的心態去參與和學習。

    等到開始當助教的時候,發現自己的懶賴心態、跟隨者心態很重,各種慌張、緊張跟心念不斷出來,讓自己在導引這塊完全沒有進步或成長,直到年底閉關拿到「我為什麼還無法導引」的題目,才稍微有從中理解到要成為開創者,就要拿掉懶賴和跟隨者心態。

    所以,為何要上山共修?已經不是單純充電、聽老師解惑、聽師兄姐的分享,而是學習怎麼導引、怎麼從把老師的精神、智慧用在山下,怎麼去解決我面對的人事物的問題,讓自己上山進貨、下山出貨,成為一個開創者,為未來辦事、開宮、帶共修…等等鋪路。謝謝神明、老師、我的靈。

2024年3月29日 星期五

生活有感- 楊斯涵

 生活有感- 楊斯涵



前幾天共修完正在拖地時,有位師兄突然笑笑地走過來跟我說,「師姐,拖地要開心啊」,當下的我雖然立馬回應他「沒有不開心啦,是很專注在做事」,但心中不禁開始思考自己是散發什麼樣的頻率讓別人覺得我不開心。接著到了晚上,當我也很專注在寫心得時,小兒子也突然看著我說,「媽咪,你在生氣喔?感覺你不開心」,當下我馬上打開手機的相機自拍,看看自己是呈現什麼樣的表情又讓人覺得我在生氣。一看才發現,原來我眉頭緊皺看起來非常嚴肅,難怪會讓人誤解。

透由今天的事件我也反思,其實一直以來自己都是一個偏冷的人,讓人不好靠近,以前的自己也總不以為意,認為這是我的特色更是我的保護色。但自從開始辦事之後,發現這樣特質對自己是不會加分的,因此也學習讓自己可以更有溫度,期許自己要像第一次問事時看到解靈老師那樣給人溫暖舒服的感覺。但經由今天收到的反饋,我發現我沒有把這樣溫暖的特質貫徹,只是在辦事的時候是充滿關懷心的老師,但平常就又呈現原本的樣貌。這也就是老師平常所說的「辦事時候很神,平時就很人」。而我也明白了也就是因為搞不懂核心精神,只是外掛程式才會退轉或狀況時好時壞,而當我真正弄懂發自內心散發溫暖所產生的善循環,那才是真正為了自己,不是角色扮演!

神明出詩- 柳文皓- 心態

 神明出詩- 柳文皓- 心態 



人心態樣百百種、

你是選擇何種心?

依賴祈求安慰感、

還是想要認真做?

善用自我能力來、

學習前進人清明。

               玉皇大帝   題


        這週銷售案沒有成功冒泡,又因客人怪罪於我,讓我情緒低落又生氣,事後老師的疏導,我才明白自己的心態不正確,高傲又依賴所以沒學習心。

        這個案子是A案,週一開始花錢做591廣告,客人也就這樣來的,但!我這時心態認為,我都做廣告了~客人來了,你真的喜歡就應該出高價格談斡,最後錯失良機沒買到竟然又怪我,覺得莫名其妙令人生氣,但其實就是自己懶~不夠努力導致,沒有認真的去理解對方導致。

       第一次看屋後! 沒經驗的我坐在潘婷旁邊,我沒有對的心態就也沒瞭解在做啥,以為就是一般談判拉價而已,直到案子破局統整時,我才知道店長在佈局,每一句話都時刻重要❗️ 第二天的我也只是延續局去談,但我自己都沒有發覺,只覺得應該可以談成,沒有去瞭解真正情況。

       在這幾天沒有打坐也收不清楚訊息,只想用人心期待成交,都沒有善用到通靈的能力,無認真去理解與交流,僅猜想拉扯耗費了時間,回觀後發現自己心態不對,只想著要冒泡拿錢,這頻率導致無法有效建立信任感,是這次沒談成的最大主因。


謝謝老師、店長、同修們,讓我知道自己的心態有問題,整理過後發現很多養分,最重要是一份想解決問題的心,理解同理學習並持續成長。

生活有感- 洪嘉緯- 爲何要上山共修

 生活有感- 洪嘉緯- 爲何要上山共修



當老師問我爲何要上山共修,我開始回想起一開始我爲什麼上山,因爲我看到翔榆的轉變,她的轉念也變的不同,還有我想上山和老師學商道,所以我開始了上山。


上山共修,要安排一整個早上行程,一趟路上來我很知道我上山來都要有進貨,所以在每次上山我很知道我是來學習,而這學習也是要讓我拿下山操作,所以帶著每次上山,不是交代跟神明說我來了,而是我知道我要所改變。


也讓我想起過去共修,我知道共修得好,就是來補能量,就是來整理自己,就是來看自己,謝謝紫亘老師,這四年來鼓勵要我共修,漸漸我已習慣,這習慣就是知道這是對我好的事,我就是要堅持去做,排除所有事情就是把共修排第一,每週的行程,就是固定一天共修,其他事情再來安排。


每次的共修,每次與老師的互動,都是來看見自己,我的心境,我的心態是什麼,也是把這一週自己的操作如實呈現出來,也因爲上山共修老師都讓我看到美好畫面,每個人的美好,都是自己去創造,老師讓我們創造美好,自己為自己主人,上山就是來修正,調整再拿下山用,沒有賴,沒有懶,只有自己走出自己的路。


共修的轉變,在每一次與老師的互動,與老師分享這週的操作,每天的心得,透過所有引導,就是執行操作,過去我就是會擔心會害怕的人,但現在的轉變,我是爲我自己來創造,我是爲了自己改變,哪有什麼好怕,會擔心就是不懂,不懂就去問,反正一切都是先做,一開始得不敢出詩,不知道爲何出詩,但就是有出詩才能跟老師學習,才能問老師,也是出完我爸後我開始沒有什麼好怕,因爲我的核心就是帶著關心、同理、了解他,分享這個好,也是我明白一切得好,真的就不用力了。


共修到現在,我不想停下來,就如我跟翔榆分享,做每一件事都知道是對我好,也知道這是能改變讓我突破更好,那爲什麼不要。就如老師演講如何有同理心,我知道是好的那爲什麼不要,當每一件事來到眼前,我是接受還是逃避,當自己明白了,那就一定會去做,過去我也是個容易放棄的人,我會放棄,就是不懂,就是無聊,當我懂了,有什麼好選擇不要,就是一直做,而且越做越好玩,每次上山就是期待今天跟老師互動完,還可以再學習到什麼,心境心態不同了,人也更加不同。


不刻意不用力,而是真正開心的在做自己喜歡的事,什麼叫休息,做自己喜歡的事哪要休息,我還希望時間能給我再多一點,我能玩更多做更多。


謝謝神明、謝謝兩位老師、謝謝我宗、謝謝紫亘老師

生活有感- 孫册- 與人連結的目的

 生活有感- 孫册- 與人連結的目的



最近因為藝文商圈活動的關係,理事長希望理監事能夠出席商圈大會的餐會,因此我就出席了活動!

之前因為跟經發局局長有出過籤詩,所以在餐會活動現場,局長也跟我寒喧了幾句,他說他把籤詩拿回家跟夫人分享,夫人還說這籤詩就是在說他,不是在說商圈,我就笑笑回應說夫人很有智慧!

然後在餐會就是吃一點東西後,就是拿著名片跟著理事長跟不同人打招呼交換名片,換了一堆名片之後,就這樣回到家,其實這樣的場合是很無趣很累人的,也是我不太喜歡的事!

我就思考一件事,如果我自己沒有創造出特色與價值,那麼拿到我的名片也就成了別人拿回家在眾多名片之一而已,甚至是一張廢紙,如果我有價值,不只別人是主動要跟我互動,後續互動起來,更是有靈性與能量的交流,那才是真的不一樣!

透過修行真的不只是靈性的修行,老師常常說,如果我們處處有著智慧與靈性的高度,不僅能夠在各行各業勝出,也能夠成為具影響力的人,不僅能成就到自己更有機會協助別人!

生活有感- 李晉- 目的

 生活有感- 李晉- 目的



    原本想說園遊會可以擺禮盒或是賣瑪德蓮,作為一個拓展更多人認識的場合;雖然甜點很有吸引力,但是價格使得小朋友根本買不了,也會造成接近的人變少,於是就跟采融討論一下,決定改用瑪琳糖,來吸引人佇足,另一方面,我自己也把已經沒在玩的switch 、健身環、寶可夢遊戲片、蛇板和一些模型,作為二手商品擺賣,讓這些沒有在用的東西,換成一點錢回來,順道吸引人潮佇足來推甜點和加群組。

    而在活動開始沒多久,瑪琳糖的銷售速度還不錯,而二手商品的回眸度也很高,但有用手機加群組的人其實很少(大部分都小朋友);接著旁邊的老師就問我這些賣得掉嗎?(我商品價格就算半價,一樣好幾百或四、五千)路過的老師則是問不會賣太低嗎?

    我就說我的目的就是吸引人靠近,來推銷甜點跟加人進群組,而我自己的二手商品就是要把它們給清掉,因為放著也是放著,不如去創造它們的價值,回收回來。而且最重要的是要讓更多學校老師、志工知道我們是心靈甜點。

    然後,神奇的事情發生了,模型不到10分鐘就全部完售,蛇板、健身環也過沒多久就賣出,最讓我感到意外的是,有個小朋友來攤前看了switch,就跟他爸爸說想買,而爸爸就說他不會玩,買了會浪費,結果小朋友就說他會玩,然後爸爸就說那兩台主機都買吧!

    當下著實讓我驚訝了一下,後來媽媽就問裡面有遊戲嗎?我就說要看小朋友想玩什麼,要額外買,可以去遊戲店面或線上商店,結果媽媽直接指桌上僅存的兩片寶可夢,就說這兩片也要了,先讓他有遊戲玩。

   哇!哇!原本以為會因為價格沒人買,沒想到最後是全部包走!而我的二手商品就在短短30分鐘內都賣光了!甚至瑪琳糖也在活動結束前賣到只剩3個,而有買的家長也都有加入群組,雖然只有個位數(因為有些人一次買較多數量)。

    後來想想,在這活動裡瞭解兩件事:第一件是以前都覺得模型、遊戲片、主機這類東西就是放著等哪天拿來玩,賣掉很浪費或沒人會買,就放著等以後再處理;但是,這樣的行為跟囤放一堆垃圾沒兩樣,因為根本產生不出任何價值。

    第二件是要在下次參與類似這樣的活動時,把加群組跟商品的量給作連結與控制;好比掃描QR碼就送一份瑪琳糖,確保人一定有加入,產品的量也不會因為有人一次買大量而沒有後續。

    最後,我也意識到自己還是會有設定,就像認為賣瑪德蓮價位太高,或是二手商品價格太高賣不出去,所以跟靈討論後,這次園遊會的目的更清楚,就是廣告宣傳、開源,增加出詩辦事的機會與範圍,以及把那些對自己生命沒幫助的東西給斷捨離,和創造它們對我的最後價值。謝謝神明、老師、我的靈。

生活有感- 曾翔榆- 為什麼上山共修

 生活有感- 曾翔榆- 為什麼上山共修 



「為什麼想上山共修」,這個問題在當時我第一次上山共修結束後老師曾問我,起初我想為自己的要付出行動!我想要成為能自己生出能量的人,能自己給自己的人


而過往我非常渴望別人的愛,要透過別人的認同、掌聲我才能感受到自己的存在是有意義的,那時我很容易焦慮不安,活得戰戰兢兢,深怕出差錯,就像在走鋼索一般,活的緊張痛苦不快樂


但上山共修的這段日子裡,我開始不像以前那樣的焦慮不安,我開始接受自己的特質,我開始安定、快樂,而這樣的改變源至共修、與兩位老師的學習


每次課程中收到靈的話、兩位老師的引導與教導,看到自己的不足,放掉心念己思,開始學習,透由操作我開始走出自己的路!我改變了人生,我成長了許多!我不再是以前的那個曾翔榆


現在的我不再害怕,因為操作的過程中我長出了許多能力,我看到自己的可能性!我不需要再仰賴別人!因為我知道我可以!我不再焦慮、渴望別人的愛,因為我看到自己的美好!我愛我自己 !在上山共修的日子中,我真的成為了可以給自己的人 !


而透過老師的提點!現在我們逢人出詩,出詩時分享自己的生命歷程給來到面前的有緣人,每當看到有緣人露出看到曙光的笑容、或把心裡話講出來時流下的眼淚,我的內心總會有一種溫暖飽滿的感覺!也透過出詩整理、釐清,釐清自己腦袋裡的東西!也體會到老師所說的,這是一份神的禮物!讓我可以感受到人與人之間的心靈交流,讓我更明白「情」是什麼


而每週的共修已經成了我和嘉緯的優先行程,因為共修與老師們、師兄姐們學習、操作,是使我們改變成長的關鍵!謝謝神明老師的教導!謝謝師兄姐們每次的分享!謝謝生命安排的一切

生活有感- 林子愉- 最好的安排

 生活有感- 林子愉- 最好的安排 



前幾個禮拜因為媽媽突然腦中風送醫住院,突如其來的事件讓我完全不知道該怎麼辦,而因為上個月才將之前亂投資的東西都解掉,所以導致每個月要繳的貸款跟收入根本是不成正比完全是負債大於收入的狀態,然後突然又多加了媽媽住院的醫療費看護費等等的各種費用,讓我整個大跑頻,每天都陷入在「沒有錢沒有錢怎麼辦」的問題讓自己不斷的在內耗,而當時若蓁知道了狀況以後、就建議我可以透過賣NG蛋糕來增加額外的收入,雖然不是能馬上擁有一大筆收入,但只要肯做都是對自己有幫助的。

同時也想起了某次解惑課時老師所說的:你為了自己的沒錢做了些什麼努力跟改變?

假如我就是一直執著在沒錢沒錢沒錢,然後讓自己在這個迴圈走不出來,這樣也不會因此而變出錢來,那不如就想辦法去改變現況,或是為了「沒錢」的這個問題我能多做些什麼? 而不是都知道沒錢了還讓自己處於懶散的狀態不多做點努力。


大概瞭解了賣蛋糕的流程以後,就和傳鑫師兄請教關於自己也想賣蛋糕這塊該如何著手進行,而傳鑫師兄也願意讓我在週四共修結束後跟著他實習賣蛋糕,在週四體驗過一次賣蛋糕的經驗以後,發現賣蛋糕真的是很好玩,這時才想到早在很久之前,就有想過要賣蛋糕來賺點零用錢,但當時就一直替自己找藉口理由,想說都在上班哪有多餘的時間去賣蛋糕呀~所以就讓這件事一直停擺沒有執行,這次當自己真的跨出第一步執行以後,當天晚上就突然冒出了好多新的想法跟規劃,才深刻體會到「靈幫我鋪好的路、只要我沒走出第一步,就永遠看不到後續的規劃」。


這一次因為媽媽住院的關係,讓我突然懂了「一切都是最好的安排」這句話,如果不是因為媽媽突然住院,我永遠不會讓自己跳出舒適圈往下個階段進行,如果我沒有轉念,就只會像個怨靈一樣自怨自哀的想著為什麼會發生這些事?而讓事情就真的如自己所想的是個壞事,如果沒看懂這些安排,就不會讓自己有成長的機會,還有最重要的一點:前陣子因為這些狀況所以都沒在好好的打坐打心得,也發現到這樣反而會讓自己思緒更混亂就會越來越低瀰,也就像解靈老師在訊息中提到的,越是忙碌就越要讓自己撥出時間靜心打坐充電,還要透過打心得來重整自己,這樣做才可以讓自己時常保有覺知,才能走向美好。


雖然目前都還在規劃的階段,還沒真的開始進行,但隨著這樣一步步的走,腦中的畫面就越來越清晰,也感覺到一切真的都是靈所建構好的路,就等我來走而已。 謝謝老師的訊息踢了我一腳,讓我驚覺不能又像以前一樣廢,也很謝謝若蓁跟傳鑫的提點和幫助,不然我可能到現在還是陷在負向的情緒當中走不出來,最後還是謝謝這一切的所有安排,當我不把事件當麻煩來看待,那自然處處都是機會也都會是新的轉機。

智耕心田- 陳威霖- 演講心得- 如何跳脫設定的執著

 智耕心田- 陳威霖- 演講心得- 如何跳脫設定的執著



筆記

1. 訊息如何不是重點,如何執行訊息才是重點。

2. 已經認為「設定」跟「執著」是不好的,才會想跳脫:

    1. 設定跟執著都沒有不好,例如「吸引力法則」就是設定自己想要的美好目標,因此問題都不在設定,而是執行。

    2. GPS:設定目的地跟自己的位置,才有辦法知道完成目標的路徑。

3. 不如意要變如意,就是把「不」拿掉:

不如意的時候,看自己不想做什麼事,就去做那件事。

4. 當自己還不願意把「不」拿掉,代表自己還不願意讓自己好過:

因為從小就加裝「怪別人」的腦程式,碰到問題只會想要「別人解決」,不會想「自己解決」。

5. 勝出者是執行美好的操作程式,平凡人只會執行問題程式。

6. 我為我的人生到底做了什麼作為?

7. 打天下的人都會有參謀,要有自己的生命教練,如果做得不好,是因為沒有照教練說的做。

8. 當真的想勝出,任何的力量都可以用,就看自己會不會用。

9. 只要有目標跟自己的位置,就一定可以找到成功的方法:

重點是決心跟穩定的執行,重複再重複。

10. 不是只看自己會什麼,而是看旁邊的人需要什麼?

11. 快樂是在痛苦結束之後所產生,想要快樂就是把痛苦解決掉就好了:

痛苦是因為遇到事情不會處理操作,向會的人學習就好,痛苦就解決了。

12. 只要能夠解決問題,不用執著對錯、角色、方法。

13. 把要的留著,不要的都丟掉,人就會越來越輕鬆。

14. 大腦有畫面,就會知道什麼要、什麼不要。

15. 當自己沒有夢,就是在老去;當自己有夢,就是在長大。現在做的事就是下輩子的天賦。


心得

這部演講我感受到的核心是「執行力」。

從自己開始學習修行,現在也收得到訊息了,但為什麼沒辦法操作成我的想要呢?因為我沒有照做,我收到訊息還是在辨認自己想不想要,或是有沒有更輕鬆的方式,導致自己的操作不當。這就像最頂尖的運動員仍然需要教練,透過教練的高維度看到自己可以改善的地方,無法達成目標,是因為沒有真的聽教練的話去做。靈就是我的教練,生活中大大小小的決定,他總是在給我訊息,但我時常要用自己的人心操作,愛面子、捍衛、尋找懶賴的機會等等,然後又操作得很痛苦。


「想讓不如意變得如意,就把『不』拿掉就好了」

常常遇到事情,第一秒都是情緒衝出來,即便沒有表現出來,但頭腦已經因為情緒而當機了,甚至產生害自己的行為或是賭氣。例如與人聊天,有時候對方講的話會感覺自己被冒犯,我就會不爽,但這些人與我的互動都是來看見自己的不足,對方看到的觀點就是我看不到的,我只要接受進來,讓自己的思維程式更豐富,根本不需要情緒。老師以開車為例,遇到堵車,常常都會陷入對錯之爭,彼此認為對方應該讓自己先過,然後兩個人就僵在那裡,但我要的是「對」還是「過」?我真正要的是順利的通過,繼續爭對錯只會浪費時間在這裡。有這樣的思維,執行了我不想做的事情,就可以把「不如意」的局面轉成「如意」的局面了。


「把要的留著,不要的丟掉,自然會越來越輕鬆」

常常讓自己內耗、痛苦,都是因為不清楚自己要的到底是什麼,又喜歡使用障礙自己的腦程式,導致自己抓住了一堆對自己沒幫助的事物。但有時候要跟不要會不清楚,是因為頭腦沒有畫面,如果我有清楚的美好畫面,哪些東西可以幫助我達到畫面;哪些東西沒有幫助,我自然就很清楚了。


「當自己沒有夢,就是在老去;當自己有夢,就是在長大」

常常會想說自己幾歲了,什麼事應該做、什麼事做不到了之類,其實這也是一種畫地自限,只要自己還有夢想、目標,不論是事業、財富,抑或是每天的自我學習,即便年紀很大,仍然像小朋友在長大一樣,為了目標而生活、學習;但如果沒有目標,就算很年輕,也只是行屍走肉的老去。


謝謝老師的演講,解開了心中很多的疑惑,也讓自己進貨,未來可以再輸出,協助有同樣困惑的人。

生活有感- 陳威霖- 安神第49天

 生活有感- 陳威霖- 安神第49天



為什麼我會想再考試?


我想賺更多錢,因為其實監獄官收入也不怎麼樣,三年後升教誨師還要熬過那段收入比管理員低然後更忙碌的一段時間,一想到就覺得不值得,感覺好像入了另一個坑。但想賺更多錢,也不只有考試,而且考上了仍然是員工,還是領死薪水,只是數字高了點。


那為什麼我還想考試?


我想證明自己,但我要證明給誰看?家人嗎?如妙嗎?感覺上都不是,我的生命對他們來說也只是一個單一事件,但要怎麼決定自己的人生走向,只有我是真正要關心的。


那為什麼我還想證明給自己看?


我一直想追求一種獨特感,從以前莫名的都覺得自己不喜歡跟別人一樣,考試我覺得只是想呈現我不只是這樣而已,我其實很屌、很厲害。


為什麼我要表現的自己很厲害?


過去透過神力幫助我考上三等,現在路打開了,我的生活、經濟條件都調整到很適合修行跟開創我們工作室的狀態,但卻在這時候我又開始想一些有的沒的。


因為自己還是懶賴的本質,還是想用一種一次搞定的方式來處理,我想像當自己考上了,一次搞定收入、人際、自己的情緒,有面子等等,但真的有解決嗎?就像我自己幻想考上管理員一切都解決,殊不知才是一切的開始。


「好了傷疤忘了疼」


安神的時候,我的神尊很神奇的剛好鞋底有一個缺漏,當時問我的靈,他說要提醒自己不要好了傷疤忘了疼,我那時侯覺得很神奇,但也沒有到很了解,對我來說怎麼可能會忘記呢?現在剛經歷的這一切歷歷在目,我認為我不會忘記。


現在回頭看,我真的忘記了,忘記了這一切的經歷,在谷底時是怎麼走出來的,神明是怎麼樣幫我到達一個不同的階段,現在的心境真的就是忘了當初的疼痛,忘了當初因為疼痛而開始改變的心境。


「助靈成神」


是我在初階靈動班跟我的靈的約定,我會聽話照做直到助自己成為神人,直到我想要的開創、導局、美好的畫面。


今天老師給我了祭改的價格,很神奇的是我的心突然安定下來了,我跟如妙分享這個感受,就像是當時初階靈動班她一直不想去,但當她知道神明考核通過的時候,她覺得很感動,一切都還有轉機。我現在也是這樣的感受,一切都有轉機,永遠有另一個選項,這都是經歷而已,透過這樣的抉擇再讓自己看到我的本質,本質的懶賴沒有拿掉,我還是在尋找一勞永逸的方法,用這樣的人心操作,只會繼續遇到一樣的問題出不來,唯有本質的改變才有辦法進入到新的課題、新的遊戲。


謝謝老師要我繼續挖,讓我去仔細地探究問題在哪,我想要的是什麼。


謝謝我的靈,說好的約定沒有忘記,感謝這陣子讓我重新經驗忘記的心境,把狀態調回來。

共修心得- 許傳鑫- 為何要上山共修

 共修心得- 許傳鑫- 為何要上山共修



   從20231014第一次啟靈開始就每週上山共修到現在,五個多月了,為何會想山上共修,當初上山察解,是為了想知道我過世的老婆,她在另一個世界過得如何?所以才上山找老師查解,老師也幫我請兵馬找到了她,她也請老師傳了幾句話給我「過往已過去,把兩個小孩顧好」,當時看了這幾句話,我的腦跟心瞬間也醒了,老師也告訴我,我跟她兩個已經分開了不同世界,祂在那裏過得好與不好,其實我也幫不了她什麼,我在這個世界上,過得好與不好,她也不能幫到我,畢竟我們是不同世界,只有我自己改變修行,才能繼續往下走,她在另外一個世界也有她要做的功課,只要把對方放在心上,繼續的往下一個遊戲,下一個階段繼續前進,才是對我好的,對她還有我兩個孩子好的!


    當下我就答應我到靈我想要共修我要起靈我要修我自己,第一次孫冊師兄帶我上山共修,遇到各位師兄姐,讓我有回到家好溫暖好好的感覺,更讓我決定,我一定要每週都上山共修,不管遇到什麼事情,只要能排開就排開,星期四一定要上山共修,沒有什麼事情比共修還要重要!很多事情「只有要不要,沒有會不會」,只有自己不願意,沒有什麼做不到!以前的我就是懶賴,都是想要賴著我老婆,所以她過世後,就沒有人可以賴,什麼都要自己做,所以心裡才會有這麼多的怨,查解完,也釐清了,人本來就不能賴人,沒有人可以一輩子永遠都讓我賴,只有把自己修正好,才能把未來的路過好玩好!



   過去我的操作,讓我跟老婆家人都很不愉快,也很不開心,也讓我的家人很擔心,我的爸媽幾乎都睡不好,因為常常在外面喝酒喝酒喝酒,因為自己想要逃避,不想面對問題,但是現在我清楚我的目標要什麼?怎麼做!也不再為了沒意義的事情一直執著,只有放下,改變才會一直往我的目標前進!一直執著與懶賴,

只會原地踏步甚至往回走!



     現在我目前的目標,主要是能出詩辦事與人結緣,也能幫助到更多像我遇到我過往的人,能幫助他們變好,還有把事業穩定,爸媽及兩個小孩的心穩定,只要我改變了,他們都會跟著變好,也不再為我擔心!



        這陣子每週上山共修,讓我自己的目標變清楚,頭腦更清晰,一次上山就能讓我自己更篤定我未來的路怎麼走,出詩結緣辦事,希望能幫助到別人,其實最主要的還是在幫助我自己,因為在這個過程中,我自己也是在檢討自己的行為,修正自己的思維!我覺得這才是真正的目的!透過出詩、透過解惑、透過別人的案例,來讓自己反思自己、修正自己才是真正的目的!



  謝謝神明

 謝謝兩位老師

 謝謝孫冊師兄

也很謝謝我自己,能願意改變!才有現在的我!

共修心得- 黃證翰- 鬆

 共修心得- 黃證翰- 鬆 



這次的主題鬆,很共振到我的心境。本週因為補習班裝潢工程陸續進場,每天都很期待過去現場看,看到自己的補習班一步一步的建構,心中充滿感謝與感恩,但也透過這次的共修,讓我發覺我太緊繃、急躁。


這次的工程也讓我學習到很多,從門的位置、開門方向、工程房東協調……等等。但回來看我遇到事情是很緊張,上了這堂課加上師姐的引導,我發現我並沒有樂在其中,不夠好奇,想瞭解所有的一切,也還在員工思維,而不是用老闆思維來做事情。


老闆的思維,應是運籌帷幄,該怎麼做就怎麼做,都準備好了,去現場看工程時也不怕事,也不怕衝突。像是我們有石膏板砸到機車,我看到高老師迅速的處理;工程協調的有問題,高老師也是沉著冷靜處理。再接下來的工程上,我更能夠掌握事情的處理,還有以老闆的角度看事情,所有的事情都會過,其實我只要帶著學習心,自然能享受當下,有甚麼事件來就是靜下來釐清,妥善處理。


鬆,不是以前我所理解的放下,反而是運籌帷幄,看到流提早準備,自然事情就可以處理得很從容不迫而不緊張。


這一場的規劃很謝謝神明護持、老師導引、空間製作所全體同仁大力協助,以及家人的支持。

2024年3月28日 星期四

共修心得- 陳寧君- 對抗

 共修心得- 陳寧君- 對抗



在收到這個共修主題時,我第一個反應是「對抗?負面名詞耶,平常共修好像都是正面的名詞。」接著馬上就收到神明的訊息「這就是為什麼主題是對抗」,我才看到了自己的第一個反應,就是把對抗這個名詞認定是負面的,接著神明要我讓大家蹲馬步,將心神集中在自己身上,便開始了共修。


整個過程中,我可以感受到師兄姐們對於對抗這個名詞的負面感受,及隨之而來的壓力、情緒,不論我自己或是大家所想、所行的對抗是對抗他人、事件或是自己,都只是透過不同的生命、事件來照見自己,靈帶我回顧過往自己所對抗的別人、事件、社會制度,甚至自己的靈,我都只是為了面子、不服輸、不想臣服而對抗,從沒有真正的停下來去問自己「我為什麼對抗?」


神明先讓我看到我以前玩遊戲的畫面,我遇到比自己強很多的怪物,我就是毫無懸念的被打爆;但如果我已經有很多經驗值、裝備更強、技能更厲害,我遇到同樣的怪物,就是輾壓、打爆;所以會需要對抗,一定是我已經具備了可以抗衡這個怪物的能力,只是因為各種情緒而沒有好好使用,才會覺得費力。


老師在前一天的演講提到「停、看、聽」就是首要動作,以往我的對抗,是參雜許多中毒腦程式在裡面的,最主要的就是無奈、被迫,當我的念頭是如此,我後續的動力就一定是大打折扣的。反之,我是為了能夠一關過一關,現在要對抗的只是一個我的能力、經驗值的檢測,檢測是否已足,或仍需補足,對抗就不是負面的,反而成為一種超越自己的門檻。


所以,當對抗不再是負面、壓抑、被迫的,而是我知道現在有一個對立的人或事,要來讓我看見、檢測自己的能力,是一個讓我可以變得更好的機會,念頭不同,執行力度就不同。而透過這樣將每個名詞都定義清楚,就像老師說的,中國字都是中性的,透過將腦中設定的負面刪除,人自然會越來越清楚而愉悅。

神明出詩- 蔡爾威- 心想事成

 神明出詩- 蔡爾威- 心想事成



最近週末我都和我另一個同事出門,那位同事和我也是同鄉。那麼剛好有一天要和他去台中一日遊時,當天早上就收到靈訊而出了籤詩給他。


O心想成 必有成

O向自道 尋核心

O光發散 正能量

領導領力 領團前

有求必應 望自心

一切安排 並接受

發揮自能 去應變


玉皇大帝 題



當我送給我同事這篇籤詩之後也和他解籤詩,因為他看不懂中文字。另外當我解完籤詩後,我同事給我的回饋是他覺得很準也很滿意和開心,他說會好好收下這籤詩,也拍照給他的老婆看!他也是我第一個同事出詩結緣!他其實現在是個小主管還帶著一個團隊,目前工作狀況都很好,他的老闆很欣賞他也幫他完成他想要的工作需求。


當下解完籤詩後也馬上了解了這篇籤詩完全對照了自己最近的心境和要我去從我同事的身上學習他的工作精神。就像在工作裡,我想在這兩年裡升職從高階工程師升上小主管,就和老闆一起討論。沒想到老闆真的為我安排蠻多重要的項目給我處理,還有安排一些會議讓我去參加提升曝光率,現在也安排一個新人讓我帶。


每次在處理一些測試問題時,我總是依賴我學長們之前傳達給我的套路去解決方案。現在我也學會掌握了每次測試的問題,其實都是大同小異的,也找到了測試問題的核心,而我也已經把學長們的套路去改良和簡化,而也用來解決問題然後現在把這套路去教導新人,新人也比較想用我簡化後的套路。


目前就是要好好把自己的領導力或潛能發揮出來,然後盡力的把台灣的中央處理器團隊帶起,我相信有恆心去接受一切的安排。不管遇到什麼突發狀況,好好利用我的應變能力,也不管有什麼問題或困難,至少我周邊還有老闆和學長們的關照和輔助,這讓我有更自信的往前衝!

共修心得- 洪嘉緯- 鬆

 共修心得- 洪嘉緯- 鬆 



共修一開始斯涵師姐要我們閉上眼睛,題目還沒下來,師姐請我們自己收看看今天的題目,我當下收到學以致用,然後師姐題目下來,鬆,我就開始感受和我收到的有什麼相關。師姐也開始引導我們,要我們打坐時保持最舒服的狀態,我感受到身體那股氣,從頭到腳每個神經的感受,氣流動的樣子,專注在身體的那股氣,不知道自己坐了多久,身體越坐越鬆,整個人與我的靈好像分離開來。


當開始靈動,神明和我的靈導引我,專注在自己的感受,輕柔和慢,把全身的筋骨打開,拉筋,活動全身,讓整個身體更舒暢。


上課時間很快就到了,我開始感受神明與我的靈要告訴我什麼,就在打坐時一時靜一時有事件進來,就在告訴我當我越靜越專注在自己身上,就越有覺知力,如同現在與人出詩結緣,我還是很容易人性出來,被對方的問題拉走,但神明告訴我,當我越放鬆與人互動,不設定,知道分享我所感受到的事,專注在感受上,專注在問題的核心,而不是問題找方法,輕鬆不用力,就越能看到問題,而不會被拉走。


這次共修在提醒我,出詩的狀況,不要再自我設定,不會就不會,只要懂的如何引導,並協助他,我只要用力,就會卡住,這卡住就是不知道自己要說什麼,而用力想找到辦法,就會越有人性,越沒有感知力,其實關心人不難,最近出詩與人結緣,好多姐姐看到詩當下都流下眼淚,但我就想協助她,不過真正協助她是陪她走出來,而不是給她方法。


謝謝神明、謝謝老師,給我出詩的能力,才可以修正,才可以找到問題,當我每週與人出詩沒有成長,與人互動都還是一樣,就是我沒進步,那我再調整,一直出詩,一直看到問題,就會有進步的機會,只要我肯動就越有機會。

生活有感- 謝誼霖- 為什麼進步緩慢

 生活有感- 謝誼霖- 為什麼進步緩慢 



這次共修結束,老師與我們開會檢討我想當助教的用意


我知道當助教本身就是一個可以透過實習學習有當老師的機會,特別是我自從去年9月開始學習主持共修及每週在總廟的共修有了更多與同修互動及透過導引學習的機會,我自己在當助教的過程中,不論是上課或主持共修都感受到自己從以前的怕,很專注學員的姿勢到透過姿勢感受神明讓我看到行為來自於心態也同時可以共振自己。當自己放空接收到訊息就去做可以達到我的心看不到的效果,但自己沒有進步的最大原因是沒有回來修正自己,以身做則。

那個想要成為老師的心不夠強烈,覺得好像有一點進步就好,沒有想要更好!

解靈老師的親身經歷及貫徹執行的精神我都沒有去學習及用在自己的身上。所以當老師也是自己的幻想,本質上自己還是很懶,想不勞而獲,所以常常會有心靈的衝突,有收到訊息卻選擇性的執行。老師說我們的問題還是太少靈動,讓靈的力量長大,因為靈有很多的能力,是自己的心念障礙自己所以靈的能力無法展現用使用。解靈老師也是透過不斷的靈動轉靈台讓靈能展現再加上解樂老師的智慧修正自己以身作則才有現在的成果。

感謝老師透過這次的會議讓我看到自己的懶,看到自己沒有進步的原因,也解開自己對於靈的能力無法展現都來自於自己的心念及懶賴,不想勞只想得!我不清楚真正的愛自己就是與靈共同學習與自己真正的情人(靈)朝同一個方向一同前行。

現在開始去執行一定會有不一樣的效果,是為自己不是為別人!


感謝神明、老師給我機會學習!

生活有感- 李晉- 細微頻率

 生活有感- 李晉- 細微頻率



     今天早上,有A、B兩位老師來跟主任聊職務的問題,因為A老師不知道B老師要調整,對於未來自己代表有所顧慮,而B老師則是說她以為A老師也想調整,不知道當初的調查問卷是回答沒意見。

    會有這樣的結果,表示雙方自己在溝通上會有自己的一個認定、設定,導致互動和溝通上會出現這樣與自己腦袋想法所不符的狀況;然而,在當天晚上,跟采融在講星期日要問老師關於目前資材室問題的時候,一樣發生類似的事情。

   她說直接問老師就好,而我是說要先分享這一段時間做哪些,然後目前狀況如何,再問。於是就產生一些溝通上的障礙,後來討論才發現,對於采融而言,她覺得分享這一段時間…等等的狀況是基本,不用特別說出來,但是她沒有講,我不知道她知不知道,所以就提醒要先分享,然後就因為彼此這樣的不同想法產生了衝突。

    後來在超慢跑的時候,跟靈討論這個問題,才曉得我自己也有設定和自以爲。我可以用問的方式,而不是提醒都方式,所以給人的感覺就像是在指正一樣,即便我自認在提醒,但發出去的頻率就是指正、認為妳不會…等等的意念。

    而今年流年也有注意表達,就是要更去注意這樣的小細節、習慣,或是直接性的反應;所以要更讓自己意識到和抓到這些細節處,瞭解對自己沒幫助也沒加分,把它們給丟掉。

生活有感- 孫册- 為什麼要共修

 生活有感- 孫册- 為什麼要共修



在共修結束後,兩要共修位老師把我們星期四有帶過共修主持人留下來,協助我們看到共修的意義!

我就回想,剛開始我對於星期四共修的意義是每一個星期上山讓自己歸零,讓自己有充電的機會,透過上山與神明、老師還有同修,一同學習成長,透過每一個星期上山學習,下山操作!

那我就反思,以前老師帶著我們共修,我們跟老師學習,那現在我們再帶共修,我有沒有讓同修上來共修後,有所收穫帶下山操作?

我的核心還是懶賴給神明與老師,沒有真的把共修主持人進階成共修老師,能力沒有再進步,也阻礙了同修的進步,這樣的修行狀態不只是修行,用在事業、生活上也都是如此,我真的覺得這樣就夠了嗎?我真的只是要這樣嗎?

我就明白老師教我們的,唯有我自己很想要,很想要我的人生更好更精采,我就會想要一直突破自己,從基本功不斷的紮實與進階,如果沒有拼搏的心,對於事事就會變得這樣就好安於現狀,那麽時間拉長就等同於退步!真的很想要,自然就會安排時間做,真的不想要,就算有時間也不會想做!

所以我做任何事,我自己都是即得利益者,不用包裝為了誰?唯有很清楚我為了我自己怎樣,我為了自己負責,我就會為了我的要去拼搏,也不用人家鼓吹!謝謝老師!

生活有感- 陳威霖- 安神第48天

 生活有感- 陳威霖- 安神第48天



這兩天考試的心念又開始跑出來,其實很疑惑為什麼會一直在這種問題中循環,總覺得想去做,可是又擔心沒時間把修行做好,很像是本末倒置,也會思考這個是不是我的靈想要的,對我來說我感覺兩個我都想要。


「如何培養能力解決事情」


演講提到,能力只要能夠處理生命中的事情就夠了。對照到我自己,當時考三等是因為我繼續在基層,講話也沒有說服力,過去的我操作出來也讓人不信任,透過準備考試鍛鍊自己的心性,也因為身分,改變了與人互動的頻率,別人看我的態度也跟以往不同。

例如現在開始實習了,真的是看到人情冷暖,大家知道我是實習科員,真的非常禮遇,三等跟四等的生活管理也完全不同,自由而且備受尊重。

從這幾天出詩給老學長的感受就很明顯,因為我是科員,因此他們比較認真的聽我說話,或是他們跟我分享的時候也比較有一種平等對話的感覺,但過去我是菜鳥管理員時,老學長連看我一眼都懶。

這樣的改變,老師之前在解惑課有提到,其實不用爬到某些位子也能夠修行,不論是下屬、平輩或長官,也能夠透過出詩一個個征服(透過同理讓人信服、信任),而爬到某個階段(身分或財富)其實很多事情會很自然地解決,例如頻率傳達。


那我就在想,我想再考試是因為慾望?自我證明?還是因為想再受到掌聲?還是因為我想用更高更好的狀態去解決現在的問題?幫助我的修行可以更順?抑或是考試就是我的修行?


我問如妙,如妙說想做的事情就去做,其實這句話是很值得思考。


我想做,可是心中有個聲音說不要做,可能我害怕,我不想再投入這麼辛苦的生活,而且是辛苦加倍、時間加倍。但我又莫名的想去做,可能我想證明自己,我想看看自己到底可以做到什麼程度。

生活有感- 周若蓁- 自己的事

 生活有感- 周若蓁- 自己的事



這陣子跟晏如比較多摩擦,起因於經濟狀況,而前陣子透過老師的引導挖到了我們坐以待斃的懶賴心態,也開始著手去找更多的點去擺攤蛋糕捲增加業績收入,感覺有開始在進行也開始有希望,而過沒幾天因為錢才剛收進來又馬上繳出去,帳戶馬上空空如也,戶頭又空了,接下來還有其他費用要繳,令晏如心情又不美麗了,覺得自己每天累個半死又要做麵包又要跑那麼多趟拉貨,每天睡不飽,然後戶頭還是一場空,起初我心裡OS:每次本來開開心心沒事都好好的,怎麼三天兩頭就因為同一件事情又要開始情緒不好,整個氛圍搞得很差,阿不是都已經在做了嗎?厭世是對現狀是會有什麼幫助嗎?...等等把箭頭指向對方,覺得都是對方沒有調整好心態的問題,因此我便也因為他的情緒自己也有了情緒起來。


我想起老師前幾週在解惑課時對我說,我要把事情都當作是我的事,而不是都置身事外,這時我開始去想,是啊,做麵包扛那麼重花體力活的是晏如,因為我不太會開車,所以開車拉貨甚至有時因為白天要做麵包所以只能下班後去拉貨的也是晏如,許多事情其實都是晏如扛在身上,而現在面臨生存面問題,晏如很辛苦,他也是人,不是聖人,會有情緒很正常,這時候我怎麼會是在檢討他而不是檢討自己那自己到底做了些什麼或是還有什麼可以做的呢?

回看了自己的操作,就是如同老師所說我沒有把事情當作自己的事,所以總是替自己的懶賴找藉口讓自己順理成章的置身事外,例如因為我不太會開車,所以由晏如來拉貨、因為我不會做麵包,所以麵包由晏如來做...等一堆想推卸責任的理由。但這些對我們有幫助嗎?沒有,自己這樣的操作只會讓晏如累死且覺得只有自己孤軍奮戰,會做到厭世也很正常,因為自己沒有同心在目標上,都想把達成目標的責任推卸給對方。


看到自己這樣惡劣的操作後,覺得自己很短視近利,只想貪圖一時的輕鬆爽,卻沒看到對整個局面一點幫助都沒有,甚至可能讓整個局面垮掉,很感謝老師在解惑課時的那句:「把所有事情當作自己的事」,真的是一語點醒夢中人,從那一刻起開始反思自己的操作,也開始重新調整自己的操作,既然我不會做麵包,不代表不能做其他事,我沒事就去看有什麼可以做的?有什麼可以洗的,也開始學習簡單的桿麵糰,哪怕只是一點點,慢慢從基本的學習也好,學起來一個步驟,晏如就可以少做一個步驟,也就可以輕鬆一個步驟。既然我開車會害怕,那我去看見我的害怕,我怕撞到東西、怕會把晏如的車子擦傷,但主要是因為欠缺練習開車的機會,那以後在非尖峰時段,我就練習上路讓晏如在旁邊看著,等我車況熟了、路況熟了,也就不會怕了,也就可以分擔開車這件事了。


也在這幾天的反省後,重新去看這些事情,我可以做的其實有更多,只是願不願意去做,例如這週晏如趕單趕通宵熬夜,隔天又有要送到青埔的團單,這樣讓晏如再送下去真的會累垮,那為何一定要他送呢?我也可以想辦法送啊,自己騎車送也好、請人幫忙載我去送也好,只要有心想要處理,事情總是會有方法解決。

我之所以會因為晏如的情緒而有情緒,除了沒有同理對方的狀態外,同時也是只會控訴對方但沒有去檢討自己的操作,是我自己操作出了什麼讓他感到身心疲憊的結果?一直以來晏如已經很盡力了,需要改變的真的是自己的懶賴及不負責任的操作,再來如果我很清楚自己在做什麼,盡心盡力問心無愧時,也不會受任何人影響,只會專注於自己該做的事。


謝謝老師那席話,提點我要將所有事情當作自己的事,不然我還不自知自己的心態有問題才操作出了不如己意的結果,每個來到面前的人都是一面鏡子,如果我自己有盡心盡力的去做,旁邊的人也會感受得到,晏如會有這樣的情緒出來一定也是來自於為何我只會出一張嘴(這個核心跟我坐以待斃一樣,目標不清楚,只會懶賴),他自己卻要勞力累個半死的心理不平衡,謝謝老師及時提點,讓我有看見自己問題、改變的機會,也真的開始思考我還能做什麼,以及很多時候不一定要晏如一起做才做(他做麵包時候我也沒有跟著一起做啊),我們可以分工合作,才可以做更多的事,互相體諒才能夠走得更長更遠!

生活有感- 楊斯涵

 生活有感- 楊斯涵



昨天感謝老師在共修後額外再花時間替我們加課,讓我更清楚為什麼自己會停滯不前無法再更進步,而這些也都反映在我的共修及生活操作上。透由老師的引導我也發現問題出自於自己的沒那麼想要,雖然知道自己的目標,但卻沒展現出企圖心及執行力,也從沒思考如何讓自己變得更好,而沒進步其實就是退步了。

如同老師與我分享的,當初她為了可以靈動每日往返台中彰化,就這樣持續不懈了六年,無論颳風下雨無一缺席,也因這樣的積極態度讓自己完全通透明白靈動所帶給自己的美好,也因自身能力的累積才能真正協助每一位學生進而成為今日的解靈老師。老師要告訴我的是,任何的成就都不是ㄧ蹴可幾,一切都是累積而來的。

回看自己的狀態,對比老師對任何事情的學習態度真是自慚形穢。明知自己資質不足卻沒有更積極進取的心想讓自己更好,反而允許自己安於現狀。透由昨天與老師的談話我也真的明白,我的核心仍是想懶賴給神明及老師,覺得共修上課有神明有老師教,覺得事業有神明及老師當顧問,甚至新事業體也有神明及老師這盞明燈,反正任何問題都可以問老師就好,但這樣的核心都是懶賴,沒有想自己累積能力的嬰兒腦程式。

謝謝昨天老師的特別加課讓我再次看到自己的問題,也明白唯有累積能力在身,真正為了自己的想要而有所行動,並非只在腦海裡幻想美好,那麽一切絕對只是泡影,稍縱即逝。

17:48 解靈 生活有感- 周若蓁- 自己的事 2024.03.29


這陣子跟晏如比較多摩擦,起因於經濟狀況,而前陣子透過老師的引導挖到了我們坐以待斃的懶賴心態,也開始著手去找更多的點去擺攤蛋糕捲增加業績收入,感覺有開始在進行也開始有希望,而過沒幾天因為錢才剛收進來又馬上繳出去,帳戶馬上空空如也,戶頭又空了,接下來還有其他費用要繳,令晏如心情又不美麗了,覺得自己每天累個半死又要做麵包又要跑那麼多趟拉貨,每天睡不飽,然後戶頭還是一場空,起初我心裡OS:每次本來開開心心沒事都好好的,怎麼三天兩頭就因為同一件事情又要開始情緒不好,整個氛圍搞得很差,阿不是都已經在做了嗎?厭世是對現狀是會有什麼幫助嗎?...等等把箭頭指向對方,覺得都是對方沒有調整好心態的問題,因此我便也因為他的情緒自己也有了情緒起來。


我想起老師前幾週在解惑課時對我說,我要把事情都當作是我的事,而不是都置身事外,這時我開始去想,是啊,做麵包扛那麼重花體力活的是晏如,因為我不太會開車,所以開車拉貨甚至有時因為白天要做麵包所以只能下班後去拉貨的也是晏如,許多事情其實都是晏如扛在身上,而現在面臨生存面問題,晏如很辛苦,他也是人,不是聖人,會有情緒很正常,這時候我怎麼會是在檢討他而不是檢討自己那自己到底做了些什麼或是還有什麼可以做的呢?

回看了自己的操作,就是如同老師所說我沒有把事情當作自己的事,所以總是替自己的懶賴找藉口讓自己順理成章的置身事外,例如因為我不太會開車,所以由晏如來拉貨、因為我不會做麵包,所以麵包由晏如來做...等一堆想推卸責任的理由。但這些對我們有幫助嗎?沒有,自己這樣的操作只會讓晏如累死且覺得只有自己孤軍奮戰,會做到厭世也很正常,因為自己沒有同心在目標上,都想把達成目標的責任推卸給對方。


看到自己這樣惡劣的操作後,覺得自己很短視近利,只想貪圖一時的輕鬆爽,卻沒看到對整個局面一點幫助都沒有,甚至可能讓整個局面垮掉,很感謝老師在解惑課時的那句:「把所有事情當作自己的事」,真的是一語點醒夢中人,從那一刻起開始反思自己的操作,也開始重新調整自己的操作,既然我不會做麵包,不代表不能做其他事,我沒事就去看有什麼可以做的?有什麼可以洗的,也開始學習簡單的桿麵糰,哪怕只是一點點,慢慢從基本的學習也好,學起來一個步驟,晏如就可以少做一個步驟,也就可以輕鬆一個步驟。既然我開車會害怕,那我去看見我的害怕,我怕撞到東西、怕會把晏如的車子擦傷,但主要是因為欠缺練習開車的機會,那以後在非尖峰時段,我就練習上路讓晏如在旁邊看著,等我車況熟了、路況熟了,也就不會怕了,也就可以分擔開車這件事了。


也在這幾天的反省後,重新去看這些事情,我可以做的其實有更多,只是願不願意去做,例如這週晏如趕單趕通宵熬夜,隔天又有要送到青埔的團單,這樣讓晏如再送下去真的會累垮,那為何一定要他送呢?我也可以想辦法送啊,自己騎車送也好、請人幫忙載我去送也好,只要有心想要處理,事情總是會有方法解決。

我之所以會因為晏如的情緒而有情緒,除了沒有同理對方的狀態外,同時也是只會控訴對方但沒有去檢討自己的操作,是我自己操作出了什麼讓他感到身心疲憊的結果?一直以來晏如已經很盡力了,需要改變的真的是自己的懶賴及不負責任的操作,再來如果我很清楚自己在做什麼,盡心盡力問心無愧時,也不會受任何人影響,只會專注於自己該做的事。


謝謝老師那席話,提點我要將所有事情當作自己的事,不然我還不自知自己的心態有問題才操作出了不如己意的結果,每個來到面前的人都是一面鏡子,如果我自己有盡心盡力的去做,旁邊的人也會感受得到,晏如會有這樣的情緒出來一定也是來自於為何我只會出一張嘴(這個核心跟我坐以待斃一樣,目標不清楚,只會懶賴),他自己卻要勞力累個半死的心理不平衡,謝謝老師及時提點,讓我有看見自己問題、改變的機會,也真的開始思考我還能做什麼,以及很多時候不一定要晏如一起做才做(他做麵包時候我也沒有跟著一起做啊),我們可以分工合作,才可以做更多的事,互相體諒才能夠走得更長更遠!

神明出詩- 李晉- 忙

 神明出詩- 李晉- 忙



    這星期六學校有園遊會,要準備販售的東西,所以沒有去弘慈宮共修;但是師姐有傳共修題目─忙/會地藏王,就想說晚點超慢跑的時候,可以來嘗試去讓自己邊跑邊感受共修的主題。

    對於超慢跑這件事,從開始做以來,每天都在一點一點熟悉動作、呼吸、節奏...等等這些,但最重要的能讓自己的心靜下來,如同身在動、心是靜的,而靈訊是暢通的,跟打坐有異曲同工之妙;於是乎在這段慢跑期間,感受到了當「忙」的時候,要讓自己的心更靜,如同「忙」這個字所展現的一樣,如果不讓心亡,就會忙,像之前用人心在處理事情一樣,只會跑出更多小錯誤,甚至還因此慌張起來,讓事情變得更為棘手或衍生更多問題。

 「忙要心亡靜觀旁

   以聽靈訊從而導

   學習抽絲整順暢

   何事來臨不生忙

    所以,「忙」更要讓心亡,才能藉由靈感去看清楚、弄懂、學習現在要如何去安排輕、重、緩、急,或是怎麼執行更流暢,還是有什麼眉角...等等之類,才不會讓事情來了或發生,產生多一件事的念頭,或是製造壓力;接著感受到地藏王的「地獄不空,誓不成佛」精神,不是忙來忙去渡化,而是有祂自己的一套方式。謝謝神明、老師、我的靈和師兄姐。

共修心得- 柳文皓- 放鬆

 共修心得- 柳文皓- 放鬆 



空靜淨清心、

身鬆心來放、

全然自會鬆、

由在心先行。

         玉皇大帝   題


       放鬆是我這個月的主題,靈諭都是要我放輕鬆,我時常感到一頭霧水,我很怕鬆懈就會失去良機,卻又搞得自己疲憊不堪,直到今天共修我才有更深的感受,發現放放鬆不是擺爛,而是放掉抗拒的心,不內耗不障礙自己,心不要搶著主導夠空就會鬆。

       我也連想到,在按摩推拿的時候,一開始怕痛會緊繃! 痛的時候又不好意思叫出來,也就會變的更緊繃,整場下來只有更疲憊而已,因為心沒鬆身體就很難鬆,如同靈動拉伸時越抗拒越痛越鬆不了,反而放掉控制的意識,自然就放鬆延展出去,而當足夠放鬆就會更有覺知,更能夠覺察到自己的狀態與反應,就能不斷調整不斷放鬆,心越空越能跟靈同步,也更能察覺生活中各種態樣,毫不費力的持續向前。

       重新省思自己生活會疲累,無非是一直在抗拒自己,自我不接受產生的情緒,當缺少靜心自我理解時,自然因不了解而恐懼,不斷蓄積產生的壓力與緊繃,就用更多的壓抑去硬嗑,最終導致的就是更緊繃更疲憊,轉而期待他人了解自己來舒緩,但只會衍伸控制及佔有慾,內心不安全感未能處理。

       這陣子我最大的改變,就是花了更多精神與時間,來觀察並試著理解自己,發現當我順著自己的脈動,接受理解自己的情緒起伏,心態就會慢慢放鬆,不抗拒也就能順勢而為,產生更多的能量與力量,因為放鬆了就更能容納,也才能真正靜下來接收訊息而不混亂。

    

謝謝老師     在我工作忙碌直至迷茫時,提醒我要撥時間打坐共修,洗滌身心靈讓自己保有覺知,才有持續成長前進的能量,在我宗修行真的讓我理解自己,不是改變自我符合世界,世界更不可能來符合我,唯有懂自己最合適擺放位置,順應頻率波動自然融入,就是一條合乎自己的道路。

生活有感- 陳威霖- 安神第47天

 生活有感- 陳威霖- 安神第47天



「先聊天還是先出詩?」


今天出詩給兩位學長,第一位跟他聊天聊了很久,我一開始內心很著急,想說找不到機會出詩給他,但後來我覺得這樣太用力了,就放輕鬆的感受,該出的時候再出,然後聊天聊了很多,一開始大部分聽他講,這個學長感覺是很嚴肅很難親近,但聊天到後面我感受到他其實很喜歡與人講話、很好相處,後來他聽了我的經歷他感覺非常的驚訝,到後面時間快結束,我必須去其他崗位之前,我就直接跟學長說,我想送你一份禮物,我有在修行,請神明跟你結緣,後來出完詩解籤之後,他看我的眼神又變得更不一樣,還主動請我留聯絡資料給他。


這個過程我察覺自己有一個中毒,我心中設定「如果聊了天再出詩,就不是真的訊息了。」


因為常常看到老師辦事,一見面就可以寫,我會覺得這樣好像才是神明的訊息,如果先跟對方聊天了,寫出來的很可能是我後來才觀察到的。


我發現這是一種錯誤的設定,只要我真的關心他,管他是不是神明出的,而且根本不用分是神明出還是我出,當我在判斷這件事情,就代表我的人心又跑出來操作了,只要收到就寫,重點是共振到對方,而不是展現自己是否有神力。


「預設立場」


第二位學長,當時他來接班,我看到他的第一時間,內心出現了「這個好像不太好聊哦!」的設定,但我當下又收到一個訊息就是「不要預設立場」。


後來聊了一下,這個學長也是很喜歡分享的人,雖然大部分都在抱怨工作,但他還是很喜歡講話,可以看見一開始的設定根本沒有必要,甚至在阻礙我的執行。


後來跟學長說我有在修行,他就跟我說他也有在修行,然後分享了他自己怎麼修的,後來寫了籤詩,也跟他分享了我學習通靈的過程,他也請我留下聯絡方式。


結語:

兩個學長的互動,讓我看到自己還是這麼多的設定,讓自己操作的時候沒辦法真的全然靜下心,因為我心中就已經設定了,可能覺得對方很討厭、很嚴肅或是怎麼樣之類,其實這就是一個不需要存在的設定,直接拿掉才不會繼續毒害我。


謝謝神明今天牽引的有緣人,讓我看到自己仍然沒有內化的精神

共修心得- 楊斯涵- 鬆

 共修心得- 楊斯涵- 鬆



今天共修的主題是「鬆」,神明帶領我們一步步將自己的身體放鬆,思緒放空進而達到松的狀態。在共修的過程當中,我也發現當神明要大家找到自己最舒服最鬆的姿勢時,其實少數的師兄姐是不敢讓自己全然的放鬆,因為會在意別人的眼光而有所遲疑。回看自己其實也會有同樣的狀況,當訊息下來時有些時候也會在第一時間先質疑而不敢有所行動,有時硬著頭皮執行卻因心念太重而不敢全力以赴而讓成效不彰。也因抱著遲疑的心態做事,過程中的內耗也讓身心都呈現緊繃的狀態。因此我也領悟到,原來今天神明透由「鬆」這個主題是要來教會我,唯有極致地讓身放鬆、心放空來接收並執行靈給予的訊息才能發揮自己最大的能力,無論是靈動或是生活上的操作都應該要是如此。

最後神明也告訴我,鬆並非鬆懈,而是當自己很清楚自身的狀態及佈局,每一步的規劃都確實執行,以「鬆」的心境去面對處理每件事,不但心會是篤定而人也不會慌,勇於修正調整才會越來越好,並走在正確的道路上。

生活有感- 周若蓁- 誠意及同理心

 生活有感- 周若蓁- 誠意及同理心



這次跟下線團購主的交貨出了些問題,工廠那兒因為最近產線關係,原先跟團購主講好的口味臨時交不出來,而團購主方也已經讓他的客人依照當時所給他的口味讓客人預定完了,當我們接到口味交不出來的消息時,當下很是震驚錯愕,心想著對方已經都讓客人預定了,這麼臨時怎麼辦?傳鑫師兄也非常辛苦的幫忙一直跟廠商確認,結果還是不如預期。此時的我們接收到消息雖然有緊張及感到不好意思,但沒有其他情緒,只想著要如何來處理眼前這樁突發狀況。


最後我們先請傳鑫師兄幫忙準備好對方訂購的數量,口味雖沒辦法齊全,但至少數量齊全讓對方客人有得換貨。同時也趕緊致電過去親自口頭讓對方提前知道這件事情,並且拿出誠意把狀況以及我們後續的處理方式提供給對方。

對方接收到訊息以及感受到我們有誠意處理,也沒有為難,且是能夠理解的,也發布消息給他的客人告知,之後事件算是圓滿落幕。


這件事情讓我看見,遇到突發狀況時真的不需要先有情緒,因為情緒沒辦法解決事情,只會使人當機,而是要先冷靜下來去思考如何處理及面對,尤其拿出願意負責處理的誠意是最重要的。


除此之外,也經由這些日子與傳鑫師兄的配合,感受到傳鑫師兄真的很辛苦,現在有很多人需要傳鑫師兄的蛋糕捲,每天都還要拉很多貨,但有時候真的不是什麼事情都能夠依照自己的想法如己意,很多時候會有許多突如其來的狀況發生,這時候真的就是互相體諒,彼此的合作才會更綿延持久,真的就是同理心,如同這次下線團購主同理我們與上盤出狀況,他也是了解後就去看眼前如何處理危機,而不是加以抱怨,而我們也是同理傳鑫師兄的角色,體諒他的辛勞及也非常感受得到傳鑫師兄真的是非常希望我們大家好,一直在付出一直在協助大家的這份心意。


謝謝傳鑫師兄,傳鑫師兄是我們大家許多人的貴人,傳鑫師兄辛苦了!


生活有感- 李晉- 你告訴別人怎麼對待你

 生活有感- 李晉- 你告訴別人怎麼對待你

 


   今天打電話去詢問負責分配個案給巡迴老師的中心主任問題,問完之後,他突然跟我提,我們學校吃他們豆腐很久,要還給他們一位鐘點老師;因為老師兼行政的情況下,通常會給予減少課務(如:原本16節,兼行政得減9節),然後再聘請一位鐘點老師去教授減掉的課務(如:減9節課,就聘請1位9節課的鐘點老師),也就是我減課下需要聘請的鐘點老師。 

    電話結束後,我就跟主任回報這件事情,主任也是跟我一開始聽到一樣,臉上浮現「對耶!?」的表情,就決定先問前手這件事之前有沒有過。等到前手回覆,確實也有遇到被提醒這件事情,只是當時的主任還是校長,有去跟中心主任討論,然後就沒這件事。

    回報給主任之後,主任就想到前校長跟中心主任所在的學校關係很好,人比較強勢,可能就因為這緣故,後來這件事也不了了之。剛好現在學校校長、主任、組長都換人,所以中心主任再提了這件事情,看看會不會有所不同。

    其實在這件事情上,我跟主任討論完都發現,即便去招考一位鐘點老師,也不代表會有人來報名,就繼續維持原樣;但是我們有去做這件事,就不會讓中心主任覺得吃他豆腐,也比較不會有後遺症,所以先呈報給校長,讓校長裁示,再作後續的動作。

    而這件事情也是讓我去瞭解,有些事情看似合理或習以為常,其實存在著很多因為「人」或「情」而導致的,如同這個問題這麼長期下(中心主任說很多年了),都是這樣的狀態(中心主任自己承擔);除此外,這也讓我想到老師提過的「你告訴別人怎麼對待你」,為什麼前面幾任校長、主任都是這樣對待中心主任,所以這位主任的操作與狀態,就是一個很好的教材,來作為提醒自己的一個案例。謝謝神明、老師、我的靈。

2024年3月27日 星期三

共修心得- 孫册- 鬆

 共修心得- 孫册- 鬆



今天共修主持人斯涵公佈主題前,請大家先收訊息,我完全放空,沒有任何的訊息,接著就公佈主題是‘’鬆‘’,我就懂了,當完全放空自然就能達到鬆的狀態!

接著我躺在地上,就出現了‘’平常心‘’,之前只要找店面看到很心動的店面時,當天晚上就會興奮到睡不著,腦中就充滿著許多的幻想,這時候就算是最鬆的姿勢躺著,但因為心很興奮,也無法達到鬆的效果,唯有平常心才能夠達到真正鬆的境界!

以前覺得鬆是不好的,因為平常都把自己壓抑著,所以很緊,任何事件來都帶著緊繃的狀態在面對事,不只過程中沒有覺知萃取,結果更不能達到我要的,所以總覺得怎麼做都做不好,原來是因為心境不對導致思維、行為都不好,所以心境是鬆的是平常心,就能保持覺知,時時感受,自然邊做邊調整而不是結果出來才調整,那是不同的思維模式!

透過這一堂共修,讓我清楚,不是平常緊繃事後放鬆,而是時時都是放鬆的心境,對於任何事保持覺知不帶情緒,自然就能操作我們意想不到的好結果!

共修心得- 覃碧心- 鬆

 共修心得- 覃碧心- 鬆



今天的共修主題「鬆」在師姐的導引中去練習放鬆身體各個部位,有一段將自己抽離後去感受到現階段的自己想要跟自己說些甚麼當下收到的兩句話「太用力了」「你可以」

回看到最近出詩結緣當腦袋放空每一張都很自然的送出,當自己太用力面對出詩身心就會呈現緊繃的狀態,不僅無法感受過程更無法達到要結果。這堂課我領悟到「鬆」會讓自己感知覺知更清晰,「鬆」能讓自己腦思維更通透。

感謝這堂共修課讓自己學到如何的放鬆邊做邊修正更能運用在生活中。

共修心得- 謝誼霖- 鬆

 共修心得- 謝誼霖- 鬆




這次共修的主題是鬆,我收到的訊息是氣,在打坐的過程中當主持共修的老師說可以選擇自己最放鬆的姿勢時,當下我沒有想換姿勢而是感受氣在身體流動時自然散發的熱氣,身體很鬆很舒服。領悟神明要告訴我的是當我沒有阻礙自己的思維,念頭通達時身體自然沒有卡住那些負向的情緒,所以身體就自然的很舒服很鬆,鬆不在於姿勢而是不論什麼姿勢碰到什麼事情都可以很鬆很輕鬆!氣通、心通、靈通!

會阻礙自己的是目標不明確不知道怎麼做時急燥的情緒,堅持用自己的方法不懂學習傾聽時就會離目標越來越遠,混亂的思緒,行事如同打太極柔不費力,見招拆招篤定自己的氣勢與智慧,感謝神明讓我有機會可以透過導引同修看到自己的問題!

生活有感- 孫册- 直播互動

 生活有感- 孫册- 直播互動



今天晚上在臉書直播前,孫戩主動說他也想要一起直播,我就想說好啊,一起直播聊天。

在直播過程中,我發現孫戩反應是很好,但缺乏了熱情與活力,這就是後續有機會再跟他分享可以微調的部分!

從這一次直播過程中,我也更清楚,每一次直播前主軸出來後,我也可以更廣泛的收集資料與訊息,聊的深度與話題也可以更廣,另外也可以讓孫戩參與投入,讓他知道做這件事情的目的與意義,而不是就只是播完就沒有了,而是要清楚方向與核心,才不會淪為形式!

這也是從跟小朋友一同直播,才有機會反思自己,這才是真正學習的的禮物!

我就懂兩位老師常說,業務要錄音、辦事後要討論,才會一直找到問題並且進步,才能夠越來越好!

生活有感- 盧曉玲- 問話方式

 生活有感- 盧曉玲- 問話方式



有的時候遇到講話很直接的人,也還蠻有助於發現自己的問題。


昨天一個客戶很緊張的傳了他的車子的強制險逾期通知給我,我一收到也跟著緊張起來,想說怎麼沒幫客戶投保到,趕緊請產險的窗口幫我重新出單,幫客戶趕快把保障補起來,就在處理的過程,客戶又傳訊息來說,這台車他已經報廢了,這時我才想到,其實早在2月初(過年期)我在處理3月份的車險續保時就已經聯絡過客戶,客戶也跟我說這台車已報廢,只是在事情來的當下我真的完全忘記這件事,然後客戶又收到保險公司的逾期通知,所以才會慌了起來,於是我就傳訊息給產險的窗口,其實只是想要了解客戶的車已經報廢為何還會收到逾期的通知,但是因為文字的情緒對每個人的感受會略有不同,再加上我先前不知道監理站和保險公司不會互相通報,所以才會提出這個疑問,但窗口覺得她被質疑,感覺到她心裡不太舒服。


我後來去反省這件事,也透過老師的指點我才發現,確實,我帶著疑問在問問題的核心常常是帶著質疑而不是學習的心態,如果是想學習,講出來的話和別人接收到的感受不會是不舒服的,但經過這個窗口直接的反應,我才發現同樣在問,有的人愈問愈讓人想傾其所有的告訴他;但有的人就讓人反感,原來是這個原因。說話是一門學問、問話也是,對於自己不明白的,請教別人也要有請教的態度,不能因為她是我們的窗口就問的這麼理所當然,這真的是我需要拿掉、改進的地方。另外,也發現我的行政作業、客戶管理系統還要再更優化,記錄的更淸楚,問題發生時就可以先查核清楚,而不是箭頭看別人,在關鍵時刻慌張掉鏈子。

謝謝老師的協助讓我看到問題的核心真的就是我自己的心態,謝謝老師。

生活有感- 陳威霖

 生活有感- 陳威霖



前幾天因為車子的碰撞需要去原廠修理,但因為不太清楚理賠還有相關的程序,本來打算等弄清楚再去修,但今天下班爸爸打來要我陪他去游泳,問我要幹嘛,我當時隨意的回覆說「可能去處理車子吧」,回到家裡老爸就跟我一起去,但其實我相關的資料都沒準備,等於去了現場也沒辦法修理,甚至連報價都不行。


過程中,因為師傅跟老爸的年紀相仿,他們溝通上有自己的語言,但師傅只要轉過來跟我講話,呈現的就是一種在跟笨蛋講話的戲謔感覺,我聽了真的是非常的不舒服,然後老爸剛好也是這樣頻率的人,兩個一搭一唱,當下我沒有表達,只是靜靜的聽他們說,但我頭腦已經氣到當機了。


事後反省整個過程,當時雖然很不爽,但我心中一直出現各種轉念頻率,因此沒有產生其他的情緒性行為。


「對方的頻率是讓我看到我的狀態」


對方會用看笨蛋的頻率看我,其實代表的就是我呈現出來的就是「笨蛋的頻率」什麼都不懂,對方有這種感覺是很正常的,事件是來告訴我,這些東西是我要學的,如果我都搞清楚了,自然對方會看得出來我是懂的,我沒搞清楚狀況當然就呈現這樣的頻率。


「好壞都是自己投射出去的」


其實這個「笨蛋頻率」,都是我自己的想像,對方對我的回應,就看我自己怎麼解讀,也不是笨或不笨,只是來告訴我哪些東西我不清楚,哪些東西應該再學習,根本跟笨不笨沒有關係。


「笨蛋頻率,是因為我內心也認為不清楚這些東西的人像笨蛋」


為什麼我心中設定對方是當我笨蛋呢?或許那就是對方關心的方式啊,因為我內心就是這種設定,假如今天立場反過來,我懂的對方不懂的時候,我就是會把對方當笨蛋,而這種頻率從我身上散發出去,是沒有辦法同理別人,也會讓其他人不舒服,因此師傅對我的回應是要讓我看到這樣的思考只是有害自己,根本就不用有這種程式。


「自大腦程式」


我內心的高傲,讓自己看待對方的時候沒有同理心,我只是在秀,而不是真的關心、想協助對方,這就是根本的問題,衍生出來的就是「愛面子」。


愛面子真的是我有夠根深蒂固的毒,千方百計拿不掉,每次好好的反省之後,感受到那種什麼都接受的寬闊感好棒,但事件來臨第一秒還是會出現這樣的程式,然後事後又再繼續轉念。


我現在對這種反覆循環真的是非常的厭惡,可是「批判自己也是一種不學習」,想到這個思維,又開始覺得「欸這樣批判自己好像不太好」,阿可是這又是另一種批判啊?!然後頭腦又進入之前那個死循環,一直想,想到自己又當機。

智耕心田- 鄭如妙- 演講心得- 如何培養能力解決問題

 智耕心田- 鄭如妙- 演講心得- 如何培養能力解決問題



老師演講一開始就說到能力是無盡無窮的,要這麼多能力要幹嘛?我們一生中遇到事情能有幾件?我們只需要解決遇到的事情的能力就夠了,而不是一直追求我們所謂的能力。

這讓我想到星期日共修時,老師的解惑時間,我們一直都想對外證明自己很能很行,但是對方並沒有要來和我們較勁,是我們自己一直要去跟人家比,一比才知道自己不足,導致痛苦,再包裝自己裝沒事,其實是很累的。「能力是能夠在他人生命中產生價值,這樣就夠了。」當遇到不會的事情,就請教會的人,從旁學習,若再次遇到,也只是來驗證自己有沒有學到,學到了再下一次就也能幫助需要的人,是層層相關的善循環。


而演講中提到如何解決事情,那就是具備「跳」的能力,而不是「跳對」的能力,當在這顆石頭上無法前進,那就只是再跳到下顆石頭,並不是想著我一次就要到位,「跳」給我的感受就是「先執行後調整」,當事情發生,可以先嘗試第一個方法,若還沒有解決,就只是再調整試第二個方法,方法千萬種,只有自己有沒有意願去嘗試學習。老師也一直說到沒有完美這件事,當把完美心態拿掉,其實根本沒有什麼好害怕的,因為只要清楚知道沒有一步就能到位,不斷修正執行達到目標,是可以很輕鬆的面對,很謝謝老師的演講,即使一個月才能一次上山共修,但透過演講,可以一直拉高思維,讓自己腦袋更清晰。也透過這次演講讓我領悟到以前的我都想證明自己有能力可以做很多事,但其實別人也不在乎,因為對於他們生活中沒有幫助,實際上自己也沒有那麼厲害,就只是裝會,有時候可以順利矇過,有時候反而跑出更多事情,若是一開始就先接受自己的能力不足,就不會跑出後續問題。應該是要把焦點拉回自己身上,而不是去向外人證明自己,當發現不足處就去學習來補足,讓自己具備「跳」,跳出原本狀態,讓自己更往前走,自然遇到事情就能解決爾後也能協助他人。

生活有感- 王瑄聆- 入局

 生活有感- 王瑄聆- 入局



昨天跟著同事一起去公司附近拜拜,當下有收到土地給我訊息,土地公要我不要急、不要貪,祂會幫我牽線,牽來後該怎麼做要請教我的靈,收到土地公給我的方向後


下午時我去社區發傳單,發到一個路人,他看著我的傳單對我說,他是哪裡社區的總幹事,他待過哪幾社區,有很多名單可以跟我談怎麼配合,當下的我被吸引到,就找了一間咖啡廳坐下來聊,但一開始他一直問我私事,我開始覺得不對勁,後面我問他配合是要談什麼,他就提出要求,他給我內線但成交他要抽60%,後來我就拒絕,他開始對我有點不耐煩


從這件事看到自己的貪心,因為對方抓到我的"要點"我才會被牽著走,但最後不是我想像的樣子,才會覺得這談話過程很浪費時間,如果我收到資訊時,可以先到看到自己貪懶得心,就不會讓這場局促成,但從這件事上照見自己的狀態還是急於成。


後來回去的路上,看到一個跟我媽年紀差不多的阿姨,走在路上下高低階需要有人扶會比較好走,於是我就主動問是否需要給他支撐,阿姨很客氣問可以嗎?後來一路上阿姨扶著我,陪她慢慢走回去,走到一個分叉路時,阿姨突然問我的店在哪,我告訴她之後,她再次確認我的名字就把名片收好,並祝福我會成功,便道別離去,當下我內心很感動。


晚上靜坐時,靈給我看今天一整天的畫面,靈告訴我,不要先看自己要什麼,先看到別人要什麼自然就能打入對方,因為一開始我真的看到自己的要,就入了別人的局,但我先看到別人要什麼,自然就是他人入我的局。


感謝土地公的提醒,也感謝靈的安排,讓我看見自己心還是太急跟想偷懶的狀態


也感謝老師關心我,如果我沒打出心得,可能只記得當下的感動,無法領悟出下一次的行動,有老師的關心真的是充滿感謝與感動。

生活有感- 洪嘉緯- 面子

 生活有感- 洪嘉緯- 面子 



早上與老師通話,原本想問老師如何與人交手,但透過老師一層一層的解析,也讓自己更明白與清楚。


始終自己的要,是要什麼?我與人交手,就是要懂的在他身上,我如何達到我的目地,也要知道所有的事是我自己要承擔,不是問別人,別人會來告訴我,然後把責任又推給了對方。


老師還引導我看到父親的操作模式,是我有問題,不是我爸有問題,因爲在我爸身上就只創造別人的要,所以當事件來,別人會來找他,不管是金錢或人脈,他不會把他的要透露讓人知道,而我就是不懂,所以傻傻的讓別人看到我的要,所以我位階當然就低,因爲我求於別人,老師讓我看懂整件事,也要我懂的,善用資源,不要再那麼頓了。


今天與老師電話,再一次看到自己爲了面子而去表現自己,其實沒有面子問題,就只有每個人的要是什麼,如何達到自己的目地,成功的人才會有面子,不然只會自己卡住自己。


謝謝神明、謝謝老師,昨天晚上自己卡住自己,但透過老師,讓我又整個人活過來了,本來我就是來創就是來歷練,只有想辦法達成,讓自己更有能力,面子是虛的,只有自己才能展現自己,不是別人給我的。


生活有感- 楊斯涵

 生活有感- 楊斯涵



昨天跟著孫册參與藝文商圈的活動,這次的餐會比較特別,除了用餐之外主辦單位還規劃攤位讓商圈店家在旁行銷自家產品。當孫册接收到資訊後馬上報名攤位認領,並告訴我,我們要在攤位上出詩結緣來行銷自己。

一到攤位就定位時,發現每家攤位都是推銷自己的產品或是提供試吃試用來推廣,唯一只有我們準備了紙與筆在桌上,與眾不同。一開始有人因為好奇而接近,體驗過後覺得神明提點很神奇也很厲害,開始去好康逗相報,一個拉一個來體驗。甚至有體驗過的工作人員直接在門口就強力推薦來賓來我們的攤位,一切都非常好玩有趣。過程中我也發現,其實很多人都認識大麻鍋物,只是不知道我們有這樣的特色,也都異口同聲說下次一定要再來吃鍋並預約出詩解惑。

透由昨天的事件我也看到過去的我雖然有在出詩辦事,但卻沒有把這件事當成自己的主軸,也沒好好運用這樣的特色來跟自己的事業鏈結。昨天的畫面再次讓我領悟到,在餐飲業百家爭鳴的狀況下,我們唯有凸顯自身的特色才能成功引流人潮進而帶進錢潮,而出詩結緣真的就是我們最好最快與人連結互動的管道。

生活有感- 洪嘉緯- 學習與接受

 生活有感- 洪嘉緯- 學習與接受



昨天上桃園找露營車老闆談價格,我們提早到先去大麻吃鍋找師兄。藝文店門口有抽籤,我們一人抽一張再進去吃鍋,師兄來的時候也幫我們每個人解籤詩。


師兄再跟我解籤時,我領悟到學習所有的事,不是只有以後會用到,而是還可以看懂,過去會沒有學習到,是要讓我弄懂其他的事,所以當我接受所有的事,事情又不一樣,不是我現在學習就只有眼前的事,而是還可以往前萃取,我怎麼了。師兄越講,我越有畫面,我腦袋開始浮現過去爲了學習,只有我當下的要,但我從沒有往前去萃取看到爲什麼當初自己沒有去做和學習。所有的事都有原因,就像時光機的回顧,當我接受了所有的事,我懂的去了解每一件事,讓自己也開始知道為何,整個人也就不一樣。


師兄也提醒我當我開始二選一,就是可以看到自己還在選擇什麼是對的,但心境調整為沒有選擇而是面對所有事,知道了,人也舒服了。也更讓我碰撞最近的心境,抗拒自己,不願調整,還在選擇自己想要的,就只是讓自己不舒服,但知道不會,去學習找到問題,去求救了解,路就直了,也不用讓自己多繞路。


看懂過去與現在,知道領悟並學習,接受所有事的面對,不是僵硬,而是去把事情弄懂,人才會更清,每件事的二選一都有原因,沒有不好,只是讓自己走的更順暢。


謝謝神明、謝謝師兄給予的智慧

2024年3月26日 星期二

智耕心田- 鄭秀君- 演講心得- 如何了解自己

 智耕心田- 鄭秀君- 演講心得- 如何了解自己



如何了解自己,聽完老師的演講後,發現自己對自己的了解也許沒有這麼深入。沒有與人相處或碰撞,怎能了解自己呢?以前的認知是與人相處是了解別人,而不是自己,但聽完演講後,突然敞開了不一樣的思想。在與人相處,或是事情發生時,是可以更了解自己,認清自己。在人生旅途中,都有1/2的選擇,怎樣的選擇都能讓自己往前,碰壁了,就接受,從中萃取養分,吸收後,讓自己成長而繼續往前。任何事情,都會有轉機。

在以往的生活中,我都在像別人證明自己,但往往為了證明自己而放棄自我,到頭來,我又得到什麼,好像也只有疲倦的身心,搞的自己每天行屍走肉,上班就上班,下班休息就是耍廢,這樣的生活一直反覆。但聽到老師的演講後,突然豁然開闊,自己生命的成長,是不需要對其他生命體證明,只要自己證明給自己看,就會慢慢的往前走。