共修心得- 陳威霖- 蓄積
《靈動》
今天的靈動非常的舒服，也讓自己再調整好，過程中也看到自己的很多操作問題。
在師兄的導引下，不斷要我讓自己更放鬆、再放鬆，也看得出來自己操作上有多麼的緊繃、用力，導致自己的身體也是這樣的狀態；當自己真的放鬆之後，更接受、抗性也消失，更享受在轉靈台的過程當中。
「硬撐沒有辦法得到能量。」
師姐導引我的時候，對我說了這句話，我才感受到，對，我都在硬撐，硬撐的原因是我想呈現出我要的樣子，而這個樣子我不接受、不理解，所以才會用撐的去呈現出樣子，變成硬撐、用力、緊繃；當我理解精神、知道為什麼、知道照做是很美好的，我會很自然的去執行，也不用刻意接受，而是很自然就接受地去做。
「很自然的過去」
靈動的過程，常常神明讓我看到自己的下一個動作的畫面，而我會懷疑「現在這個動作，我要怎麼變成畫面中的動作呢？」我就會人心起來，試著要讓自己趕快到那個畫面，結果過程就很ㄍ一ㄥ、硬撐、硬搞，整個很不自然、不舒服；今天在師兄姐導引，我不斷地放慢、放鬆，當我不再想去到達那個畫面，而是全然的放鬆、感受，突然間我就做到那個動作了！過程很自然，然後就完成了神明給我的動作。
這個過程我體悟到，享受在過程當中，才是真正的重點，而不是一直想趕快到達結果，根本是我幻想結果是美好的，但如果我沒有辦法把現在操作成美好，那怎麼會未來就能操作成美好呢？
不是追求結果，而是感受過程，想跳過過程是因為對過程有抗性、設定，才會想直接到達結果；當我沒有抗性，而是感受，會發現過程是很自然、很舒服的。
《心得分享》
「1-100的畫面」
神明又給我一個畫面，假設我要完成某個目標，如果我認為100才是美好，那1-99就不會快樂；反之，當我每個過程都是快樂的，那1-100都會是快樂的，因為由1-2、2-3的每個階段都能創作出美好，那99-100操作到美好狀態也是一件很自然的事。
「童真，就是小孩子做事情不會想獲得什麼，而是當下想做就去做，自然就會獲得。」
今天師姐的分享神明要帶給我們的童貞，就像擺市集的過程，從準備、到過程、到完成，如妙在過程中是很享受的，她覺得很有趣、所以去做、去發想，過程都是在思考怎麼樣可以更好玩、人家更喜歡；反觀我自己，是很商業化的在思考，怎麼樣可以被買單、可以賺到錢，在這個過程中，看到自己短視近利的核心問題、也忘了專注在智慧、體驗、感受，金錢能量是過程中自然出現的，而專注在感受，就是一種童貞，因為我覺得好玩、好奇，我想去操作看看、去學、去認識，這就是小朋友認識世界的心情，而我忘了這樣的童貞，我認為我已經認識這個世界了，而這就是幻想、高傲，反而少了學習和發現的生活樂趣。
「上次跟如妙打坐心得」
在聆聽師兄姐心得分享，我突然想起前幾天跟妙妙上山打坐時領悟的心得，補充在這裡。
我與妙妙分享心得時，我會有個念頭「自己都沒做到、講個屁」，然後就不太敢講了，這時候收到訊息「你講的話、合不合道是重點，而不是你以什麼身分或什麼狀態來講。」
這時候我才懂，對欸，我在學習的是通靈的能力、合道的智慧，所以我要講的話，是神明給予的訊息，或是合道的智慧，我跟對方的狀態差距，跟講什麼話可以真的幫助對方，是沒有關係的；從這裡更可以看到，我重視自己的「呈現」，大過於我想幫助對方的心，核心是「想征服」，而這樣的核心對方一定會感受到，只會阻礙我跟對方的交流、我講出來的話，其實也是強化自己的核心頻率，如果不把合道的智慧講出來，那就等於自己其實不理解核心精神，所以講出來，是神明在教我、讓我練習協助對方、修正自己的過程，
我傳達的是神明的訊息、合道的智慧，而不是我內心設定我比較厲害，我才能講，這樣核心不是關心和協助，而是展現和武裝，把對方推遠，自己也沒有學習心。
「怕犯錯，核心就是不想學習。」
當會怕犯錯，核心就是想呈現，想呈現就不是想學習了，就跟老師的牙齒比喻一樣，我只想讓醫生看到好牙齒，結果壞牙齒繼續放著讓他壞，到頭來根本就沒有處理問題，核心是捍衛而不是學習；這樣的捍衛核心是懶賴，因為不想讓別人看到我的缺點、要呈現自己的幻想美好，之後征服對方，這些都只是在阻礙我、消耗自己能量的腦思維，讓我痛苦的操作方式而已。
「被動的被要求、被處理，給人的感受真的很差。」
師姐的心得裡提到這段話，其實真的就是我現在的狀態、我很有共鳴，到現在我還在需要老師的提醒，我才要承認自己的問題，這真的給人的感受很差、我自己的感受也很差，老師是我的貴人，老師看待我、理解我，而我卻還要一直讓人家推著走，這真的很蠢、給人的感受很糟，根本不符合我希望的「給人美好形象」的操作啊！真的很矛盾欸，如果想呈現，那也要操作出可以呈現的品質，結果品質一塌糊塗，只在自己的宇宙裡幻想，沒有粉絲的偶像包袱。
「當真心為了自己做，就會有能量、就會愉悅。」
今天共修，讓我看到自己忘了為自己變美好，是多麼快樂、有能量的一件事，靈動、共修、寫心得，都是整理自己的頭腦，讓自己不斷地回看，當我真的有不斷地回看，我不會忘記自己的來時路，因為每次的檢討，都是回看我的人生，看到對方思維的過程，就彷彿看到自己，我現在也是這樣、我也曾經這樣、我是不是也這樣。
《助教籤詩》
今天的特別活動，是請助教出籤詩給學員，我的助教是嘉緯師兄。
師兄今天的籤詩，完全符合我的狀態，很疲憊、力氣不見了的感覺；我靜靜的聽師兄幫我解籤，過程中我與老師通電話的內容，不斷在腦海裡重播；因為師兄帶我看到的，真的跟老師幫我釐清的畫面是一樣的，我的核心是不想突破、不想改變。
我就想到老師說的「大廟、小廟」，我問老師，如果有些問題沒有解決，那這樣對於以後辦事是不是就沒辦法做了？或是沒辦法解決問題？老師說「不會啊，大廟也是廟、小廟也是廟，本來就有不同格局的廟，就看你想要的格局到哪裏」。
這時候我就看懂了，如果我人生只是想要這樣，那這樣也是一輩子；但我內心很清楚，我不要只是這樣，我想提高格局、眼界、經歷，不要只是卡在這裡玩一樣的遊戲，很膩啊！
師兄說，我的核心是希望出了籤詩之後，對方很感動、痛哭流涕、五體投地；我說「可是我感覺，之前有幾次對方聽了非常有感、甚至有哭，我也不覺得開心，那這是為什麼？」師兄說「因為你不知道接下來怎麼處理，所以這就是我們要學的」。
處理力，就是處理事情的能力、遇到事情可以看懂、處理，自然就不會當機、就愉悅了，所以為什麼我要修自己？因為修正自己的腦思維，才會產生處理力，能夠處理自己、自然就會處理別人，所以從修正自己開始，不斷的蓄積處理力，就是為什麼我在這裡學習的道，也是快樂的法門。
謝謝神明和老師，讓我反思自己的問題，其實就是看懂拿掉，而現在也看到了，過去的人生遊戲不好玩、現在的道路跟遊戲是有趣又豐盛，只要開始做而已，越動越有能量，就是要蓄積我的經驗值。
謝謝師兄的籤詩，讓我收穫滿滿，被理解的感覺，也讓我整理自己的思緒，看懂自己核心其實是不甘於現狀，當自己真的動起來，就盡情地感受這一切的趣味和經歷。
