2026年5月2日 星期六

共修心得- 鍾宛儒- 童真

 共修心得- 鍾宛儒- 童真



這一堂課讓我領悟,我已經有多久,沒有用像小孩一樣的心情在生活。


看到媽媽會想擁抱,看到喜歡的人就自然靠近,對一切充滿好奇,所有感受都是直接而純粹,沒有多餘的包裝。


神明提醒我:「面子太重了。」

重到我已經習慣戴著,甚至忘了它的存在。


也因為在意面子,我的表情開始固化,情緒被壓抑,影響了真正的自己。

我活著,不再只是為了自己,而是不斷考慮他人眼光,進而產生許多雜念與情緒。


近期我也發現,只要一天沒有打坐與靈動,雜念就會開始干擾,頻率偏離,本性與「道」不合,又會回到原本的狀態。

然後再透過靜下心來,一次次調整自己,這成為我最近的循環。


在「童真」這堂課中,神明要我去感受:

當沒有任何包裝時,我真正的心是什麼。


想哭就哭,想笑就笑,因為那只是最真實的表達。


所以對我而言,「童真」不是表面的意義,而是「堅定地做自己最純粹的狀態」。


我想起小時候,和同學吵架,常常兩秒就和好。

因為我的核心很單純,不是想爭輸贏,而是想和好。


所以我會很自然地牽起對方的手說:「我認錯,我們和好。」

幾乎每次,衝突都能立刻結束。


但長大後,在成長的過程中,我漸漸忘了自己真正想要的是什麼。

轉而變成渴望他人理解我,進而產生無止盡的執著。


如今回看,我才發現,那樣的自己其實缺乏智慧,也讓自己陷入痛苦。


現在我明白,我的解藥是:

打坐、靈動、共修,讓自己回到穩定的頻率。

我想接下來的學習不是只做自己,而是「不被外在干擾的自己」。


謝謝神明與老師的引導,讓我能夠看見自己,並重新整理自己。

智耕心田- 李雅莉- 演講心得- 到底是巧合還是冥冥中安排

 智耕心田- 李雅莉- 演講心得- 到底是巧合還是冥冥中安排 



一開場老師提到被資遣是天大的福份,讓我想起二十幾年前的美國911事件一場災難但我卻被贈予過這樣的福份。


安排跟控制的差別-

老師以演講前聊天師兄的提問:他不知道神對他的作用是什麼?帶出安排與控制的差別,在於自己有沒有接受的心。老師又以相親跟自由戀愛打比方,差異只在認識的那一刻局的不同而已,一是人為安排、一是自然安排,所以真正被抗拒的不是安排本身而是人認為被控制了,因為沒有能力面對、處理那個局面。只要認同被控制就開始不會被控制,因為了解了法則本質便能開始感受到安排的用意、以尋寶的心態及走向去操作自然認為是自己安排而非被控制。很多東西本質都是一樣的只是人用自己的認知做了區分而有好惡之分。


是巧合還是冥冥中安排-

老師說其實無法解釋也沒有答案。事件的發生就是撞擊以至抵定的局面是要讓人覺醒去思考並萃取事件本身的精神,透過覆盤跟檢討歸納出合道且合心的法則做調整後再繼續往前走,若缺了回看的檢視與修正只一味地往下再找新的目標則無可避免事件重複發生。不可否認自己也常會因為無法透徹事件真正的核心重點而落入針對表面的是巧合還是注定這種無謂的探究中導致遺忘了事件碰撞的珍貴之處在於讓人體會。


宇宙真理與愛的輸送站-

宇宙有著不變的法則,變數、生老病死、開始與結束,真正了解這些法則精神所在就會發現生命是被指引去經歷、歷練一切的,背後藏著的是感動是愛。老師以交通法規為例,立法精神其實是遊戲規則,規則存在是好的是保護作用而不在控制;人類苦難是要讓人覺醒且成長而這讓人成長的力量就是愛。只要能夠接受宇宙法則、了解精神人生就能減少主觀障礙不繞遠路、減少生命道路上的阻礙。人有身心靈,身在要而靈在給,心則在這能量走向的交界,當要與給得到平衡、理解時真正的操作就會是自己有愛自己的能力、愛到極致時呼喚而得到神的愛,當得到的愛滿溢出來就能給予愛,智慧亦如是,以此循環成為一個愛的輸送站。


我發現聽演講的好處之一就是會讓人有種恍然大悟原來所有一切就是這樣存在著,自然、理所當然到像是被設定好的但又不是宿命感,尤其當事與願違時會被提醒請相信一切都是最好的安排。最近生活、工作上持續有些現實有感及領悟,但慶幸自己仍願意用力去愛放聲大哭體會著我的劇本。謝謝老師智慧傳授、神靈指引及所有一切。

生活有感- 吳橞潣- 啟靈第18天

 生活有感- 吳橞潣- 啟靈第18天



這幾天覺得自己明顯安定很多,也比較平靜。壓力還是有,但是已經可以在背景運轉。我知道自己只要把未結案的事情結案就好,對於那些我沒有掌控的未來,我也練習放掉控制,讓自己真的全然地在當下感受。


對於未來,就是做好最好的準備。這樣反而讓我覺得比較踏實,也比較有力量。


今天也體會到業務和道務並行的感覺。我遇到人就結緣,也會介紹薰尼的產品。因為我深深相信,這些東西可以有效地為對方帶來健康上的幫助,所以我其實也只是在分享。我談論的話題,也都很自然地和我的熱情有關,圍繞著身體健康和心靈健康。


我也還在摸索,怎麼從結緣走到陪伴信者真的過關。我想,現階段就是先真心地關懷他們,其他的,就看我的能力可以帶我走到什麼階段的經歷。一步一步來,持續學習、持續感受,也讓自己在這個過程中更穩定地成長。


感恩進入我宗,能與靈同行,體會這樣的美好!

生活有感- 陳緗芸- 專注做事的精神

 生活有感- 陳緗芸- 專注做事的精神



爸爸和方偉到我的新家協助處理牽洗衣機的管路,因為我不想把洗衣機放在浴室內增加損壞機率,所以爸爸協助我從浴室牆壁的洞口向外接水管,讓洗衣機可以放在外面。


量測完發現管路至少要五公尺,我們到特力屋發現並沒有販賣這麼長的洗衣機管線。方偉說網路上有專用的洗衣機水管有這個長度,只是大概要一週後才能到貨,我也表示附近有洗衣店,等到貨再用也不遲,但爸爸很希望今天幫我弄好、讓我住的舒服,所以四處找不同的水管、工具,打算自己DIY幫我處理好。


牽管路、買工具材料到弄好,花了近五個小時,手機計步器發現今天走了一萬多步!我們其實只有跑特力屋跟五金行而已,但因為爸爸都是想到要什麼材料就馬上買,而不是先規劃才行動,所以我們來回跑了很多趟。


這個過程中,雖然我覺得爸爸很固執而且花了很多不必要的時間,但我同時也學習到了爸爸的堅持與毅力。就算全部弄好才發現漏水、工具不合用、材料買太多、剪到手、來回跑……等,爸爸都沒有生氣,只想著怎麼解決問題,甚至抓到哪裡漏水還會覺得很開心。我感覺到他很排斥我跟方偉兩個「年輕人」分享的新知識跟工具,傾向用自己已知的知識解決問題,用了很多土法煉鋼的方式處理,也因為不太會用網路,所以真的不會的,他都直接問特力屋員工、問五金行老闆,最後成功完成我的願望。


我之所以覺得沒必要花五個小時處理這件事,是因為我的腦袋同時想著很多事情,覺得這五個小時我可以整理完很多東西、覺得我們可以把家裡缺少的物品確認清楚後,出門一趟買齊……但是對於爸爸來說,他今天的任務就是把我的洗衣機弄好,他只想著一件事,且很專注的完成,所以不像我會有「浪費時間」的想法。我還觀察到,爸爸很篤定的跟我說他知道怎麼處理,但是過程中我發現爸爸其實也一知半解,都是邊看邊思考該怎麼做,工具不確定能不能用就用用看、發現有問題就再想辦法,真的不會就問人……雖然試了很多次,但他最後還是成功了!我感受到,當能專注在把事情做好,遇到問題就解決,不去內耗生氣,終將成功!


另外我也發現到,現在網路發達資訊爆棚,在我這個「年輕人」眼裡,會覺得爸爸用的方法很「慢」甚至很「笨」,明明可以輕鬆解決的事情硬要讓自己辛苦;但對爸爸來說,能處理好就好了,就算我覺得慢,但他還是解決了,確實沒有非更新知識不可的必要。


我會擔心別人覺得我笨,自以為自己的方法很好,演變成自以為是。但透過爸爸我領悟到,每個人都有自己的思路,只要我覺得沒問題,做起來覺得開心愉快,也有達到自己要的結果就沒關係!如果我真的碰壁、覺得很累很慢,再去聽別人建議然後調整就好!相信自己,不需要內耗。


專注做好一件事,沒遇過的就先執行找問題,遇到問題就解決;相信自己,不花時間內耗生氣,也不要擔憂別人看法,真的不會就去問人、去學習,就是解樂、解靈老師一直在教的,做事的精神。


謝謝爸爸示現給我看!讓我能用旁觀者的角度再去領悟跟感受這樣的精神,我也理解到持續學習、更新思維的重要,保持開放,我不但能成功,還能加快達成目標的速度。

共修心得- 李明澈- 童真

 共修心得- 李明澈- 童真 



這次的共修主題是童真,想到為什麼我們總會懷念小時候的快樂時光,想起小時候沒有這麼多資訊和3C電腦,更多是手作實物接觸的連結,看著小朋友清澈的眼神,眼神裡全是專注,現有資訊爆炸一切走向虛擬化、碎片化、快速化,資訊的取得太容易,曾經只有 1 捲錄音帶,可以聽到倒背如流每一首歌的順序,現在數位化可以隨意擁有1000 首歌,但可能歌名都不記得,出了社會後,追趕不明的目標而競爭焦慮,忘記了小時候童真專注的美好與清澈,專注捏一個黏土、吹一個氣球、和朋友玩彈珠推城堡。


共修讓我重新感受到專注當下的靜與美,這次靈動非常地靜與優雅,也在靈動的過程中看到,小時候能專注是因為在無憂無慮的環境中被保護,但現在不同了,長大之後,我們需為自己負責,面對現實與各種挑戰,如果也能在紛擾中依然保持專注,這是一種更深層的能力與修練,不只是單純,而是帶著覺知回歸,童真不是回到過去,而是在此刻依然能用一顆清澈、專注面對生活的每一個當下,因為認識了老師、神明與靈性,讓我有機會在變動複雜的社會重新找回自我,也重新體會到內在的愉悅與穩定!小時候因為生活簡單活得快樂,長大把自己的生活活得簡單和快樂是生命的智慧,謝謝老師、謝謝神明、謝謝靈!

共修心得- 吳橞潣- 童真

 共修心得- 吳橞潣- 童真



今天共修的主題是童真。我學習到,我們很多時候會痛苦,是因為忘了自己其實是在玩,所以把一切都看得太認真了。


小時候學腳踏車、學滑板的時候,在意的只是想學會、想享受那個過程。中間就算摔倒、跌倒,也不會太在意,因為心裡想的只是好好學習、好好玩。


原來,當我重新把這個世界看成一座遊樂園,知道自己是來體驗、來學習的,就自然不會那麼用力,也不會那麼有壓力,反而會帶著比較輕鬆、好玩的心境去面對每個當下。


共修老師提點我,執念不消,痛苦不滅。我看到我所有的不舒服,確實都是來自於執念。因為太想抓住、太想控制、太想要一個自己設定好的結果,才會讓自己活得很緊,也忘了自己原本只是來體驗和學習的。


當我回到童真的心,單純地去玩、去學、去感受,就比較不會一直卡在得失裡,也比較能真的享受過程。


謝謝神明、謝謝老師、謝謝我的靈!

共修心得- 陳芝君- 童真

 共修心得- 陳芝君- 童真



這次共修的主題是童真。在共修之前,我提早上山充電靈動,發現這次的動作非常不一樣,是全新的感受,動作柔軟又溫暖,也讓我更進一步認識到不同層次的靈性狀態。


這次靈要我引導翊淳師姐,當師姐在全場跑動時,用人心完全跟不上,於是我呼喊中壇元帥。當中壇的力量出來帶動時,不但不覺得累,反而很愉悅,也能輕鬆跟上師姐的節奏,明顯感受到轉換後的差異。


這週土地公建議我帶孩子去戶外動物園。原本以我的認知,去木柵動物園需要轉捷運、走很多路,一打二會有壓力,通常只敢選擇新竹動物園。但土地公告訴我,搭火車到站後直接轉計程車,不需要進捷運站人擠人。聽從土地公安排的時間,早上6點起床、8點出門、10點抵達動物園。時間安排剛剛好,天氣陰涼不炎熱,人也不多,整體過程非常順暢,孩子可以自在地在戶外認識動物。


過程中遇到我不認識的動物,我也跟著孩子一起學習。當經過一個動物時,豆豆突然說:「媽媽~山獅耶。」我看到介紹牌時才意識到,他竟然能說出「山獅」這個名稱,讓我很驚訝。詢問之下,他說是在樂樂TV頻道看過介紹,也讓我看見孩子自然吸收與學習的能力。


在出門前一天,我先和孩子溝通出門規則,讓他們知道因為媽媽一個人帶出門,所以不能離開視線,否則下次就不能再出門。這次豆豆和花花全程都很遵守規則,不但自己走路、不需要抱,也沒有哭鬧,整個過程非常順利,和以往很不一樣。


解靈老師常常會提供影片,讓我和孩子一起觀看,建立一些小孩與家長「要遵守規則才能出門」的共識,這次實際執行後,效果完全超乎我的想像。


這次的體驗讓我感受到,回到童真的狀態去陪伴與學習,不只自己更輕鬆,孩子也能自然進入秩序中,一切變得更流動、更和諧


謝謝神明、老師、我的靈

共修心得- 玫- 童真

 共修心得- 玫- 童真



       收到這次的主題,想起小時候,面對很多事情,自己都是充滿興奮感,也不會管自己會不會,有沒有做錯,甚至不會去看別人怎麼看自己,就往前一直走,很開心的樂在其中,甚至回家都會主動跟家人分享,然後再期待明天的到來,但長大後漸漸的因為社會觀念,他人對自己的期許,自己開始侷限了自己,擔心被批判的聲音,擔心著別人的眼光,就忘記快樂的自己。

        下山後,用了不侷限的心境去與客人聊天,昨天就有一個客人坐下來跟我說:很喜歡跟我聊天,覺得我雖然沒銷售,但他就會想跟我買課程。領悟其實就是把自己輕鬆了,不用力去銷售,反而陪聊天,客人被理解,自然就會找我買單,不用一直追著錢跑。

         像老師說的,在山上取貨,下山操作,才能真的去感受老師給的智慧和心法,很開心自己能夠在我宗,謝謝神明、老師和靈給我的幫助。

共修心得- 黃證翰- 童真

 共修心得- 黃證翰- 童真 



這次的共修主題童真,讓我重新找回了孩童時期的執行力與希望感。透過這堂課,我看見了小時候那種純粹的執行力,以及願意去嘗試的勇氣。


反思我自己的狀況,我發現在決策的時候,常常因為想要做到更好,反而因為害怕出錯而不敢放手去做。這堂課讓我回歸童真,神明幫我拿掉了那份怕。其實我不用顧慮那麼多,就像嬰兒一樣勇敢去闖蕩、去做就對了!


像小孩子的時候,對生命充滿了好奇心。因為把焦點專注在自己和學習上,也就不再畏懼別人的眼光,不會覺得自己這樣做很丟臉;因為沒有所謂的丟臉,這一切都只是一場體驗。回到我自己本身,我也更能體會透過創業和平台,開始大量的接觸到新的事物,其實我就帶著體驗的心,好好的去闖蕩我的生命,也不用那麼的畏懼。感謝神明、老師協助我再次學到讓生命更加精采的心法。

2026年5月1日 星期五

共修心得- 陳寧君- 童真

 共修心得- 陳寧君- 童真 



這次共修在導引師兄姐的過程中,靈讓我看到了師兄姐在沒有社會化、沒有計算、沒有過多顧慮的那個最單純的樣子。


靈動其實就是回到那個最單純的樣子,想哭就哭、想笑就笑、想叫就叫。

因為那個自己一直都在,那就是最純然的靈性。


在解惑結束之後,靈要我去打坐,在運完氣之後,靈要我起來靈動。

當靈動到一個段落,我像小時候覺得自己被欺負一樣,雙腳屈膝、用手環抱著自己的雙腳。


但當下那種感受,沒有一點小時候的委屈和痛苦,而是我很清楚明白,是因為我沒有智慧、不會操作!

因為我很高傲、以為全世界都應該要讓我、要合我的意,卻沒有融合現在的身分、生命狀態。


我明白了,我的腦袋被錯誤設定。

所以要把錯誤的設定刪除,

加裝我要會提供價值。


要提供價值,

我要有能力;


要有能力,

我要察覺到自己沒有能力;


要察覺到自己沒有能力,

首先要明白、聽得懂別人要什麼。


要懂別人要什麼,

第一個就是童真的無所畏懼、好奇、熱情,是在沒有預設與防衛的狀態下,才真正聽得到別人要什麼。


老師上禮拜貼了一首歌,

有一段我非常深刻:

小孩子花半小時捏黏土,捏出一隻恐龍,爸爸稱讚好厲害之後,

他馬上又把恐龍揉回一團開始捏別的。

他沒有猶豫、沒有捨不得,

因為小孩子很清楚地知道,恐龍不是重點,好玩才是。


我跟凱男這個禮拜只要在車上,

就會反覆聽這首歌。

自從牽了新車開始,

我才感覺我們真的開始一起玩遊戲了。


以前不敢想,

用僅有的薪水去算自己的開銷,

所以會計算、計較,這是被設定、被社會化的結果。


察覺自己的錯誤設定,

丟掉自己的錯誤設定,

加裝合道的程式。

我就是自己未定型的黏土,

可以一直塑造、一直改變,

真正的玩,是讓自己可以被塑造、被改變,卻不影響自己繼續投入、享受過程,

這就是最好玩的事!

共修心得- 盧曉玲- 童真

 共修心得- 盧曉玲- 童真 



這次的主題下來,我感受到每個時期都有需要學習的課題,不合用的拿掉,合用的留下再進化,但是因為我們不會操作,把某些程式誤刪或隱藏起來了,童年時期探索、好奇的程式就是。


在引導同修時,後來看到她的靈動,在地上游移,這時候感受到的,是她的靈那種清楚自己的目標,不在意別人眼光,自在的享受在那股樂趣之中。其實這也是要讓我看到,過去種種痛苦、不舒適只是自己不會玩,跟老師學習、認識靈之後才知道,每次的操作都是在達到目標的過程,但過去卻常把過程當結果,沒有智慧也沒有萃取的能力,就讓能量不斷內耗折損,後來變得害怕不敢嘗試。


跟老師學習之後就發現,每個事件都是神明安排給我玩的遊戲,遊戲的本質就是要我們用開心、探索、好奇的心境去體驗,從中去試錯、看到問題、萃取、突破問題到解決問題的過程,在一次次的嘗試中看到離目標又更進一步的成就和樂趣。體驗的是經歷過程的成長和喜悅,而不是只有達到的那一刻。當心境改變時,時時是成長,因為不是得到就是學到,達成只是水到渠成的必然結果,有了這樣的心境,快樂的能量就會源源不絕,而不是只盯著還沒達到的痛苦和無奈。想想這不就是老師說的小孩在學走路或探索新世界的心境。


長大的我們,是長大還是變老的關鍵就在於我是否還保有學心繼續成長,用孩童時期的好奇再加上長大歷練後萃取的智慧,才能讓自己的人生不斷提升、超越。


謝謝老師 謝謝神明 謝謝我的靈

 

共修心得- 蘇千智- 童真

 共修心得- 蘇千智- 童真 



在這堂共修當中,我導引了幾位師兄姊,在這過程中,我好像忘記了許多,忘記了我自己的樣貌,也忘記了我對面的人的樣貌,好像一切從頭開始,把一切過往的認知洗刷掉一樣。每一次的與人交手與自我內在的碰撞都像是第一次一樣,充滿了新奇、樂趣。就彷彿過往的一切定義都被格式化一樣的清空了!


我也明白了,這堂課就是讓我們內在裡,經年累月所積攢的一切定義認知將它重新歸零、重新開始。把過往的擔憂、害怕、恐懼、驕傲等等一切都格式化。用這空的心再去經歷,透過靈性的智慧導引再次萃取得出收穫,不再被過往的一切所困。也像是個孩子一般,讓自己能夠充滿好奇與樂趣的再次探索人生。能讓我回到童真,就是因為不再執著我所認知的一切,隨時隨地都願意放掉認知的重新開始,重新學習!無時無刻都能再次學習再次成長,不再落入自以為是的迴圈當中!


共修心得- 楊晨熙- 童真

 共修心得- 楊晨熙- 童真



這次的共修主題是「童真」。


在導引同修的過程中,一開始出現的是中壇元帥那種純粹的開心與玩耍,像一個無憂無慮的小孩,又叫又跳,單純沉浸在當下的快樂裡。接著,能量忽然轉為一種柔軟的女神狀態,我突然想到老師傳的心經歌曲,裡面把人比喻成「泥」可以被捏成各種形狀。正因為泥什麼都不是,所以也能成為任何樣子。這讓我深深感受到,「童真」其實是一種狀態,讓自己保持彈性與柔軟,隨時都可以流動、可以改變,而不被固定住。


小時候的我們,沒有那麼多面子的問題,可以扮醜、可以大笑、可以吵架,也可以很快地和好。那時候的心是開放的,沒有那麼多設限。


但長大之後,我們開始緊抓著各種角色與設定應該要成熟、要穩重、要被認可、要是某種樣子。這些看似保護自己的框架,卻讓自己變得僵硬、緊繃,甚至錯失了很多學習與體驗的機會,因為我們把自己困在「我是誰」的定義裡。


我也開始看見,為什麼會這麼緊抓著這些角色與執念——其實是因為「害怕」。

害怕被否定、害怕不被喜歡、害怕失去價值,甚至害怕如果不再是這個樣子,就不知道自己是誰。


這堂共修讓我感受到童真是允許自己不知道,允許自己變化,也允許自己回到最單純的體驗,不需要證明、不需要定義,只是單純感受著。


真正的成長不是變得更厲害或更完美,而是慢慢放下那些讓自己僵硬的設定,讓內在再次恢復那份柔軟與流動。


謝謝神明、老師、我的靈!


生活有感- 吳橞潣- 啟靈第17天

 生活有感- 吳橞潣- 啟靈第17天



今天早上看著掛在牆上的靈修心法,看到我所有的不快樂都來自於妄想和執著,只是因為自己不懂真相。真相就是,靈性是來體驗的,這些痛苦不是要困住我們,而是要讓我們照見自己還不會處理的地方,看見自己的操作和起心動念。每一場遊戲都會開始,也會結束,唯一真正能留下的,是體驗,還有從中領悟出的智慧。有幸來到我宗,被紫亘老師和美珍老師療癒,再跟著解靈老師、解樂老師,學習與靈性互動、學習智慧、化解腦中毒,真的很感恩。也因為現在越來越清楚自己要什麼,自然在做每一件事情時,方向也會更清楚。


今天來到心元宮轉靈臺,感受到全部放掉的暢快。風吹過身體的那種愉悅,很像小時候盪鞦韆,或是在遊樂園玩咖啡杯時那種無憂無慮、全然投入的快樂。


在靈動的過程中,我看到我的軀殼真的只是借我用來體驗的道具。透過靈動,我感受到心在旁邊跟著看、跟著感受,讓靈來引導。我體會到,靈要我學習的是享受過程、放掉控制。唯有放掉控制,才能全然地去體驗每一個當下。當每個當下都活得很極致,自然就會知道下一步怎麼走,不需要一直設定,也不需要害怕。練習久了,自然就會看到那個流。


在轉靈臺放掉的過程中,我也看到自己第一次在心元宮轉靈臺的樣子。那時候第一次感受靈,對那個速度充滿不相信,甚至有點恐懼。老師引導我發出聲音,我卻只用悄悄話的音量發出「啊」。回頭看現在的自己,已經可以享受靈動、盡情宣洩,感受靈量飽滿帶來的富足和安定,真的很感恩。


我也看到,真正的障礙一直都不是外在,而是自己的一個念頭。讓自己卡住的是自己,讓自己突破的也是自己。想到這裡,真的覺得這一路走來充滿感恩。持續加油!


謝謝神明、謝謝老師、謝謝我的靈!

共修心得- 潘韻婷- 童真

 共修心得- 潘韻婷- 童真



童是原始自然源

真有靈性來帶領

人心不阻靈往前

念由境轉力量出


這次擔任共修主持人,我感受到只要人心不阻礙靈,靈就更能發揮。近期在生活中有許多轉念,讓自己活得更有力量,所以在帶共修時更有感,感受到神明的協助,加上心不阻靈,靈的能量就會發揮,也更能帶動大家。

這次的共修主題是「童真」,一開始收到這個題目的時候,我講錯字了,老師跑出來提醒我,當下我知道我錯了,但我沒有像以往當機,反而覺得自己很白癡、很智障,隨後即感受到一股很溫暖的頻率,教導我說錯了就修正、再學習就好,就像小時候的我,只管往前,不怕犯錯、沒有恐懼、沒有焦慮,有的是對於生活的新鮮、創造、與充滿學習的活力,於是我立刻轉身繼續投入共修,並從共修的主題萃取到第一個精神,無懼。


最近在生活中不變的一堂課,就是學習快樂!「童真」讓我再次學習,突破自我設定的框架。


這堂共修課,我看到很多師兄姐們靈動的動作和以往都不一樣,很多新的動作都跑出來了,我很開心也很愉悅,看見大家的突破與進步,讓靈全然的發揮,感受到眾靈很愉悅、人也很愉悅,何其有幸可以參與其中去感受。

整場有吐、有吶喊、有宣洩、有快樂、有享受,各種情緒參雜,整體的頻率讓人不自覺的想笑、想哭,一切是如此的自然,就像小時候一樣,沒有包袱、沒有框架,人心不阻,靈才更能展現。

靈動的躍進,來自於念頭的轉變,也同樣反應在生活裡,感受到自己的生活,變得更愉悅、更容易轉念,也理解靈性的本質,不用人心去框架,才更能活出愉悅、活出美好。

感謝這堂共修課帶給我大大的收穫,也感謝神明、老師、眾師兄姐給我機會學習,真的很開心。


解惑課的學習:

這次解惑課學習到理解「對方為什麼要問這個問題?」唯有瞭解這點,才能真正解決疑惑,就像第一個問題,老師直接拆解對方是心態問題,不是問題沒有問精確,但我卻被信者帶著跑,沒有找到問題的核心。後面陸續的問題,我發現老師很認真的面對與處理,並沒有因為問題的大小而有所不同,即便是關於裸睡,老師都能拆解其中的道,這是真的對於生活的觀察、人性的洞察、道的通透,才有辦法一一回答,而我真的還有很多的不足與進步的空間。

感謝神明、老師給我機會,好好把握每一次學習的機會,讓自己越練習越往前進一步。


每個人都在自己的生活中修練,在靈動的展現與愉悅中看見進步,生活不是順順著就好,而是在每一次的不如意中,擁有多一次學習成長的機會!因為有不如意,我才有成長的空間,感謝命運把我帶到我宗學習,讓我對於一切人事物擁有改觀的心境與思維,成為一個快樂的修道人、愉悅的體驗者。

共修心得- 廖佳欣- 童真

 共修心得- 廖佳欣- 童真



回看過去的自己,常常知道哪些地方需要調整,卻總是因為懶散而選擇繼續維持原狀。

很多事情不是不懂,而是心念總會覺得:「這樣就好了」、「晚點再改也沒差」、「改變太麻煩了。」所以習慣待在熟悉的狀態裡,即使知道拿掉會更好,仍舊不想真正動起來。

反思後才發現,很多懶散都是來自自己的不願意改變。執著於舒服、執著於既有模式、執著於不想面對改變帶來的不適感。

也因為這樣,很多時候明明可以變得更好,卻總在拖延中拉扯,知道該往前,卻還是使用舊有思維慣性而原地反覆打轉。


童真是願意嘗試、願意打破框架,像孩子一樣,不預設太多限制,不過度執著於是非對錯,而是保持學習心,放下阻礙自己的思維讓自己可以願意嘗試新的所有事物,增進自己有所成長。


共修心得- 陳羿霖- 童真

 共修心得- 陳羿霖- 童真



回看過去,才發現自己很多時候都把生活過得太緊繃。


總覺得事情結果一定要如自己預期,遇到不順時就容易煩躁、抗拒,甚至陷入情緒裡。把自己活得越來越疲累。


這堂課讓我體悟到,小時候的快樂很簡單,一件小事、一個當下,就能發自內心開心,不會過度擔憂未來,也不會一直糾結過去。而長大後,卻常常因為想太多、顧慮太多、不可以、不行、不允許、把原本簡單的事情複雜化也把情緒內壓而不自知。


這也讓我反思,很多痛苦是自己加諸了太多心念與執著。當願意放下設定,單純去做、去感受、去體驗時,反而更順,也更能體會到其中的美好。


童真,不是幼稚,而是一種歷經生活後,依然保有單純與不怕做錯並勇於嘗試不放棄的能力。在遇到不會的事情時,依然樂於學習專注自己的心性。不只是一直追逐結果,也是在每個過程中學會享受、學會體驗。

2026年4月30日 星期四

共修心得- 孫册- 童真

 共修心得- 孫册- 童真



在跟孩子互動時,看著他們為了自己想要,想辦法爭取、交換,有時候聽著他們的童言童語,有時候更想說,怎麼會說出這樣的話,真的都不是後天教養出來的,都是他們自己的本質與靈性。


而這一次的共修,讓我感受到,要回到最初的靈性,沒有社會的包裝,就是最簡單、最原始的,那是每一個當下都讓自己是最輕鬆愉快,唱歌不管好不好聽、跳舞不管好不好看,全然的投入在自己的世界裡,那才是最自在的!


在協助同修靈動時也照見了自己,當心念起來,就介入了靈性最初的聲音,那就不純真,執行起來也會卡卡的,唯有享受每一個當下,就能獲得最愉悅的感動!


我就想到,老師傳的影片用心經詮釋,空的那段,其實真的只是一團泥土,每一個時候捏出不同的形狀,捏完之後,又重現再捏另一個形狀,這就是孩子的童真不執著,不被現在的模樣或是形式給迷惑了,那才是最愉悅的享受!

生活有感- 蔡政翰- 臺南市集

 生活有感- 蔡政翰- 臺南市集



這次市集和過去參加的市集不一樣,攤主是否錄取是由主辦方到臺南玉皇宮玉皇大帝允杯決定的,每天攤位也是抽籤決定,市集會場還請普濟殿城隍爺和北港媽祖來坐鎮,讓市集充滿了神明安排的氛圍,第一天來的人相當踴躍,讓我學到接地氣的宣傳能吸引很多人。

今天神明出詩的內容,讓我學到很多,客人題問題教籠統時,一定要詢問細節,才能找到核心問題協助解惑,而且適時的放緩語調、加重語氣、重複說明和短暫停止,讓對方有時間好好思考問題並聽懂內容;今天解籤過程就是一次次讓我練習表達,讓我邊講邊反思自己的問題,老師一直告訴我們,靈牽引來的人一定和自己有關,能從中看到自己的問題。

透過一整天的解籤過程,我發現有懶賴的行為,但內心抗拒不接受自己懶賴,這種矛盾讓我很內耗,其實我只要接受我這陣子就是懶賴,接受懶賴造成的結果就好,而解決方法,只要我接受我能力不足、重拾學心、重拾對人的好奇和重拾提升能力的渴望就好,遇到人就出詩結緣,透過解籤來練習表達力和影響力,增加處理事情的能力,讓今天比昨天進步,明天要比今天進步。

生活有感- 吳橞潣- 啟靈第16天

 生活有感- 吳橞潣- 啟靈第16天



今天我跟著媽媽當小幫手,所以早上就沒有去打坐、靈動。本來以為到心明宮會有時間打坐,但最後因為時程壓力,就沒有機會了。我看到這是自己的選擇。明明按照我的時間安排,還是有辦法先打坐完再回來跟媽媽會合、一起出門當小幫手,但我自己沒有這樣的堅持和安排。我又看到,為自己的想要負責,還有貫徹執行,真的很重要。


但這次出門,我沒有帶著「早知道我就先出去」的煩躁頻率。即使在旁邊當小幫手,我也還是在學習,也抓著時間練氣、練習發功加持水。因為我其實也有一套功夫,只是以前都沒有在用。現在反而覺得,當小幫手不是在打雜,真的就是透過近身學習來培養自己的能力。也謝謝媽媽願意教我,把她學到的經驗分享給我,讓我可以學習進步!


我看到事情沒有分大小,只有我們想不想從中學習。有人願意帶,真的很感恩。也看到當自己真的接受生命的安排、願意轉念,在當下好好過好自己的選擇時,那種感覺其實很舒服。


我也復盤,下次面對自己的想要,我可以怎麼更積極地做好事前的安排和調配,全然地為自己負責!

共修心得- 謝侑倫- 童真

共修心得- 謝侑倫- 童真



今天的共修主題是「童真」,也就是回到小時候那種無畏無懼、單純、敢衝敢做的狀態。正因為擁有那份童心,我們才能自由地發揮想像力與創造力。


但隨著年紀慢慢增長,我們也開始被許多社會框架限制住。漸漸地,我變得不敢跨出腳步,害怕失敗、顧慮面子,也害怕失去尊嚴;再加上自尊心的作祟,讓我一步步被框架束縛,忘記了原本那個自由的自己。


所以,老師說過:我們現在過的每一天,到底是在「變老」,還是在「長大」?這個答案,或許要回到自己的內心,重新找回那份童心。當然,孩子般的熱情是一種「心境」,並不是懵懂、不懂事,或是衝衝撞撞的思維。長大後的成熟思維,是用來幫助我們「操作」人生的。我們需要帶著成熟的思維去執行,同時也保有小時候那種敢衝、想玩、願意嘗試的心境,去體驗這場人生遊戲。我以為我長大了,但不要因為長大了,就只想趕快把很多事情結束,而忘記了過程中的美好。


在解惑課時,老師提到:會自我要求的人,其實不需要別人嚴厲對待;真正懂得對自己負責、願意要求自己的人,才會慢慢建立起成功的機制。


這也讓我看見,當我真正明白一件事情對自己是有幫助的時候,我才會開始自我要求,想讓自己變得更好,也想真正把它學會。最近我也正在學習許多新的事情,而每一件事對我來說,都不是簡單容易的。像是:學習處理感情、學習教養孩子、製作短影音建立個人品牌。


但我也發現,在學習這些事情的過程中,我得到了很多回饋與成就感。每一次與事情交手都是一次練習;我開始調整自己的心態,也不斷修正自己的操作方式,然後一點一滴地累積。慢慢地,我發現生活變得越來越充實,腦袋裡的腦程式也越來越豐富。原來,當我願意帶著成熟的思維去行動,又保有童真的心境去體驗,人生就不只是變老,而是在真正地長大。


謝謝老師,謝謝神明的提點和幫助,讓我有機會帶著學習心和好奇心,去面對生活中的事物,這些都是讓我成長的元素。


共修心得- 李奕辰- 童真

 共修心得- 李奕辰- 童真



童是本質來展現

真正展現不掩飾

放掉控制不用力

不會失控真自由

加裝設定走不出

拿掉框架人輕鬆

整理思維找核心

明白我要樂其中

       玄天上帝題

今天的共修主題是童真

因為這週剛好重感冒

已經低燒了兩天

很期待可以上山把病氣排除


在靈動的時候

感受到不同於以往的動作

音樂一下來的時候

收到神明說“慢一點”

我了解到

小時候我的急是因為

想要趕快的去體驗、經歷

但長大之後的急

是急於結束

我感受這兩者的差異

在於我有沒有真正的樂在其中


神明告訴我

童真就是不在意別人眼光的

展現我最真實的樣貌

所以靈動會完全不同

也有可能是過去潛意識

我也限制了我的靈動的展現


過去想要控制的原因

是因為怕會失控

但神明告訴我

當你不控制的時候

你才會真正的自由

拿掉設定不要框架自己

讓靈性引導

心負責感受跟萃取就好


這次開始跟其他課程一樣

手機要先收起來

我感覺很棒!

完全沒有任何的留戀

也確實可以更認真的聽大家的分享

從中萃取、感受


我看見過去我的狀態

不能被說不好的話

我馬上就會起捍衛心

但我了解到

全世界都是敵人對我有什麼好處

當我都接受的時候

全世界都是我的貴人

回到童真的狀態

我來享受、來玩、來經歷


謝謝神明老師我的靈

還有陪伴我一路成長的道侶


共修心得- 陳思沄- 童真

 共修心得- 陳思沄- 童真



童是好奇學習心

真心純然為好玩

生命聚焦美好事

沒有設定和框架

順流順覺順發揮

 海龍王 題


在課程開始的時候

感受到內心有一股悶悶、卡卡的

動作都變得和以前不同

開始出現很多不一樣的靈動

一直專注在感受靈教的新動作

直到曉玲師姐來導引的時候

突然有一股好想趴下去的感覺

於是就趴下去躺在地上

開始蠕動爬行、快速蛇行前進

讓我回想到我第一次上山補運的時候

海龍王就是在地上又爬又滾的滑行

然後我就笑出來了

因為好好玩但又好好笑

心中那股卡和悶都消失不見了


我去感受當下的狀態

然後神明就跟我說

「童真除了好奇心和學習心

還有沒有設限、純然想玩的心」

腦海突然浮現老師常說的一句

「生命要浪費在美好的事物上」


就去回想我最近的狀態

為什麼會有悶跟卡

因為我有設定、有框架

認為生命一定怎麼樣、事情一定怎麼樣、不該怎麼樣

讓自己的思維被框架被束縛

但我怎麼會用我有限的認知去幻想未知的未來呢?

我專注在眼前的事物、累積能力

迎接未知的未來是個驚喜而不是壓力


我的靈性展現給我看的是

沒有「一定」或「絕對」

沒有任何框架和設定

在每個當下專注於眼前

帶著好奇和學習

每一刻都是好玩的


在地上結束起來後

海龍王問我「好玩嗎?」

真的蠻好玩的😂


我理解到我的靈就是全然的在每一刻放鬆、順流、投入

自然會很快樂

練習讓自己全然的打開心去玩

「童」的狀態就是沒有任何設限

「真」就是真實的自己、真實的內在、誠實面對自己的感受

過程中的調整

都是為了能順、能好玩

練習將此刻的心境操作回我的生活之中

共修主持老師也回應我

靈性是非常純然、純粹的

好好的讓靈性的本質發揮出來!


透過同修的分享

「小時候會想要急於開始

長大後會想要急於結束」

我自己也會有這個狀態

小時候因為什麼都好玩

連玩土裡的蚯蚓都覺得好玩

因為沒有去設定何為好或不好

長大後卻帶著許多的設定

去畫地自限,自然什麼都不好玩

都只想趕快結束

卻忘了、任何事情都是美好的

我可以將一切變好玩

我可以透過學習、補足不足

將局面變好玩

這就是我想要玩的遊戲!

好好的將收穫帶回山下操作!

謝謝今天的共修

謝謝老師神明我的靈

感謝與我一同前進的道侶

2026年4月29日 星期三

共修心得- 覃碧心- 童真

 共修心得- 覃碧心- 童真



收到共修主題後當下的感受好陌生這個被遺忘的感覺其實是被自己藏在內心深處的某個角落,靈動的開始靈的能量強到讓自己肉身有些喘透由助教的導引逐步的放空靈導心我開始感受靈的每一步動作很多是平常沒有的但確是篤定愉悅和自然,當心不再抗拒沒有框架就是原本我一直盲目在找尋的樣子,愉悅一直到結束神明也要我不要忘記心境是幾歲就是幾歲,我也領悟到什麼是再次學習回童真而內心的〔真〕不是包裝和刻意的呈現是一種心境自然純真的綻放。

童不忘記曾經有

真由靈導過生活

放下我執來學習

道路自開心飽滿

三太子題

靈的訊息也在提醒自己曾經保有過純然的童心不要被世俗覆蓋忘記了,而是順著靈走保有一顆學習好奇的心,心不起擾目標清楚。最後靜心與靈對話感受不是停留在今天而是在生活中享用。謝謝共修老師的回饋(聽訊篤定執行自會清楚靈和我要一起做的事走的路)

謝謝神明

謝謝老師


生活有感- 吳橞潣- 啟靈第15天

 生活有感- 吳橞潣- 啟靈第15天



今天朱先生跟我討論房貸負擔的部分,我不知道怎麼回應,就先去問老師。也透過我自己的回應,看到我的核心其實是不想給錢,但我還是很矯情地問他需要多少,一副我很有餘裕、可以幫忙的樣子。


但其實我心裡確實是不想的。因為共同資產和負債都還沒有談清楚,我當然會想先保護自己僅有的能量。可是我也看到,為什麼我不敢直接表達,還要打腫臉充胖子?因為我還想扮演一個好人,扮演那個可以協助他度過難關的人。可更深一層看,我想當好人,也是希望從對方那裡獲取認同。但明明就是都要分開的兩個人了,何須如此矯情?


我也看到我又入戲了。表面上是在談房貸,實際上我又掉回感情的劇本裡,想從對方的反應確認自己的價值。如果我重新把我們當成人生合夥的公司夥伴,看到現在其實只是在拆夥的過程,我就不會這麼執著於這個情緒。很多時候不是事情本身讓我卡住,而是我又把感情的照顧和認同建立在對方身上。


我不需要他認為我怎麼樣,這對我也沒有那麼重要。我真正需要做的,是專注在我要的結果,清楚表達自己的界線,照顧好自己的身心靈。比起維持一個好人的形象,我更需要學習的是誠實面對自己真正的感受,也為自己的選擇負責。


謝謝神明、謝謝老師、謝謝我的靈,讓我又看見一個很細微的核心,也有機會把自己再整理得更清楚一點

共修心得- 李雅莉- 童真

 共修心得- 李雅莉- 童真 



今天一早帶女兒上來補運,站在後方看著師兄幫女兒加持時,在心裡告訴她,媽媽盡力做再來要靠自己好好努力我們一起學習,突然一陣理不清的感傷還是感動,想起她自小是個愛笑看著憨憨的孩子,長大了憨笑減少但仍天真。


靈動時感謝師兄的引導,一開始感受到童真是回到最純粹天然的心境而持續學習的狀態,就像我第一天當媽媽時從零開始且至今仍每天都在學習怎麼當好媽媽,但這時有個聲音問自己你有嗎?真的願意嗎?帶著滿滿的東西還能再裝下什麼?心虛的我低下頭直流淚,這時師兄居然說了句:不要批判自己。


一直以來自認為自己在學習方面接受度很高但今天讓我看到自己很常就像解靈老師提點過的我是挑食學習,挑符合我原有思維的東西覺得對應了才納進來、覺得不太合意就再觀察,這時已經設限也狹隘了更不一樣、更高維度的學習空間。


再往內探究最根本的自己是害怕失去,害怕把自己原有的東西清空就腦袋空空所以捍衛著想再去獲得,害怕放手就空了所以緊握,即使放手也僅只形式表面上內心並未真正釋懷接受。凱男師兄分享的「空」影片剛好我也看過,每看一遍觸動一遍遍遍提醒著自己。「空」並不是什麼都沒有,是還沒被定型之前的未知,童真般沒有任何的形狀框架。


婚姻破碎了不是失去,是我不再是某某某的妻子這個形狀,不是消失而是讓我回到那個可以重新成為任何樣子的起點,我該欣喜可以重塑自己而不是死掐著自己不能原諒失敗、破壞了完美。這也讓我體悟到原本以為我並不在意失婚因為我把離婚跟孩子的爸畫上等號,但十幾年來我幾乎不對外說,而現在我能看清過去在失婚旋渦裡且認為是人生污點的我是愚蠢擱淺。


童真其實就是自然而然、自由自在、無所畏懼無關乎年紀、角色,讓自己猶如孩子手上那團泥,越柔軟越有無限可能。謝謝神靈、老師同修們及選擇來到這裏學習的自己。

共修心得 - 陳則鳴 - 童真

 共修心得 - 陳則鳴 - 童真



今天的靈動有些新的小突破,試著站起來了,但還是有點醉,晃得東倒西歪、東撞西撞的,身上多了不少大大小小的傷口,但心情還不錯。


提到「童真」,理所當然會聯想到童年。我的童年算快樂嗎?好像也還好。因為在二十多年的病痛裡,一直找不到治癒的機會,最嚴重時全身 70% 都是傷口。我也試過大大小小的治療和偏方,全身塗滿中藥跟石像一樣等待風乾;或是去採葉子洗葉子澡;也有被說是「生蛇」,去宮廟處理結果發炎送急診。這些經歷讓我積累了很重很重的戾氣與憤慨,內心充滿了「為什麼是我」的不甘,以及無能為力的憤怒。但父母也帶著我四處求醫,前前後後應該也花了上百萬。所以說不快樂嗎?好像也沒這麼絕對,只是這股情緒一直出不去也是事實。可是,這份憤怒也曾經是我成長的動力之一,所以似乎也沒有必要去否定那時的自己。試著接受每一個階段的自己,也是一種學習吧?


突然想到最近去看了 Michael Jackson 的電影,看完整部片感受到一股精神和態度,當下一直說不上來,但在靈動時就想通了——好像就是「童真」。保持著對理想的「真」,保持著對創作的「真」,擁有對待他人的「真」,對任何事物都保持好奇與新鮮感,去探尋、去追求。但電影裡講到他與父親的狀態,又讓我想到阿德勒心理學說過的:「人總是要花一輩子去修補童年。」電影讓我感覺他是一個很缺愛的人,他收養駱馬、猩猩還有很多動物,這是不是他在追尋「愛」的一種方式?因為匱乏,所以更渴望向外追尋;但如果求而不得,就會變成一種積怨,也許這也是我目前的狀態?


而一直充滿怒氣的我,好像很難維持「童真」這件事。我會為了達到目的去忽略很多事,過於急著求成、只在乎結果。但有時候,傑作不正是需要用這種純粹的心態去慢慢雕琢嗎?Michael Jackson 的電影喚醒了我對創作的一些熱情,用好奇心去探尋,與他人一同享受這場遊戲,去精雕細琢每一個作品和內容。我的工作內容其實算是好玩的了,也需要保持一股「玩心」,那我是什麼時候開始覺得這件事不好玩的呢?好像是當我想要拿成果去堵住別人嘴巴的時候…但...為什麼我要把別人的「認知」當成「事實」?他們覺得很爛我就爛?還硬要去證明我自己不爛?我好無聊哦!明明是好玩又有錢拿的事,我還在那邊生氣,是不是有點不知足呢?


那讓我們回到靈動課吧。今天試著站起來沒有成功,但我就保持著童真去玩這場……站立遊戲。從上週像嬰孩一樣在地上滾跟爬,到現在爬爬撞撞,這也是一種進步吧!享受每一次的碰撞,學會下一次換個方式撞得比較不痛。把任何事物都想成一場遊戲,去體驗、去接受並從中尋找樂趣,保持學心、空心、初心,變成更好的自己吧!


感謝神明、老師、師兄、師姊給我這個學習的機會和場合。

生活有感- 林芷瑩- 傷口

 生活有感- 林芷瑩- 傷口



    上次在山上共修轉靈台的時候,靈帶我轉了我平常不習慣的方向,結果跌倒了,我原本覺得是因為這個方向我不熟悉,所以手腳不協調,但是羿霖老師要我去思考我到底為什麼跟不上的原因。我後來發現有兩個原因,第一個是因為「怕」,怕碰撞、怕失敗、怕顯得自己不完美,但解樂老師說過,我們本來就不是來呈現完美的,我們都是來學習的,不夠好,就是學就好了。第二個是因為「不夠努力」,才發覺原來我常常覺得這樣就好了、這樣就夠了,其實都沒有真正的用盡全力。下山之後,我決定不要再跟靈對抗,因此在山下共修的時候,我就告訴自己「我以前是班上百米衝刺的第一名,我有什麼理由跟不上?我一定跟得上!」因此我就用盡全力地奔跑,跟上靈的腳步,我很驚奇地發現,當我的速度進入平衡的時候,我甚至不需要這麼用力的跑就跟得上,而且反而變得很順。


    共修結束後,我跟羿霖老師分享我在共修時的心境轉變,我之前都很怕被老師提點,會覺得被提點就代表自己很不好,但是我現在覺得我想要變得更好,我想要往前衝刺、往上提升,因此我很希望老師提點我要領,讓我可以更快速、更順利地達成我的期待。老師告訴我那是因為我「開始覺得我自己不夠好」了,所以才開始有改變,但同時也要去思考「為什麼以前覺得這樣就夠好了?」這次共修完,羿霖老師才告訴我一件事,原來我前陣子在共修的時候,羿霖老師都沒有提點我,並不是因為我做的夠好了,而是因為神明知道當時的我聽不進去,所以才沒有指導我。我之前還沾沾自喜,以為我做得還不錯,現在明白原來是我沒有學習心。


    我回家打坐之後,我發現有一個核心思維是要修正的,而且其實這個點之前解樂老師在我問事的時候就有提點過我了,但是那時候我只有「知道」,卻沒有「內化」,我覺得老師講得很有道理,但是我沒有真正讓他變成我的思維、我還是沒有真正這麼看我自己。過去因為外表受到身邊的人的喜歡,因此我就有比較高的機率可以耍賴、比較高的機會被原諒,就容易覺得很多事情是理所當然的,而且開始誤以為自己是對的,或是高人一等,但事實上,那並不是真的因為我的能力被認可,並不是因為我做的真的那麼對。最近我逐漸對外表的重視程度沒有以往那麼嚴重時,我發現其實內心的智慧、實際的能力,比單只有外表來得重要更多。並不是指不能維持自己的外表,而是不能只有外表,應該要累積真正的能力。所以我開始去看生命中每一件遇到的事情,我想,每件事都必定有要來讓我領悟的智慧。


    這幾天,我就開始思「為什麼這次在山下轉靈台的時候,手會磨到紗窗而受傷?」當時手肘附近有一小塊皮被磨掉了一層,中間還有一點流血,但我本身是一個不太怕皮肉傷的那種痛的人,因此我共修完的那一天,我回家只有簡單地用開水清潔,就塗上日本的液態OK繃。結果,隔天傷口不但沒有變好,甚至開始潰爛化膿。我思考之後,領悟到「傷口如果不好好處理,很可能會發炎、潰爛,即使是一個很小的傷口,就算不影響整體生活,但仍會不時隱隱作痛,而且如果感覺到痛了,還繼續不處理,潰爛的範圍可能就會更擴大,唯有將潰爛的地方挖除乾淨,之後長出新肉,那個原本是傷口的地方才會變得漂亮。」,這同時也對應到我現在的生活狀態,以前的我沒有覺得自己不夠好,但其實內在是腐朽的,現在開始願意受教了,知道要真正刨除核心問題,才能獲得新生!如此才能活出我真正想要的生命狀態。


    我覺得這件事情也讓我發現我的一個轉變,以前我都會去怪靈讓我撞到,會去質疑他「為什麼我相信了祢,祢卻讓我撞到?」,但是其實根本沒受傷。可是這次我受傷了,卻沒有一絲怪罪的念頭,反倒是去思考靈要告訴我什麼。這次的共修,讓我真正的體會到「跟隨靈的引導」的感覺。共修時,我唯一做的只有用心的去感受祂想要怎麼做,並且趕快跟上,沒有像之前一樣,不斷地試圖說服自己「相信」。其實一旦有要求自己「相信」的這個念頭出現時,就已經代表「不相信」了。


    謝謝神明、老師、我的靈一直指引我,我很努力跟上的,請繼續指導我!

共修心得- 張瀞云- 童真

 共修心得- 張瀞云- 童真 



今天帶共修時感受到自己的起心動念真的出現的速度又快、又容易直接介入成為主要掌控的聲音。

題目一下後,我感受到這位同修似乎對這個題目有了一個預先的設定,所以動的很快。我收到她的靈跟我說:她以為要轉靈臺,但我沒有要轉靈臺。於是我開始引導這位同修慢下來,先把心靜下來,透過呼吸再靜一點才能感受到靈想要帶她做的動作。過程中她仍會持續的轉,並且會不在一個定點轉靈臺,一直到處轉。這時我的起心動念很快的跑出來,我回想我以前如果這樣亂轉時會去碰撞到人或柱子,然後我就會想停下來,然後靈動就會被我中斷。接著我整個思緒都往「保護她」、「不要讓她去撞到」的方向在思考如何引導,因為我不希望她因此突然中斷靈動,會很可惜。但就在那一刻我突然察覺到:我在用自己的人心去預判。於是我再次靜下來,一邊感受靈,一邊注意她的方向,然後適時的拍手引導她往不會撞到的方向,但過程中真的撞到的時候,也會告訴她碰撞是學習的過程,不用停下來可以繼續。我就發現靈動是非常靈活的,一定要隨時保持專注的去感受才能做到位,因此也沒辦法真的完全的保護著她,甚至有的時候靈會刻意帶著靈兒去感受碰撞,所以過程中沒有所謂的「絕對」,我的任務只有盡可能的協助對方將靈動持續下去。

這段歷程帶我回溯的是自己。第一個是我理解到自己的起心動念,也就是自己的自我還是非常的強烈,所以當時我也是全場轉,下意識的只認為我應該要轉而轉,但並未了解到真正的靈動是靜下心來感受靈,才會是跟著靈動起來。再來我連結到的是老師在解惑課時點出的思維問題,那就是我還沒有很強烈為自己好的學習心,所以只會專注在別人對我的「方式」,會說這樣對我不是我喜歡的,卻不會去想為什麼別人這樣對我、我到底做了什麼、沒做什麼,沒有反省進而學習調整自己的心。而我會遇到碰撞時就停止靈臺,就是因為我還在怨碰撞(別人),所以一碰到就不再繼續轉(反省),不想要繼續搞懂為什麼和如何更好。

所以我對童真的理解有更深的一層體悟,其實它不只是「輕鬆」和「愉悅」,而是也會有磕碰、會有跌倒、會有撞牆,但我們怎麼去面對這些才是關鍵。做錯事被主管罵兩句,那不是被罵,那是撞牆了,有東西不會了,那當我被罵時,我用的是什麼心境去面對:是停下(難過抱怨),還是繼續轉(反省自己哪裡沒做好)?

童真所代表的「無懼無悔」,是不為自己感到委屈,撞到了也不會覺得「痛」,只有那一股決心「我想要」。所以要我們再次回童真,不只是單純做自己喜歡的事,然後覺得好快樂,而是真的回到小時候的心境,那股「我非要得到不可」的心。我想學走路所以我不怕摔倒會痛,因為那個痛教會我站的更穩;我想學講話所以不怕發錯音,因為我本來就不會,所以我需要不斷地練習,我每次的犯錯都是修正講更好的機會;所以現在長大了在工作和生活上,我想學把一件事情學好我自然就不怕被別人指罵或嘲笑,因為我清楚學習能力的過程就是長這樣,別人給我的建議有幫助就是在幫助我學的更好。

重點是不框架自己,不在乎面子問題,也沒有玻璃心,而是專注在我要更好跟我只會越來越厲害的想法!

謝謝神明謝謝老師也謝謝同修幫我上了一課!

共修心得- 謝誼霖- 童真

 共修心得- 謝誼霖- 童真 



今天的共修主題是「童真」,整個課程在導引同修中感受到的是開心與活力,內在的靈性擁有無限的可能!

我領悟今天神明要傳達給我的是童真與年齡無關,那是一種面對人生的心境,這也讓我回想起兒子小時候為了得到自己想要的東西時的堅持不懈,我自己在學騎腳踏車的時候,摔的再痛還是會爬起來再練習,50歲去學開車時不會因爲年齡大了就覺得不需要或害怕反而樂在其中享受整個過程!腦中存在的都是這樣的美好!

就如老師最近傳的影片在講「空」,這打破了我以往的認知,我原來是一塊柔軟的泥土,可以塑造成各種不同形狀,想怎麼樣就怎麼樣,只是在這個過程當中會有做不到位或不如意的過程,這都是在訓練自己,我不必要被那些過往的不成功經驗框住自己,這是讓我學到原來那樣得不到我想要的結果,重新再來就好!看了幾次影片每次都很感動及充滿希望,童真就是一個這樣的心境,跟年齡無關,不被過往的經驗框住,充滿了可塑性,只會堅持自己想要的目標前進。

而我最近因爲身體的狀況讓自己出現了擔憂,而神明給我的提示是不要讓身體的年齡侷限了自己。我明白這也在提醒我這些狀態只是在給予我改善調整的機會,學會善用跟愛習身體!如老師在解惑時說到肉身就是電池,提供靈能量的載體,我要讓這顆電池隨時可以蓄電,可以用的久!

所以不是年齡的問題而是我是否善用每天的時間做對自己有幫助的事情。

堅持做對自己好的事情!想做什麼就去做!不限制自己,不做後悔的事!跟著靈一起好好的遊歷人生!盡展靈能!

感謝神明、老師及同修!

感謝靈!


共修心得- 黃翊淳- 童真

 共修心得- 黃翊淳- 童真



還沒共修前

我就一直在外面跑跳

在共修時

我解鎖了新的模式

騎馬變得更輕盈

好像在飛一樣

過程中可以自然的張開眼睛

可以去衝刺

去玩、去變換

不是為了怕撞到人

而是靈帶我去玩去體驗

就連去大殿裡跳舞

舞蹈也變得更靈活

手舞足蹈好像在邀請好朋友的感覺


在大殿裡面

我發現我開始願意極致靈動

而不是用心控制動作

當我願意做到極致

我整個人是鬆下來的

我現在的身體

其實是給靈導

因此我開始會清楚頻率

可以意識到舒適與不舒適

當我可以接受所有的碰撞

我能從碰撞中萃取

協助我釐清起心動念

轉換成解決問題的能力與智慧


我收到訊息

靈導心學人操作

心中只放解決問題的能力與智慧

「情緒」是協助我釐清我的起心動念

建構萃取程式

進而實踐出智慧

「執行覆盤調整操作」

是協助我建構解決問題的能力


以前的我不會說自己的感受

現在我學會練習說出自己的真實感受

說出來我很舒服

別人也可以知道我怎麼了

我才知道

說出來才有機會改變與調整


我的神明也在學習成為自己的主人

把自己放在第一順位

不再使用別人的標準丈量我自己

我就從攻擊自己、毀滅自己

轉變成自己的啦啦隊隊長、自己的貴人

我才知道

標準會因人而異

唯有合道才會順勢


共修主持人跟我說

「喜歡藏在靈性裡」

我的靈性很活潑、討喜

人心會有偶包、會介意別人評價


我回到山下時

我開始順靈去做

我在山上會綁雙馬尾、雙辮子

我在我的日常生活做

我開始去表達我的真實感受與看法

不再怕碰撞

我去成為真實的角色

我發現我開始舒適了

在工作場合開始有變化了

我能自然的跟學生說明其他老師的優點

稱讚老師的教學方式

我能更投入在我的教學裡

當學生告訴我聽不懂時

我不是不耐煩

不是錯愕

而是傾聽他的不懂

跟他對焦聽不懂的地方

與他一起調整到操作出來

以上這些事讓我知道

唯有我開始對自己有耐心

才會對別人產生耐心

唯有我調整

我的學生才會跟著調整

而我要做的是共好的調整


如果我沒有用耐心的方式對我自己

那麼我也不會用耐心的方式對別人

即使短暫使用了

也無法維持下去

因為我用不出來我沒有的頻率


聽到凱男分享故事

故事重點是

「爸爸看小孩用黏土做出恐龍

他稱讚小孩很厲害

下一秒小孩沒有捨不得的心態把恐龍毀掉

繼續做其他的」

凱男從故事中引申出

「可是我們很容易抓住過去的輝煌

來綁架自己」


從這個故事

我回想到自己過去抓住的是

「不敢放棄、不敢失去、愛面子」的心態

我會不斷重複操作出相同毀滅的結果

是因為我不願意改變

才會一直在重複的迴圈裡輪迴


瀞云分享時提到

「我們是透過感受來理解的

不是使用道理來硬吞的」

我把這句話用來判斷自己

「我是在講道理

還是真正要協助我眼前的靈魂」

道理沒有溫度

但是感受是有溫度的

留下來的人

是因為溫度

而不是道理


我在學習的路上

是硬吞時

心就會很緊很苦很怨很躁很想要毀滅

不是硬吞時

心就會舒適放鬆愉悅產生慾望好奇創造

現在我可以去看到原來我不會

原來我在學習

當我不再用已知去看世界

我的生活柔軟起來

我用力

我能知道自己太用力了

解惑課解樂老師跟我說的話

讓我更了解自己的起心動念

以及我還可以修正的地方

我從我提問的「如何精確表達」中學到

老師是怎麼拆解包裝的

我可以學習拆解一個人問的是事件

還是他問的是心態

提出來的方式不同

我很感謝老師告訴我

我沒有表達不精確

是因為我問的是心態

所以老師出發的是我的起心動念

因為起心動念引申的事件

是為了更精確的認識到我的核心

是我的念頭有問題

所以老師拆解的是我的念頭

就算我問的是事件

還是會回到起心動念去拆解


透過這次的解惑

我更有信心的知道自己能精確表達

可以多裝的是我多問自己

「智慧是大方向,而我憑什麼定義」?

解樂老師告訴我

「他可以沒有做人的智慧

但他有處理客人的智慧

是我見人說鬼話」

「我評斷人的時候

等同於他在背後說人壞話」


謝謝解樂老師協助我處理我

讓我可以更爽朗的去跟真實的我相處

原來中毒是來自於我一直捍衛自己的立場

強迫自己硬吞跟我交手的人的觀念

看不慣又不改變不嘗試不接受

因為不敢而失去了許多體驗

我會自卑的真正原因

從來不是別人的經歷

而是一個不敢做只敢嘴人的自己


因為明白了

才知道別人可以不教我

我更珍惜

每個願意教我、帶我的人

我也很感謝

自己能持續修正自己

保持學習與成長


解樂老師解惑課、演講中有提到

「所有的捍衛都是在阻礙自己」

這確實是真相

因為當我去意識到捍衛與立場

我拿掉的時候

氣氛真的鬆了很多

只是交流與交換

沒有好強與好勝


感覺自己跟過去不一樣了

這種改變經歷過許多的調整與努力

原來

努力要用對方向

是指說努力調整自己的念頭


現在的我開始真實

讓留下的人留下

離開的人離開

我願意表達我的真實感受

在表達過程中判斷自己有沒有合道

合道的順

來自於我使用合道的操作

不是來自捍衛

就能創造更多機會

即便沒有下次

仍是最適合的安排


謝謝老師提醒

「大腦裝的東西無法變成自己要的結果

那要去修自己的腦」

「一個教育的成立

取決於學生有沒有受教心」

「如果沒有要

拿給路徑也沒有用」

剛剛好這些話都是我最近在體驗的

老師是怎麼做到這樣精闢

是我可以學習的方向


普賢出詩:

童心未泯沒問題

真實只是不假裝

智慧和年齡無關

執行覆盤再調整

體驗當下最自在

專注而非去控制

放鬆用力不重來

與靈共創自由行

—普賢菩薩 題 


謝謝神明

謝謝老師

謝謝我宗

謝謝每位共同學習的同修

謝謝BPY220 竹北館

謝謝每位跟我上課的學生

謝謝每位選擇我成為教練的人

謝謝每位與我交手過的靈

謝謝我的靈

2026年4月28日 星期二

智耕心田- 潘韻婷- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作

 智耕心田- 潘韻婷- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作



目標明確的人會想盡各種方法!

這是我最近很有感的一句話,也共振到老師演講所說的,最近我感覺活了起來,因為念頭開始改變,以前想賴人所以害怕被賴,所以我躲躲藏藏處處計較,帶著不甘願的心往前,現在我學會生命是為了自己,懶賴只是會懶賴掉我的生命力,我的幸福感來自於我源源不絕的創造力,所以懶賴讓我的遊戲變的不好玩,下去玩融入其中才能真正好玩。

所以老師說,要去想「一定要怎麼樣」、「一定不要怎樣」,我的答案是,一定要靠自己努力得到一切,一定不要浪費時間,遊戲要好玩是把每一刻發揮的淋灕盡致。我也感受到我內在驅動力的慾望來自於,靈帶著上輩子的後悔來到肉身讓心去執行操作,所以我有慾望、有想要達到的狀態,都是來自於靈性的驅動與自我實現,透過這場「沒有什麼生什麼的遊戲」,透過執行過程,把所有痛苦的思維去除掉,操作過程中合用就存檔,不合用就刪除,透過這樣產生能力,讓自己成為一個有能力會玩遊戲的人,也讓自己的心越活越開闊、越來越自在。快樂隨時都在,不需要一定要到哪裡,只要我念頭通達、心態正確,可以無時無刻都自在愉悅。

過去的我覺得自己是被逼的,逼著賺錢、逼著工作、逼著成長、逼著長大,但是現在我的念頭改變了,我透過辦事看到很多痛苦的生命在我面前,都來自於想要賴人的思維讓自己痛苦不堪,我看著自己創造出來的一切,我享受著生活、享受當下、享受每一刻,我覺得我由內而外的長出來力量在我心裡,我感受到我本身就具足這些能力,透過靈的指導、心去執行不斷操作修正學習,我越來越快樂,因為我的幸福真的來自於我有多少創造的能力,喜歡並且享受當下。

感謝神明、感謝老師,讓我的靈性增長智慧、心也一起學習成長,成就不凡的自己。

智耕心田- 李晉- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作

 智耕心田- 李晉- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作



    對於靈來說,這一世用這個肉身的目的,就是為了經歷與過往不同的事物,以及能夠增加、修正原本的程式,所以在這過程裡,只在享受和學習,為的就是能夠積累更多的能力。然而,我的心因為不瞭解,加上各種被植入的操作(如:道德、價值觀),衍伸出了自尊、善惡、設定、立場...等等的情況,使得我在經歷的過程裡感受到痛苦,而不是去體驗、享受與學習這段過程。

    一切都是自己的無明與不瞭解,才會在面對問題的時候,就用原本或中毒的(如:被服侍、依賴)操作去執行,沒有意識到這樣的操作只有在特定的環境(如:家)或時期(如:嬰兒)才有效果,是自己沒有增加新的迴路,來取代掉這樣的操作:同樣地,靈也會因為累世有中毒的操作,所以才要在這一世透過我的身、心來去增刪。

    當用這樣的思路去想的時候,靈就像引路人、導遊,在遇到問題的時候,導引可以怎麼做,再一同去操作、執行,並從過程和結果裡去學習。為什麼?因為用自己的思維就是造就相同的過程和結果,但是靈所指引的,都不會是自己既定思維裡有的,當然會有更多的體悟在其中。

     所以,如何以靈導心?就是聽話照做,從中感受、從中萃取,就會在生活上有所不同,也才會瞭解生命的意義就是來經歷這一切。透由靈的導引,使原本用心操作的生命有了更多的元素與豐富度,也才能真正明白人生就是遊戲場!

智耕心田- 林采融- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作

 智耕心田- 林采融- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作



當演講中老師說到,靈並不是全知全能,但為何還要聽他們的?

因為靈累世累積了那麼多經驗,帶著後悔的心情,知道什麼事要做而什麼事不該做,會害了我。

所以靈告訴我的,都是他曾經的苦痛經驗換來的。

聽完瞬間很想落淚,我感受到靈過往的苦,另外是我很難教也讓他們很苦⋯


為了追尋樂,還是為了逃避苦?

原來不是世界改變了我會快樂,而是我的心境改變了、行為改變了,我自己擁有時刻快樂的能力。


在生活中時常會有覺得很苦的時候,每當覺得有苦的感覺,就會一直苦瓜瓜的苦下去,這樣的心境感覺像進到一個死胡同。

原來只要調轉方向,調整心境,感謝事件助我看見我的不足,學習起來就具備了!


前陣子老師關心我現在布丁蛋糕賣的怎麼樣,新客人有沒有買?

現在的客人大多都還是喜歡買達克瓦茲、可麗露等甜點,布丁蛋糕比較少買。

跟老師結束對話後,我也一邊在思考,突然發現,會變成這樣完全是我的問題!

在我發佈的影片照片裡,達克瓦茲跟可麗露還是佔大多數,因為覺得大家愛吃、愛看、會有流量。

靈告訴我:你還好嗎?有毛病嗎?你要的結果是什麼?

第一是魚池不夠大,再來是現在穀舞慢慢在轉型,當然是要讓大家多多看見我們現在的主打產品,在這一兩週的調整,我把布丁蛋糕的製作過程拍攝起來,每一天都用照片或影片的方式分享,這樣的改變才一週、兩週,吃過的人回購了,沒吃過的人也買來嚐鮮。


謝謝老師跟靈給我的提點,當我陷入困境,進入以為的卡關,原來只是提醒我有操作不當不足要修正的地方而已!


現在學習拍攝跟錄影,技巧不太好、角度跟光線也抓的不太好,但我發現越來越好玩,也多看看別人影片發現我現在的影片很短,節奏整體太快了,並不是那麼好看。


現在因為透過分享,大家知道我在做什麼,每天跟很多不同的人互動,不管是點愛心或是留言互動,都覺得超開心!也透過籤詩跟很久沒有聯絡的同學互動,從覺得很痛苦想做應付,到現在真的開始有「玩」的感覺!


以前都會覺得靈那麼厲害,阿我存在的意義是什麼,透過這篇演講以及最近的生命經歷,我知道我也是超重要的夥伴!

因為透過做才真的能將思維落地,再怎麼厲害偉大的人,沒做都等於0,而執行就是最棒的學習!

當我聽完演講,感受到靈滿滿的愛,感謝老師的智慧,真是太讚了!

跟靈一起把遊戲玩得越來越好玩!


謝謝靈、老師、神明、貴人!

智耕心田- 李明澈- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作

 智耕心田- 李明澈- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作 



聽到這篇演講很懷念,當時自己也在現場已經是7年前的時候了,這些年跟著老師學習,發現思維真的轉變很多也更成熟,而且再次聽有發覺,現在聽出來的感受是當時沒聽出的味道,這篇演講讓我更清楚知道,人生是一場心與靈合作的遊戲,心的角色就是聽靈的去操作執行實踐出結果,中間會需要很多調整與修正,就是學習享樂的過程,靈負責出點子給人生方向,而會不聽靈的話其實是不明白聽話的好,覺得自己的想法可以做到,或者說帶著嬰兒式的耍無賴認為可以得逞!


這個心理狀況讓我聯想到前幾週老師給我們看的影片說:「開竅,就是決定不再弄死自己」,雖然用詞很激烈,但卻很真實,沒開竅的頭腦就是會想方設法作死自己,一直到最近真的覺得我在幹嘛,人生是自己的,為什麼一直要跟自己過不去,也發現想耍無賴可能得逞想法根本是幻想,是假的,一個念頭不想再跟自己過不去,無論有什麼困難有心一定都可以解決、溝通、找資源,當我想開創自己而不是躺平,絕對找得到出路,然後將它學會就越來越會處理,也能享受學會的成就感。也發現原來以前想躺平又不甘於平凡,才卡住自己,其實就是不明白開創玩遊戲的好,那樣的成就感和踏實,這麼長的碰撞,如今我好像變得更開竅明白為自己建構的美好!


也在聽演講的過程中,發現每個人的人生路徑都不一樣,因為靈帶來的能力和目的不同,只要願意真實的面對解決自己人生的苦關,豁然會發現,也沒有很多苦,而且大家的苦都很相像,學會就可以分享或教別人,就是這樣簡單! 謝謝老師、謝謝神明、謝謝靈,生命是靈的,而我有幸能覺知,跟著體驗人生從酸甜苦辣裡長出甜果!


智耕心田- 鍾宛儒- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作

 智耕心田- 鍾宛儒- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作



學習是為了脫離苦,而不只是單純地過關而已。

我回想自己在聽靈的話之後,究竟改變了什麼?為什麼我會不斷地上山?是否只是為了聽神明老師說話,或是讓我調整頻率?


在過去還不懂的時候,我真的覺得很辛苦。

上山很辛苦、改變自己很辛苦、挖掘自己也很辛苦。


但我的靈告訴我,累世的慣性已經無法幫助現在的我,因此我必須更新自己的思維,重新學習修行之道。祂們好不容易找到一個可以改變的契機,所以無論如何,都要當時的我回到山上學習,即使那時的我非常痛苦,也完全不明白。


隨著時間推移,課程一堂一堂地上,在每一次的共修與總廟課程結束後,我的心也慢慢明白自己在修什麼。直到內心真正理解之後,我才看懂靈所做的一切。現在再聽老師的演講,雖然是老師的經歷,但確實就是這樣一步一步走過來,人生才會開始轉變。


這次閉關之後,我更深刻體會到,靈為了破除我的執著,讓我從生活中照見自己,學習如何不再受苦。當我的心不懂愛時,我就會感到疼痛,甚至不斷消耗自己。面對付出,我開始問自己:我是甘願,還是帶著怨氣在做?


我明白,所有的不舒服,其實都是因為我還沒有真正理解,仍然用舊有的慣性思維在面對自己,於是一次又一次地經歷不適。


我的靈也在教我如何與親密的人溝通。越是靠近的人,我反而越不善於表達。

我想要跳脫這種心的苦,當我願意學習、願意與道同行,就能不斷調整與改善,慢慢走向脫離苦的狀態。


我嚮往的是逍遙自在的人生,也明白只要好好聽靈的指引,我會越來越好。


謝謝神明,也謝謝老師的演講讓我醒悟。

智耕心田- 陳芝君- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作

 智耕心田- 陳芝君- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作



我們認為的苦都來自於不了解,當一件事情真的明白、而且確定對自己是好的,其實不需要別人提醒或逼迫,自然就會去做,反過來說,如果知道卻沒有行動,本質就是內心沒有真正認同它的價值。


這篇演講解樂老師提到會問「如何」,很多時候不是想做,而是在評估。會評估代表還不夠相信、不夠理解,如果真的相信,問的就不會是「如何」,而是「我現在該怎麼做」。就像老師說的,當一個人回應「可是、但是」,其實就是在推翻前面的認同,本質上就是還不想做。謝謝老師讓我更能理解與別人對話,知道對方真正想表達的核心是什麼。


當一件事真正看懂之後,人反而不會再選擇去做錯的決定。常常會因為沒有做到或沒有完整執行而感到後悔,像老師舉例刷牙這件事情,如果要給曾經的自己一個提醒,我會告訴小時候的我一定要認真刷牙,因為當時就是因為不了解、不明白,才沒有好好去做,也沒有把別人的經歷與後悔真正聽進去。所以我現在都會跟小孩說要認真刷牙,不然就會像媽媽一樣要一直去看牙齒,還會把如果沒有認真刷牙的影片讓他看到,沒做到會變怎麼樣,因為不希望他們走我的後悔路線。


前幾天早上去楊梅帶看完之後,靈有提醒我下午不用回公司,要去惠琦的店看看。我就問一些師兄姐,但當下10分鐘都沒有問到地址,我就選擇照自己的習慣開回新竹,想說可以回公司找潘婷討論案子。到了新竹之後,靈還是有提醒不要去上班,但我沒有做到,在停車時因為倒車沒注意到旁邊的柱子,結果車子被刮了一道很長的痕跡。當下靈就跟我說:「看吧!就叫你不要回公司了,講不聽現在後悔了吧!」當下我內心真的非常後悔,我怎麼沒有聽靈的話呢?結果到了公司也沒有跟潘婷討論出什麼結果,最後還是默默離開下班。這件事情也讓我領悟到,當心出來做主時,常常會讓自己產生無數個後悔,而當讓靈來做主,反而是在不斷學習與享受。


謝謝靈讓我不斷的學習,也讓我開始享受到自己從來不敢享受的生活,讓生命有了新篇章,也開始學會好好愛自己。


智耕心田- 陳寧君- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作

 智耕心田- 陳寧君- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作



還記得有好長好長一段時間,每次補運都是心靈衝突,要讓心靈安定。我一直告訴自己要心隨靈導,卻還是心靈衝突。


後來透過不斷的碰撞和放掉我認為我還可以的自以為對,也放掉那份執念、那些自以為是,傻傻地去執行,我才了解根本不是心隨靈導。要心隨靈導,其實還是心決定要隨靈導,心還是握有掌控權,那就無法真正的由靈導。


而是我明白了,心想要的,靈不僅想要,而且想要的更多、更大,那麼心和靈的目標是一致的,可是差別在心只會哭鬧、只會任性耍脾氣、只會想要別人來幫自己解決問題,靈卻會想盡辦法去學習、去解決、去處理。


某一段時間,我發覺心其實也在賴著靈,把靈當作幫自己解決問題的生命體,那段時間的感受,是真實的誠惶誠恐,是一種期待卻又害怕失去的感受。

期待凱男把那些所謂的好帶給自己,也是相同的感受。


當決定要轉換工作上的跑道,為了追尋不一樣的生命、更開闊的視野,我才知道唯有將自己定位在自己給予自己、創造所有想要的一切,才不再害怕、不再有情緒,已經不是為了過關才不甘不願的學習,而是為了追尋一切我想要的。


所以,當有情緒或有不安的感覺時,問自己「我要什麼、我要創造什麼」,提醒自己對齊目標,而不是等著被帶走或被拯救,靈的訊息自然就會跳出,教導我如何操作並且學習,刪除自己原本不好的操作,光是每天都期待新事件到來的心境,就已經是無價之寶了。

生活有感- 黃翊淳- 靈導心學人操作

 生活有感- 黃翊淳- 靈導心學人操作



謝謝一切的安排

讓我有12次跟我欣賞的人

互動的機會

我會在這12次的機會

次次選擇靈來導

用道操作

心在旁邊學

拿掉控制欲

而是真實的認識我眼前的人

專注於引導他的身體

讓他遇見一個新的自己

目前上了兩堂課

兩堂課中我更懂得

原來我對自己不溫柔

產生的是緊繃

原來我不夠柔軟

擁有捍衛的心

反應出來是僵硬

當我不投入

反應出來是不耐煩


因此我在語速、語氣、音調上開始轉換

練習引導與溫柔

那個小時我們專注自己

他專注他的身體控制

我專注我的引導及靈的指引

我在當下認識自己

他在當下是落實皮拉提斯的精神

即使不是我在運動

但一小時結束後

我自己是充滿能量的

在他課程中提到聽不懂時

我馬上轉變術語內容成為白話

當天回家後

我安靜下來覆盤這堂課程的收穫

在當下我確實沒有人心

因為我只專注於收到的訊息與執行

確實可以拆解身體的不舒適

因為專注

我從他對自己說的話中學習到

如果我要批判自己、覺得痛苦時

我可以對自己說

「加油 我可以再做一次 我做得到」

我很感謝

一切的安排讓我們可以在下課時

有短暫的課程覆盤時光

謝謝他願意告訴我他透過我的課

感受到身體的變化

因為他跟我的互動

讓我可以在引導上更有彈性


謝謝我們一起在這趟旅程中

創造新的風景與活力

謝謝心靈咖啡

當我核心不穩時

是奕辰給我篤定與溫暖訊息

「現在的頻率蠻好的」

讓我可以篤定執行

謝謝覺咖啡的解惑小卡

上面寫到

「情人不是互相凝視

而是看到共同方向」

謝謝千智跟如楓跟我一起聊聊

我在過程中可以去釐清自己

「是不是還有幻想

覺得我們只要眼裡有彼此

才是感情最好的保障」

我可以多深掘自己

「外在的物質條件

高於內在的品格」


回到BPY之後

我再度跟爬牆男交手

第二次課程後

我發現

當我跟他看的方向一樣

我們的互動更自然輕鬆

打開心變得很容易

當我們不同時

就會關上心門不讓人靠近


以前的我強迫

現在的我看待

此時

我跳出解樂老師說過的話

「人要漸悟」

「沒有求助的關心 等同於囉嗦」

我跟他的互動

我感受到我跟之前不一樣

現在的我鬆了一點

可以再調整用力程度


我開始不再用批判跟自己相處

而是輕鬆的問問自己

下次可以怎麼調整呢

「當一個人願意

就會自己告訴你

允許一切的發生

信任這些過程」


我能自然而然承認我的不足

坦然面對現實

不再是用過往的捍衛、攻擊與防備

是因為跟著我宗學習而改變的

謝謝所有人願意成為我的老師

讓我認識我的不足

可以繼續在日常生活中執行與修整

謝謝解樂老師邀請我聽演講

「還沒看到結果前要如何相信」

這篇演講讓我知道自己的心態

如果一直停留在看到果才執行

那就會很怨、很痛苦,甚至到毀滅

知道做到成為道需要一點時間

我很感謝

我的現在開始轉變了這個心態

結果是由我的過程而來

如果停在怨

我更達成不了我的開創之旅

因此我要專注於我的過程

結果是自然而然


謝謝我的靈很會找人

很會鞏固我的頻率

讓我在每個當下

以心輔靈


以後每一次為自己為什麼要接受

可以再多問一句為什麼不接受

以前我做不舒適的選擇

現在我可以練習舒適的選擇

調整自己的操作模式


謝謝神明

謝謝老師

謝謝我宗

謝謝每位共同學習的同修

謝謝思沄

謝謝奕辰

謝謝千智

謝謝如楓

謝謝爬牆男

謝謝BPY220 竹北館

謝謝每位跟我上課的學生

謝謝每位選擇我成為教練的人

謝謝每位與我交手過的靈

謝謝我的靈

智耕心田- 樹曜- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作?

 智耕心田- 樹曜- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作?



以前常常瞬間會有念頭閃過,接著相關的人事物就接著而來。也因為不知所以,常常因此不以為意而忽略了,結果失去了先機!


聽完 老師的演講後,我更清楚明瞭這些念頭是怎麼來的。原來是我的靈在給我提示,或是給我警訊。為什麼會給我這些訊息呢?原來我這輩子是因靈而來,也因此有了我的身及心,和靈藉著我的身及心來經歷我這一輩子的生命,透過生活去了解心裡的感受,透過身體去感受生存的狀態。所以我更加明白,靈透過我來經歷、學習這一切。也因為祂歷經累世而來,因此祂比我的心更清楚什麼是對我好的,所以在事情發生之前會給我訊息,而這就是靈訊!


而我因為懶賴,常常造成心靈不一的狀態,進而造成自我內耗。究其根本,就是沒有理解透過經歷學習、產生智慧的快樂,也不了解原來透過了解生命的價值,進而會提升生活的品質及生存的能力,而這最重要的就是樂於學習!


既然如此,我又怎麼去跟著靈訊操作呢?最簡單的分辨就是,靈是積極進取、樂於學習且對我好的;而核心常常是對立面。當我時時記得提醒自己時,就是我以靈導心在生活中操作的開始!


謝謝 神明

謝謝 老師

謝謝 我的靈

智耕心田- 王絢臻- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作

 智耕心田- 王絢臻- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作



聽完老師這次的演講,回想這 20 個月來的學習,感觸真的很深。以前的我,總被自己的框架給綁死,對"靈"充滿了誤解。我常懷疑,為什麼我聽不到、也看不到?因為這種一定要有感官證據的執著,讓我一直在原地打轉,對未來充滿了不確定感。

還好這段時間沒有放棄。跟著老師和同修們不斷碰撞、學習,我才慢慢體會到,原來以靈導心不是什麼神祕儀式,而是學會讓大腦安靜下來。


以前我是"心導靈",用大腦的恐懼和計算在過日子,把自己關在一個虛弱的城堡裡。現在我明白,靈訊不一定是聲音,而是一種"篤定感"。當我學著全然靜下來,不再糾結於"有沒有看到",靈的聲音反而自然浮現。這就像是在刪除腦袋裡的舊程式,雖然速度不一定快,但每補上一個新能力,心裡就越踏實。


在老師的觀察與指導下,我看到自己過去習慣躲在後方當支持者的慣性。但靈要的不是觀眾,而是要一起打仗的士兵。我開始嘗試放下"我能不能"的擔心,只問"我願不願意學"。當我開始放空,聽話照做,配合靈去開創、去執行,那些原本覺得壓力很大的事,反而變成了成長的養分。這種累積出來的滿足感,比什麼都珍貴。


很神奇的是,當我開始練習以靈為中心,生活反而變簡單了。那些複雜的人際關係、無謂的社交糾結漸漸消失。當目標對準了,生活中的紛擾就少了。我不再像以前那樣渾渾噩噩、盲目忙碌,而是清楚知道每一天的努力是為了成就更清明的自己。


感謝老師這 20 個月來的近身指導,陪著我摸索。我也要謝謝我的靈,謝謝它一直都在,等著我放下執著去與它配合。我會繼續按部就班地學習,在生活中實踐"以靈導心",讓自己活得更篤定、更自在。



謝謝神明!

謝謝老師!

智耕心田- 黃證翰- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作

 智耕心田- 黃證翰- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作



老師的道無所不在。這次聽老師講道,讓我更深刻地體會到人與靈之間的交互作用。很多時候,我們因為看不清前方的美好而躊躇不前;但幸運的是,靈擁有累世的智慧,能看清生命的流向,引導我們明白人生該如何度過才能更加圓滿。

 

老師的演講,讓我再次察覺並傾聽內在的聲音,也讓我明白,那其實就是自己的主人。我很幸運,生活中有這些內在的聲音伴隨與指引。一路有神明還有靈的牽引,最大的改變就是不再虛擲光陰。自從認識了靈,我發現生命的可能發揮到極致,現在每天起床都充滿目標,甚至常覺得時間不夠用來完成所有想做的事。比起過去那段看似休閒實則庸碌的日子,現在的忙碌反而讓我感到無比踏實。

 

這堂課給我很大的收穫,是讓我靜下心來回顧這段生命歷程。自從開始認識靈、聽從神明老師與內在靈性的指引後,雖然邁出的每一個小步伐不見得能立竿見影,但回首這五年,我的人生早已與原本的軌跡截然不同。我跳脫了以往在科技業無盡加班、只為等待週末喘息的輪迴,真正實現了自己的教育理想——用心經營著君師補習班,有一個平台與學生家長出詩結緣,分享知識與解惑。

 

這一路的轉變讓我真實地看見,靈的指引是如此好。這份確信,幫助我把身、心、靈更加地統合,繼續走下去。謝謝神明、老師還有我的靈。

智耕心田- 盧曉玲- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作

 智耕心田- 盧曉玲- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作



在認識老師、認識自己的靈的這幾年中,真的有感開始在刪除和新增程式。以最近的例子來說,在這次閉關下山後師姐提問老師的事件,帶出我自己對人的衡量和計算,原來我的付出是有我認為的程度和時間點,我沒有看到付出背後持續的學習和自我成長,沒有看到原來我協助別人其實也是在協助自己達成目標,在每個事件調整自己中毒腦程式的增減,都是為了成就更完整的自己。


老師在演講中講到,事情都是一樣的,取決於我用什麼心境來面對它,是追尋快樂還是逃離痛苦?


這二年在工作上有新的轉變,在老師的協助下開始發展組織。以前不願意做,是因為覺得連自己都沒有為自己負責了,怎麼去帶領別人,但真的開始做了,才發現沒有能不能,只有願不願意去學,一開始確實有很多要去學習的,因為不熟悉,速度也很慢,所以一直有被追著跑的感覺,也覺得壓力很大,但後來也真的感受到老師說的,我就讓自己靜下來去看看接下來事件的流動,讓自己跑起來,同時也做好回報,讓公司知道我的進度,就不會有一直被推著走的感覺,也從裡面得到又學會了更多東西,以及把過去不足的能力,再慢慢一點一點補起來,那種累積的滿足和成就感是什麼都無法取代的。


事都是要做,我無法預知未來的每件事我會還是不會,但我可以用追尋及享受學習的心境來迎接未來的成長,聆聽靈的聲音,在每個經歷去歷練,一起在刪除和新增程式中,淬煉出更穩定、更清明、更好的自己。


謝謝老師、謝謝神明、謝謝我的靈

智耕心田- 吳橞潣- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作

 智耕心田- 吳橞潣- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作



靈經歷過輪迴,踢過鐵板、走過彎路,所以有機會再次當人,一定會知道哪些事情對我們整體而言是真正好的。也因為如此,如果現在有一個知道如何獲勝、知道真相的程式在引導我們,我們卻不願意照做,那其實就是短視近利,也是很愚蠢的選擇。


老師的演講也讓我體會到,當一個人目標明確時,成長過程中必經的練功、碰撞,甚至那些讓人感到痛的過程,就不再只是苦,而是成長中必經的撕裂。因為有撕裂,才會有重組;有重組,才會真正成長。當人知道自己要去哪裡,就比較不會只是停留在抱怨眼前的不舒服,而是能理解這些過程其實都是在成就未來更好的自己。


訂好目標之後,生活中的所作所為就可以帶著快樂的心去操作。因為目標明確,自然就會有動力,不需要迷惘,也不需要一直被說服。當方向清楚的時候,很多選擇其實就變得很簡單,因為知道每一個當下的行為,到底是不是在幫助自己靠近想要的人生。


我也看到自己過去那種所謂沒有中心思想的渾渾噩噩,真的跟等死沒兩樣。看起來好像很忙,但其實忙錯方向;看似人生有進展,但內心是空虛的。那種沒有真正對準目標、沒有真正活出自己的狀態,表面上像是在前進,實際上卻只是在原地打轉,甚至不斷耗損自己。


現在一次又一次地感受神恩,感受與靈同行那種發自內心的富足與飽滿,我真的不想再像以前一樣了。我不想再靠呼口號,不想再做半套,也不想再用表面的努力來騙自己。我想要的是,透過一次又一次朝目標前進的實際行為去堆疊,讓每一天的選擇、每一次的執行,都真的成為我生命改變的根基。


我體會到,以靈導心在生活中操作,不是喊一句口號,也不是有感覺的時候才做,而是清楚知道自己要往哪裡去,然後願意持續地配合、持續地修正、持續地執行。當人願意放下自己的小聰明、小算計,真正聽、真正做,生活就會開始產生不同的結果。


感謝神明的引導,也感謝我的靈,讓我越來越知道怎麼活、怎麼做、怎麼對自己真正負責

智耕心田- 莊凱男- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作

 智耕心田- 莊凱男- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作



以前的操作是心導靈,將自己侷限在一座自以為堅固的城堡裡面,

但這座城堡其實很虛、很脆弱,隨時可能崩塌。

跟著兩位老師學習之後,才知道什麼叫做以靈導心,

什麼叫做寬頻、什麼叫做沒有設定,

將自己的心念放空去感受整個世界的頻率。

人沒有一定要成為什麼樣子,

而是以目標為主,找尋各種方法對齊目標而已。

突然想到解靈老師在初階靈通班提點我的,

神明並沒有說不能修成「惡」或是「壞」,

而是要問自己到底想要修成什麼樣子,

例如鄭捷要殺人,殺人就是他的道,

他要靠著殺人來成就他的道,

神明接受一切的發生。

最重要的是自己是否發自內心的快樂,

合道、合道,最重要的是合自己的道,

也就是追求內心真正想要的美好。

轉職之後才能真正體會到這個宇宙是無限大,

而我也脫離原本的時間軸,到了另一個平行宇宙,

玩一個原本完全沒辦法預料到的新遊戲。


解樂老師最近傳給大家看的「門徒」影片,

其實也是在講「以靈導心」的觀念。

帶著原本的設定與執著,就會無法進入跟隨靈的窄門,

唯有放下「我執」才能跨過門檻。

靈要的不是在旁邊看的觀眾,

而是要一起打仗的士兵,

一個可以跟「老我」、「舊我」對抗的士兵、

可以把「懶賴」殺死的戰士。

聽老師的演講、參加共修、閉關都是在訓練自己,

同時也是增加裝備。

「以靈導心」就是讓靈成為駕駛者、掌舵者。

最近牽回新車之後,這種感覺是更加明顯,也更加踏實,

靈與心一同在這艘法船上, 

靈想去什麼地方,心就跟隨,到了目的地之後就做該做的事情,

心與靈都是往同一個目標而前行。

智耕心田- 楊晨熙- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作

 智耕心田- 楊晨熙- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作



聽完這場演講,我理解到「靈」來到這一輩子,是帶著過去的後悔而來,透過我們的肉身去學習,把曾經不會的事情重新搞懂。我突然明白,原來很多我會卡關的地方,只是生命在提醒我,這一題還沒有真正學會。


我也看見,之所以會覺得苦,是因為自己用抗拒的心在面對事件。每當遇到挫折時,總是很想趕快結束,表面上事情過去了,但內在其實還沒有真正理解,所以同樣的課題還會一再出現。


老師在演講中提到:「不要被苦追,要樂於在事件裡,才會往下個階段走,把遊戲玩得快樂,自然就跳脫了。」聽到這裡,我才發現自己一直沒有明顯進步的原因,是因為總是被事件推著走,而不是主動走進事件中學習,並且樂在其中。


當我用「靈」這個更高的視角,去帶領「心」去經歷、去體驗、去學習時,一切開始不一樣了。當我願意相信靈的安排,並且聽「前輩靈」的話,其實就是在幫助自己少走許多冤枉路。


當我開始享受過程,在每一個事件中找到樂趣,那種原本急著想逃離的狀態,反而會自然鬆開,甚至在不知不覺中就跳脫了。


謝謝神明、老師,我的靈!

智耕心田- 謝侑倫- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作

 智耕心田- 謝侑倫- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作



透過這一篇演講,讓我更瞭解到「靈」的智慧是累世而來的。當我們可以聽從靈的指導與指引,去經營這一生的人生,我們這一生就會過得更順遂。但是往往因為人心的作用,讓我們在實際的生活中,沒有辦法真的讓靈完全發揮。


靈就是上輩子的我死掉後,累世而來的。靈在上一輩子已經覺得可惜、沒有完成某些事了,既然這輩子來到這個世間,我幹嘛還要讓祂覺得可惜?而是要讓我自己不要在這一輩子又留下遺憾,後悔到下一輩子的生命體上。


在老師的這篇演講中,也清楚點出我們人本來就是身心靈一體的,只是在教育裡面,我們沒有學習到「靈」這件事情,但祂本來就是存在的。


所以當我們在做一件事情,或有一些內在聲音的衝突時,原來那就是「心」與「靈」的衝突。這也讓我回看自己最近的狀態,發現當我內心有一個聲音出來,我就知道該去執行;而在操作的時候,也不會刻意去分辨到底是靈還是人在想。漸漸地,我也習慣了這種狀態,知道說原來這樣做是對自己好的,那我就去做,不再去區分是靈還是人。


這個體悟,也在我昨天有一位家長來問事的過程中很有感,這位家長主要是想詢問孩子的健康、運途與人際關係。在出完籤詩之後,我的思緒很清楚分享孩子的狀況並與媽媽分享;媽媽也覺得非常真實,因為她的孩子確實就是那個樣子。


接著,媽媽又問了一些關於如何教養孩子及解決孩子問題的方法。這時我回想起自己在家庭中與孩子相處的狀況與教養經驗,於是提供給媽媽一些解決方案,並分享其中的核心精神。後來媽媽覺得非常受用,甚至想再分享給其他家長,進而提到可以去心聆宮補運的事情,媽媽也主動向羿霖師姐聯絡。


複盤自己今天協助的這位媽媽。在過程中,我很有感觸,我很感謝我的兩位孩子以及兩位老師。因為孩子讓我有碰撞和學習的機會,也因為有老師的提醒和提點,並分享很多教養影片,讓我可以先與自己的孩子練習操作與改變,進而無形中將這些經驗植入在我的大腦和生活中。


所以當遇到有困難或困擾的家長時,透過神明的籤詩,再加上合道的智慧,就能很自然且輕鬆地協助到對方。這種狀態也充滿了能量的迴流。


就像老師對我的評語,「常保學習心可以讓自己大放光彩」。這句話真的讓我一輩子受用,可以當作我的座右銘。所以當問題或事件來臨時,只要保有學習心,就不會覺得困難或不想面對;反過來,會更想要去經歷看看。

生活有感- 治維- 狀態

 生活有感- 治維- 狀態



剛剛一大早上出現一個狀態

那個狀態就是鬧鐘還沒響

身體就醒了 但是心還想賴

靈就說還不起床!

我說在賴一下還早

後面直接被(給我起床)這四個字

給震起來!

早上出門散步的時候!

靈反饋給我的訊息

你都早睡了 8個小時都睡足了

早點出門走路運動不好嗎?

再來跟佩諄吃早餐的時候!

聽著佩諄在說他同事跟老闆如何?

我聽著聽著就有了自己的角度

跟想法?

以往我的操作會馬上去糾正

去說道理!

剛剛我的狀態就是停下了

就靜靜的聽!

只問我想知道的才說話

也不評論也不指教!

突然覺得也沒那麼難受了!

腦袋裡出現了老師說的一句話

他自己覺得又沒生病 

你幹嘛硬要他去看醫生!

角度不同 立場不同 何須指教 讓路即可


後面結束後我就在覺察

自己當下的狀態!

原來這就是所謂的看待!

每個人都有每個人的功課

他寫到哪跟你寫到哪 

本來就不一樣!

所以聽就好 別說

因為內容不一樣

他人有他人的課題

自己有自己的課題

看清楚自己的課題

解自己的課題就好!

套用在任何關係之下

因為這是一個人的遊戲!


他人自有他人題

自我理清自課題

看待旁人的論述

無求無助平常心

何須把煩往心去

只需心靈大自在


謝謝神明老師跟我的靈

2026年4月27日 星期一

共修心得- 李家瑜- 動起來

共修心得- 李家瑜- 動起來



這次的主題是[動起來]我本身有坐骨神經痛,這3年多來都無法久站久坐也無法盤腿,姿勢久了就會痛到受不了,需要吃止痛藥,遠程的路還需要杵拐杖,醫生曾建議開刀。自從上山共修後,靈動起來發現身體狀況改善很多,不易流汗的體質也會流汗,每次靈動的動作時而雄赳赳氣昂昂,時而氣質優雅的擺動都不覺得累,而且經過共修享受、站樁、放鬆、動起來的課程後我的精神狀態真的越來越好,每天都精力旺盛不容易疲倦,即使睡眠時間不長都不覺得累,連女兒都懷疑我到底有沒有在睡覺。而且這次閉著眼睛靈動竟然發現眼睛裡面都是很多的圖騰,有紫色、金黃色的光及線條交叉著,還有花朵、有六角型、有樹枝盤藤,但是都類似畫的符咒,又像西藏咒文組合成的圖案,基於好奇心,我邊靈動邊往前追隨著那些圖騰,想看清楚是什麼字,最後我分心了,無法專心在靈動上,經過老師的解惑,下次繼續專注在靈動上,如果有圖案的話再學著描畫,讓自己更輕鬆的感受當下。


08:04 解靈已收回訊息

智耕心田- 蘇千智- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作

 智耕心田- 蘇千智- 演講心得- 如何以靈導心在生活中操作  



這篇演講讓我最有感觸的是,再次的去感受自己到底是「笨」還是「蠢」。當我是蠢的話,我是不自知的,甚至還會很捍衛自己的想法觀念做法等,拒絕外界的聲音來協助我,以為只有自己才是最對的。而笨的話就很簡單,明白我是不足無能的,也清楚明白是需要被協助的。其實當我自己意識到我是笨的時候,其實就很自然的能夠進入以靈導心的狀態。


在演講中老師也提出我們心中的疑慮「難道靈是最對的嗎?」但是透過老師的演講,我再次意識到這真的不是重要的事情,因為最重要的是我真的不懂不會不明白,需要比我有經驗有能力的人來協助我而已,就算對方不是最厲害的,但是一定比我還要厲害!


透過這篇演講,我感受我自己的內在,我發現我過往的以靈導心其實都是一個想要賴的心態,想要透過聽靈的話,靈就要給我我想要的一切,但是一旦沒有得到時,卻是回來怪靈,而不是回來檢討自己的無能。但是透過老師的校正,明白了,其實我與靈更像是相互需要也是一同學習成長的生命共同體,靈看的比我遠也更有能力更有經驗,但是他缺乏了執行的肉身,而心就是聽從指揮官前行的駕駛。進而再次的校正學習成長!而最近跟朋友聊起了創業的初始時期,對方問我是怎麼開始的,我細細的回想,說實話我發現就是有了想法就去執行,甚至我都開玩笑的說我就是胡搞瞎搞開始的。但是也就是因為當初的胡搞瞎搞,才有後續的許多產品以及路徑出現。回頭去萃取發現,其實都是靈給我的訊息,而我就是去執行,執行後再回來不斷的修正在執行,才有了今天的狀態。以靈導心聽到最後給我的感覺,更像是我願意用不同的方法狀態來玩遊戲,來探索更多的可能,來獲取更多的經驗與快樂!


感謝神明與老師挑選這篇演講,來讓我再次看見我心裡的賴,可以拿掉賴,與靈一起玩遊戲一起經歷,而不是賴著靈而已!