智耕心田- 李晉- 演講心得- 是好事多磨還是歹戲拖棚

    一件事變成好事還是磨事，全由自己的心境和思維導致，如同過去的幾段感情、讀書歷程，到後來都成了歹戲拖棚，就是自己只以現有的立場去看當下，而忽略了周遭的一切；就像老師所舉例的，因為腦中想著甜點在冰箱，所以在收拾碗盤的時候，沒看到甜點就放在碗盤的旁邊。

    我現在所處的學校、面對的環境，都是神明安排、賜予的，原以為是要補足我過去所欠缺的人際關係能力；但今天聽完演講後，我感受到的不是補足能力，而是接受自己的無能為力、接受自己對於環境的無法改變、接受人性的百態與樣貌，更重要的是接受我自己同樣也擁有這些思維。

    忽然間，我想到自己童年時充滿好奇和學習心的熱情，在學怎麼騎腳踏車的過程，我如何摔、如何撞，跌倒時的念頭只有在向內看—我的手沒握緊、我的腳沒踩好、我….，從每次摔來去調整，沒去想過要改腳踏車、要改地面、要改道路上的樹。如同老師說自己身體生病會是處理自己，但心生病卻是處理別人？我都不會騎了，車換再好、路再空，我還是跌倒。

    原來，是我自己去將世界作分割—我的問題（我與物）、別人的問題（我與人）—才會時常錯亂，用兩套系統在面對世界；如同我過去所認為的那些「好事多磨」，其實只是在掩飾我的不想學習和思維固化。正如老師提過的，世界是自己大腦投射出來的，那我遇到的事還是雷同、產生的結果還是相仿，就說明我的腦袋和心態還是一樣，差別只是沒有歹戲拖棚的感受（人生過得像歹戲拖棚，那跟死了也沒兩樣了）。

    所以，世上的一切，就像不會騎腳踏車一樣，只是來檢測我的思維有問題，而不是眼前的事物有問題，因為認為有問題的本身，是「我」認為的，不是眼前事物給我的，以及從自己面對事物的第一反應裡回見自己當下是否失了學習心或不接受我自己罷了，沒那麼複雜和用力。謝謝神明、老師、我的靈。

 共修心得- 鍾宛儒- 舞出一朵花

舞出光來做亮點

聚眾的我似花朵

大家因光頻率強

而想朝聖想靠近

我就做回完整自

其餘無關我生命

保留好奇新鮮感

分享出我花開來

這次課程一下，神明讓我看到很藍的天空，我就是一顆種子，然後就跟我說，花最終會枯萎，只是如何綻放在活著的時候。

我看到我紮根，天氣不停的變化，我也不斷往有光的方向長，每個時期都有路人或動物停下看跟採摘，直到我盛開出花後，聚集眾人圍觀我，我好奇的看著每個在我面前的人與動物，大家的起心動念都不一樣，但都是為了欣賞跟得到盛開的花朵，最終我花期結束，化為天地的養份而再次循環。

我在當花的過程，沒有什麼心念，就是很自然的成長與汰換生命，因天地環境不同來滋養我，我悟到我就是單純的往有光的地方生長而已，生命也是這樣，我生命有週期，也會死亡。我如何將我這輩子發光與綻放，做回完整的我自己，其餘的真的不是我該擔心煩惱的事情，保留我對其他生命的好奇心與新鮮感，來分享或提問跟關心是我現在能做的，人也是因為雜念與無解而產生痛苦，學習「簡單也是清明」。

這堂課讓我知道回歸自己的舒適與重要。

謝謝神明

謝謝老師

謝謝道友

 共修心得- 盧曉玲- 舞出一朵花 

這次的主題很特別是舞出一朵花，不是每顆種子種下去都能長出花，這中間環境、注入的元素和照顧培養都很重要。老師也說過，花給有些人照顧變的枯萎，但換另一個人照顧可能又會重新活起來，還搖曳生姿。

在帶同修的時候，也感受到同修在老師及師兄姐的協助下，變得不一樣了，因為改變環境、注入讓他茁壯的元素，加上師兄姐日常的關懷協助，讓他看到變好的希望，感受到他是放鬆享受在當下的，雖然有時候心念起來，手還是會握在一起，但是在提醒、引導之後，他還是會願意給自己機會，展開雙手、釋放自己，也向世界吶喊出他內在的渴望。另一位同修，本身就像一朵花，但在這幾年的經歷，在上山後讓自己沈澱、釋放，要讓自己變得清明，她沒有花的柔弱，而是像小草一樣堅韌，想要奮力向上，看到這過程，真的很感動，也希望同修們也都能一步一步找到他們的舞台。

曾經買過鬱金香的球根來種，一起買的同事在一段時間之後都冒出了芽，後來也開出了花，但我的就是沒動靜，我一直想說再等等再等等，等到天荒地老還是沒改變，我挖開之後才發現，原來球根裡面長了蟲，這就很像自己的經歷，真的願意去面對自己的問題，找出中毒、找出困住自己的蟲，才能讓自己重生，也謝謝一路協助的老師、神明、師兄姐們和我的靈。

在解惑課老師說，當你發生一件事情，你會走不出來只有一個原因，就是你把自己定義為受害者，如果你把自己定義為加害者，你就沒問題了。所以我們就是要去協助自己、協助對方去釐清事情、看到是什麼讓自己覺得委屈、讓自己痛苦、看到自己執著的地方，因為這裡面其實都有自己的要、自己的怯懦和能力不足，只要找到最本質核心的問題，知道自己不是被害者，而是造成自己生命的加害者，事情才會有所改變。

借運，人的命是定的，但運是會跟著我們的思維和操作模式改變，在我腦中也曾疑惑過，在業務單位，很常會去跟業績好的高手握手、擊掌，感覺好像去吸人家的氣，讓自己帶來好運，但經過老師解惑才知道，我們要借的其實是他的思維和實際去操作運行，真的去學進來，改變自己的思維，運才會發生轉變。

 生活有感- 方偉- 拼圖

中午午休時間習慣閉眼趴在桌上，雖然無法睡著卻可以讓痠癢的眼睛舒緩一下，只是腦袋往往沒辦法跟著眼睛一起休息。

今天休息時腦海中閃過許多畫面，有的畫面是跟伴侶一起聊著以後要住在什麼樣的房子裡，有的則是幻想著我未來會成為什麼模樣的自己，很多美好的畫面好似幻燈片不斷地在腦海中掠過。

正當沈浸在這些美好時，有道裂痕慢慢出現，緩慢地將所有畫面一分為二，就好像一塊畫布正經歷著被割裂的痛苦，而始作俑者竟是我自己，我覺得我把許多事情都搞砸了，這些畫布都是自己用雙手一點一點的撕開，我把無聲的眼淚用袖子遮住，直到心情平復下來。

輕輕揉著發酸的眼睛，我感覺到有雙手在替我撿拾這些小碎布，再小心地放回到我手上，只見這些碎布變成了一片片的小拼圖，雖然零碎了點，但依稀看得出些許輪廓，可能需要花很多時間，也或許拼不回原來的畫面，但我確定能拼出來一幅和諧且屬於我的藍圖。

 共修心得- 李明澈- 舞出一朵花 

今天的共修主題是「舞出一朵花」，翔榆老師請我們呼請總廟的九天玄女帶我們舞出一朵花、舞出自己，音樂一下非常地愉快，就像給皇帝獻舞一樣，在協助同修的過程中，我感受到舞出一朵花的心境在「享受」，因為享受當下、享受音樂、享受靈動，自然而然綻放光芒！ 我去感受為什麼以前在生活中沒有享受的感覺，我發現自己時常會沈浸在某些事物的幻想，幻想像吸毒一樣是一種逃避和可以快速沈浸快樂，但離開要面對現實的時候，卻是充滿不踏實和痛苦，但這堂共修課恰恰相反，再次讓我看到，會需要靠幻想獲得假象的快樂，是因為不會處理碰到的事情而產生的逃避 ，只需要學習處理，事情處理好沒煩惱人就輕鬆，自然越來越享受生活綻放光芒，正向循環！

下午解惑課，我看到解樂老師解惑直擊核心，馬上看到當事人把自己定位為受害者，而當事人如果認為自己是受害者，其實任何的建議和幫助都沒有用，反而應該要處理到自認爲受害者這個部分，幫助他看到他不是受害者，是他當時也允許了，當認知到當初也是自己允許的，怨氣和憤怒就消了，再來就可以看到智慧與道，重新建構對的腦程式。我也想到平常在生活中操作，當我有情緒或憤怒的時候，同樣也是認為自己是受害者，受害者生命長不出養分，停留和殘害只是自己，每一件事情都有因果，必然有我決定的因（我的要），才會有其果，謝謝老師讓我更明白人際關係的真相，謝謝神明！

 共修心得- 許傳鑫- 舞出一朵花

「舞出一朵花」的題目下來，我就想我該怎麼舞出一朵花呢？我有什麼能力？神明就給我一句話「做最初的自己」，做了很多事情我都會把它複雜化，為了想要做到最好，然後很用力的去做，最後不但達不到想要的結果，還花了很多力氣讓自己更累，就像刷鍋子一樣，為了想要達到最乾淨，只要靜下心來重複做不需要用力鍋子自然就乾淨了，不用力的去執行想要達到的目標，遇到問題想辦法解決，事情就可以很輕鬆的得到解決！

在引導同修轉靈臺時，感受到同修很愉悅的心情在轉，越轉越快然後沒有站穩就跌坐在地上，我也領悟到，很多事情是急不得的，不管多想要到達想要的目的地，都需要先把腳步站穩，一步一步來，不可能一步就到位，不管是遇到什麼事情只要把心先靜下來，腳步站穩，釐清自己的腦思維，然後篤定的去執行，才能對事情有幫助，而不是為了想要達到而拼了命的亂衝亂撞！

過往的我也是這樣，很急著想要做到最好，花了很多沒用的力氣，最後沒有達到目標讓自己累得半死，沒有最好也沒有最快，只有把一件事一件事穩穩的做好，從中學習領悟萃取變成自己的，才是對自己有幫助的，而不是為了做完交差了事！

謝謝神明、老師

 共修心得- 黃瓊慧- 舞出一朵美麗的花

上山前就很好奇這週神明要帶給我的功課是什麼？！

我從來沒有遇過九天玄女帶我靈動，所以今天的靈動是很陌生的，完全沒概念就是單純的被帶領著，不清楚姿勢、力道，只是心中一直浮現美少女戰士的樣子😂，雖然我沒有舞出美少女戰士的「力」，也分不清到底我手上拿的到底是什麼武器，但今天整場就是感受到美少女戰士可愛的頻率。

「撞牆了就去修正」

今天透過不同的師兄姐來導引，神明透過每個師兄姐給我的訊息都非常的不同，但可以感受到，無論是什麼樣的提點，這麼多禮物，最終神明都是要我下山後去操作。

比較有趣的部分是，今天的課程我有很大量的撞，不論是撞到別人、被撞、被打到，甚至有兩度分別在兩位不同的師兄姐導引的時候，都直接臉正面撞上柱子，一次就算了，如果撞兩次就是神明要讓我明瞭我就是在試錯，沒有什麼事一次就會成功的，做一做撞牆了，這沒什麼，只是不會的事剛開始總是會撞比較大，調整一下路徑、移動一下位置、轉個彎、翻個身，再試試看修正後的方法就好了。

「相信自己看見己」

也很感謝神明跟我說我現在就是一個花苞，尚未綻放，我未來是要把我感受到的美好分享出去，在這之前，我要自己變美好。

 共修心得- 吳璟宜- 舞出一朵花

今日收到共修主題，靈告訴我，我就是那朵最漂亮的花，要相信自己，找到自信，找回自己的力量，並告訴我跟著靈走就行，不用害怕，找到自信的感覺，找到自己的方向，就會感受到舒坦愉悅。

在靈動的過程，靈讓我回頭看見過去的我，一個害怕突兀總是想要融入並選擇盲從的我，總是用力的想方設法融入我所在的環境、人群、場域，總是害怕自己格格不入，害怕自己被孤立，怕被用異樣眼光看待，現在看著過去的自己，突然感覺，哇，好痛苦、好累阿，都想問問自己到底在做什麼，靈說，所以呀，做自己就好，沒什麼不可以，不一樣不可怕，我就是我，我有成長，我覺得自己好，足已，這個過程讓我看見了自己的害怕，害怕他人覺得我不好，太過在意他的人的眼光及評價，一直在他人身上尋找自己的價值，靈說，真的不用如此，自己才能給自己價值，我懂得愛自己，懂得欣賞自己才是最重要的。

在本次共修過程當中，神明們不斷的在提醒我，我已經知道自己的方向，所以不管路途中遇上什麼碰撞都只是過程，感受他、體會他就好，重要在於踩穩每一步的步伐，慢也無仿，且現存的我情緒過滿，會被情緒左右，我要先接受自己現在的狀態，擁抱情緒、擁抱自己，全然接受並將情緒代謝完後，才能好好向前走。

 

謝謝神明、謝謝老師、謝謝我的靈也謝謝我自己。

 生活有感- 陳緗芸- 安神心得 

年初收到明年要安神的訊息，沒想到進度加快，竟然今年就把昇龍觀音安出來了！而且剛好那天是我的生日。我上個月本來想要安排生日獨旅，但靈叫我把那天空下來，真的是收到了一份生日大禮。謝謝靈的安排！我很久沒有這麼開心、快樂的期待一件事情了。

準備供品的時候，收到神明要我買某一家果乾，因為我平常就喜歡吃果乾，一開始沒有特別期待，結果試吃之後味道讓我非常驚豔！原來同樣是果乾，也可以做到這麼有層次、這麼好吃。一小罐499元，看似昂貴，但風味真的不是一般平價果乾能比的。透過挑選果乾我明白到，同樣是果乾，有人一罐100元，有人一罐近500元，卻仍有人願意買單，那差別就在於用心程度與不斷精進。品牌一定挑過食材，也研究過技術，才讓果乾的風味比別人更好。這提醒我，把「簡單事做到好」的重要性。未來在事業上，我可以提供多元服務，但核心的靈性解惑、自我內在的思維調整精進，才是根本，就算我不賣水晶、不玩牌卡，只做神明出詩問事，只要我常打坐、保持穩定狀態與靈連結、保有覺知自我調整，我的靈性事業也一定會愈來愈好。

另外，因為是神明要的東西，所以我採買時完全沒看價錢，全然信任神明的安排，讓我感受到把自己活得自在自由是什麼感覺。糕餅跟零食因為我小時候家境不好很少吃，長大後也不愛吃，所以平常不會買，很多東西都是第一次品嚐，我感覺自己被神明帶著增加生活經驗。我預設無糖益生菌軟糖會很酸，結果吃起來一樣甜；我平常不喜歡喝汽水，而神明挑的汽水我覺得很好喝。雖然我以後還是不會特別想吃這些東西，但我體悟到，增加生活體驗、破除預設立場，就算只是小事，也能帶給自己很多驚喜。這讓我更確定，跟著神明、跟著靈訊走，是很快樂的事，讓我更有動力為自己打拚，因為我還有很多沒體驗過的事情、沒吃過的東西，我也很喜歡那種不擔心、想買就買、想做就做的感覺。

安神當天，剛好有師姐在祭改，我靈動的過程被很多聲音干擾，只要感覺到處理祭改的師兄姐在我身邊，我就會怕我撞到他們而無法完全放鬆。我藉此檢視到，我還沒做到真正的心定，但是我的動作本身沒有因為心念而無法舞動，是讓我檢視自己狀態的指標，雖然還沒達到完全的放鬆信任，但已經能好好跟著走了，期許自己未來不論環境如何，都能更放鬆並信任；更深處的部分是，我看見我仍然把別人放在自己之前，我一心想著祭改很重要，我不要影響祭改進行，才讓我沒辦法專注在自己的身上，事實上是，我的安神跟別人的祭改同等重要，這兩件事沒有衝突，如果我知道我也很重要，並且信任神明會安排、會有師兄姐協助我們不影響彼此，我就不會分心了。

送師兄姐禮物的時候，很多內容對應到我自己整理過的體悟，比如做法錯不代表動機錯、有錯就改不要花時間自我衝突等等，讓我更明白把自己整理好，就能協助別人是什麼樣的狀態。其中我印象深刻的是，神明問來領禮物的師姐：「你有沒有享受你在做的每一件事?」師姐回答有。神明又問：「那你是為了要達到某個目標而去做，還是因為享受現在在做的事，而自然達到成果?」師姐回答是後者。神明說：「很好，繼續維持，以後卡住的時候，只要這樣檢視就好。」這件事提醒到我自己的狀態，我即使覺得很順利，我也會習慣性思考我還要改進什麼，想不到我就會內耗，硬要自我檢討、沒事找事，往往變成自我批判。原來狀態好的時候，維持就好了，不用硬去挑自己毛病，未來真的卡住或不快樂，再回頭檢視就好。

最後要回去時，我發現還有沒分完的供品，我就說，沒有人要我就帶回去囉！解樂老師回：「不是沒有人要，只是需要的人還沒出現而已，你想拿走就表示那是你要的呀！而且本來就是你的東西。」這時靈也跟我說，我又忘記自己了，所以祂幫我留下了！這一刻我莫名覺得感動，因為過往的我常覺得孤單、不被人重視，也不懂與靈同在是什麼感覺，此時此刻我真切的感受到，靈就是這麼的愛我、照顧著我。不論是採買的安排、還是安神的過程，靈都在提醒我，我很重要，我值得。

 共修心得- 陳鳳玉-  舞出一朵花

今天音樂元素很多，有輕快節奏也有柔美傷感，重點是有文字，讓我很有

感覺，隨著音樂去變化不同姿勢與味道。我對上班認定是一件很痛苦的事情(又要看到厭惡同事，工作內容千篇一律亳無新鮮感….) ，共修舞動啟發我，在工作中添加感興趣的元素，例如寫心得、聽演講、練習倉頡猜碼、提高打字速度，讓學習道路越輕鬆越游刄有餘，不受學習它會造成我更多的負擔所影響。

「不斷旋轉的篤定」

第一次感覺到頭很暈，好像下一秒就會跌倒，想著要不要放棄呢？可是又很不甘願，好像只要自己再努力一下就可以成功。山上共修第二次感覺整個人就像陀螺一樣快要摔出去，經過師兄引導，教我呼吸吐氣雙腳踩著小碎步，朝著中心點慢慢旋轉取得平衡穩定下來，等身跟靈準備好了，再次起飛不斷超越自已，轉出愉悅轉出快樂。

「自由行走的花」

舞出一朵花，在我的心目中花是什麼樣子，肢體要怎麼動才能呈現出一朵花，接收到的訊息我本身就是一朵花，不需要跟別人爭奇鬥艷，不用害怕無依無靠，相信一切都會好起來的。全然的享受當下，盡情地發揮與展現，做一朵自由行走的花。

花若盛開，蝴蝶自來

謝謝神明謝謝老師

 共修心得- 方偉- 舞出一朵花

從上次祭改後過了兩個禮拜，有覺得平常上班精神都還不錯，中途去了幾次師兄姐們開的店，有神咖啡與心靈咖啡給的籤詩也是一直以來我收到的訊息，我要對自己更自信，已經做的很好了，可是我總會覺得應該要做到某種高度才算得上做好，比較難真的相信今天的我比昨天更好，目前還是覺得我在變老而不是長大。

今天共修主題是「舞出一朵花」

第一時間聽到題目其實沒什麼想法，我覺得花就應該是綻放出最鮮豔奪目的狀態，可是腦海完全沒有任何畫面，師兄姐來身邊指引我的時候也是覺得好吧我就先靜下來，也許動著動著就會有畫面浮現出來。剛開始耳朵不知怎的，很用力地想聽清楚周遭的聲音，就像顆種子努力吸收養分想壯大自身，但沒半點卵用，手腳動起來也感覺不是很自信，比上次更害怕與他人碰撞，這次有很多師兄姐來指引我，告訴我動作可以再多做一些調整，我覺得自己像是一朵牽牛花，需要竹竿的支撐才能漸漸成長，轉圈圈也像是在纏繞著生長一般，只可惜到靈動結束後都是一種含苞待放的感覺。

後來師姐有跟我分享，其實我不需要預設花應該是什麼樣子，或者舞動、靈動應該跳出什麼姿態，只要靜下心來自然會呈現出當下應該展現的樣子，搞不好我不是牽牛花，只是喝著瓊漿玉液長大罷了。

 共修心得- 施麗秋- 舞出一朵花

今天的共修主題好酷，音樂是輕柔的，歡喜的，一開始觀世音菩薩帶著我跳蓮花舞，雖然我不會跳舞，我就是順著靈的導引來跳，接下來換成九天玄女來帶我跳彩帶舞，一開始心念想怎麼跳起彩帶舞來了，九天玄女就說不必懷疑跳就是了，就跟著音樂的節奏，靈的導引，整個心情輕飄飄的，非常舒服，如同最近在學習專注念頭上，發現很多的念頭都是來自於我的習性和認知，這像解惑課我問的問題，為什麼人會有設定和幻想，經過老師的分析我懂了，我的設定來自於我既有的舊思維和認知，一旦有了設定會把自己的思維和視野窄化了，不如預期時就會讓自己不舒服，所以念頭升起時就要察覺到是否是自己的設定和幻想，老師也說，唯有把事情看透就不會有幻想了，謝謝老師的解惑，在和靈探討這二個的差異，靈說只有人心才會有設定和幻想，靈是不會有的，因為人看不到未來的路，而靈可以預見未來，只要人心不要起作用，一切都會如自己所願的！最後打坐收到的禮物是

舞跳生命有安排

出詩皆是來學習

一有心念就出錯

朵在思維創造局

花開綻放精彩活

九天玄女

謝謝神明

謝謝老師

 共修心得- 蘇千智- 舞出一朵花 

在今天的共修一開始時感受到一股很HIGH很愉快的頻率能量，彷彿自己就是一朵能量飽滿的花朵正在綻放一樣的想要揮灑自我。今天隨著靈的指引去與一些師兄姐導引互動。在這過程中感受到大家不同的念頭，有的是「我不會跳舞唉，而且我的靈也不是會跳舞的，能跳得起來嗎?」或是「我這樣動會不會很奇怪啊?」又或是「這是我的靈會出現的動作嗎?」等等。我發現當有這類的念頭一起時，整體的感覺就會很卡。我領悟到很多事情不是不可能，而是我設定了框架，把可能變成了不可能。因為我設定了不可能，所以我根本不會用盡一切的去執行去操作，只會把所有的一切都合理化成我所認定的不可能。很有趣的是，在引導時協助把這些念頭放掉時，拿掉了設定與框架，一切就慢慢變得不同了，開始逐步的上軌道，開始越舞越開心。

而有的人沒有太多的念頭，很快地就跟隨靈的步伐動起來，而我只需要協助更到位就好。我發現這樣狀態的人自然而然的就越動越好，甚至很快的出現新的步伐與動作。我從中真的看見了沒有設定時，我們真的能突破原本的迴圈進入新的更美好的狀態，只需要我放掉原先的設定去執行就足夠了。光是願意跟隨靈意啟動的執行就是最棒的開始，現在看似一點點的不同，卻會在將來有著極大的效應的產生，就像老師之前與我們說過的浮萍理論一樣。我願意去執行不同於過往的我的操作就是一個最棒的開始!

 共修心得- 葉書綸- 舞出一朵花 

聽到主題，就讓我聯想到第一次上山的時候，腦袋裡不自覺的一直播放舞孃的這首歌詞，回想起那個感覺是很愉悅且自由奔放的，今天的靈動延續著愉悅的氛圍開始，也第一次感受到與靈共舞的感覺，很開心地展現，原來轉靈台也可以很輕鬆自在。感受到靈要跟我說的是舞出自己，才能讓自己綻放，過往的我都是武裝，也讓我看不到自己真實的樣子，了解自己、懂的去欣賞自己這朵花，也才能由內而外的去欣賞他人。

解惑課當中，老師說的『沒有不可能』這件事，透由紙張的洞，用不同的方法，達到想要得到的結果，開竅我們的腦思維，現在經歷的是把『不』拿掉的過程，這世上沒有不可能，如果只用我們的腦袋才會變得窄化，當這個思維注入進來，把腦洞填補，讓一切因為思維的轉換而變成可能，願意嘗試的心境是很好的，但沒有從中萃取和調整，努力也沒有用。

謝謝神明、老師、我的靈

 共修心得- 謝誼霖- 舞出一朵花

剛開始不是很確定完整的題目，只知道後面是「一朵花」，後來才知道是「舞出一朵花」。

我最大的感受就是要動，想要舞，不管會舞成什麼樣子，就是要先動，就是執行，這也很符合今天在導引同修時看到的情形「不動」，不動就不會有結果，為什麼來這裏？為自己還是為別人，最近感受到我的不同是收到訊息就直接去做，神明要我去導引新人，以前會覺得有人在導引就好，不要介入，但現在我理解要我去必定有其原因，我來這裡就是要學習當老師，收到訊息就去執行才能真正的學到，這樣是對我跟同修都好的事情。看到導引後真的動起來有進步，自己也很開心。

我理解這就是一種魄力，該怎樣就怎麼樣，這樣的心境也操作在日常生活中，人的自信也由此建立。

我不是會跳舞的人，今天的舞讓我感受到的是順勢而為，順靈導引全無心念的舞，沒有抗性自然輕鬆，舞的好也是練習來的，沒有一次就好。

自己想開成什麼樣子的花就要靠自己與靈一同去建構，我的心境造就那朵花呈現的樣貌。

我感受更深的是花的根與枝幹，是根基，紮根越深，枝幹越茁壯花才能開的更好，這就如同自己的智慧多寡決定了生活生命的品質高度，外在的環境風吹雨打是我的養分。

這與老師教我們的萃取力是一樣的道理，讓自己經的起考驗。

這堂課讓我明白我要活的精彩，就要靠自己去灌溉。把所學用在自己身上，才能真正讓自己開出一朵花！活成自己喜歡的樣子！

感謝神明、老師及同修。

感謝靈！

 共修心得- 陳思沄- 舞(武)出一朵花 

舞出我要的人生

出手皆是我建構

一的法則有與無

朵朵皆花皆養份

花展雙贏我學習

 中壇元帥 題

在共修開始後

我看到「武」出一朵花

接著很快就跟著音樂起舞靈動

然後我看到我的靈明明都是男生

但全部都換成女裝

變得很妖豔的在跳舞、很驚艷🤣

在靈動過程

想到老師曾在演講裡面講到的「花」的精神

花展現嬌顏、散發花香、散播柔和無害的頻率

它用這樣的面貌吸引蜜蜂、蝴蝶來採蜜、幫它授粉、繁殖下一代

花有它的要、但它佈了一個雙贏的局面來達到目的

神明告訴我

不論是「武」還是「舞」都是工具

學習使用工具、練習靈活運用

早上師姐安神送給我的提點是

篤定自己正在做的事情

不要因為成果沒有達標、

而懷疑自己

結合今天的共修

成果不如己意

不是浪費時間懷疑自己

是去專注在修改和調整

復盤我的工具哪裡可以調整

檢視整件事能更好的地方

加以精進、練習靈活變化

持續調整、全然發揮

透過解惑課老師的示範分享

把「不可能」的「不」拿掉

其實就是把大腦的設定拿掉

我也很常用自己認知內的事情去定義可不可能

但事實是我認知內的知識不代表全世界的答案和真相

一定有我認知外的無限可能

從一張紙挖一個洞穿過全身

就讓我大開眼界

一切都是先相信可能

才有機會成長進步

就能夠做到

謝謝今天的共修

謝謝每次的解惑課

謝謝神明、老師、我的靈

謝謝和我共同學習成長的道侶

 共修心得- 謝侑倫- 舞出一朵花 

今天一聽到共修主題，腦海中就出現了一段話「花若盛開，蝴蝶自來」，我們不是要外求別人給我們關注或掌聲，而是好好經營自己，讓自己具足能力和能量，為自己開出內在的花朵，不是為了別人而開。

最近也有這個體悟，因為現在籌備第二間早療單位，在招募師資的過程中，也有多位的老師主動詢問，我也分享經營早療的心路歷程，以及自費市場的核心精神，那就是我們的存在，是為了解決家長和孩子的困擾，所以不是以我們的專業去認定他們應該要怎麼樣，而是了解他們的需求，我們提供方法和協助他們解決，自然而然就會有很多家長聞名而來，並且在陪伴家長的過程中，彼此得取能量。

對新進老師來說，讓他們了解核心精神之後，他們也很認同且喜歡我的經營理念，自然而然就會想要加入我的團隊中，甚至有一位老師已經從原本的單位離職，想要在我這邊有更多的時間，可以接更多的個案，進而變成全職的工作。

這一切的操作，都是解樂和解靈老師教會我的，當我把遊戲玩得有趣，創造出價值之後，自然就會有人跟上和靠近，另一個很重要的觀念，就是我不是給對方我需要的，而是給對方他們需要的，所以不是一直告訴別人我有多厲害，而是能夠解決對方的問題，在他們的心中自然就會厲害了。

在解惑課的時候，老師帶我們去看到定義的問題，很多事如果定義自己為受害者，那會走不出來，而是從旁觀者角度來看，我就能變成學習者而受益，就好比我現在的房子在出租上出現了一些問題，但是也因為遇到了，所以開始了解法律，了解社會風俗民情，以及談判技巧，雖然有可能會有所損失，但是我也從中獲得了無形的智慧。

謝謝神明，謝謝老師，傳授給我的智慧，能夠在生活中無所不用，雖然我不知道什麼時候會遇到事情，但是一旦事情出現了，就也能夠逐一化解，如此的智慧真的是無價的！

 共修心得- 陳緗芸- 舞出一朵花 

靈動的時候，沒有感受到內心的完全放鬆，動作卻沒有因為我的心念卡住，只是我要花比較多力氣，不夠輕盈。這對應到我最近的狀態，我的下一階段是我腦袋想像不出來的，所以偶爾還是會有不確定的感覺，但經歷過的事情讓我對心臣靈導這件事情沒有懸念，所以我能夠繼續跟著靈走。我看見我的擔心在於，我沒有把那個不確定感完全清理掉是不是可行？靈告訴我，這些都是需要經歷的過程，我只要順應每件事跟接受自己的每個狀態，遇到困境就去解決，讓自己開心就好。

隨著共修播放的音樂，我腦中冒出我過往的歷程。以前活的太壓抑且麻木，我好好的感受了當時其實有、卻被我壓抑掉的感知。過去很多人事物，我都不敢有情緒跟情感，因為我不會處理，不想接受真實的自己，並覺得自己的情緒、情感跟行為很衝突。但現在的我看見，那只是我在學會愛自己及尊重自己的過程，不論是明明不想卻還是去做的事，還是我懷抱情感卻選擇遠離的人，都不衝突，因為會去做表示還是有想、有要，而有情感卻遠離也只是我更愛自己了而已。我看見了自己過去做的不錯的地方，即使當時還沒看懂，我仍把事情變成了我的滋養，成為了今天的自己。

這時感覺到一道光束進入我的身體，我感覺是總廟九天玄女的能量，我腦中冒出的訊息是：「把自己活成一束光，會有人因為看到你的光走出黑暗。」後來的靈動，我的心情也放鬆了。我明白到，我不用擔心自己做不好，也不用思考我該如何幫助眼前的人，因為我要做的事就只是盡情的展現自己，變成一朵漂亮的花，讓別人注意到，自然而然的跟上、前行。這時有師兄過來傳遞訊息：「你要做的就只是分享。」這讓我聚焦了我接下來的我要做的事！我要誠實感受自己所有的喜怒哀樂，好好面對並且處理，分享自己走過的經歷，保持穩定、篤定的前行，就能讓身邊人感覺到一切是可以的、有希望的，因為我就正在示現這件事。

 共修心得- 黃翊淳- 舞出一朵花

這一次靈動過程中，我完全忘記了題目，徜徉在一場感受之旅。感受—感受我的身體，享受笨重、享受輕盈、享受正在康復與痊癒；這趟重生來之不易，我改了過往自以為是的姿態，保持運用這份心靈覺察力。一場意外的韌帶拉傷加上脖子受傷，一改我不正躺睡眠的壞習慣，我現在會正躺睡覺了。

我因為這趟經驗，悟到自己以往要等到超級痛才願意去看見真相，這個執念是根深蒂固的與我陪伴很久；現在的我已經知道當我發現不對勁時，我就要開始停下來，認識自己怎麼了，去調整我的心態。

隨著這幾個月持續的共修、上課、解惑、下山操作—步步發現我真的有夠毒，步步拔毒的過程踏實加想放棄卻硬是要自己去帶著自己看見真實，破除我根深蒂固的執念！現在的我知道，因為有了智慧的陪伴，我悟到這一切對我來說只是過程。

我知道為什麼要離開舊有思維/操作，因為我深刻體驗到過去操作是非常痛苦的，不除乾淨，我會一直回去那個狀態；我知道為什麼要去走新的路，因為新的路才會有機會看見運用新的操作模式的樣貌，我現在多了很多時間可以創造我的生命，我在這一段路做了什麼？重要的是我的心態，我如果沒有調整我的心態，我做什麼都很浪費，都不是快樂的錢、也無法真正的生存。

原來人生不是用想的，而是執行出來的。我要先接受自己的局限，才有機會突破自己。

我要先能在低谷時把心態修起來，我才能在順勢時掌握我的風帆，跟我的靈一起乘風破浪。

每次的經驗，是我的靈在認識自己；神透過我來認識、經驗祂自己。

我一直在練習拔掉我對自己的批判、我是受害者的狀況，我本來都是被引導的人，而現在，我進步到除了有智慧的引導，我已經能覺察自己的狀態，適時的切斷連結，回到獨處的空間，與自己的對話時，還原現狀、用道來跟自己釐清；因為我的實踐，我才開始知道，為什麼我的現實生活沒有創造出來我要的結果，因為我也還在學習創造、學習精準，累積我的變現歷程；所有的路程，要保持學習心、好奇心，別一直覺得不可能，而是創造出可能；謝謝所有神明給我的提攜，以及一路以來沒有放棄的自己，我能有現在的操作，全是因為我有意願去改變自己的舊習慣、承擔自己選擇的風險、願意去接受不確定、願意開始做真實的自己，現在的自己，變得輕盈許多。

舞出一朵花，這是精神、也代表一步一步的過程；沒有所謂的形式，也不需要設定這五個字。每每被提到跟著靈感受去動，我相信我跟我的靈能一起悟出更適合引導的用詞—因為當我能引導自己，我才能有效的繼續指引想要更貼近自己靈性的人。

謝謝昇龍觀音送我的禮物「不動的心」 ，謝謝祂跟我說—我想嘗試的那個心是很棒的。我願意，在每一刻，讓心定下來，學著順靈體驗、學習。謝謝佛魔至尊送的禮物「快樂」；我終於明白，神明送禮物，真的是送我我需要的！因為如果我沒有快樂加不動的心，一切的機會來到我面前，我是把握不了且無法創造的。

我能做到的是活在當下創造我的每一刻、每一天。

氣餒可以，可是離別加上轉道，本就不容易，給自己跟靈一點時間，讓我們把一切創造出來；策略可以換，步伐調整好、學習修正、就開始轉換了。

謝謝神明

謝謝老師

謝謝我宗

謝謝每一位共同學習的同修

謝謝我的靈

 共修心得- 李奕辰- 舞出一朵花 

舞動武動與靈動

出現一切是安排

一步一步能往前

朵朵花苞累積成

花開時到心轉境

總廟 九天玄女題

今天的共修主題是

舞出一朵花

今天的靈動非常的舒服

非常的投入跟放鬆

感受到跟以往不一樣的頻率

我感受到 舞動、武動

就是執行我各個能力、特質

都要讓他展現出來

當我累積到一個程度的時候

會長出各種花苞

神明告訴我

不斷執行就會開出成果的花

當我投入在哪裡

哪裡就會有成果展現

當我不再抱怨

與靈同行、言行合道

想要什麼、都能創造

所以重點都不是外在條件

而是我的思維如何調整

當我不斷調整自己

也不斷累積心靈咖啡的有緣人

生活自然越來越好~

謝謝神明老師我的靈

還有陪伴我一路成長的道侶

 生活有感- 張瀞云- 操作就是我的 

最近很有感的是「老師教的去執行出來就是我的」。自己在大學教學的時候也是，我會有感的分享這段話來鼓勵學生去操作看看。

這次上山閉關時，我問了老師一個問題，就是上課的時候我如果看到學生在滑手機，或者聊天聊的很大聲時，我就會很生氣而且就會嚴厲的制止他們，但其實一直這樣我也很不舒服，所以我問老師我是什麼問題。一來老師讓我看到這是來自於我的控制慾，要學生都聽我的。二來老師就問我上哪些課，我就說我上了哪些課程，然後通常上課時學生都是在講理論的時侯會滑手機跟聊天，如果是玩遊戲和操作的時候就比較不會。老師就建議我可以調整課程，先操作後講解，就像我們先靈動再打坐，打坐時就會比較靜的下來。再來也可以跟學生們講好遊戲規則，想滑手機跟想聊天的坐後面，想上課的就坐前面。

今天上課時，我就告訴學生這個遊戲規則。一上課我就跟學生宣布這個遊戲規則，然後坐在前面的學生就真的都放下了手機認真上課，也有兩三個坐在最後面滑手機跟聊天。我開始上課的時候，我和同學們真的都非常的專注和投入，我也自然的不會被影響，上課的節奏跟氣氛都抓的很好。學生也因為不會被手機綁架，而透過做作業時發現了問題就主動舉手發問，是開學到現在以來互動感最好的一次，我感受到能量的互傳，彼此聚在一起都有獲得滿足。下課後我還問了幾個學生他們對這個新的遊戲規則有什麼感覺，他們居然回答我：超帥的！哈哈哈，我真的是超驚喜的！

所以今天也是再次見證到老師一直在演講裡說的，進貨要出貨才會變成自己的。如果一直聽但「不敢」拿去用，就永遠無法成長進步與突破。用了就會有意想不到的收穫！

謝謝神明和老師，謝謝我的靈！

 智耕心田- 潘韻婷- 演講心得- 人為什麼會鑽牛角尖

這次共修演講的主題，神明挑選人為什麼要鑽牛角尖，與我最近的學習很有關聯，那天老師打給我，說剛好有一個機會可以入股聚元，問我要不要，當下我猶豫了，因為我開始算我口袋的錢，拿掉房貸的緊急預備金，剩下的是那筆是我們害怕生活不如意時，突如其來會需要用到的一筆錢，與老公討論後，老公不願意動用那筆錢，而我們正在討論的時候，老師就打來說不用了，已經沒有名額了。

當下我有如五雷轟頂，我超級難過，我狠狠的瞪我老公，彷彿他是我的仇人一樣，但我卻沒有看見自己的那份不篤定。

其實當天早上昇龍觀音有給我訊息，要我好好聽神明的話，會讓我賺錢！在我看來一切都好諷刺，我覺得我違背了神明的好意，我錯過了一個很好的機會。那，我得到什麼？

一直到隔天的共修演講，神明安排了這個主題，我才明白，其實神明不是只是要幫我賺錢，而是要讓我放棄用我的腦袋看事情，練習用神的眼界看事情，我知道這次的機會我錯過了，但我不能錯過的是我的領悟，或許神明要給我的，不僅只是一個投資機會，更是給我一個開悟的機會。

當天其實我被很多事情打到，我非常感謝師兄姐給我機會協助他們處理房產，在打掃房子的過程中，我深深領悟到一件事，老師常說要用第三視角看自己，如果你是神明你會幫誰？

這段時間我並沒有在業績上有表現，透過這次的打掃，我看見自己的依賴心，我總是想要神明給我現成的，卻忘了自己有打拼開創的能力，在打掃的過程，我很開心並且樂在其中，並不是因為打掃，而是我找回了我對待房子、對待客人、對待自己的初心，我腦袋中只有一件事，我好感謝神明、老師、師兄姐給我機會，我一定要做到最好，而這個做好，是為了我心裡的愉悅與踏實而做。

回到聚元的投資，我明白神明不是只教我要賺錢，而是透過不斷的經歷、不同的經歷，把我的眼界打開，讓我從窄頻變成寬頻。這也是老師在這篇演講裡面所提到的最重點。有高度的人，一定是透過不斷的經歷、修正，再經歷。而我雖然沒有拿下這次的投資機會，我也是在經歷，修正我的思維，再次去經歷，因為在沒成功之前都還不算失敗，而我也透過這次的事件，看見老公和我對於金錢的不安全感，上次透過買買買，神明已經協助我提升一次，這次透過投資聚元，再一次的讓我們前進，不是死守和害怕未來，帶著不安活著、而是帶著希望前行。

今天剛好老公重感冒，我在道場打坐靈動陪伴他，神明告訴我，夫妻才是一個家最好的磁場，我們是一起的，而不是發生不如意就急著指責對方，回頭看自己，其實他有的害怕我也有，我只是不願意承認，拿神的旨意當背書，但是當我真的回頭看見自己，我領悟了，下次的機會到來，我是篤定的往前，而不是帶著害怕的不明所以，透過這次的事件，我也想用心得和老公分享我的領悟，因為夫妻是一起向上同心、學習成長，是一起經歷，我有的同時他也有，不分好壞，我們就是一體的！

謝謝神明、謝謝老師、謝謝師兄姐，這次透過事件從中悟道，真的很感謝。

 生活有感- 葉書綸- 結緣 

前幾天和緗芸的朋友結緣出籤詩，碰面的過程中，就感受到磁場的不舒服，一直到寫完籤詩在解籤時，腦袋變輕了！讓我感受到與靈同在的時候，特別的舒適，這個事件，我感受到的是平常自己的操作會刻意將心靈分離。

因為我還在用交功課的心態來看待寫籤詩這件事情，而靈是真心想要關心並且好奇面前這個人的故事，並且協助，反觀自己，常常是為了做而做，沒有去感受和體會當下的人事物，也沒有真正去了解靈的牽引是要來讓我看見，並且去感受工作和辦事的精神和安排，我卻還把自己當成不相干的人。

我感受到自己，把心抽離的時候，讓靈來做是件輕鬆的事情，因為人總把事情變得複雜，想得太多，變得很難開始，靈也很厲害，知道我的性格，把ㄧ切都安排好了，等著我去把這場遊戲玩的好玩

「美好是一起共創來的」，這個訊息時時提醒著我，也因為這場結緣，我看到了自己的計較心，過往的很多操作中，我會下意識的區分這個人事物因何而來，每個事件都想要追究原因、理由，我才會心服口服，不知道原因就會因此而有很多情緒，但這只是因為我不會處理，也不了解自己的腦思維而操作出來的，也不用因此而自責或有情緒，是學著去解決問題，不是去追究原因。

謝謝神明、老師

 生活有感- 陳威霖- 心境調整

到內勤這幾天，每天觀察自己的心情變化，發現這一切真的都是很美好的安排，雖然自己的時間變少了，工作要花費更多的腦力，不像過去只要聊天等下班，反而是每分鐘都一直在學新東西，這個過程是很有能量的。

前兩天有點疲憊，覺得很焦慮，怕未來自己沒辦法扛住這些工作，又開始想東想西，想說錢是不是不夠用，我什麼時候可以賺更多錢，好離開這個位置等等，那個懶賴腦思維又開始轉。

轉到一半，我就想起老師說的「不想當律師，就好好當律師」的這個道理，我也是，如果我不喜歡現在這樣的生活狀態，那就是把我現在的生活過好。

當我調整自己的心境，今天上班的過程，接手的業務更多，面對例行性的工作反而更順暢，因為我是跟在師父旁邊學，所以前幾天內心都覺得沒關係，反正有人會幫我確認、做錯了還不算我的等等，這些副卡心態。

我發現這個心態就是讓我疲憊的原因，因為當我覺得我是在「幫忙別人」，我就會消耗能量，甚至因為是固定薪水，沒有什麼回收，而感到疲憊。

現在我轉變心境之後，這個位置的人就是我了，師父不過是在旁邊看我操作，當我做錯他會提醒，而不是幫我承擔，因為這些就是我的工作，而我盡快熟悉這些工作內容，就是在幫助我接下來的日子可以早點開始爽，所以我的投入一切都是為了「我自己」，而不是幫別人、幫學長、幫機關，當我有這樣的心境之後，反而今天操作上很少失誤，一步步地慢慢做，把每個動作都做對，其實就減少很多後面除錯的耗時。

「生活上的改變是最大的收穫」

對於轉到日勤，最大的焦慮就是擺攤賣蛋糕的日子少很多，我的收入會很明顯的減少，今年的目標是要盡可能地參與所有共修和演講，因此我週末的時間就少很多，在這個蛋糕剛有起色的時候，反而能賣的天數變少了，讓我一直很焦慮，擔心未來業績沒辦法繼續成長。

這次閉關時，跟師兄姐聊天，也重新調整自己的心態，我的核心思維根本搞錯方向，才會有這些焦慮。

我宗教的一直都不是「努力」，而是「思維」和「選擇」，做每件事情的完成度、效率，這才是最重要的，而不是一直用時間、用勞力換金錢。

當我看懂了，我該做的是回歸能量、回歸到自己的智力，當我腦袋有貨，然後有能力出貨，就能賺到錢、賺到能量。

反而當我不斷地花時間在做這些勞力，我不得不親身投入的工作，那我怎麼樣也無法跳脫，我沒辦法空出時間給自己靈動、整理，也沒辦法空出時間好好學習，我的頭腦就一直沒辦法成為「有賣相的商品」。

隨著作息變正常上下班，我開始每天早起換敬茶、打掃、打坐，這幾天讓自己的生活和心情節奏放得很慢，不會覺得很急躁，內心反而更平靜，相比過去為了「輕鬆」而付出的精神能量真的很可惜，自己以為的懶賴和輕鬆，其實是犧牲更多自己的精神富足。

現在看懂這樣的生活心態、心境層次，這一切真的都是最好的安排，如果沒有過去的每一步，不會知道金錢的重要；如果沒有過去每分每秒的金錢焦慮，不會知道精神富足就是最好的解方。

當我有了思維和精神力，執行對我好的行為、有智慧的言語，就會開始累積我想要的能力和資產。

謝謝神明的安排，老師的提醒，讓自己重新調整步伐，在新的階段繼續累積能力，經歷這個不一樣的身分和遊戲。

 閉關心得- 賴俞安

  

       以前老師就常告知，不要在山上是神下山就是人。生活就是道，道就是生活，要把道操作在生活上，每時每刻都要在道上。但我卻把它切割了，辦事帶共修時，由靈帶領講出來的話合道；與信駕經驗分享因自身操作過，力道十足。可感受到信駕對靈對神的敬重。但我卻在共修或辦事完後立馬變成人，人心的懶賴貪全然浮現，思維只想自身的要，眼睛耳朵嘴巴，只會搜尋自己想學想聽的，講出來的話也只為自己的要而說，没大局觀對於別人的要全然忽略。想想信駕或旁人怎樣看我這個人。所作所為可讓人信任、可讓人跟隨嗎?不能，那我要如何壯大自己呢?

      首先要去悟為何我有不合道程式，了解後替換成合道程式，讓心跟靈學習，一直學習一直挖一直悟，重點就是去操作。在『不曾徹夜痛哭不稱為人生』演講中解樂老師有說:「在司機旁邊看司機開車，就說自己會開車了」的故事，我知這不可能，那為什麼這次閉關老師用一張A4的紙挖一個洞可把人穿過去，教我突破不可能思維課程後，無心走到辦事間時看到解樂老師剪好的紙放在辧事桌上，上前看該如何剪，想回家再試。但回家真的會試剪嗎?非常明白我的智商並不是看了就懂的人，看到我不想學習的心，能懶就想懶，不想增進自己，在當個隨波逐流不想負責任的人。知道了下次改進，要做有學習心，拿掉懶惰的心，做個真正愛自己為自己好的人，没有一次就完美，人生的酸甜苦辣自己最清楚，也因如此旁邊對我想法都是雜音。我熱愛智慧，那就把合道的智慧落實在自己身上，好好操作好好修正讓自己的人生没有遺憾與靈一起逍遙遊。

感謝我宗眾神

感謝解樂解靈老師

感謝同修道友

感謝我的靈

 生活有感- 孫册- 練習

在上星期宏縉說他們團隊這星期二9:00在虎頭山有活動大概到10點，他想帶大家去吃大麻大有店，因為店裡11:30營業，詢問我能不能把大家帶來茶堂，到玉天宮拜拜，然後我可以跟大家互動結緣之類，我就好啊！

上星期我詢問了玉天宮眾神這個時間要跟他們團隊分享什麼，他們拜拜完然後睡覺？拜拜完然後分享茶？結果都沒有訊息，神明就說免擔心！我就想說跟宏縉要了團隊夥伴的名字和生日，收訊給予提點小卡，其它的再看怎麼安排！

神明說免擔心，但我就開始復盤我能夠分享什麼？我就回想我有茶、有壺、有辦共修、有解惑、有會議空間…..，就開始思考如何安排，但是總覺得不順！

閉關後，我就懂了，上山老師的A4紙撕出的可能思維，就是讓我可以練習出貨分享的契機點，然後手機fb突然又有一個影片講的是可能所創造的奇蹟，這就讓我串聯了起來，從鐵壺煮的水開始分享，煮水的過程就是撕紙練習分享可能的思維，再泡滇紅，透過喝滇紅茶讓他們感受茶的風味，最後再給予心靈小卡，後續一一再個別解詩！

我就了解老師常常跟我分享，當跟大家輕鬆的聊天看似聊天其實也是傳道的方式，那是輕鬆而且是能量的交流，這樣的交流是另一種充電的形式，而且是雙方都很有電，也是另一種的辦事！

練習完再復盤再修正，其實，目的就是如何一直把遊戲越玩越好玩，然後越多人玩想玩，自己和大家都是愉悅有收穫的！

生活有感-  黃柏儀- 員工查解心得回看自己

在上週帶員工查解完下山後接到老師來電問我從出詩辦事中學到什麼？當下的瞬間我竟然回答不出來，只說出了要同理、關懷對方，其實老師寫完籤詩的當下根本都還沒說話，也還沒有關懷她呀，員工就已經淚流不止，但對我來說她會有這個反應我一點也不意外，因為我只覺得老師就是很厲害，寫出來的籤詩絕對就是信駕的狀態，卻沒有去萃取老師辦事的精神，所以被老師問的當下我才會講不岀來。

我說自己每次解籤詩時都很用力的想「說好」但也因為這個不正確心態讓我侷限了自己，常常都會產生怕的情緒，怕對方覺得不準、覺得還好、覺得不以為然⋯然後我又覺得自己本來口才就不好，思考羅輯反應慢，說話常不得要領，所以抓不到籤詩的核心也沒辦法替信駕挖他們的問題，老師反問我為什麼？我又答不岀來了⋯老師說我就是「高傲」；其實老師說我高傲的時候我完全當機，我沒想過自己是高傲的人，因為我並沒有瞧不起或輕視別人啊！但再想想，我確實比較冷漠，不會主動關心別人也沒那麼在意別人的事，因為對人沒有好奇心，所以在跟信駕解籤及互動時就很不自然，因為沒有發自真心，只想聽到對方說：好準喔、這就是我⋯，只想從別人那邊得到讚美，得不到就失落，說到底我只在乎自己，這不是高傲是什麼？

老師解惑課說與別人建立關係最快的方式是純然的欣賞，沒有「要」，不帶目的性的，這樣就不會有尷尬不自在的氛圍，因為那是一種舒服的頻率，但當我是帶有目的性的，我就會用力不自然，別人感受不到我的真誠當然也不會真誠的對我。

至於說話的反應和羅輯也是要透過不斷的與人互動聊天才會越來越順，也一定要有這些過程才能累積經驗，我因為怕錯就不願意嘗試那就連試錯的機會都沒有，這樣能力又怎麼會建構在我身上呢？

謝謝老師的校頻及幫我挖出自己都沒意識到的問題，讓我知道人真的要時刻保持覺知才能透過不斷的修正自己變成更好的人。

謝謝神明

謝謝老師

 閉關心得- 黃證翰

這次閉關有兩次站樁，這兩次的體驗讓我深刻看到：內在的心境與思維，會直接決定外在的格局與成果。第一天站樁時感覺輕鬆自在，時間一下就過去了；但第二天開始覺得時間變得很長，因而往內心一看，才發現自己其實充滿急躁。透過站樁的體悟加上老師這次給我「火車車廂」和「紙張」的畫面，我再次感受到老師傳遞給我的道是如此有力量。

事情的發展完全取決於我看處理事情的高度和思維。當我認為不可能，就真的變得不可能；但只要心裡認定可以辦到，就會開始思考方法、尋求解決。關於這點，我有兩個體會。

第一，我在當給予智慧老師，我是否具備老師那樣的學習心與思維？反省後，我覺得自己還不夠。很多時候遇到困難，我第一個反應還是怕，怕失敗、怕失敗後的後果；但請教老師後，我發現老師的思維完全不同，老師總是在思考「如何解決、怎麼處理」。回顧在創立君師的過程與處理各種人事互動中，透過老師的教導讓我快速調整、快速學習，我也看到自己與加入我宗前相比，已經勇敢許多，面對問題的能力也不一樣了。

第二，下山實際操作時，我透過老師傳的道，能更直接、清晰地與信者互動，把事情講明白。我發現自己變得更有底氣，也更能引導他人。當我的思維停留在動物階段，我就會像動物一樣處事；但當我用道來面對事情，而非看對象、看反應時，神性的品質就會自然浮現，甚至能渲染周遭，讓身邊的事物開始順起來、走回正軌。

今年開始參加閉關，我深深覺得：老師超厲害，建立了一個超級棒的平台。師兄姊們彼此集思廣益，加上老師的智慧，讓身心靈真正得到充電。尤其在山上的人際互動，更讓我感到滿滿的感謝與溫暖。謝謝神明、老師，以及眾師兄姊的引導與陪伴。

 閉關心得- 沈晏如- 思維

這次閉關主題圍繞在思維、打開大腦的維度。老師在解惑漫談時用「A4紙」的變化給了我們畫面。把不可能變成可能，而可能性一直以來都存在，是我的認知跟思考角度侷限了這些可能性還有創造力。當老師提出要將紙穿過頭的時候，我就想可以啊，對折四折然後把折角的地方剪開變成一個洞就可以穿過去了，但老師說，是要穿過整個身體！我就放棄了直接回答不可能。

我先看到了自己容易半途放棄沒有繼續往下探索的狀態，核心其實是這件事當下如果不影響到我，就沒那麼要緊，所以我對這件事更不會產生強烈的好奇心，但要打開大腦的維度是，凡事到我們面前都必然有可以了解跟探索的地方，即便只是一個小遊戲，讓一張紙穿過身體，都能發現思考維度的不足之處。也因為如此的侷限與事不關己，所以才會自己卡著自己，無法將生命的愉悅度延展出去，讓心更開闊，思考能力更廣泛。因為每一件事，即便再小的事，都可以跟生命主軸是連結的。就如老師透過這個小遊戲讓我們認知「沒有不可能，一切都是有可能」的畫面。

總在網路上看到很多勵志文，心靈雞湯，或是腦筋急轉彎的影片與文章，但透過老師這次更細緻的剖析，又再一次的加深了我對於自己思維擴展的想法。

也透過Jaco的分享，提到了辦事跟日常生活中，抽離角色維度的部分，把自己從中抽離，讓自己當一個旁觀者看著自己，用不同的角度看一件事情，把維度拉到更高的地方去觀察，然後去行動、改變。同時Jaco也分享了，每天早上只用200塊就能使用很棒的空間，靈動打坐獲得能量與靈交換思維的機會。相較於自己，很多時候我的出發點還是只考慮到自己，反而陷入思考盲區，因為單一從自己的視角出發是看不清自己的問題的。空間的利用，也讓我更覺得自己真的是一個幸運的人，已經有了這麼棒的空間與磁場，我只要走到樓上就可以無限制靈動打坐了。很謝謝Jaco的分享，重擊我的心中。

而過去一陣子的不舒服，讓我更明白，我囤積了太多貨都沒有出去，也沒有使用，才會讓自己沒有運轉起來，因為靈想用新方式把貨銷出去，我的人心還在用舊思維所以一直賣不了，出不去流動不起來，但舊的運算方式已經走到極限了，我才會如此內耗不舒服。

自從上個月閉關下山以後，就讓自己早上起來打坐靈動，晚上有時間就打坐，在這一個月舊與新的交替與刪除中，我感覺自己的大腦，漸漸變得能看見要走哪條路了。

「往內看是要看見自己的問題，往外看是要看見別人的需求。」 當我只看著別人的問題和自己的需求時，思維也會就此停住。下山以後與靈探討，原來不是自己能力不夠，能力永遠都要持續學習累積，是我沒有先定位清楚我自己要做什麼，所以無法聚焦，是我的頻率讓客人不清楚我在做什麼，我的混亂也卡住了自己，變成大家不知道要為了什麼而來。

不是聚焦在紙張的大小怎麼穿過去，而是用更立體的角度無限延展它的可變化性，不是聚焦在客人為什麼聚不起來，而是我拿了這麼多貨，有沒有讓大家知道我有這些東西可以分享，我這些貨是有無限的可能性做各種變化，讓我們的平台變得更好玩，甚至我的操作有沒有先吸引到我自己？ 把角色維度拉出來之後，就看見自己還有很多可以進步跟成長的空間，值得一一去開發與創造。

很謝謝老師這次的教材，原來看見希望跟創造力是這種感覺。非常的好玩！

 閉關心得- 許傳鑫

這次的閉關老師拿了一張A4的紙，用這張A4紙挖一個洞，讓一個人可以從這個洞裡穿過去，當時老師在講時，我就覺得不可能，後來老師破解了，我就看到我的腦思維是有問題的，當事情來到我面前，我只有想著不可能、沒辦法….等等，都沒有想著怎麼去解決，當覺得不可能、沒辦法，事情就沒辦法處理了，在這堂課中，讓我學習到，以後我遇到任何事情，要先想有什麼辦法可以處理到好？先做再修正，而不是遇到了都覺得做不到然後就放棄了，不做怎麼知道！

在廚房當小幫手時，我在刷炒鍋，以往我都要很用力的刷了4-5次才會乾淨，這次我刷1-2次而且還沒有很用力的刷，居然比過往刷的還乾淨，在刷鍋子的時候，我靜下心看到鍋子哪裡有特別髒的地方，髒的地方稍微加強，其餘的部分輕輕重複刷了幾次，就很乾淨了！

在這刷鍋子讓我領悟到，很多事情不是盲目的去做，很用力的去做，而是看到重點去處理，才不會浪費時間與力氣去做，反而沒有達到效果還做不好，簡單的刷鍋子，菜瓜布在髒的地方重複多刷幾次，就很乾淨了，很簡單的事情重複做做到最好就可以了，既省時又輕鬆！

神明跟老師也教會了我很多廚藝，當這些都學會了然後呢？我有沒有辦法變現才是重點，進到我宗我學會了很多，我有沒有辦法變現呢？身上的技能越來越多不會運用也等同沒用！這次的閉關又讓我更清楚看到我自己，我有多少技能？我自己有什麼？我能怎麼去運用這些技能才是我真正要學習的，就好比說，我看到什麼設備器具很好用，我就買回來放在倉庫，這些設備與器具放在倉庫一直沒用，它也只會是物品，而不是生財器具，我要把這些設備與器具拿出來好好的運用，才能變成生財器具！

謝謝神明、老師

 閉關心得- 蔣漫霖- 不可能 

這次閉關課程中，老師拿出一張A4大小的紙詢問我們，是否可能在紙上挖一個洞，而讓全身通過？遇到這種腦筋急轉彎，我常會腦筋卡住。大家提到「削蘋果繞一圈」，覺得好像可行；但後來答案揭曉，較像置天臺「高錢」的概念。隔天老師說，大家不求甚解，都沒有好奇心，沒嘗試操作弄懂。因此很多人便圍在一起七嘴八舌討論，互相指導要如何達成。通常這種場面，我只會靠過去瞄一下但沒動手。並不是我對這件事沒興趣，因為下山後，我試著用A5的尺寸操作。第一次第二次前後多留，因為剪錯邊，到第三次才對，且同樣可讓人穿過。透過這個事件，我看到自己的緊繃與不輕鬆，因為心態上有偶包，會怕自己在大家面前學不好。但另一方面，我對這樣的探索很樂在其中；因此，生命中許多東西，我都要自己嘗試過，想弄懂其中的精神要領，就會倍感喜悅。但相對地，有時會多花不必要或是跌跌撞撞的時間。我想這是種特質，如何善用，讓自己更輕鬆寬頻，能運用人事物來有效地達到目標，這對下階段的人生學習會很有幫助。

回想過往的生命經歷，常有人跟我說我做了些一般人「不可能」做到的事。年輕時，的確不害怕想做就做，常沒考慮到機會成本或收穫，結果自己搞得很累而一無所有。年紀較長，又變成想太多而顧慮太多，搞得自己壓力很大，情緒太多，同樣沒操作出自己想要得結果。老師又用另一個比喻，列車上有人在爭吵搶位，但不遠處即將墜崖，車上人若知情還會這樣操作嗎? 我頓時腦袋裡浮現很多畫面，我跟另一半之前是把車子搞成像「屍速列車」。我們互相撕咬，也波及到旁邊同行的人，搞到最後車子失速，人車俱毀。目前，我們有機會展開新的旅程，難道還要重蹈覆轍嗎?

生命能帶著覺知經歷，是很棒的一件事。透過老師用心良苦地用各種方式，來喚醒我們能看到唯有帶著高維的靈性視角，願意隨之修正心性學習，對週遭的人事物都能好奇並熱情以對。除了身心靈契合的愉悅度外，人能保持由內而外「無齡感」的回春狀態。當思維打開能接軌宇宙的浩瀚頻率，很期待那是場永無止境的探索之旅。謝謝神明老師所安排的一切~

 閉關心得- 周采霖

老師經常在生活中分享影片，讓我們更明白老師平常講的道與智慧。常常聽也聽了、看也看了，但很難拿回來看見自己是否處在那樣的狀態，甚至能不能應用與操作！

這次老師在閉關中甚至用了不同的畫面，讓我們更理解其實沒有什麼事是不可能做到的，只有我們自己的思維限制了成長與極限。自小爸媽灌輸的觀念就是「不要想一些有的沒有的，夠用就好」

在這樣的觀念養成下，加上天性懶惰，一旦人生碰到一些挫折時，就覺得不用太認真，甚至覺得一切都很麻煩，開始懶得思考、懶得面對、懶得處理，最後變成「反正這樣就好，不需要成長」。也因而對生命失去好奇心，所有事情變得理所當然，從此看見自己過著逐漸麻木的人生。

當老師拿出紙後，完全顯現出自己對於成長的不求甚解，那種老師說得很棒棒、聽得很爽，但下山後就完全拋諸腦後的狀態。所以當老師再次講解後，我開始動手操作，才發現自己並不是真的會。中間仍遇到一些問題需要排解。這種感覺就像現在的網路用語：「眼睛學會了，但手還沒學會！」

也看見自己常以為「聽懂了」就是真的懂了。但那些東西只存在腦中，並沒有真正操作，並不屬於自己的智慧。而真正的會，是透過操作、進而了解問題、解決問題，最後內化為自己的智慧。當這樣的心法內建後，在靈動的過程中，靈提醒我：要透過不斷手作，才能擴大自己的思維。所以人生真的沒有什麼不可能。在平行宇宙裡，神明老師真的協助我創造了原本以為不可能的事！

當有了這樣的頻率後，我感受到自己更加平穩。我來到這個世界的目的，就是「開創」，就是創造那些看似不可能的事，突破自己過往的思維。所以當事情來到我面前時，我不再煩躁，我知道它們都是能被解決的。如果我不會，那也只是「我還不會」，那麼就去請教會的人。這些千千萬萬的事件，都只是來構建我能力的素材。打通這個觀念後，我感覺自己更加能量滿滿，期待下一階段的自己。不管是智慧的增長，或者有形錢財的增加，那也都是必然的事。

感謝閉關中神明老師的用心良苦，想盡辦法讓我們更好、更成長。能在我宗，真的非常幸福！

 閉關心得-  紫亘 

植入畫面

不管是太空人在外太空看地球渺小的影片、站樁時老師傳達「終將墜毀的火車」比喻人生，或是撕紙片展現「世界上沒有不可能的事，只有思維限制了自己」，都是在讓我們的大腦能夠理解真相的思維與概念，讓我們能夠透過畫面在腦袋裡寫程式、迭代舊迴路產生新的迴路。當我們能夠看到道的視野越多，就越能夠理解；畫面對於大腦更新與學習是一件很重要的事。當我在與任何人互動對話的時候，就是在傳遞畫面，把腦中的理解具象化傳輸給對方。這樣的過程中，我的腦迴路會解析出更加清晰高質的畫面；當對方接收到畫面的時候，我已然建構了完整的思維邏輯與思維。因此，傳輸植入畫面給他人的過程，是在幫助自己構建完整的新迴路。當聽到、看到一個新的思維邏輯時，就盡情去分享、輸出，這樣的過程會協助自己理解。而理解的過程中，也將其套用在生活每一個細節去操作，新的思維路徑就會自然產生在我的腦迴路裡。每一次閉關完或者得到新的思維，我都會帶著熱情去與人分享，這真的幫助我的成長。

成為我自己的

老師讓我們去看到，我們都想成為老師，但只是「想」，還是真的已經在操作？所以老師告訴我們，在分享紙張課程後，只有兩位同修去研究怎麼折出來，這是多麼好的素材。學會了，這就是一堂思維心靈突破的課程。任何事情不是看到老師表演就以為知道了一件事就算了，更不是看了不去實作、自己認為會了就會；而是要透過操作把它變成自己的。

在老師面前練習

當老師演示完折紙後，問我們有沒有人想要上去再上一堂這個課。過了許久後，同修說「沒有人要上去的話，她要上去」，上完後老師根據她的課程表現直接給予指導。透過這樣的對照，我學習到很多重點與精髓。之後老師又問有沒有人要再來練習，經過美珍的鼓勵，我上台再一次練習。老師又再一次傳遞了「沒有不可能」背後更深的精神：創造、開創。這讓我更加深刻與透澈，更能貫穿生命生活中的一切。因此，在懂的人面前把握機會、爭取、主動去練習，才能夠幫助自己更加通透、快速地成長，也更能激盪出彼此更多、更豐富、深刻的智慧。由此，我更加深刻體會到，機會與成長都是自己創造出來的！

謝謝神明、謝謝老師、謝謝美珍老師！我的收穫很多！帶著這次領悟到的東西下山操作，又有新的東西去玩！

 閉關心得- 高陞霖

閉關課程中，老師拿出一張紙詢問我們，是否可能在紙上挖一個洞，而讓全身通過？

當下我覺得可能，約略想到只要將紙一層一層撕開不斷展開後就有可能，但是我又開始質疑：老師說是「挖」不是「撕」，於是我的腦袋就停在這裡。接下來，我變成一個觀眾，看著老師示範然後讚嘆。

老師事後傳授「可能/不可能」心態的真義時，我看到自己與人相處行事的問題核心。

我在與人互動交談時，經常會拘泥在話語表面，而未真正傾聽出對方心中的真義，甚至常在一知半解的狀況下，就進入自己腦袋的小劇場。這樣的自以為是，當然變成自己的小人，也讓對方覺得我沒真正在傾聽，或者胡亂答應、做出承諾。更嚴重的是，我常只有空想而沒有動手去做，來驗證或修正自己的想法，只停留在看過或自以為知道的幻想階段，還要強掩心中的不踏實。

整件事情讓我看懂，阻礙我自己最大的中毒思維，就是我的「想要又不敢要而裝作不在乎」。對生命沒有好奇、沒有熱情，只憑著自己的一招半式在天地間遊蕩，這不是我要的生命狀態！

現在我正在為自己的生存與生活做總結清，目前處理的問題都是自己心態造成的果。我清楚若沒有以生命的維度來轉變，我等於沒有學習、不進反退，白走了人生這一回。

謝謝老師和靈撞醒我，我要和我的人生夥伴漫霖，一起走出我們的無憾下半場。

 閉關心得- 潘韻婷

「法理情」

這次閉關在跟美珍老師詢問道場的規則與如何訂定時，我看見自己一個很大的問題，就是我的腦在處理事情是「情、理、法」，當美珍老師跟我提出法理情的道時，我看見自己完全錯亂，也明白為什麼公司、團隊、個人的人際關係、道場都沒有經營到我想要的局面，因為我本末倒置了，這讓我看見自己之所以會錯亂的原因，是因為我總是把「情」放第一，當我理解與人相處和掌管道場、團隊的法則時，回去就是開始練習操作在生活中，所以「法、理、情」是我本次下山要操作練習的重點。

「人際關係的幻想」

我看見自己在待人處事時，起心動念都是交換，我認為我對這個人好，幻想對方將來會回報我，一旦幻想破滅就苦不堪言，但是當我練習不要幻想，用我能夠給予什麼的心和他人相處，自然不會痛苦，心中也會輕鬆，一切回看自己，我最近的感受是，我用第三視角在看自己，看著自己合道或不合道，這種感覺很特別，因為會檢視自己的每一個言行，出去回來是否是對自己或對他人有幫助的，我就發現，廢話變少了，關係變乾淨了，也比較不會得罪別人，反而會靜下心去觀看自己和別人的需求，即使不會，也沒關係，就去和會的人學，我發現這組腦程式讓我變的快樂輕鬆，更不會為自己惹事。

「沒有不可能」

這次閉關老師示範了一個思維遊戲，一開始我還很自信的覺得不可能，沒想到最後真的可能了，回看到自己的生活，很多事情之所以沒有發生，都是因為被自己不可能的思維給困住了，當我把自己困住，就真的是不可能了，所以思維真的很重要，不可能的時候就會畫地自限，可能的時候會找盡各種方法，所以是我的思維把自己活成了可能或是不可能，一切都是因我而生，也因我而起，我的思維是我人生最大的貴人和小人。

「季節食補」

這次因為有幾位師兄姐身體不舒適，老師就煮了補氣茶給師兄姐補身體，這件事情讓我看見了老師對於自己的用心，和照顧他人的細心，也是因為進了廚房，更能感受到老師處處替人著想的心，因為對內老師就是這種頻率，所以對外老師也是自然散發關心人的頻率，所以要學會照顧別人之前，一定要先學會好好愛自己，自己才是一切的根源。

「真正的擁有」

生活道悟分享的時候，Jaco分享說他常常來道場靈動打坐，他說他覺得很划算，因為我花2000多萬，他每次只花200塊，他覺得很便宜，這件事情讓我領悟了好多。

我自己是道場的主人，但我並沒有把道場使用的淋漓盡致，我只想擁有，但我並未真實擁有，這讓我悟懂一件事，真正的擁有是思維的擁有，而我一直以來都是執著於形式上的有，所以很容易陷入執著，當我理解有形與無形的差異時，重點是在於透過有形道場去經歷獲取無形思維，這才是我真正能夠納進來的，也才真正是我的。也讓我明白真正的道不是理解也不是明白，而是操作！唯有真的把道操作在生活中，才是真正的擁有。

感謝神明、感謝老師、感謝同修，唯有透過各種角色的學習和碰撞，才能激盪出心的領悟與心境的提升，感謝一切。

 共修心得- 朱芳盈- 「ㄖㄡˊ」

今天到心聆宮共修，主題是「ㄖㄡˊ」。我一聽，腦中自然浮現的是「柔」，後來又補上一個提手旁變成「揉」。突然之間，我開始思考：柔這個字要如何落實到生活裡？如何讓雙手參與，使「揉」變成一種更美好的流動？

起身靈動時，我的動作意外地緩慢。也許這就是「柔」的安排？我跟著靈的節奏走，不急、不躁，只是讓身體自己帶路。打坐時就開始嘔氣，起身後依然是緩慢的步伐、緩慢的旋轉。我彷彿走到了一個地方「碰壁」了——羿霖提醒我：「碰壁了沒關係，知道碰壁了，然後面對它。」

這句話揉開心裡那塊結。

沒想到，接下來的轉靈台越轉越快。快到我自己跟不上，腳竟然開始跳動起來。上回在總廟共修轉靈台轉到腳底破皮，是一個里程碑；這次的跳動，是另一個新的開始。那個跳動的韻律，使得整個轉台過程變得順暢。即便剛才碰到壁，我的心裡依然覺得沒有阻礙，只是被加速推進了一段新的理解。靜下來後我仍然嘔氣不停，我也狐疑——到底哪來那麼多氣？但身體的揮舞與轉動依然持續，以非常緩慢的姿態進行著。那一刻，我感覺得到：柔，是慢；揉，是把那個慢揉出一條氣的路。

分享心得時，聽著同修的故事，看見他們在人生旅途中做的選擇，我心裡真的替他們高興。每個人都在不同的路上找到屬於自己的柔與揉。羿霖示範如何讓身體穿過一張A4紙⋯那一瞬間，我心裡好像被點醒了。我家裡也有好多「執著整張A4紙」的人，不知變通，只守著那張紙不能破。但人活著，不就是要學習穿過那些限制的紙嗎？柔是放下；揉是突破。隨著台中店鋪計劃告一段落、一個階段性使命完成，我覺得今天的共修、看到的、聽到的，就是最好的句點。一種真正的「揉開」——揉開疲憊、揉開執著、揉開那段壓力後的空洞。

 閉關心得- 廖佳欣

這次閉關有刷地，兩兩一組。剛開始我就是為刷地而刷地，一下子後便和羿霖慢慢找尋怎樣能讓過程更順的方法。直到老師出來教我們怎麼刷得更輕鬆、更乾淨，從刷地開始到結束，我才看到自己只會用蠻力在做，用力氣去刷乾淨；而老師是順著紋路、用技巧刷乾淨。從這次刷地的過程中，我醒悟到自己平常操作也是如此，不知變通，遇到事情沒好奇心、沒學習心、沒想再進化——這樣怎麼會成長？

老師在其中一堂課說到，一列火車裡各種狀態的乘客都有，有些人在吵架、有的在生氣，但拉遠看，列車最後都會掉入懸崖，大家終究會死，那有必要執著嗎？當腦中出現這個畫面時，我頓時覺得自己很笨。與其心中想很多否定，不如玩吧！如果一開始就覺得不可能，連動都沒動，那就都是空談。實際操作不對就再來一次，沒有一次到位，只有在次次操作中萃取，來增加自己的經驗。只要現在這一秒比前一秒進步，就會有所改變——玩就對了。

這三天閉關讓我學習到：思維決定一切，有執行才會有機會成長。下山後我也把 A4 紙的思維帶給共修的人分享。一切沒有不可能，只有想不想做。謝謝神明和老師安排課程，讓自己能更照見自己，並領悟許多事情，讓自己能越走越遠。

 閉關心得- 孫册

這一次閉關老師給了我們一個心法，當思維全然都是可能時，就會有無中生有創造的能力！我記得有一次聽老師分享，每一個人從第一次查解開始，神明看到的是眼前這位信者的可能，卻因為小小的點，阻礙了後續大有可為，所以每一句話的同理與關心，單單是覺得可惜！

我就回想我現在的一切，都不是我過往思維想得出來，都是老師給於我可能的思維，我去操作，而透過操作達到可能的結果，我就發現，當思維只有可能時，我會用盡一切去達到可能，但是當我有一絲絲認為不可能時，我的行為操作出來的結果都會讓我自己內耗，這也是最愚蠢的事！

這個可能思維就是老師之前演講時，當事件來臨時，我們大腦跳出的是機會還是麻煩，更高層級的思維！我發現當我用可能的思維去做任何事，會是好玩、探索、驚奇，沒有任何讓自己不舒適的頻率與感受！

在這一次閉關，我還有一個收穫，就是身體的訊息，我開始思考，我每一次上山閉關時，我會覺得是一件放鬆的事，因為心的鬆所以身體發出訊息提醒我，這就表示我在山下操作是很緊繃，才會導致這樣的狀況！我就開始思考我再緊繃什麼？

我就想到老師在山上提醒我，我原本跟斯涵說我休息10分鐘，然後再協助清潔打掃，可是我那時候不舒適就撐著，最後10分鐘沒出現，又成了說話不算話的人！我幹嘛這麼太好強，做不到的事就拒絕承認不足就好，承認不足或沒能力就學而已，這就成了我好心做壞事的思維，害死自己，真的是太蠢啦！謝謝老師，讓我看到這個陳年的中毒思維！

再最後操令旗的加課，手持能量滿滿的令旗，各宮和弟子一起的畫面是如此的壯觀，透過流氓太子的帶領，感受到大家揮舞的氣勢，我也看到自己練習的不夠，操令旗還是不夠游刃有餘，我也要透過多靈動、操令旗，讓自己再提升！謝謝神明謝謝老師的閉關課程，讓我收穫滿滿！

 閉關心得- 楊斯涵

這次閉關，老師用一個簡單的動作，再次直接打開我的大腦及思維。老師問我們：「你們覺得有辦法把一張紙挖一個洞，然後整個人穿過去嗎？」坦白說，我心裡第一反應就是——不可能。

但此時老師拿出一張相同大小的紙一邊解說一邊打開時，那一刻我整個驚嘆。

原來所謂的「不可能」，不是世界設的而是我自己的思維設限住的！神明也告訴我，原來我怎麼想世界就會怎麼回應我。這也讓我想到老師以前說過的一句話：「店的月營收會突破百萬。」但對於那時候業績只有20萬的我，心裡也浮出一樣的聲音——不可能。覺得自己沒那麼厲害、沒那麼多能力，也覺得現實條件根本不允許。可是隨著老師的指導與調整，真的達到老師所說的狀態！所有事情都在慢慢往好的方向走。我也發現這些變化不是突然發生的，而是在每一次把「不可能」拿掉後累積出來的。

閉關的尾聲，神明老師還特別替我們「加課」。因為下個月要跑靈山，神明告知我們要先操兵演練。那一天聽著老師的指揮開始揮舞令旗整隊自己的兵馬。我感受到力量是非常強大，雖然太陽很大我們也舉著令旗，但我卻絲毫感受不到一點累反而有種興奮的感覺！

當流氓太子出現、開始帶隊，那個氣勢更是震得住全場。不是兇，而是一種穩、一種凌駕氣場、一種天生的帶領者的氣勢。其實站在那裡，我才真正感受到現實生活中遇到的每一件事，其實都是在鍛鍊我們的兵馬、我們的心性以及我們帶隊的能力。

如果我自己心虛、心亂，兵馬就會散，但當我心穩、心正、心清明，整個隊伍就會自然對齊。這也讓我想起老師跟我們說過的一句話「一切唯心造」正是這樣的道理。透由這次閉關的課程，讓我有最深的收穫是

思維不突破，人生就不會突破。但只要把「不可能」拿掉，人生就會開始長出新的可能、新的道路，越走越清明。

謝謝老師用一張紙、一次加課示現給我們看接下來的路要用更清明的心、更開放的思維，去實現所有我曾經以為「不可能」的事。因為思維的突破及框架將會決定我未來人生的走向！

謝謝神明！謝謝老師！

 閉關心得- 陳美如- （生活感言）

這次閉關收穫滿滿。感受最深的兩件事，老師教了一個心法。

［沒有不可能，只有還沒有找到方法而已］

［思路決定出路，思維～行為］

任何事不執著，任何不可能都是可能。

老師拿出一張紙問大家，有沒有辦法在紙上挖一個洞後讓整個身體貫穿呢？

當下思維是（不可能）的腦迴路。

透過老師實驗，打破自己的認知，才知道沒有不可能。

老師要我們永遠記住的畫面，（就是一列火車行駛在軌道上，裡面有很多乘客有的在打架，有的在嬉鬧，各式各樣的人皆有，而這列車最後將墜入斷崖，大家都會死）。

［老師教會我們凡事不執著］

實證實修，當天早上大家在打掃，我在清潔植物（萬年青）的葉子灰塵時，忽然有股聲音，中午不是要煮飯嗎？對喔！看手錶（10:40）分當下立馬飛奔煮飯，時間要很長，（死定了），煮第二鍋定來不及，當下腦迴路是（怎麼辦？）就快速回報老師老師很快就給答案用蒸飯就會來得及。

（這就是腦迴路不一樣的地方）。

透過這件事，向內看我看到我的中毒腦思維，也看到了我的問題，進步這麼慢，就是腦思維在操作時，先用（不可能）放在前面，而不是先想解決的方法，不敢承擔、負責。（應該先把心靜下來，在想如何解決？）過往的我認為這件事不可能，就不去嘗試，阻礙了我求知及成長的機會。要先想辦法再回報老師。

［這中毒腦思維就是我的問題］。

要勇於突破自己的認知，任何不可能都是有可能。只有要與不要而已。

隨時都要用神的品質神的視角，及老師做事的精神與態度對焦。

對的事情持續做，就如老師說時間用在什麼地方，成果就在那裡。

感謝亡夫，才能有機會在我宗大家庭裡學習成長。成為總廟服務人員。

成神之道的過程，好的心態，好的頻率，當自己能力聚足，照亮自己，也能照亮他人，樂在當下，享受當下，品味仙境享生活，餘生自在逍遙遊。

  謝謝神明、老師、我的靈。

 閉關心得- 曾靖粢

這個月的閉關又再一次改造我的慣性思維，老師用一張A4紙問我們有沒有可能在中間剪一個洞然後可以從頭頂穿過我們的身體？內心雖然認定老師會這樣問一定是有可能的，但是不知道如何操作所以不敢吭聲，後來老師拿出了預先剪好的紙張讓我們看到確實可行，老師透過這個小實驗是要讓我們知道思維的重要性，當我們認定不可能事情就結束了也確實不可能做到，這就是一般人的思維，但是如果我們相信可以就會用實際操作去尋求方法操作出來，可透過多次練習或者尋求有智慧的人引導去找到解方走出非一般人的高維度！這讓我聯想到我對公司競賽的思維，過去的我思維停留在我一定會完成基本競賽門檻所以也確實年年有達標，後來老師也讓我看到思維設定在哪裡成果就到哪裡，我只設定在競賽第一峰當然也只完成第一峰，為什麼不提高達雙峰甚至極峰呢？除了看到自己的思維高度不夠更看到另一個問題：我不想努力，所以多年來就用不可能而讓自己停留在舒適圈，我的靈太了解我的惰性所以需要用買買買來督促我認真的將應有的能力展現出來，今年的競賽已快尾聲，雖然離極峰還有好一段路我仍將目標調至極峰，我不再讓「不可能」框住我的眼界我的可能性，我知道我的心熱起來了，目標明確每天帶著希望起床，前陣子覺得趕業績是壓力現在感受到是熱力，原來這就是思維的不同造就心境的不同，連行動力都不同了！

這次有進行地板和玻璃的清潔，之前有一次刷地板的經驗記憶中是很費力的，因為要把地板的污垢擦乾淨，這次一開始仍很費力地進行刷洗，老師看到我們的動作不解為什麼需要那麼用力，後來老師實際教學先將地板打濕軟化後只要順著地板的紋路，橫向直向各刷過一次污垢就刷掉了真的不需太費力，我想到在廚房老師已教過刷鍋子順著紋路一圈一圈的刷不用太用力刷個幾次就乾乾淨淨也不會把鍋子給刷壞，刷地板和刷鍋子原理是相通的，這時看到了自己思維是僵化的沒能力將兩個同原理的學習串連起來，所以能力也沒有串連起來，難怪在生活上仍然費力還不夠優雅！

解惑課，師姐問到如何有大局觀？這個也是我很大的問題常被老師教頻沒有大局觀，解樂老師簡單又精準的闡述：

真心的關心別人

真心的為別人好

向外看，是看到別人的需求向內看，是看到自己的問題

這幾句話對我猶如醍醐灌頂，我反觀過去的自己竟然是顛倒的操作，長期以來一直容易看到別人的問題還多多指教，自己是一直帶著「要」去與人互動看不到自己的問題，這樣的操作只會讓自己得不到祝福還會樹敵把自己的路走窄了，我會將這幾句話奉為圭臬並內建成自己的腦程式！

謝謝神明、老師的指導，謝謝同修的經歷分享，謝謝我的靈

 閉關心得- 陳寧君- 終將墜崖的列車 

這次閉關，在禮拜天抱樹樁前，老師分享了一個畫面：有一台行進中的列車，我們可以看到在遠遠的地方有斷崖，這輛列車終將會墜毀，但我們也同時看到列車上的人，有人在看書、有人在講電話、有人在搶位子、有人在吵架。

老師問我們，看到這樣的畫面，感受是什麼？我回答了「不需要」，老師接著說「那還要花時間吵架嗎？還要花時間不開心嗎？讓自己隨時都能愉悅才最重要嘛～」

閉關前兩週，和凱男很常因為一些日常對話而有不開心，到後來，我甚至想每天加班，覺得只要避開對話，就不會不開心，可是這樣的操作真的很不舒服。

這次閉關，靈告訴我，我會這樣反反覆覆，是因為我從沒真正的覺得自己有錯，或是即便覺得自己有錯，也同時會想著那凱男一定也多少有點錯吧！

就是這樣的想法，讓我可以很合理的不檢討自己，所以才會時好時壞、反反覆覆，但也就是對比再往前的兩週，我們跟著老師一起去買買買，開始真正的正視自己的慾望，正視我們兩人為了這壓抑已久的慾望所不具備，而需要增加、學習的能力，正是這樣強烈的對比，讓我在短短一個月內的前兩週及後兩週就像天堂和地獄一樣的有巨大落差，後面兩週的不開心有了對比後，顯得更加的不舒適。

這兩週，我是真的因為自己的腦思維而折磨著自己，如果沒有經歷這兩週的不舒適，我不會真正認識到自己有多麼自以為、多麼不了解自己的能力和思維就是不會處理與另一半的相處。

我們現在都已不是過去的我們，我們的角色、位置，一直都在變化的狀態，我如果停留在過去的小女孩的角色，覺得自己可以任性、可以不用負責任，在這段關係中，我只會越來越痛苦，遑論這些其實本來就是我的幻想，生命本來就是自己為自己負責，當小女孩、任性也都只是一種要的方法，既然知道不管用而且會讓自己痛苦，那就丟了！

加裝一起打拼、開創的思維、操作是我要學習的，否則一直使用我舊有的思維，都只是把凱男推得更遠、把我們兩個推到分開或是持續這樣歹戲拖棚的得過且過。我達不到我們想要共創的目的，甚至是反其道而行。

透過這次的閉關，對我而言，更是讓我學習到了，即便只有短短兩週，會反反覆覆，除了沒有更新自己的思維，也是因為缺少打坐、靈動、與靈對話，才會讓自己的核心不穩定，這一次寶貴的不舒適的經驗，我學到了！

 閉關心得- 張瀞云

這次閉關收穫最大的就是「降伏其身降伏其心」。因為上山的前一天晚上工作到很晚，隔天又要很早起來上課，加上那個來我整個人身體超級疲憊，到了山上都累死了，晚上很早就睡了。以往我上山都沒辦法好好睡覺，因為都會很興奮，但是這次真的很快就睡著了。

果然早睡隔天起床就完全沒賴床，很開心的起來上課。

這次閉關兩天的早上都有站樁課，我一直感受到自己的雙臂很痠，就放下來再重新，好像手有千斤頂那麼重。第一天結束後我問老師我的手痠到後來都站不住，老師就點出我為什麼就不去調整那個發生問題的部分，反而是讓其他事情去配合這個問題，不是很奇怪。其實生活中處處都是可以領悟拿來了解自己的素材，感謝有老師細微的引導我去看到。我從來沒想過自己是這樣的固執，我還以為自己很受教呢！

後來早上我們分組開始擦玻璃和刷地板。我是分到刷地組，我其實真的很不會刷，老師教過我們要順著紋路刷，然後擦過後還要再檢查有沒有刷乾淨，沒有就要再補。我想說聽起來蠻簡單的，可是當我在刷的時候就發現我產生了很多的疑惑。一來是我根本誤會了什麼叫地板的「紋路」🤣所以我刷的超級用力，還是會被檢查出不乾淨，因為我根本沒有用腦，而是蠻力的在處理。後來老師來教我，我才發現原來所謂的「紋路」是地板的表面紋路，而不是顏色紋路，我根本刷錯方向了才會這麼累，而且還沒效果。後來照著老師的方式刷，但又發現我第二個問題，就是沒力氣！🤣我看老師刷的很快就刷乾淨了，看起來超簡單，結果自己就模仿老師的姿勢去刷，結果還是被檢查出不乾淨。美珍師姐就跟我說是因為我的力氣太小了，我還是要用自己的身體力量去加壓才有辦法刷得起來，聽完照做果然成功刷掉了！就覺得好好玩喔！雖然最後刷到鐵手，但心裡是開心的，因為原來刷個地板就可以看到自己有多少不懂的東西，而透過執行就能更清楚的去知道別人在教我的是什麼，所以老師的智慧也一樣，來到我宗修行最快樂的就是透過紅塵取道來真正領悟老師在教我們的智慧。

最後一天的課程更是最精彩的，透過早上的站樁➡️瑜伽➡️靈動，我整個人都開了，而且完全能感受到佛魔至尊的溫柔、安定、寧靜感。站樁讓我領悟到的是自己的身體真的壞掉了，氣卡住無法讓自己自生能量、讓自己循環復原。瑜伽讓我感受到什麼叫「享受當下」，做瑜伽時專注在自己的身體上，讓自己的身體完全拉開，那是最舒服又最幸福的事（最喜歡解靈老師的瑜伽課了😌🩷）。最後的靈動，我轉出了由內散發的溫柔，我的靈在帶我感受的是當自己是一股溫柔的力量，即便是外在的碰撞也是輕柔的。最後坐下來打坐時的吶喊，震出了許多的眼淚，我邊哭然後邊笑，那是一個「我感恩這裡，讓我懂事，讓我明白」的感動，我當下感受到自己與靈完全的合一，我與靈親近如一。

最後解樂老師加課，帶我們明白，其實真正與靈統合後，就不用再去選擇用「人」的方式去思考和活著，可以在每次事件中和靈學習，靈教我怎麼做我去做，靈幫別人解籤的智慧我拿來自己用，我就是帶著神性活著，會活出不一樣的生命，那是快樂的生命。

這個心境我帶下了山，每一次的事件來到面前，還是情緒起伏的時候，我都會停下來感受自己的狀態，然後思考：如果是神會怎麼做？我就能轉開，我就能不再被情緒束縛和影響。

所以這次閉關最大的收穫是這個思維：如果有神性，何必再用人性？每一次的事件來臨，我靜下來隨靈導心，不會就問，自然活出最真實、最快樂的自己。

感謝神明、感謝兩位老師、感謝我的靈、感謝師兄姐的分享

感謝這一切讓我學習到好多，也助我變的快樂許多！

 閉關心得- 莊凱男

這次閉關最大的收穫絕對是老師用一張紙破解了「不可能」。

當遇到一件事情，經過思考，判斷出自己沒有解決的方法，

甚至在自己的認知中認為這個世界上也不存在任何解決的方法，

此時大腦就會將這件事情定義為「不可能」。

但經過老師的表演，

我真正理解到「不可能」，

其實只是我的腦思維中不存在把事情變成可能的程式。

當遇到事情總是出現「不可能」的念頭，

即使是可能的事情也會變得不可能。

一開始接觸我宗，

老師說我要透過考試才能改變命運，

當時任職公務員將近13年的我第一個反應就是不可能。

我當時還不理解老師看得見每個人的流，

老師只會給有可能的建議，而不會給一個畫大餅的夢想。

我一開始甚至覺得我不可能參加共修，

也不可能參加各種課程，

更別講拜師成為弟子這件事情，

這一切對以前的我，都是無法理解的事情，

我都將之劃分在不可能的範疇，

回顧過去，這些「不可能」的想法其實都僅是我給自己的束縛。

我現在人在新北市議長服務處，

以律師的角色做法律諮詢，

在等待的空檔打閉關心得。

對以前的我而言也是一件不可能的事情。

現在回頭看，這一路，

正是一段把不可能變成可能的旅程。

「可能」是一種思維，更是一股推動的力量，

唯有懷著「可能」的心態去做事情，

自然產生熱情與動力。

反之如果是抱著不可能的心態，

只會意興闌珊，做什麼都提不起勁。

透過老師這次的演示，讓大家對於學習這件事情更有畫面，

「不可能」其實只是我還不具備解決的辦法而已，

而破解「不可能」最大的武器就是持續學習！

Nothing is impossible!!!

 閉關心得- 盧曉玲

《沒有不可能，只有還沒找到解決的方法而已》

老師透過將一張紙貫穿全身的實驗，打開我大腦的維度，打破只用自己的認知來看待這個世界實在是如此狹隘，才知道原來真的沒有不可能，只是現在的我還不具備能力，但別人可能是知道的，我可以去向別人請教、去學習。但過往我認為這件事不可能，就不去嘗試，阻礙了自己求知、學習成長的機會。科學家也是將不可能化為可能，所以只要有心想解決，敢勇於突破自己的認知、丟掉自己的懶賴，任何不可能都是可能的。

另外，在看到問題之後，我是停留在腦袋裡想？還是實際去執行？這幾年跟老師學習，也深刻感受到，在腦袋裡發想都不會是自己的，只有真的去實際操作，去感受及實踐操作的過程，才會變成自己的東西，之前在廚房學習，看著老師和師兄姐在炒菜，就以為自己應該會了，但這次實際動手去炒，才發現其中眉眉角角的地方真的都要動手做了才知道。下山後，覺得老師煮的燕麥鹹粥很好吃，自己也煮了兩餐，在煮的過程中，雖然食材不太一樣，但也煮出樂趣和成就，真的很開心，也跟家人和身邊的人分享，做了之後能力就在自己身上，這種感覺真好，真的沒有不可能只有要不要。

《輕鬆不費勁》

這次在山上刷地，以往打掃的時候，都覺得要很用力才會很乾淨，於是用了洪荒之力，發現才做了一小部分，體力已快耗盡，後來老師來指導，要我們做事要動腦不是只是使勁的刷，原來把地打溼，讓污垢透過清潔劑軟化，就可以輕鬆將髒污去除，就像刷鍋子也是一樣。後來就發現，老師也常常跟我們說：「做什麼事就放輕鬆就好，就搞不懂你們想那麼多、那麼用力幹嘛。」真的是這樣耶，最近也在感受＂輕鬆不費勁＂，真的放鬆去做，事情真的就可以做好，所以就觀察了自己的起心動念

過去去談case時為什麼用力？

因為太用力在自己的要，輕鬆分享是不帶得失、不用力的

打掃為什麼那麼用力？

因為就像老師說過殺豬一樣，沒有掌握到要領，找到精神其實一點都不費勁。

為什麼把安全水位抓那麼緊、看的那麼重？

因為核心還是想懶賴、不想努力，但只要每天做該做的事，專注自己、活在當下，生存怎麼可以會有問題。

上台為什麼會緊張？

因為想要呈現更好的自己，讓別人覺得很厲害。但自己是什麼樣貌，其實就如實呈現，不然說出來和做出來落差很大，對自己也沒有加分，而且為什麼要讓別人覺得厲害，真正的厲害不用自己多做說明，別人從我的一舉一動，舉手投足就可以觀察出來，所以重點還是在自己是否有在一步步的建構自己，當自己能力聚足，自然就是發光體，別人自然向你對焦。

每次的閉關，課表看似相近，但每次都是思維及感知力的突破和提升，謝謝老師和神明用心的安排與教導，也謝謝我的靈又帶我做更進階的靈動。

 閉關心得- 郭靜遐

        這次閉關老師教了一個心法，沒有不可能的事。當老師拿出一張A4紙跟我們說在紙上剪洞然後穿過整個人有沒有可能？我直覺就是不可能，怎麼可能穿得過。當老師拿出裁剪好的紙張後，我就想對吼，可以這樣，剪洞又不是只有一刀而已。當想要解決問題的時候，腦袋就會思考，當我只想賴的時候，任何事情我都覺得不可能。老師告知我們沒有不可能的事，只要打開思維去思考，任何事都是有可能的。即使一開始沒達到，只要開始行動，在沒達成前的任何腦力激盪都是為了達到可能。

        回想以前我真的很愛說不可能、我不會、這個做不到，因為以前的我只想有捷徑可以走，不喜歡動腦思考，只想耍廢，只想有人告訴我怎麼做，我照著做就好。接觸我宗後，老師一直教導我要思考，要為自己負責任，賴人對自己沒有幫助，我以為有改變，殊不知老師的紙張穿過身體案例，讓我清楚知道我腦袋的固化及根本不想思考。我就堅持剪個洞，就是一刀怎麼可能，我沒去想到最後的結果是要穿過身體，一刀不行，幾刀都可以，只要達到我要的結果，任何方式都是千變萬化，我的腦袋太固化，我又學到了這個心法，真的很開心。只要心法合道，方法可以千變萬化。事件很多都一一在告訴我腦袋很死，一件一件的內化，遇到事情要先思考，不是先衝出口說話。

        最後神明加課要操令旗及兵馬，而且要整隊由總廟的兵馬一起，當看到老師將各宮整隊一一對齊，就覺得好震撼，感覺我們都越來越茁壯，好有氣勢。而我走在最後一個，老師說要我呼請總廟的流氓太子來帶領隊伍，我的心突然亂跳了一下，我的人有點緊張，照以往我的緊張會心跳爆表、流手汗、呼吸加速，可是這次我感覺除了一開始的跳一下後，我感覺自己很有氣勢，沒有任何思緒就是往前衝，即使老師在說明整隊怎麼整，我沒收到的身體轉向等，我也不覺得丟臉，因為我很有氣勢，我就是再學習帶領好就好。當我沒有思緒隨著靈導，我感覺好開心，好震撼，好有氣勢要帶隊出門跑靈山，整好隊伍準備出發。謝謝神明、謝謝老師的教導。

 閉關心得- 謝誼霖 

抱樹樁：

很久沒有站樁，這次閉關兩天站樁的感受是時間過的很快，當專注在自己的呼吸上，感受自己的時候，人是輕鬆的，特別是站樁後坐下來靜心，感受到自己的身體很輕，坐著坐著臉部自然嘴角上揚的微笑，真的很特別！這堂課程神明讓我感受到專注自己的美好，持續做對自己好的事情，專注在感受自己，每天都有不同的發現，這就是探索自己的過程！

靈動：感受、懺悔

這堂課，很想透過靈動感受神明的頻率，特別是地藏王那種篤定與堅行的頻率，是我最需要的！在動的過程收到「無主遊財」，在那個瞬間我明白自己原來一直以來都是那位貢獻者，雖然參加了法會，每次神明都說我有錢，但我都沒有看到，因為我跟本沒有認真的學習如何轉化無形變有形，也沒有照靈的意思做，所以我成為無主遊財的貢獻者，靈動的後面我真的感受到中壇元帥的活力及地藏王那種篤定堅行，穩如泰山的頻率。深深懺悔，看到自己一直以來的愚蠢無知，一切都是自己懶賴造成，以做香這件事，我就只管照神明的話去做就好，不用設定別人有沒有做，人生是自己的，我沒有把專注力放在這件事，所以成果不會有，別人來學他們善用就成為生存的工具，閉關後開始依神明的安排計劃去執行，開始做香，在過程當中我是享受療癒的。對的事情持續做，就如老師說的，時間用在什麼地方，成果就在那裡。我不再做阻礙自己前行的人，興趣也是持續做產生的，做什麼都是為我自己！

沒有不可能的事

老師再次透過解惑更新我的腦程式，當老師拿出A4紙，問有沒有辦法弄一個洞穿過身體時，我的腦袋是空白的，過程看到自己的好奇心及積極度很弱，還在想下山去研究，但有的同修馬上就想找答案，這是我的思維，搶東西都比別人慢，我沒有一顆迫切求知的好奇心，所以沒有動力！

神明說我的中毒腦程式都可以在安排的遊戲中找到，這次的遊戲老師又協助我找到了「不可能」的中毒腦程式，更是障礙我的最毒腦程式，這個程式讓我喪失行動能力，也失去生活的樂趣。不可能是給自己的藉口，現在理解了，跟神明一起去開創心誼宮，玩我們要一起玩的遊戲，我只管做與感受享受過程，沒有不可能！

遇到事情向內看自己哪裡有問題，對外看自己如何給人關心與協助，把能力建構在自己身上，對的思維才能創造對的結果，一切都會成為可能！

感謝神明、老師及同修！

感謝靈！

 閉關心得- 王美珍

一張紙的領悟

每次閉關老師總能用不同的方式讓我們省思。透過一張 A4 紙讓大家感受到沒有不可能的事。透過一張 A4 紙的激發，看見我仍帶著平凡人的思維——常常會覺得不可能。一旦有了「不可能」的念頭，也就是停滯學習，不會繼續思考、探索、找到答案。老師傳遞心法將「不可能」的思維轉換為：我還沒找到解決的方法而已，沒有不可能、解決不了的事。

老師透過 A4 紙穿透身體的小遊戲，只是再一次撞擊我們，把不可能拿掉。當老師問我們：「白紙可以穿透身體嗎？」我直覺回答：不可能。老師告訴我們答案後，我也沒有去了解白紙如何變成可以讓身體穿越。也透過這次小遊戲，看見自己停留在聽了道理知道後，卻缺乏探索、好奇心及執行力，沒有那麼熱愛學習。

回顧自己進入我宗到現在的我，中間有太多的「不可能」都轉變成「可能」，造就了此刻充滿希望、有目標、愉悅地過每一天。倘若照過去的本質，我真的不可能成為現在的樣子，我會是一個活著很僵化、不自在、墨守成規的人，簡而言之就是不快樂。一切都是進入我宗後的大轉變，在這個學習的環境不斷破除設定、邊界，從懵懵懂懂一步一步往前，到越來越清楚、柳暗花明般明確地把每一個不可能化為可行，我早就在玩把不可能變成可能的遊戲。

寫至此，也看到過去的改變是在神明、兩位老師、紫亘老師督促下所造成的結果；雖有在學習，還是與發自內心渴望學習不相同。我的學習是選擇性的，現在可能對煮飯有興趣（因生活需要）即樂在其中。不像兩位老師總是對所有事充滿好奇、樂在其中地學習。

再一次透過白紙遊戲照見與領悟，白紙的畫面烙印在心頭。看見了自己的心態，再回顧一路，過去是被動的。現在已內化了道與智慧，即是主動破除接下來的每個不可能。

渺小／餘命

老師分享太空人從外太空看地球是如此渺小的影片，這也跟老師常在晨課時帶領我們到宇宙中感受自己如此渺小有異曲同工之妙。我們實在不需要把關注放在面子、爭吵、執著等等讓自己消耗能量的地方。這也對應到自己最近常想自己的餘命還剩多少，常覺得時間過得好快，就會想：幹嘛要為一點小事不高興，或者執著鑽牛角尖？

幸運如我已在我宗，如同老師在《如何了解自己二部曲》裡所言，我們來到這輩子是要學習補足不足的部分。既然已在修學的環境裡，要把時間放在對自己有幫助的地方才有意義。在有限的時間內好好珍惜、經歷、擴充自己的能力才是王道。

身心靈滋養

閉關課多元課程，在身、心、靈都能夠學習、滋養。透過瑜伽、站樁，專注在當下感受自己降伏其身；解惑智慧課程降伏其心（中毒腦程式去除）；靈動課程全然臣服於靈。身心靈缺一不可，獲得滿滿的滋養，收穫許多。每個月的閉關讓自己充電飽滿，帶著學習的智慧心法下山操作，真的很棒！

謝謝神明！謝謝老師！

 閉關心得- 周若蓁- 沒有不可能 

這次閉關最印象深刻就是「沒有不可能」，一切都是思維而已。老師拿出一張A4紙問大家，有沒有辦法在紙上挖一個洞後，讓整個身體穿過去？

當下第一個念頭覺得老師既然這麼問了，那一定就是有辦法，但怎麼想都不曉得該怎麼做，於是又將答案改成了不可能。接著老師便將老師挖好的洞拿出來展示給我們看，並且跟我們說是用什麼方式做出來的，我們才恍然大悟，原來可以這麼做。而老師其實要傳遞的不是挖這個洞的方法，是要傳遞給我們「沒有不可能」的事的畫面及心法。

從老師提出這個問題到講解完，我看見了自己容易放棄的思維，縱使一開始內心覺得應該是有辦法的，但因為想不出來，很快就放棄，就用不可能來帶過，這也讓我看到了為什麼自己沒辦法走得快，因為我的思維先用「沒辦法、不可能」放在前頭，而不是「想辦法、去求解」來處理事情，說到底就是沒有學習心、懶，因為當覺得沒辦法的時候，就不用去找方法，而當覺得有辦法的時候，想方設法都會去找出答案、去創造出來，都是一個心態而已。當老師拿出挖好洞的A4紙，讓我們看見一切都有可能的那一刻，這個畫面已經不只是植入腦中了，而是深深植入我的心中，也讓我開始去省思日常生活中有哪些事情我覺得不可能的？同時也閃過了自己在日常生活中說：「怎麼可能！」時的畫面，突然恍然大悟，不是不可能，是沒有那個思維，而當沒有那個思維的時候，就是去問更高智慧者，去問、去學、去研究、去試著突破才是真正會翻轉人生的心態！

後來我們自己實際操作了一次將A4紙弄出一個洞，真的是實際做過才真的是自己的，否則只有在腦中想都還停留在「想」而已，就像老師舉了個例子：老師有位高中同學說他會開車，因為每天上下學看公車司機開車就會開了。但實際上路時根本不一樣，有許多需要注意的細節，也會從實際操作中邊做邊學習、邊優化，久而久之越來越上手。人生也是如此，任何事情都是得經過自己實際操作，實證實修才是自己的，否則都只是聽道理，而不是真正內化成為自己的頻率，這一刻突然好感恩能夠遇到我宗、遇到神明老師、遇到我的靈，若不是遇到神明老師、我的靈，平行宇宙的自己根本不可能懂這些，也不懂得怎麼運用這些道理來修自己，更別說走在合道的路上，也不可能會走在通靈辦事真正自己的賽道上，回想這一切生命的歷程都是來助我流向增長智慧的路上，真的沒有什麼不可能，也沒有什麼事是鳥事，都只是來提醒及推進自己不斷地往前進而已，當思維開了，一切都是助我在成神道路上的推進器。

一下山後的隔天，遇到一位信者，訊息我說他想要放棄一件事，以往的我會覺得那是他的人生，他如果想放棄就放棄，但這樣的思維也是不關我的思維，完全沒有想去好奇對方及協助對方梳理腦袋，根本別談想要成為什麼老師了，簡直天方夜譚。而這次我的思維不同，我好奇他為什麼想放棄，並且去了解做那件事對他來說有什麼意義，接著去協助他梳理他腦袋所困擾的事情，再來就是直接拿老師這次閉關所教的「沒有不可能」的教材來傳遞心法給他。當我開始想理解他的那刻，我發現信者有平靜下來的感覺，我也覺得很飽滿，而也理解不可能講一講就聽得懂，後續就是引導信者可以透過補運來協助自己腦袋更清楚、更有能量。最感謝的是神明老師的智慧傳輸，每次的閉關都傳輸了好多自己沒有的思維，讓自己能夠擴充來好好的看自己，進完貨後用完貨就可以直接出貨。每次閉關都讓自己的思維不斷地越來越開，更重要是回到紅塵中持續操作，將所學運用在生活當中，讓生命越來越美好！

感恩神明老師每次的課程安排、感恩生命中的所有人事物、感恩我的靈！

 生活有感- 黃瓊慧- 什麼是修行

最近因為心靈衝突嚴重而找老師問事，透過問事的過程我才發現，原來我「沒有在修行」。

一直以來我都對「要有宗教信仰」有疑惑，到底怎麼樣才對有宗教信仰？念經算嗎？念到什麼程度才算？我有念經，這樣就算有宗教信仰嗎？我有念經呀，但我怎麼沒有感覺自己有宗教信仰？一直以來心裡一直有這些疑惑。

加上我知道自己必須要有宗教信仰，過往不積極但仍尋尋覓覓在各個宗教間，想找到讓自己有歸屬感的地方，甚至當初同修要帶我上山時，我也很抗拒一再閃躲，一直到不得不上山才上山，初期上山也很抗拒及恐懼(現在才看得懂原來當初的這個狀態就是在抗拒)。

這次透過老師的提點，我才知道原來我只是有上山，但沒有在修，我自以為有上山共修就是修行，我以為能感受到靈訊就是修，所以我一直放錯重點，當我回頭把「什麼是修行」的演講聽完，發現原來我一直沒有修正我自己的行為，所以讓自己一直痛苦著，就像老師跟我說「你一直有在學，但你沒有修」。

「修正自己的思維、修正自己的行為」

我一直有發現上山共修因為靈因為神明，我總是能覺得上山一趟會讓我心情很好，但這個能量在下山後到1-2天左右就會開始懷疑「我前天不是在山上得到很多能量嗎？怎麼能量不見了？完全沒有感受到能量了？」甚至會懷疑，是不是因為自己現在跟靈的天線還沒有接訊很好，所以才會「上山很神、下山很人」的狀態？

這次透過問事後的補運，當每一個人都跟我說補運後能量會變好，頭腦會變清明，做事情的判斷力會變好。但我在這個過程中發現，像我這麼執著固執的人，補運後的確會好一下下，但我深刻的感覺到，雖然我有補充到能量，但同時我的思維也一定要轉變，當思維沒有改變，我的行為沒有改變，我仍是用我的舊思維在操作，舊有的操作還是一樣會再次拖累我、再次削弱我，就是會讓我好不容易補充的能量又被消耗了，甚至有可能讓我回到原點，唯有我的思維改變了，我的心靈衝突才會結束，我的疼痛感才會完全消失。