閉關心得-  紫亘 

植入畫面

不管是太空人在外太空看地球渺小的影片、站樁時老師傳達「終將墜毀的火車」比喻人生，或是撕紙片展現「世界上沒有不可能的事，只有思維限制了自己」，都是在讓我們的大腦能夠理解真相的思維與概念，讓我們能夠透過畫面在腦袋裡寫程式、迭代舊迴路產生新的迴路。當我們能夠看到道的視野越多，就越能夠理解；畫面對於大腦更新與學習是一件很重要的事。當我在與任何人互動對話的時候，就是在傳遞畫面，把腦中的理解具象化傳輸給對方。這樣的過程中，我的腦迴路會解析出更加清晰高質的畫面；當對方接收到畫面的時候，我已然建構了完整的思維邏輯與思維。因此，傳輸植入畫面給他人的過程，是在幫助自己構建完整的新迴路。當聽到、看到一個新的思維邏輯時，就盡情去分享、輸出，這樣的過程會協助自己理解。而理解的過程中，也將其套用在生活每一個細節去操作，新的思維路徑就會自然產生在我的腦迴路裡。每一次閉關完或者得到新的思維，我都會帶著熱情去與人分享，這真的幫助我的成長。

成為我自己的

老師讓我們去看到，我們都想成為老師，但只是「想」，還是真的已經在操作？所以老師告訴我們，在分享紙張課程後，只有兩位同修去研究怎麼折出來，這是多麼好的素材。學會了，這就是一堂思維心靈突破的課程。任何事情不是看到老師表演就以為知道了一件事就算了，更不是看了不去實作、自己認為會了就會；而是要透過操作把它變成自己的。

在老師面前練習

當老師演示完折紙後，問我們有沒有人想要上去再上一堂這個課。過了許久後，同修說「沒有人要上去的話，她要上去」，上完後老師根據她的課程表現直接給予指導。透過這樣的對照，我學習到很多重點與精髓。之後老師又問有沒有人要再來練習，經過美珍的鼓勵，我上台再一次練習。老師又再一次傳遞了「沒有不可能」背後更深的精神：創造、開創。這讓我更加深刻與透澈，更能貫穿生命生活中的一切。因此，在懂的人面前把握機會、爭取、主動去練習，才能夠幫助自己更加通透、快速地成長，也更能激盪出彼此更多、更豐富、深刻的智慧。由此，我更加深刻體會到，機會與成長都是自己創造出來的！

謝謝神明、謝謝老師、謝謝美珍老師！我的收穫很多！帶著這次領悟到的東西下山操作，又有新的東西去玩！