課程心得- 黃翊淳- 初階靈動班第三天
[晨課-死]
透過這堂課，我們在練習其實每一次的一呼一吸，即為生死；老師上課時，我當時坐在打坐墊上，突然覺得我之前坐在辦公室前面，不是做自己喜歡的事情時，如同是「坐等死亡」。老師有提到安寧病房中的故事，透過故事告訴我們，如果我們都要死了，我們會發現我們那些「後悔、未完成的事」，才是我們最想做、最想嘗試的事；我透過這件事去回顧自己有什麼事是我後悔的嗎？有，就是我後悔「我沒有主動去結束那些消耗我的人際關係」、「我沒有去做展現出真實的自己」、「我沒有跟那些情感連結的對象說出我真實的感受」、「我沒有體驗過極致喜悅的生活樣貌」，這些回顧，讓我發現其實「死亡並不可怕，可怕的是我沒有對自己的心誠實」。
[課程二- 魄力/霸氣展現]
我騎了普賢的白象，我也有騎關公的馬上陣殺敵，一路上我一直跑一直叫一直很有魄力，我很開心、也很興奮，我一度發現白象不好騎，直接換上馬，加入這一場歡鬧當中。
這次開啟的我第一次在山上吐了，恭喜我不壓抑了！
但透過吐這件事，我理解什麼是「身心靈合一」，分享給看到這裡的各位：
靈：動。
心：動產生的感受（他在輔佐不干擾）—發現感受好像是要吐的頻率，需要身體協助傳遞消息。
身：身體要協助傳遞消息的部位，是嘴巴，所以開口說：「我覺得我要吐了」，接著執行「吐」的動作。
這就是我所領悟到的，沒有所謂的身心靈分開，其實都是一貫的。
每當我想放棄、想休息的時候，老師那句「繼續看靈有多厲害」就會浮出來，我就繼續動、我也很想知道我會有多厲害、多瘋狂、多熱愛。
透過這次靈動，我領悟到，我要加入別人的局前，要先玩好自己的局；什麼是我的局？首先我要有道心，知道我再創造什麼，要邀請什麼類型的人加入我的局以及我要體驗什麼樣的局；在我進入每一個局中時，我要很清楚的看到道，用道來分辨自己、思考自己、洞察流向、萃取局中的智慧，繼續生成道。
[課程三-身心靈重整]
許多畫面跳出，我感受到的是委屈，靈很委屈過去的自己當了很多人的小丑，因為討好所有人而不把真實的自我展現出來，甚至是忘了自己。
一路以來我用的是他人視角活著，我一直沒有認識自己、沒有走在自己的道路上，也沒有設定我的終極目標。
情感上，我很清楚我為什麼沒有合適的另一半，因為我並不想要會消耗我生命力的人進入到我的生命中；如果我不要消耗的人進入我的生命裡，那首先我要成為不消耗的人；當我沒有成為這樣的人，那我又憑什麼去奢求我要有這樣的另一半呢？
工作中，我不是沒有學習力，而是缺少定力；不是沒有執行力，而是因為調整了跟不上，面臨生存壓力，不得不先按下暫停鍵；其實我的靈知道我有在執行，只是我也忘記靈非全知全能，祂也在學習進步、也需要調整，我們一起走到美好過，只是那個美好也有結束的一天；我帶走了許多經歷，而目前就是重整期，請相信自己、相信靈，靈想謝謝我宗，謝謝這次的課程，讓祂有機會把這些話告訴我，祂跟我說我有的魄力、透過每次靈動吼叫完還有聲音，已經展現了！我理解了什麼是極致，接下來的我想要在哪裡創造極致？由靈陪你一起開創。
[課程四-自信/愉悅的展現]
這堂課很酷，就是每個人要開始展現靈動班的成果來給神明看；老師說靈動完神明會送禮物；我就一堆設定，我就問說神明怎麼樣會不送禮物？我怎麼知道我會不會有禮物？老師就說：「幹嘛設定那麼多」。
我又發現，原來我還在設定。
接下來，透過大家的靈動，我們都隨之興奮起來～好像那個當下超級多眾神包圍的感覺，超級暖。我上去靈動時，我還有設定我要跳舞才會有禮物；不過隨著熱身之後，我發現完全不需要設定，因為我怎麼樣都沒有要收禮物的感覺，跳著跳著好像不想跳了，後來我發現靈要我踏步，我就順著去執行靈動，隨著我的踏步越踏越穩健，最後一聲魄力大喊，我就張開眼睛了，靈動隨之結束，我就自然地走去神桌下領屬於我的禮物了！
我這才了解，我帶了這麼多設定，這就是所謂的幻想！而神明所要的，根本就不是我想出來的，而是祂要我展現出來的真實。我收到的禮物是「魄力」跟「執行力」。
當下我其實很清楚，為什麼是給我「魄力」跟「執行力」。因為我的查解的籤詩中，老師寫到「又缺魄力展現出」。我總算明白這三天的用心良苦，讓我知道我要的是把魄力放在自己身上，用魄力跟執行力去開創；本身就已經很有執行力了，現在就是執行力MAX，加上魄力，展開一場合道之旅；這條路上，有靈陪你，你不用擔心、你就去經歷。
[課程五-傳法]
終於明白，法是智慧。
道心：心裡面住的是道。
老師讓我們明白，我們修的是自己，我們要讓自己的神，回到屬於祂的王位（后位）。而我們要做的工作是在我們的生活當中，也讓我們的神可以共同發揮的事；要當神的第一步，我們要先能活下來。
老師的故事讓我理解到，自己的所有經歷只是在協助自己找到屬於自己的可以爬到神位的過程；不是沒定力，而是還在往能助我成神的工作內容前進。
記得拔掉一個設定：我只是沒經驗，不是笨。加裝的設定一：一邊做、一邊覆盤。加裝設定二：找到那個能讓你的靈成神的事，並且發揮極致。
請記得，靈醒過來了，心成為了校頻器，心是輔助靈成神；在生活中，我們所做的行為，可以區分為是靠近神？還是遠離神？來篩選自己所做的行為。
老師提到兩隻手共同做事跟兩隻手分開做兩件事的差別，兩隻手會感覺到心靈合一、甚至是動作優雅、事情好像比較快完成，兩隻手分開看似好像同時做兩件事，以為會很快，反而更慢；邀請你我一起在生活當中練習看看。
這三天的課，用「值得」收尾；我的靈很會賺，我的課其實從9/25就開始了，我真的靈超所值，而靈學習的速度，確實比我還要快；只要我把痛苦煩惱解決，下一段路就是繼續往前，再我尚未升起正確道心之前，祂會考驗我直到我真的過關為止，我的靈，很酷、很帥、沉穩有力量、還很嗆辣、知書達禮融會貫通、自信篤定，持續解鎖、認識、超越自己，靈都安排好了～用手抓風箏來比喻，就是要我放手讓風箏自由飛翔吧！
後來回到住處，我重新看我自己的查解靈版型時的籤詩，我覺得此次靈動班讓我把自己找回來了；我看了籤詩的過程中，理解我是為自己而戰、要開創，但是我真的缺少了魄力，謝謝靈動班的安排，讓我將缺少補起來，我是完整的我，不再壓抑、逃避，而是回歸到那個飽滿狀態。我要做的就是執行、展現，並且透過合道的方式不斷讓自己昇華！不擔心、不害怕，因為我已經補齊了自己缺少的那一塊，現在就是帶著完整的自己，去走我要理解的課程；別浪費我的天筆，把筆修出來，寫下來的都是邏輯與解答，每一次的下筆，都是靈我之間的對話。
我不再抗拒腦中的訊息，而是我知道那就是我的靈跟我之間的互動模式，也不再去害怕畫面、不去多想了，因為我很清楚，那都是一場交流、不是來干擾我，也不是刻意的，就是資訊傳遞中，我才真的明白，靈訊速度真的很快，其實我很容易漏接封包(我現在完全可以用自己之前學習通訊的內容來解釋靈訊，很有趣的結合)；我知道了—越放鬆、越通。
謝謝神明
謝謝老師
謝謝我宗
謝謝每一位共同學習的同修
謝謝助教們
謝謝宛儒
謝謝思沄
謝謝奕辰
謝謝我的靈
