生活有感-  黃柏儀- 員工查解心得回看自己

在上週帶員工查解完下山後接到老師來電問我從出詩辦事中學到什麼？當下的瞬間我竟然回答不出來，只說出了要同理、關懷對方，其實老師寫完籤詩的當下根本都還沒說話，也還沒有關懷她呀，員工就已經淚流不止，但對我來說她會有這個反應我一點也不意外，因為我只覺得老師就是很厲害，寫出來的籤詩絕對就是信駕的狀態，卻沒有去萃取老師辦事的精神，所以被老師問的當下我才會講不岀來。

我說自己每次解籤詩時都很用力的想「說好」但也因為這個不正確心態讓我侷限了自己，常常都會產生怕的情緒，怕對方覺得不準、覺得還好、覺得不以為然⋯然後我又覺得自己本來口才就不好，思考羅輯反應慢，說話常不得要領，所以抓不到籤詩的核心也沒辦法替信駕挖他們的問題，老師反問我為什麼？我又答不岀來了⋯老師說我就是「高傲」；其實老師說我高傲的時候我完全當機，我沒想過自己是高傲的人，因為我並沒有瞧不起或輕視別人啊！但再想想，我確實比較冷漠，不會主動關心別人也沒那麼在意別人的事，因為對人沒有好奇心，所以在跟信駕解籤及互動時就很不自然，因為沒有發自真心，只想聽到對方說：好準喔、這就是我⋯，只想從別人那邊得到讚美，得不到就失落，說到底我只在乎自己，這不是高傲是什麼？

老師解惑課說與別人建立關係最快的方式是純然的欣賞，沒有「要」，不帶目的性的，這樣就不會有尷尬不自在的氛圍，因為那是一種舒服的頻率，但當我是帶有目的性的，我就會用力不自然，別人感受不到我的真誠當然也不會真誠的對我。

至於說話的反應和羅輯也是要透過不斷的與人互動聊天才會越來越順，也一定要有這些過程才能累積經驗，我因為怕錯就不願意嘗試那就連試錯的機會都沒有，這樣能力又怎麼會建構在我身上呢？

謝謝老師的校頻及幫我挖出自己都沒意識到的問題，讓我知道人真的要時刻保持覺知才能透過不斷的修正自己變成更好的人。

謝謝神明

謝謝老師