生活有感- 陳威霖- 安神第4天

「手機鑰匙錢包」

今天在回矯正署的路上，跟同行的學長一起用餐，因為平常我沒有背包包，身上又有皮包鑰匙手機，口袋放不下，都是直接放桌上，但我會放在桌子的正中央，所有人都看得到不可能被拿走。

用餐時，學長把我的皮包塞給我，叫我要收好不然會忘記，當下我說我不會忘的，但他完全不屌我，繼續滑他的手機。當下我覺得他很自以為是，他覺得他的看法才是正確的，然後也不打算聽我的解釋，就是認為我會弄丟。

這件事情一開始我真的很不爽，然後訊息就來了，告訴我先接受，不用生氣就是先接受。我靜下來想了想，他的動機其實是好意，他的生命經驗告訴他，這種做法會弄丟東西，只是他不清楚我自己已經養成隨時清點「手機鑰匙錢包」這三樣東西的習慣，因此從來沒有弄丟。

從這個事件回看到自己，如果我在做某些事情有可能會出問題時，如果能有人給我不同的意見，幫助我做出更好的選擇，不是很好嗎？況且他說的話確實是對我好的。

就像剛開始學習收訊息，很常去分辨到底是靈給的訊息，還是我自己的想法？老師告訴我，何必去區分呢？只要是「對我好」的想法就好了，不管靈給的，抑或是我自己的想法，全部都採納進來，就能讓我變得更好。

「傳達什麼頻率，就收回什麼頻率」

這個事件給我的另一個反省，就是頻率，對方會這樣提醒我，是因為我在他心中，就是漫不經心、漏東漏西、不靠譜的人，自然做事情他覺得不放心，因此才會提醒我。這些就是我要改進的地方，做事要瞻前顧後、負責任、言行舉止要更穩重，自然回收的頻率就會不一樣了。

「芝麻醬」

路上我們吃了豆腐冰，當下我跟學弟都很飽因此合吃一碗冰，我給他選口味，然後他第一個就選了芝麻醬，我心中有點錯愕，因為一整排的配料，我唯一不想吃的就是芝麻醬，當下心中感到抗拒，學弟很客氣問我芝麻醬吃不吃，我假裝大方的說沒問題，畢竟我都自己給他選口味了。後來吃了之後發現，這個芝麻醬怎麼這麼好吃啊！我都已經這麼飽了還是覺得很好吃。

那瞬間我就有個深刻的體悟，抗拒，只會讓我失去經歷的機會；先入為主的偏見，只會讓我的頻寬變窄。哪怕是選口味這樣的事情，生活中遇到各種不同事件，用中性的思維去看待跟接受，很多事情真的都是我自己的設定跟幻想。

中性思維可以打開自己的頻寬，放大自己的學習力，看見最細微的智慧，把生命的寶藏通通挖出來。

「一樣米養百樣人」

在看心得的時候，讀到瑄聆的心得，當下很震撼。

有關想要與貪心的定義，這篇心得其實我的核心頻率是認為，想要是比較好、貪心是比較不好，因為貪心是執行力不足的。但是看到瑄聆的心得，她理解到的是一個完全相反的概念，反而對她來說貪心是讓她願意更好的動力，而不單單只是「想要」做選擇。

這個事情對於我的震撼，是來自於怎麼可能會理解出這個概念啊！

那瞬間我才了解到，在出詩、辦事、生活的點點滴滴，我真的都是想太多了。

最大的體現就是出詩！

對於出詩的害怕跟阻礙，有太多都來自對他人的臆測、或是過去經驗導致的先入為主，可是我怎麼知道別人想什麼呢？

這個思維我原本就有放在心中，我會告訴自己「不用想太多或許對方想法不一樣」，但我並不是真心的這麼認為，我還是有一些判斷的心態在，例如，怎麼可能這句話不這麼理解？怎麼可能不會排斥？不會覺得我很怪力亂神嗎？會不會讓大家對我有敵意？一大堆的幻想還是在我心中，而且揮之不去。

這篇心得讓我打從心底的感受到，真的任何看事情的角度跟思維都是可以並存的，完全不用設定、不用想像、沒有面子這種東西、沒有對錯的立場、沒有比較的高低。

這個事件影響了我最核心的害怕跟懶賴，也讓我感受到很大的力量，就是極致的聽話照做，沒有人心的操作，完全交給靈性導引的執行，只要不斷地做，就能感受到我想要的美好畫面。

「學習心」

從瑄聆的心得，我也體悟到，一個有學習心的人，不管給她什麼，都可以從中找到學習的東西。

這也是呼應到出詩這件事，一樣一首詩，如果對方有學習心、有決心、有緣分，什麼內容他都可以有所收穫，更何況是神明寫的內容，肯定能直擊核心，就算沒有立即的回收，等待時間發酵也會有所收穫，畢竟收到詩的人也需要時間運算，只要他有心，而我根本不需要用力，只要全然的放鬆感受到訊息，讓對方能順利收到神明給予的頻率就好了。