生活有感- 陳威霖- 好人壞人

今天上山打坐，問老師工作上的事情。

我現在周遭的同仁有很大的部分都在批評原本的科員，然後一直告訴我，請我不要跟他一樣；但到目前觀察下來，我不認為他有哪裡做得不對，相反的他還願意認真的帶我走過流程，當真擺爛的人，可以根本不用理我的。

在同仁的控訴之中，都提到這個科員總是待在中央台不幫忙帶人，我聽到的時候心裡覺得很奇怪，為什麼科員要帶人？科員本來就是督勤的角色啊？聽著聽著，這陣子我也幫忙帶了幾次，主要是我想了解這裡提帶的流程，這樣以後派勤務比較不會失真。

跟老師回報了這個「要不要帶人」的問題之後，老師問我所以科員正常要不要帶人，我說不用，但我還是去帶了，老師一語道破「啊你就想演好人啊！」「你內心到底想不想帶？」我說「當然不想啊，想帶人我幹嘛要考三等」，而且我原本的業務真的已經很多了，我哪有空在那邊走來走去。老師告訴我，一個當官的人，寧願當壞人、也不要當好人。老師也問我，你很奇怪欸，當管理員的時候該演好人，你在擺爛；現在當長官，你要當壞人的時候，卻又想要裝好人，到底是在幹嘛？

我才意識到對欸！我真的很有病，我現在的角色，是要確保大家的工作都符合法規、符合長官的要求；而不是我自己要去做工作，這是本末倒置了。

我說，可是這裡的人已經都有這樣的認知了，不知道怎麼辦？老師說所以你應該要傳達正確的觀念給人家啊，什麼職務就該好好的做什麼事。我把我科員的工作做好，同仁也把同仁的工作做好，這是正確的觀念。

打心得時，我繼續挖，為什麼我沒辦法以這樣的「正確觀念」作為核心頻率？為什麼我會需要老師來提醒，我才知道「喔對，把自己的工作做好是本來就該做的」？

神明告訴我，因為我還是在算計，我把好好工作仍然當作我的籌碼，當作我獲利的「成本」，而不是我人的品質。

我內心在盤算著，如果多做了好累，可是我少做又怕大家對我印象不好，整個就很「假掰」，想當婊子又要立牌坊的感覺。

事情就是回到根本，我要認清自己該做什麼，然後去好好的執行，跟有沒有獲利沒有關係、有沒有得到青睞也沒有關係，因為人氣本來就是很主觀的，我怎麼可能討好所有人呢？更何況本質上，長官跟同仁的訴求本來就是「相反的」，上面長官想要勤務平順、績效良好；同仁想要錢多事少，這兩者或許可以部分平衡，但絕不可能完全平衡，所以我要做到的核心，就是把我該做的事情做好就好，更重要的是看清楚我自己現在的「局」。

「回報機制」

過去我對回報機制有很大的誤解，一直認為說有問題才能問老師，但最近上山打坐，在旁邊聽好多師兄姊跟老師請教，或是打電話跟老師回報，我才發現師兄姊並不一定有問題才打來，而是有問題請教、有進度回報，不會自己去設定說「什麼該問、什麼不該問」，因為很多問題是自己沒看到，但老師看得到的。

回報的機制的好處遠比想像大太多了，這幾次上山，有時候感覺只是聊天隨口提一下，老師就帶著我去挖到自己最深處的核心問題，真的很感謝老師，也很感謝神明，這樣精心安排，讓我現在可以時時充電，然後透過回報不斷地發現問題進而修正，讓自己進步得更快。