生活有感- 謝侑倫- 當團隊跟不上自己的腳步怎麼辦？

最近自己在工作和事業上，正在加緊腳步的操作，無論是創辦協會的事項，師資人才的招募，場地空間的配置，內部教具器材的採購，課程活動模式的設計⋯等，這些事情大部分都是我一個人在處理，目前處理起來也還算順心，一來是有貴人的牽線，二來我也是穩穩地好好的在操作，用心的和每件人事物交手，但是有一個道理就是，一個人走得快，一群人走得遠，我也希望雖然我目前的團隊只有幾個人，只是其中有一個夥伴昨天跟我說：「謝老師你走得太快太遠了，我有一種跟不上你的感覺？」而我就在思考，這中間是發生什麼事了嗎？是我真的走得太快嗎？還是夥伴自己沒有跟上腳步呢？也或許是我還不太懂得如何帶著團隊一起往前走？在這件事中我該怎麼調整呢？我可以學習到什麼呢？

對這件事情來說，我有兩個體悟和思考方向，第一就是我如果想要經營團隊，我勢必要學習團隊經營的方法，來帶領團隊一起往前走，第二當我的團隊成員真的無法跟上團隊的進度，那我也該思考我是不是還要繼續跟這位成員合作？

第一個我需要學習團隊經營的方法，所以我在思考我跟團隊成員的溝通就要再多一點，讓夥伴知道我現在要走的方向和佈的局，也可以讓成員可以在每一步路上慢慢地跟上，而不是漸漸的脫隊，必要的時候也可以協助夥伴，提供方法和資源給夥伴，讓他能成長和跟上。

第二個就是如果我有用正確的方法在操作團隊時，而夥伴們真的跟不上了，也許我不是讓團隊慢下來等他，而是繼續讓自己強大起來之後，夥伴如果跟得上就跟上，如果跟不上的話，也許會有新的和適合的夥伴自然地靠上來。

雖然我理解這樣子的想法和體悟，但是該如何操作和執行，我想這都是我現在要繼續思考和成長的部分，我也理解沒有一件事情會一次到位和成功，而是透過每一次在做的過程中，不管是好或壞，都可以學習到萃取到經驗，來讓我一步一步到位，所以秉持這樣的精神和心法，我就更篤定我需要做得更好更強大，才能讓團隊和夥伴們，一起往更好的方向前進。

謝謝我宗，謝謝神明，謝謝老師，讓我看見團隊該走的方向，和從生活中體悟到更多人際關係要學習的課題，又如同老師所說的，無論是生活、工作和事業，人際關係一直都是必修的課程，學得好操作得好，在人生的路上就會順心和快樂😁

 生活有感- 潘韻婷- 精心打造的舒適圈

我好奇的看著公司裡的每個同事，心中納悶著為何每個人來到這個團隊都會變得如此安逸，我一直想從他們身上找問題，但我發現其實問題在我自己身上！

前陣子我很多情緒，我氣他們不努力，氣他們怎麼教都教不會，氣自己成天面對一群羊卻奢望他們變成狼，後來我發現，我錯了！我大錯特錯，因為真正選擇安逸的人是我！如果我總想從別人身上找答案，那我永遠找不到答案，這也是加入我宗最可貴的獲得「答案永遠都在自己身上」。如果他們是羊，那我絕對是羊，因為只有羊會跟羊在一起！為什麼這樣說，因為我不敢承認自己也想安逸，我不敢承認自己希望他們好是為了讓自己「懶」。但我又憑什麼懶賴在他們身上，那他們懶賴我不也剛好合理嗎？

於是乎我開始看見自己，如果我好了，他們一定也會跟著好，因為如果我好他們不好，遲早也會離開，那為什麼他們還會停留在這，就代表我走的不夠高不夠遠，我只想停留在原地幫他們加油打氣，希望他們拖著懶賴的我前行。

如果答案很簡單，那就是一切歸於我，當我活出生命的高度，自然而然會有一群人靠近我、跟隨我、扶應我！只要事情還沒到達我想要的局面，就代表永遠都有可以更進步的地方，我感謝他們讓我看見自己，也感謝站在這個位置讓我可以更極致的感受，每個人都是我的鏡子。

 生活有感- 潘韻婷- 愛與礙

夫妻生活一年，經歷許多碰撞，我感受到我並不懂愛，在關係裡，只懂利益和索取！兩個人在一起，到底是為了互相成就，還是互相阻礙？

如果法則一致，那除了愛情，在任何的人際關係裡其實都是相同的操作，我看見自己的操作無法讓自我與對方成長，我不懂尊重，更不懂愛！

其實神明的愛很簡單，就是把每個來到面前的人變強大，協助對方拿掉阻礙他發光的地方，同時也讓自己發光。但是我卻一直在打壓對方，自以為對希望每個人都配合我，照我的意思去走。

但這樣的操作，不但無法達到我要的，反而只是在內耗與退轉。

思維很簡單，就是以團隊的利益為出發，如果今天我們所做的每一件事情，是為了我們這個團隊好，那我們就做，也因為每個人的特質不同，所以互相補位達到目標，這是團隊也是夫妻互補的概念，藉由生活中的相處碰撞，不斷地練習到彼此更加契合。所有的碰撞都只是為了讓我看見自己不夠周全不夠合道的地方，會不舒服的不是對方不照我的意思去做，而是我中毒的覺得別人都要聽我的，但如果我有能力有價值思維合道，不管對方有沒有聽我的，我都能達到愉悅，甚至找到更好的方法，不斷地自我學習與成長，這才是老師真正想傳遞的精神，所有的事件都關乎於我，所有的人際關係都是照見，都有助於我的成長。唯有真正的把眼光放在自我身上，才能體悟到因為思維轉換成能量而帶來的愉悅。感謝老師每次都幫我開腦，醒悟真的是要看自己願不願意承認自己真的沒有那麼對！謝謝神明、老師總是用行動教會我們什麼是愛！

 生活有感 -覃碧心 -擺攤

今天是第一次一個人出去擺攤出詩結緣，在幾天前內心一直有著設限與框架，其實自己一直很清楚自己的問題往往要去做一件事的時候我又會起心念不斷拉扯，一直重複在聽老師的演講有一句話讓我很有感（是自己不給自己機會）對~

擺攤學習怕什麼

神明同在相信己

沒有無法完成事

只有心態對不對

堅持要走對的路

美景要己來完成

靈導不偏也不疑

信心可以自己給

        如意觀音題

神明的訊息一直在告訴我只要心態對了沒有無法完成的事相信自己相信靈才能感受與體會到沿路的風景

--這次結緣的籤詩我看到好多曾經的自己：

其中兩位~~

1.莫要只想要執行

   錢財才會來身邊

這位客人讓我看到前一陣子我腦袋有太多太多想做的但都缺乏執行力只是活在幻想中

2.莫要凡事有依賴

   可以活的很自在

   重心放在己身上

這張籤詩我看到過往的自己不斷的在別人身上要要要，要愛要認同好多毒！

這次出攤帶著一切都是來學習的也感受聆聽與關懷的重要收穫很大實際的去執行也領悟到只要意願具足沒有做不到的事，又更深的去體悟（機會是給學習的人）

感謝我的靈不斷的在訊息當中指引做自己的主人~~與靈一起繼續玩遊戲

謝謝神明  謝謝老師  謝謝潘婷

 共修心得- 黃證翰- 覆盤

這次的題目是覆盤，我很感謝生命中發生的事情以及神明、老師、師兄姊得照顧。在這次的共修還有分享中，我收穫得非常多。

回看我本身得操作，常常因為拖延失去了好的時間點，藉由這堂共修課，我往內挖，發現我不敢開口的核心是害怕失敗，但這堂課程後我瞭解到其實也沒有真正的失敗，如果學取失敗的經驗，那每次的失敗也就是成功的必經路程。弄通瞭解後，突然發現總有一個念頭讓自己有動力繼續往前，豁然開朗，也很感謝所有同修陪伴我成長。

帶著這精神下山操作，我變得很輕鬆，所有的事情不是學到就是得到。遇到事情來，馬上處理馬上調整，這次很榮幸由高老師引薦，給千淑師姊服務，我在千淑師姊旁邊學習，就看到師姊為甚麼會成功。舉例來說，這星期一，神龕上有一個插座開口偏差了一公分，經師姐跟師父討論後決定重做，並且星期五做出來。到了星期五，我晚上下課後雖然已經十點多，到君師看千淑師姊和師父還在加班，就是的動力產生氣勢，我就學到了，很感謝神明幫我安排這課程。同樣得夜晚，最後要將無盡無極老者掛上時，因為泡棉膠不夠，我自願到下面操商買，但發現最近的超商並沒有賣，於是上去回報千淑師姊，我內心想著這麼晚了，就下回再用好了，但千淑師姊很溫柔的告訴我：「沒關係，那我開車去比較遠的超商買。」從這句話我就感覺到那篤定的頻率，也馬上操作，主動請纓開了車就去找，也果真讓我買到，當晚就完成了。

感謝神明、老師、大家，以及所有的安排，所有的安排都是最棒的安排，心中淡淡喜悅。

 生活有感- 鄭如妙- 挖掘計較之心

繼昨日心得，老師要我再挖掘為何愛計較？而我發現我的心態出很大的問題，而且短視近利，看不到長遠的發展。

心態上，我發現我沒有辦法全然的把自己就當成老闆經營這間店，我還是習慣自己是員工，思維還沒有跳脫，所以當遇到非上班時間就有客人或是下班時間客人一直上門等等，我的第一個內心反應是現在是我的休息時間，我只想著可以有更多的休息，計較一些感覺是我權益上的東西，但是若是將自己完全投入，並且我就是這家店的老闆，對於什麼時間來的客人，完全不會在乎，因為這就是我的客人，有需求上門那就是給予協助，已經沒有什麼上班下班的時間劃分，因為無時無刻都想要再更往前，更不會想著要休息更多，從這裡就看得到員工心態只想著當下自己的心情，而非老闆思維的長遠眼光，每件事都是在佈局。

這讓我想到老師說過上班者思維就是在別人的遊戲規則裡玩，玩不贏還想要爭，這對我來說也就是計較心，清楚知道遊戲規則，還是有不服的地方，想要爭取該有權益，但依舊沒有辦法改變，因為規則並非我訂，而且我沒有那個能力能扭轉改變，變相的就變得消極沒有學習心，若將自己定位為開創者，那何來計較，只會想著如何做得更好，把所創造的遊戲變得好玩而已！

當知道自己不甘只做員工時，就更應該要抓住任何學習的機會，而不是消耗能量斤斤計較，因為與客人的互動以及相關作品都是需要靠時間累積，隨著時間過去也培養了能力，將不足的地方補齊，慢慢地也就會有屬於自己的一片天地。謝謝老師也謝謝我的靈！

 共修心得- 孫册- 複盤

在共修一開始，共修主持人證翰老師先讓我們閉上眼睛，回顧近期發生的一件事，我馬上跳出之前車子事故畫面，然後就聽到今天共修主題是‘’複盤‘’！

對於這個事件的發生，當下是怪自己，怎麼會怎麼不小心，而讓後面的行程延誤，也造成對方困擾！

我就開始重複盤整我的思維、整個事件，神明告訴我，監視自己時，拿掉’‘早知道’‘，因為早知道就會箭頭到處對焦，變成怪東怪西，也不會真的內建調整，當下只是找了一個給自己的台階下，神明要我去看到，是什麼原因讓我沒有保持愜意自在的心境，哪個環節沒有處理流暢，我反思自己，就是我自己時間安排不夠充裕，讓我想要趕快而發生這樣的事故，所以我要讓我的時間安排充裕、約定的時間提前，這才能讓我真正的不會在透過時間壓力而誤了事！

也透過共修主持人和同修的分享，讓我能透過事件再次複盤，讓自己能夠更優雅自在的在生活上，也因為不會急急忙忙，更讓人有氣勢，做任何事頭腦是清楚，更能悠閒過著生活！

 共修心得- 楊斯涵- 覆盤

今天共修的主題是覆盤。今天早上比預期中的還要早醒，醒來後腦袋不斷浮現應該如何協助店內主管碰到的問題，但翻來覆去還是無法幫自己解惑，因此在上山的路上就非常期待今天的共修主題，希望能有所共振及收穫。

共修開始時，證翰師兄導引大家第一直覺反應最近在生活中遇到的事件，而透由這個事件看到自己的領悟及學習為何。在師兄導引時，立馬腦中浮現早上思索的問題及畫面，心想真是太棒了，一定要透由今天的共修來解開。

收到畫面後，師兄請大家一一簡短分享收到的畫面，接著並公佈主題「覆盤」。

「覆盤」-重複盤整，這四個字不斷在我腦中出現，心想最近的自己跟主管的定期會議就是一種重複盤整的過程，可是一直還收到這四個字代表是為什麼？但當把心靜下來時，我就收到神明要告訴我，我還做不到位做不夠確實。更重要的是，我沒有把我覆盤的精神傳遞給我的主管，我也領悟到其實覆盤就是不斷地透由整理自己、整理事件來做調整，一次調整不夠就是兩次三次，把事情及頻率調到正確的位置上，而透由不斷覆盤才能真正釐清事件的核心問題。

如同最近遇到店內主管對於協助基層夥伴有障礙時，其實我應該協助他覆盤，協助他釐清障礙自己的點是什麼，而不是讓他一味地用舊有模式操作，造成自己及他人的壓力，甚至影響店內氛圍，而透由下午老師的解惑，我也更清楚應該如何更有效地來協助主管，除了提供他藉由補運改善狀況的方法外，也應當協助他發揮所長，放在更適當的位子，如此一來才能真的是打造一個共好的工作環境及氛圍。

謝謝今天神明及師兄的帶領、及老師的解惑讓我有所收穫，我也更清楚接下來應該要如何佈局，讓我的主管們能在大麻鍋物這個平台不僅賺得到錢、賺得到成就感，更能樂於工作，以這個工作為榮！

 共修心得- 李晉- 意念通達/會自己的靈

    今天比較晚到，只有參與到心得分享；但是這題目跟這兩天在想的事情（如：以前被霸凌）很有關連，也就是以前的我，意念完全不同達，想到的出去就是被否定，或是在想法出來的時候就先給自己否定，甚至是完全不執行。無論是懶賴、害怕、否定…還是任何的問題，我就是沒有通達，才會讓自己痛苦；而現在意念有些還是自己懶賴造成沒有通達；但是白目、攻擊、反抗的這些念頭，卻十分通達，製造一堆問題或沒給自己加分的事（如同看到對方可以戳的地方就去戳一下）。

    而在當自己分享了這兩天在挖的感恩與憐憫核心後，我對凱男師兄提到的「以前我應該有感恩和憐憫，只是被我封印或丟掉而已」產生一個發想，如果本來有這個操作，後來卻沒有，是變沒有，還是沒操作跟更新而等同沒有呢？好比說iPhone4要跑現在的一些app可能根本跑不動，或是根本開不起來；如果我曾經有感恩操作好了，是我自己丟掉（或封印不操作），那就等同沒在用、沒更新，而根本驅動不出來。

     所以我有沒有意念去把感恩、憐憫的操作用出去或更新？還是就不關己地只是就事論事，或是只是用行為、外觀呈現去執行，並不是真的從內心去感受對方，而去憐憫？瞭解自己沒有的緣由，就先讓自己去試、去感受，找到那被我給丟掉或深埋下的感恩與憐憫。謝謝神明、老師、我的靈，以及采融。

 共修心得- 鄭如妙- 覆盤

今日課程一開始，師兄要我們先靜下心並讓神明帶領我們看到最近發生的事，而我跳出的畫面是某天還沒到上班時間，就有客人在外面等待，跳出這件事後並沒有多想，進入靈動，在靈動過程，我發現我還想依賴師兄姐的導引，加上天氣因素地板較濕滑，靈很想動，我的手是一股力量拉著，我的腳想踩卻又時不時壓抑，變成靈動沒有那麼的放開，呼應最近在思考我真的具備開店的能力嗎？而我為了開一家店又努力了什麼？清楚知道靈的要，而我自己又進入了思想巨人行動侏儒的現象。

而在聽師兄姐分享心得同時，我就回想神明給我看到客人等待的畫面，上班我都會提早到店開始開店流程，而我那天一到，我看到客人時，當下是有情緒的，我內心在想怎麼辦，她這次也帶著自己買的花來請求幫忙包裝，我是不是又要被店長念，再加上還沒到上班時間，我自己開店的節奏就好像被打亂，後來掩飾心中不安感，跟客人聊天，才知道她等我等半小時，就是為了指定要我幫忙，因為她女兒畢業想給驚喜，後續我們也互相留下資料給予籤詩，她也傳照片跟我分享她女兒收到花感動落淚，並回覆我是我創造了這份感動，我才發現原來我能幫忙到這麼多，輪到我分享時，我發現我只看到表現，甚至在計較上班時間，並不是由衷的把自己當老闆，還是員工心態在做事情，要謝謝師兄和師姐回饋，協助我去看到自己的核心，若是把店家當成是自己的，內心第一個想法一定是感謝對方願意等待，念頭一轉，又是一個機會學習，而不是在那邊計較有的沒的，永遠計較不完，師姐也提醒我要向店長反應網絡上的營業時間必須更改，客人會等這麼久的其中原因就是網絡營業時間比實際營業時間提早半小時，這代表著觀感問題，這也讓我學習到經營店家真的必須認真且注意到細節，邊執行邊調整修正，才有機會讓店家變得更茁壯。

謝謝今日有機會參與到共修，因為本來是約南投整脊，才發現是星期四，再更改時間以共修為主，真的很謝謝一切安排，今日身心靈滿足。

 生活有感- 陳威霖- 淨車

原本我是開一台很老很小的二手車，因緣際會下長輩幫我找了一台二手的大型房車，雖然一樣老但車況好之外，整體條件還是升級了不少，開始真的有屬於自己的一台車的感受。

前兩天帶車子去整理，老闆告訴我這台以前是計程車，我那時候很驚訝，但並沒有失望，畢竟當時是用超便宜的價格買，所以本來就有預期車況比較差是合理的，有點賭一把的心態，但計程車這個是誠信問題，所以我還是覺得有點不是很妥當，不過檢查都沒有撞過的情形，安全性是沒問題的就好。

當下聽到的第一個念頭就是，要請老師「淨車」。

今天上山共修，如妙要我去問看看，剛好老師也有時間，就麻煩老師協助了。

神奇的是淨車完之後變得非常非常不一樣，第一個是我覺得開車變得很輕盈，在這之前我還不是很習慣這麼大台的車，總覺得很笨重，已經開了兩千公里也還是沒有那種人車合一的感覺，但淨車完之後感受很不同，車子跟自己的契合度變得高很多，實在是很神奇。

第二個是「我們的車」，如妙跟我都有類似的感受，買這台車到現在已經兩個禮拜了，但總覺得很像在開別人的車，很陌生，但今天淨車完一上車的瞬間，感覺真的就是我們的車了！屬於我們的法船，好好的去度我們的有緣人！

最神奇的就是我們的法船，一下山就遇到有緣人了。

 共修心得- 陳威霖- 覆盤- 2024.6.6

共修第一階段的靜心，我第一個跳出來的事件就是這陣子跟爸爸的互動。

今天的靈動一樣能量很充足，雖然一開始還是一點點的懷疑出現，但一瞬間就沒有了，很快連上線，開始轉靈台，過程中神明送我一句話「有給才有要，給是為了要」，讓我回看這陣子跟老爸的相處，再回憶從小的家庭互動，家裡的人一直很照顧我，就跟第一次問事老師寫的一樣「陳得親護未受限」，家裡不只保護我，還給予我很大的發揮自由。

想起這些事，再想到從開始修行以來，跟家裡互動的變化，過去我很想讓家裡的人也認識靈的美好，讓他們知道這可以是生活的重心等等，但我沒發現自己是多麼的高傲。

這陣子因為實習回到家裡住，開始重複出現以前發生的狀態，跟爸媽的互動我也開始觀察，直到老爸跟我抱怨弟弟的事，這時候我又開始管不住自己的嘴巴，時而反駁時而酸言酸語，雖然這些事件都在發生後立即寫心得反省自己的行為跟起心動念，但總覺得少了點什麼。

心得分享時，我分享了這陣子在家裡，尤其是這次跟爸爸的對話，我看待事情真的有非常大的不同了，甚至連帶影響我在看待其他的人事物，分享完之後，證翰師兄回饋我，他說這是神明對我的肯定，神明再次讓我回到家裡，祂相信我可以處理這些問題，而我也還有時間，讓自己嘗試用不同的方式去處理過去處理不好的事。

證翰師兄對我的回饋，真的讓我超級驚訝、收穫，顛覆原本我對這整個事件的看法，一直以來不管自己怎麼轉念，總覺得心情稍微「虛虛的、悶悶的」，內心知道自己好像沒有遊戲的心情了，不管怎麼轉念，想到家裡的事，那種在生命中闖關的感受就不見了，只覺得很疲憊，連轉念都很累。

沒錯啊，就像老師說的「生命不會投胎在沒東西吃的地方」神明也不會讓我到一個沒東西學的地方，既然讓我再次回到家裡，肯定有什麼課題是我要學習的，應該說本來所有生命事件都是讓我學習的，我只是因為對象變成家人了，我的學習心就不見了。

「覆盤」

寫心得回看自己真的是好重要，以前不懂的這麼做的美好，現在開始臣服於靈，聽話照做，時刻紀錄自己的所知所感。

遇到過去重複的事件，以前沒有覆盤的習慣，就只是得過且過，然後在我的生命中繼續出現一樣的問題。現在我懂得覆盤了，開始看自己的每一個感受、行為、心念，我的要是什麼？

神明讓我知道現在在家裡，我有我的學習跟我的要，而我給的是什麼呢？陪伴、傾聽、同理，其實爸媽要的也只是這些，他們有他們的人生經歷跟思維觀，對我分享不代表我要全盤接受；但不接受不代表要否決，反而是一種存檔，知道這樣的思維是確實存在的，更理性、不帶情緒的去感受過去其實我不認識的「爸媽」，這個過程對我是很重要的訓練，也是一個我跟自己的過去結清的方式，讓我知道原來我在原生家庭玩的就是這樣的遊戲，我在這個家裡面打好的一部分人生基礎。

 生活有感- 陳威霖- 輪圈之緣

今天約好了一個賣家，要跟他面交車子的輪圈，其實剛淨車完離開神棹山時，我心中就跳出一個想法，等等要出詩給輪圈的賣家，但我沒有理會這個訊息，心中還是在懶。

到了現場等待對方時，又再次出現出詩給他的訊息，我又掰了一個理由，說啊今天沒有帶到小卡啦之類的，又繼續裝不知道。

到見面後，跟對方聊了一陣子，感覺對方也想跟我留聯絡方式，多聊一點，這時候內心的那股動力就真的衝出來了，我問他有沒有帶紙筆，他就拿了他的行事曆給我，而我請他想一句話或一個字送給他自己，他回答「穩」，我也就在這上面出了這一首詩。

解釋了籤詩的內容之後，他說他整個起雞皮疙瘩，後來簡短聊了一下就道別了。

這次的經驗，我看到自己還是沒有完全的給神用，就是自己的人心繼續抗拒、阻礙自己，非得要我的靈用這麼大的力氣推動我去執行，難怪這麼的耗能量。

第二個是後續的分享，解完籤詩後對方非常的有感，但我好像也不知道要怎麼推進下去，後來在車上就想起老師教的，可以問對方，你覺得籤詩對你有沒有幫助呢？如果對方很有感，就告訴對方，我的神明很喜歡幫助人，如果有朋友需要協助的，歡迎介紹給我。

這兩個是跟他互動之後的收穫，其實真的就是去執行，執行了之後任何的事件發生，都覺得很好玩、很輕鬆，能量滿滿。

 智耕心田- 謝侑倫- 演講心得- 千百億應化身

聽完老師的這篇演講，有種豁然開朗的感覺，而且好喜歡老師在這篇演講中提到的心法，原來我們在與每一個人或每件事交手的時候，我們都是一個化身，去上班我是員工或老闆的化身，回到家裡我是爸爸的化身，在不同的人事物面前，我就只是一個化身，所以回到自我本身的靈時，這些化身出去了，不管遇到了什麼事情或問題，當我把這些化身收回來之後，外在的人事物對我本尊的靈，是不會有影響的，而我是平靜和穩定的。

依著這個心法，對應到我的生活中，我發現我的內心是超脫的，我可以感受到自己跳脫在這個化身上可能遇到的問題或情緒上的困擾，而不要因為有時候看到孩子不如己意的時候，難免自己就會有點情緒上來，而這個情緒就會影響到我當下的處事行為，以及之後可能在做任何事情就會比較心煩氣躁，沒有辦法冷靜思考眼前的人事物，好好去處理這些事情。

另外也依著這個心法，我最近在跟很多不同談合作的老師和治療師們，我會思考應用這個心法，會派出不同的化身，來面對每個不同特質的對象，在說話應對上，就比較能夠回到自己核心的想法，而不會被不同人的想法牽著走，而且也比較能用接納的心去傾聽他們的想法，也多了一些同理心，而不是一直想把我的想法或執行方案告訴對方，而是讓對方有自己的想法，也能讓他們充分的表達，而在這之中，也會時時刻刻提醒我自己，如果當我主觀意識太強，我先要自我暫停，讓自己好好去聽別人說了什麼，他們內心的想法是什麼？如此我也才能了解他們真正的需要，並且得到他們的信任，主動願意與我合作。

也幸好聽了這篇演講之後，我的前女友有來找我，要拿東西給我，如果是過去的，我就還有一些依戀的感覺，但是當我想到老師的心法之後，我在此時此刻的化身，就只是一個前男友，而現在我們就是一般的朋友相處就好，所以也不用刻意不做什麼或做什麼，在心境上面就能平靜的應對她所說的話，當她來跟我訴苦或表達自己最近的狀況時，我也能用平靜的心去傾聽和回應，所以在這一次的交手，我覺得自己可以跳脫過去依戀和不甘心的感覺，當她離開之後，離開的背影和道別的感覺，已經不像過去還有一些不捨，或想要再多跟他講一下話，而是很自然地互相道別，像一般朋友來家裡作客，時間到了，對方該回去了，就好好說再見了。

聽完這邊的演講，真的真的讓我非常受用，很謝謝老師的開導，也謝謝神明給我的恩典，讓我再碰到過去感到困擾或解不開的節，這些事情好像慢慢地在轉變，也慢慢地化開了，我覺得我的人生越來越美好，在進入道教我宗之後，原本心念卡住的事情，感覺自己一關一關的在破關，而且自己越來越跳脫過去的框架，真的非常謝謝老師。

 共修心得- 黃證翰- 感恩的心

星期六的共修是藍天老師帶領的，題目是感恩的心，透過這堂課的安排我領悟到，感受→接受→回饋，但現在想一想似乎也沒有那麼清楚的步驟跟順序，自然地就是這樣。

這堂課程我再次體會，每個安排都是最好的安排，像是：共修前的打掃，接著的靈動，還有與老師的相處，等等。首先透過打掃的安排，讓我看到自己平時的慵懶，瞭解到平常把環境打掃乾淨是這麼的舒服，也看到一件事情，若能專業分工，效率就會上升；另外，這次的靈動動作主要是伸展與柔軟的動作，也讓我回看自己在處理事情上面可以更柔軟，更有彈性，而不是硬梆梆；因為下午有課程，所以提早下山，然而在和老師的互動中，看到老師主動關心我下山的時間，考量到假日通勤，還幫我想到午餐，整個互動非常舒服。

我回看我現階段的工作，在管理經營上，不就是需要將大項目分工，細節專業化應徵對應的人，並且要靈活的做事，不要一板一眼，讓人家感覺硬梆梆，同時主動的關心和關懷，世事關我，更是給予超出工作之外的價值。每件事情都是神明給我最好的安排。作為回饋，我也弄明白把自己做到極致的好，無形中達到共好，不斷的茁壯，自然能量飽滿，不經意的溢到別人身上，且自己也不會損失。最後，我要感謝神明，老師，我的靈，還有每天發生的事件，被安排走進我生命的人和物，謝謝。

 生活有感- 李晉- 公平

    因為之前編班的討論沒有一個定論，所以主任要我就目前有的方案作一個優缺點分析，來讓老師們更清楚各方案間的不同。而在討論的過程裡，原先四位老師(ABCD)對於方案的選擇上意見仍是分歧，甚至還引起爭執(聲音都大了起來)、講過去、說以前...等等，彼此都認為對方的選擇不公平，都只是為了自身利益。

    於是，在主任的深入說明下，對甲、乙兩個方案有更進一步的剖析，認為AB老師所提的甲方案是現行最合適的方式─無論跟家長談還是公平性(兩班都會輪到輕鬆跟辛苦的週期)，而C老師在聽完分析後，也覺得甲方案不錯；但是，D老師就說她不想要有輪流輕鬆和辛苦的週期性，覺得這樣不公平，堅持要平均分配學生的年段，才符合公平。

    然而，在D老師所認為公平性，對於AB老師卻會有不公平的情況，因為目前學生年級的結構上就是會無法均分(有個年級就是多1個人)，加上乙方案在行政程序上也會比甲方案來得更複雜，於是用了將近一小時的時間，不管ABC老師、我或是主任如何說，D老師就是堅持她認為的公平(乙方案)。眼看再討論下去就是不會有結果，加上ABC老師都有共識了，主任就裁定以甲方案作結論，而D老師就說她會認同主任裁量的結果，但不滿意。

    在這個事件上，每個方案都它的公平性存在，只是面向的不同，好比甲方案是班級性的公平(兩班都會有週期性的輪到只有低中或中高年級)，而乙方案則是年級的公平性(一班2456，一班1、4、6)，但是乙方案只能說趨近完美的平分(都有低中高年級)。

 「沒有公平僅利益

   樂短樂長作決定

   執著己思易難進

   無視眾利顧己利

   為一而行受攔阻

   舉高端看知迷路

   時間流逝明週期

   公平皆存適當今」

   靈告訴我，在今天的事件裡沒有真正的公平，老師或主任其實都有考量著自己的利益，只是哪一個決定可以包最多起來，自然就會受到支持。

    而D老師也是示現只堅持、執著自己想法（或顧自己利益），而沒有去納入其他人，就容易受到阻攔；如同我有時也會堅持己見或鑽牛角尖，而沒有更全面去看到大多數人的利益，自然會不受支持。

    最重要的是，沒有真正的公平，只有最適合當下、符合最大公眾利益的情況，而我要做到的就是能夠拉高角度去看、去感受、去瞭解，才能找到目前局勢裡大多數人的利益。

 生活有感- 陳威霖- 充能

昨晚跟老爸聊天，結束話題的時候，他一氣之下離開，當時我真的很懊惱，為什麼懊惱？我在想為什麼我沒有辦法做到看待呢？我以為自己很厲害嗎？我就是無能裝有能，老爸的問題並不是我能處理，相反的，別人的問題我卻一直把自己也操作到問題裡頭。

整個晚上睡得很不好，一直在思考這個問題，睡前打坐感覺好像電力也充不進來，把心得打一打之後，重新整理自己的思緒，我看到這個事件我是什麼心態？同理、傾聽這些是我在學習的助人技巧、助人的頻率，但遇到自己的家人就走鐘，人心跑出來，這個是問題所在。

演講中，老師提到會害怕失去關係，是因為還想吃奶嘴，我對對方還是有「要」，那我要什麼？出了事的時候有人幫忙，回到家裡有吃有住，我想要扮演「正常」的兒子，就是這些想要，我害怕失去關係，但這樣的關係我又很痛苦，那為了我的想要，我做了什麼？既然在家裡受人照顧，那自己拿什麼去換回這樣的能量呢？

這些問題在寫心得的時候一一整理，其實看到這也是一場遊戲，就是能量來回的遊戲，而我想得取能量，我要承認我就是要得取能量，而不是想要又假裝自己不想要，當自己開始認清自己的目的，就會很清楚我在做的事情是為了我的目的。

最後是承認自己的無能，早上起來，我主動跟老爸道歉，不應該去提到那些話，但這次我沒有昨晚的情緒，這些問題我就是沒辦法處理，而他也不想要處理，他只是需要一個人聽他倒垃圾，只要好好的給他抒發的機會，其實就可以解決目前的狀況。再回頭看到自己，既然沒有能力，就不用再自以為的去講一些似是而非的話，因為這些都沒有幫助，反而把事情搞得很麻煩。

 共修心得- 盧曉玲- 感恩的心

這次共修主題是感恩的心，開始靈動時，我的靈就帶著我感謝眾神，後來在最後藍天師兄要我們去回顧認識靈之前到現在所發生的一切，內心真的除了感謝還是感謝。

認識靈之前的我，正在經歷感情的不如意、投資失利、工作低潮以及抵抗力差常常生病。幸好因為靈性的牽引，認識威霖和明澈，他們帶我認識老師和神明，在老師的智慧引導及神明的安排下，才讓我從抑鬱的副卡人生中，一步一步走出來。

在靈動的過程，察覺到自己的腳步有點飄，應該是神明在提醒我不要因為最近的狀況而自滿，還是要回到自己身上，傾聽內在靈性的聲音，隨靈導引，後來就讓自己腳步踩穩，重新調整呼吸及頻率，調整完就開始轉靈台，而且愈轉愈快，即使碰撞到師兄姐也不受影響，繼續靈動。就很像我在山上前，原本女兒要我幫她做考前加強，這禮拜要來我這裡，原本還在想，那是不是這禮拜沒辦法上山共修了，結果隔天孩子的爸就說她身體不舒服，我靜下來收到靈的訊息，要小孩在家休息，以免來來去去造成病情反覆又影響到後續的考試。後來跟女兒說，感覺到她的失落，但還是讓她知道這樣對她才是好的，結果我發現自己也是有點當機，但在上山的車上跟藍天師兄討論，心情就開闊了，也感謝神明的安排，讓我又能看清之後繼續往前走，就愈來愈能感受老師說的，修不是修沒有事，而是愈來愈會處理事，在處理完之後又能再繼續往目標前進。

最後，藍天師兄請我們去感受靈要給我的一句話，我收到的是「智慧的給予是會愈給愈多的」，老師給予的智慧，讓我透過靈性的覺醒，放大原本關閉的覺知，先幫助了自己，再慢慢透過身邊的各種人際互動，漸漸看懂人性，明白自己要走的路，進而也可以協助到身邊的人，再回來照見自己修正、調整，回顧這一切的一切都是我想不到的變化，真的感謝老師、神明、我的靈和眾師兄姐們的一路協助，我也要把所學運用出去，讓良善的循環生生不息。

 神明出詩- 李晉- 急語成擊語

   今天老師傳潮境公園坍方的影片，說我跟采融經過的地方會山崩(因為之前四月路過花蓮，隔天經過的路就因地震坍方)，我就回老師說「那應該是湊巧，像神桌山就沒有」，當下我就覺得這樣講不是妥當，沒幾秒老師就打電話來問我，我說這句話有給自己加分嗎？說話不要那麼急。我就覺得自己真的愚蠢，怎麼說這種話。

  「想搞風趣成攻擊

    易埋問題惹事情

    多停想想有無事

    不語亦是有回應

    練習感受增基底

    首要不會後遺起

    晚上就跟靈討論，自己這樣講話到底是為了什麼？因為不只是這次，仔細回想，滿多情況我都會用這種方式進行回話，原來就是自己想要搞風趣回應(或是反擊)，導致急於出口的話大多數變成了攻擊；無形之中等同在製造小人給自己，而我就是最大的小人。

    有時候自己的心直口快，成了只會製造後遺症跟問題的來源，也許當下的場合或氛圍像是在開玩笑、調侃或是開個玩笑，但事後想想，我自己不但沒加分，可能對方回去還會越想越不對勁，然後就對我進行了一番評比。

    所以，我該學的是先停下來，讓自己的心直口快慢下來，去檢討、檢視這句話能帶給自己什麼？並且多去聽擅長靈活、風趣反應的人是怎麼說的？練習和瞭解說話的藝術，而不是再有用損人利己、扣自己分、對自己沒幫助的口快情形。

 生活有感- 賴薏婷- 人際關係之生命是一場交換的遊戲

自己很常在人際關係上卡住，不明白其中的道理，在一堂解惑課問了老師許多我困惑的地方，有學了幾招開心門的鑰匙，讓我得到很大的幫助，在人際關係相處中能夠更自在了。

以往都會糾結為什麼對方會這樣子？為什麼我喜歡的人不喜歡我？然後心裡就覺得很悲傷也陷入自怨自哀。但這兩個禮拜以來，這方面在心境上倒是輕鬆了很多。尤其是曾經一個我對他告白4次都失敗的學長，我也放下執著了，也不受傷了，因為我也看清楚在這場人際的碰撞上，我都只想得到我要的，但我沒給出對方需要的價值。

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

困擾：

事件一：在工作上，自己的心情被客人陰晴不定的態度牽著走，覺得不懂客人到底在想什麼，不知該如何去跟客人做好連結。

事件二：在感情上，第4次跟喜歡的學長告白，又被學長狠狠的拒絕，在這之後，我說什麼學長都很敏感，也很容易生氣，讓我也不知道該如何跟學長相處。

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

解惑：

老師幫我破解了對人際關係的想像與中毒：

1.沒有人會突然變成什麼樣，人都是被誘發出來變成什麼樣。而且人本來就會變來變去，只是現在沒有什麼焦點可以讓他變。

2.我設定客人願意跟我講心事，我就可以完全控制他；我設定人家只要給我一點好感，我就可以控制他，他就要如我要的樣子呈現出來給我看，這是我對人際關係的幻想。

3.我對於客人的應對進退太過用力，並且面對客人的反應自己也不會轉換，常用一把鑰匙開了一扇門，就想用同一把鑰匙開所有的門，自己的鑰匙不多，就要學。像在解惑課就跟老師學了很多的鑰匙可以用在客人身上。

4.我去喜歡一個人沒關係，但我也要能容許對方喜不喜歡我，不是說我喜歡他，對方就一定要喜歡我。

5.一筆交易沒成交-我賣不掉！我要回來檢討自己接下來我要怎麼辦？比如，我要再去進其它的貨嗎？

而且我賣不掉給他，並不代表我賣不掉給別人，本來就不可能全世界都買單我，所以我有必要為了不買單我的人痛苦嗎？！

6.人跟人之間其實就是一場交換的遊戲，任何一個人際關係都是換來換去，我自己沒有東西跟人家換，那人家為什麼要跟我換。

7.人生是一場交換的遊戲，而我對別人的生命價值是什麼。就好比我拿一台玩具車想要跟別人交換一台真的腳踏車，對方怎麼可能願意跟我換。我不僅沒有拿出對方需要的東西出來，還怨別人不跟我換。

8.透過這個世界，應該是要去想辦法，讓每個跟我相處的人，跟我在一起的人，都會覺得很有面子，那我就成功了。

9.何謂無效互動-當自己沒有價值可以貢獻給對方時，或當自己提供的價值是對方不要的價值，此時我在對方的生命中就好比是垃圾。可是當我有價值時，我對他來說就會是個寶。當我可以提供價值給對方，對方也可以提供價值給我，這就是一個有效的循環互動。

老師說他跟人家做朋友，絕對不是因老師喜歡對方，絕對是老師可以奉獻什麼價值給對方，當發現沒有價值給對方的時候，就不會跟對方互動，因為這是一個無效互動。

10.如果我賣得不是強勢商品（如：愛馬仕），那我就要先賣自己，賣自己被接受，賣自己被信任，那因為進而信任我，才會買我的商品，有時對方會買，不是因為需要，而是因為我成功的先賣了自己。

11.當我在生活中，跟每一個人交手時，我要會去看，對方是如何換到我的心，對方是如何換到我的錢。

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

那天下山後，遇到誼霖師姐跟我結緣出詩，也給我很大的鼓勵及努力的方向。

賴有決心想改變

薏需靜心收靈訊

婷若專注調整己

充實自己展價值

花開蝴蝶自飛來

靈有安排順勢行

行有高度智慧展

調養身心懂打扮

自信展現自來尋

心誼宮 蓮花觀音

真的好喜歡在這裡學習成長，每次心都能感受到沒有過的輕，不是像過往一樣，都傻傻的一直對著同一面牆一直碰撞，越碰越侷限自己，在我宗所學的智慧可以幫助我轉彎及成長，真好！謝謝神明 謝謝老師 謝謝師兄姐 謝謝我的靈

 生活有感- 藍天- 謝神

今天一早就到心明宮修馬達，怕晚上有個差池前一天就準備了些，結果怎麼弄馬達就是找不出問題，就這樣五樓一樓跑了好幾趟之後，才想說要不要直接換一顆新的，就在這時候！突然有個訊息跳進來，是細查線路。

帶著電錶沿線查找，就真的找到了！

當下就覺得是心明宮眾神來幫忙，也看到自己不夠全局細心，透過這個事件我就學到，我自己只要越仔細，就能夠看到更長遠更全面，真的很謝謝眾神，承昨日心得感恩的心，又遇到今天的事。回想如果是過去的我，那是內心沾沾自喜原地自封天才，可今天我的內心是無比幸福，覺得當我真心想解決時，辦法真的是跳進來的，我願意跟著訊息去操作執行，不只當下事情解決了，又收穫到可以更好的地方，在這經驗中共修的題目又複習了一次，老師那天也提點我，當我享受其中那就會內化，就不是硬撐用演的方式呈現更好更細心的狀態了。

謝謝老師，謝謝神明！

 共修心得- 林采融- 投入

這次的共修讓我連結到最近在研發蛋糕時與靈的對話。

我的腦袋裡有一個對於這款蛋糕的畫面，有一個它的外觀的樣貌，散發出的香氣、品嚐起來的口感及風味的想像。

在最近一次測試完蛋糕，看見成品後我在心裡想著：又失敗了。

靈馬上回應我：是又成功一次了！

靈告訴我，甜點就是科學，無論是天氣的濕度、溫度、再到每一個食材的比例、添加的順序、手法，都是一種變因。

而這次的經驗，是協助我知道這樣的排列組合這樣的配方公式還不能得到我要的結果～

當下聽完靈的話，我想起老師時常分享的愛迪生的故事。

愛迪生經過了上千次的測試，最終找到使燈泡能夠成功發亮的材料。

故事中令我印象深刻的是當記者採訪愛迪生怎麽面對這上千次的失敗時，愛迪生回應我沒有失敗，這是找到鎢的必經過程。

此刻回顧愛迪生的生命故事讓我更有帶入感。

因為有老師協助我建構美好畫面，讓我內心清楚知道為什麼我要研發這款蛋糕，是因為我看見希望、看見能發光發熱的機會！

常聽老師說人與人的差別在於思維而已，這次深刻的感受到。

我的思維讓自己陷入困頓，而靈的思維讓我做起來有動力。

很感謝靈的一番話讓我醒悟，讓我重新矯正自己的心境。

經由這次，我重新調整研發的節奏，每一次都控制變因並且確實紀錄下來，對比實驗的差異性，這樣有統整性的紀錄讓我越測試越清楚！

謝謝靈的較頻

謝謝老師的教學輔導

 生活有感- 陳威霖- 家人

晚上跟爸爸聊天，談到爸爸跟弟弟之間的問題，後來老爸講到激動處，每次聽到爸爸講話，都覺得老天，滿滿的中毒腦程式，彷彿這個世界是圍繞著他運行，然後我就會不斷的想反駁。

隨著開始修行，我知道很多事情其實看待就可以了，去爭去辯都只是徒耗自己的能量，但每次只要跟家人講話，我這些思維、念頭全部都消失，彷彿不曾修過一樣，徹底的又變回人心操作。

理智上我知道不用跟他辯，靜靜地聽就好了，他講完了自然會結束，但我就是想反駁，內心的兩股力量在拉扯，最後我好像自己反而產生另一種回應方式，我不跟他辯了，變成會酸來酸去，戳一下戳一下這樣，把他弄得氣得半死，好像我會得到什麼成就一樣，我不知道為什麼我要做這麼做，有夠煩的，真的很不舒服。

當老爸講到激動處，這時候我腦袋出現一個念頭，為什麼我願意用心的傾聽同理別人，可是對自己的家人不行呢？我是不是該好好的聽他訴說他的難過、他到底發生什麼事了？但這個思緒被我自己的面子、厭惡感、不舒服給蓋過去，就這樣曇花一現的神性。

講完話打給如妙，這時候她在忙，我跟她講晚上發生的事情，她走來走去，我內心感到不舒服，覺得她沒有在聽，但這時候我就回想，如妙沒有認真聽我就這麼不舒服了，老爸跟我說話我還當作沒聽到，或是用酸的或是根本不理他，這樣他何其痛苦？我說的同理心都是假的，我只同理我想同理的人，這是真的同理心嗎？

老師常提到，對於家人的「跳脫」，我很希望自己有那樣的心境，每當自己遇到的時候又會打回原形，我演自己跳脫的樣子，以為自己很有高度，但這只是高傲，阻礙自己的高傲，自以為有在修好像比較有智慧，好像高家裡人一等，這是一個更可怕的毒。

跟家裡人的互動，也是一個修的過程，當我願意真心，不分家裡人或外面的人，一律都是跟我交手的人，而我用神性去思考、去互動，而不是我人心的操作，這個過程中我會學到更多的成長，在每一次的互動中，我要不斷的靜心、穩固自己的頻率，覺察自己的起心動念。

 智耕心田- 謝侑倫- 演講心得-為什麼要刷存在感

昨天到現場聽老師一個月一次的演講，第一眼看到這個主題，感覺是一個小題目，但是又是自己現實生活中很需要的一個部分，因為不管跟誰互動，我確實需要有存在感，老師開宗明義就講到會造成困擾的是人際關係，而勝出者就是會處理人際關係，所以我們來到這世界上，就是來處理人際關係，當我們能從別人的身上得取能量，我們就能解決很多事情，而這也是我目前生活很有感悟的一個道理。

因為我現在準備創業，團隊中需要很多個專業的老師來開辦多元的課程，所以這兩個多禮拜以來大多是在處理人際關係，而當我能夠從不同的老師身上得取能量時，我的事業和生活就能順心地發展，而我也反觀自己，當我要從別人那裡得取東西時，我自己是不是也有付出可以讓別人也需要我的能力，所以每當在談合作的過程中，我也會提出我的方案和構想，以及可以提供給老師們的資源，例如：行政管理、廣告文宣、招生、場地設備…等，也因為我有這些資源，相對的老師們也可以從我身上得到他們想要的。

解樂老師有說到一個讓我很有感的心法，我們都想要當被付出者，而想要付出是少的，可是在這兩者之間，付出者就像是老闆要賣出商品給別人，他是一位有能力主動的勝出者，當用對的方法賣出正向商品（傾聽、關懷、成效、專業…），並且在賣出正向商品之後，設好回收機制，從被付出者的身上得去取回收我想要的能量，如此被付出者就是被動者，他們就會喜歡我的商品，而信任度和回購率就會建立起來，且源源不絕。這套心法我感到很受用，不管今天是對我的工作團隊的人或面對客人也好，我只要願意先做付出者賣出正向商品，想要需要的人就會買單，我在再設好回收機制談好相對的條件，我就能從大家身上得取我想要的能量，也就能更壯大自己，而這些商品中，心靈能量才能永存在別人心中，所以要打進人心把人的痛苦解決了，別人就會滿意了，要更棒的是得到他們的信任，甚至信仰力就會出來，那我在事業和生活上就能得到我想要的快樂。

最後我很喜歡解樂老師的一個舉例，我們的心裡不要住著討厭的人事物，他們都沒有付租金給我，我幹嘛讓他們免費住在我的心裡面，浪費一個這麼好的空間給他們，何不讓快樂的人事物住進我的心裡面，聽到這個說法，我內心不自覺的快樂充足了起來，我發現其實要快樂很簡單，要不快樂也很容易，真的是取決於自己的心態和做法，有可以讓自己快樂的方法，那我就用這樣快樂的方法來操作我的人生，那我不就快樂了嗎？何必緊抓著不快樂方法，鑽牛角尖想要去從裡面找到快樂，真的很謝謝解樂老師這一場的演講，真的讓我茅塞頓開，真的是太好了，只能用太棒來形容了！

 共修心得- 黃凱昕- 感恩的心 

共修這堂課是感恩的心，在最後靜心的過程中，靈告訴我感恩的心是:「感受恩惠的心態」，後來我就莫名其妙的喜極而泣，因為發現生活週遭真的很多值得感謝的事情！無論多小的事情都是值得感恩的，可能是一個關心，或是一句鼓勵的話，還是一個微笑，還是生命中無形的空氣，都是這樣值得謝謝的。

神用開道路下山後我發現第一個很特別的是，突然有些人在跟我聊天的時候都告訴我，要有自信一點，如果說只有一個人說就算了，當天是連續四五個人都突然對我說這句話，我就覺得很神奇，真的是要有自信！不要畏畏縮縮，這是是下山後特別有感受的ㄧ件事情。

再來是為自己發聲與學習講話的心態，我其實一直以來都只想靠著別人去幫我解決問題，以前只要團隊有那種問卷調查說'是否有建議給團隊'的欄位，我始終都會是空白的，就算心裡很多話，但就想說算了，反正也改變不了什麼，就會不填寫；這次再填寫的過程中，我就覺得這次好不容易有機會讓大長官看到，那我一定要寫出來我的想法，我都不願意為自己發聲表達了，誰又敢為了你的話負責，後來我因為一直打不好，請專家幫我修改，他一改完才發現原來講話的藝術好重要！我要跟她學習說話的藝術！後來我就送出去這份意見了，這是我在工作這麼久，第一次發表自己的意見填寫在問卷表上，因為這就是一次機會，就算可能不會有任何改變，但如果這次真的被看到了呢？那可能真的可以改善目前情況也不一定。

再來解惑課的時候，我問老師要怎麼講「好好說話」，因為我發現我自己其實非常、不會說話，老師直奔我的核心，其實在這個環境我就一直在比爛的，對於別人的批評就對這句話生氣，覺得別人看不起我，但我卻沒有任何改變，所以別人說的是不是事實？其實是啊！而且如果我對他們每一個人的批評都當作是可以讓我更進步的動力，那我現在真的會變得更好！

所以我內心是挑食與高傲的態度，希望別人都用我可以接受的方式來跟我表達，這樣我才會聽得進去，但怎麼可能天下為我獨尊，別人都要用我舒服的態度對待我，想想自己也挺好笑的！

我了解到我自己的起心動念就有會帶有高傲、挑食與認為周遭都是小人的想法，所以看出去的樣子就都是小人以及不懂得那些話的價值內心才會不求長進；所以我現在把別人的講出來的話，都當作他幫我看見我可以再更好的地方，然後把這些一點一點都補足，我將會越來越好，越來越被信任！

謝謝神明、謝謝老師一語道破我的核心思考的中毒之處，也謝謝我的靈的安排，一切都是為了更美好的自己在前進而已。

 共修心得- 葉書綸- 感恩的心

共修的開始，聽到主題是感恩的心的時候，覺得內心有一股暖流湧入的感覺，我的靈要我感謝老師讓我認識神明、認識自己、讓我感受到一股溫暖，

共修的上半段是靈動的時間，剛開始讓心靜下來花了一些時間，到後來跟靈一起轉靈台後，常常碰撞、閃躲、倒下，讓我聯想到自己日常的操作也總是逃避、拖延、跌倒，在撞擊後發現自己做不好或達不到目標後，就原地放棄了，我的靈一直要我給自己信心，相信自己、發揮自己的優勢，把心念放開，放下那些消耗心力的人事物，讓自己重新出發

謝謝神明、老師、我的靈

 共修心得- 藍天- 感恩的心

收到這個主題後，一開始有點猶豫，因為不曉得如何引導，但在上次神用開道路後，內建了一個我還在學的思維，就放輕鬆的開始共修，這邊也呼應老師共修結束提點我的，我的思維邏輯總是消極，但消極的心態怎麼能開創？其實就只是我沒有，那我要學進來而已。

接著就收到回顧這個詞，想到自己從認識老師跟眾神之前，當時的思維與現在的差別，以及近期所有來到我生命裡的事件，一回顧發現自己在這些過程中，都把自己想得太大、太重要了，回頭一看這些安排，不過都是為了讓我明白自己該學什麼，可是當時無知還在演，也就少於覺察錯失悟的契機。

當回顧完，自己變小了受到的幫助也就歷歷在目，如同老師所說的感恩的心，原來感恩的心也是學習的心，因為受到恩惠便看得到自己缺乏的，當願意納進來也就有了給出去的能力，在這個循環之下週邊都會變成貴人，會成為別人樂於幫助的對象，也擁有幫助別人的能力，更重要的是，有這顆心人會謙遜，面對人生更能體會生命（禮物）領悟。

謝謝老師，謝謝神明

 智耕心田- 李晉- 演講心得- 當面對一直批評的人怎麼辦

    以前自己跟人在聚餐、出遊…等等的時候，大家聊天的話題不乏就是工作跟生活，而最多的情況都是批評他人，說著怎麼可以這樣做？我的話會…之類；但是又沒人敢真的到批評的對象前面直接講，或是敢負責去提建議，都只是在背後講講而已，成了各種抱怨、批判的聚會。

    而我也曾到對方面前，或是用留言的方式給建議，但常常變得像是要爭執一樣，無論我說的對還錯，往往會被當作在惹事、抱怨或說風涼話。原來是自己沒有清楚批評原始的內涵，以及目的是什麼。

    老師在演講提到「位階」、「立場」、「學習心」這三要素，只要沒有任何一個存在，批評只會被當作是攻擊。就讓我聯想到以前自己在面對其他人給予自己的批評時，我腦袋第一時間跳出的就是「你憑什麼？」或是「你是我的誰嗎？」，真的就是除了自己認同以外的讓都不會去聽，完完全全的因人廢言，把一堆良言或貴人給推得遠遠的。另一方面，也瞭解到自己以前怎麼講一大堆都沒用的原因，就是我對對方而言，沒有任何的位階，如同老師講的醫院笑話，清潔工跟院長講同樣一句話，醫生就是接受院長講的而不是清潔工講的。

    我有沒有學習心，就從面對批評時的起心動念就能知道，尤其是當腦袋跳出「憑什麼」或是「我哪有」之類這種捍衛的念頭，就表示我因人廢言、沒有學習心，認為對方位階沒我高、立場跟我不同。再次理解法則真的都是一致，無論別人的批評是來雕刻自己的，還是球體思維，或是講話刺你耳的人是周圓你的人，一切都是為了讓自己更好，都是別人帶禮物來給自己，那我有沒有真的弄懂並接受？還是只是硬吞或壓抑而已呢？

    所以，我既然會批評別人，那我也要接受別人會批評我，只是我有沒有用這些他人（或人事物、事件）的批評來去回見跟改善自己，以及瞭解批評我的人，是給我能夠改變和成長的禮物，為的是讓我能越來越接近成品！

 生活有感- 鄭如妙- 結緣

今天跟一位向我訂購花禮的客人給予籤詩，這位客人是表姐的客人，當初表姐跟我買母親節花禮，送到這位客人手上並附上祝福籤詩，而這位客人非常有興趣，甚至直接跟我訂要送給兒子的新婚禮，一切真的很神奇也很有緣。

寫完籤詩給她後，跟她約線上解籤，在解籤詩過程中，她將心房打開，開始跟我說工作上遇到的問題，她說她怕被裁員，因為她的年紀較大，對於公司來說可能會隨時要她離開，但再繼續聽她說下去，我發現其實是她太小看她自己，因為她非常有能力，而且老闆沒有她不行，再來與同事間相處，常常把別人事情攬在自己身上，同事就變得習以為常，這也讓她感到不舒服，而我也告訴她應該試著讓他們自己去解決，等到他們真的無法解決求助於你，再來伸手幫忙，這樣對你對大家都是好的，她聽完我說的之後，馬上說要調整改變試試看！

最後結束時，我跟她說希望對妳有所幫助，她卻跟我說，籤詩對她來說已經很驚艷，再加上解籤，又讓她有不一樣的思考想法，還開玩笑對我說，我幫她省了150元的掛號費去看精神科，聽到她說的，我覺得很開心也感動，原來協助一個人的感覺是如此的美好。

藉由這次的解籤，也反思自己並提點自己不應該小看自己的能力，而是大方接受，因為這些能力就是去學習並經歷而來的，也很剛好就是昨日聽演講裡提到的，能力就是將想像力付出行動，越是執行，能力就越強大，很謝謝老師也謝謝靈，讓我們一同成長。

 共修心得- 林艾蓁- 感恩的心

其實這個感恩的心讓我卡關了，而且心想這是什麼主題，曾經待的修行是對師父的感恩讚歎，如今今天這個主題我當機了，順從靈靈動，時而人心念頭時而靈跳舞轉靈台，我陷入了名詞迷思再想答案，靈卻很自在愉悅。

我不懂我的感官突然明顯的在腳底板，覺得地板好乾淨好舒服，靈動起來很美好，一點也不會害怕滑倒，風迎面而來好涼爽，今天阿彌陀佛出來帶我的頻率整個很自在愉悅，動作一直被藍天提醒「再慢再慢」，慢中感受到能量也在腦海中浮現誼霖師姐提醒我的「細嚼慢嚥」，但人心還是會急著做搞不定的動作，這樣就體會不到解樂老師傳輸的心法「看見沿途風景」。

——————

解惑課問了解樂老師對於感恩的心的看法「感覺對我的美好我感謝它，因為沒有它我得不到這樣的美好」的心念，但我還是不解感恩之心真的有這麼簡單嗎！

也透由我那歪七扭八的邏輯觀念產出的心得，師兄師姐鼓勵我發問出來，我才發現我存在著高傲的程式，才內省神用開道路上山前出給凱昕籤詩。

凱昕上山要自覺

內心高傲要放下

才能納進唯己用

不要枉費靈安排

             西方三聖 05.23

每次都要很感謝凱昕這位道友，我每次都唸她唸的很爽，後來漸漸發現我靈很有智慧去輔導我，那個籤詩出現在合適的時間點點出我的問題，讓我知道我很高傲！

還跟神明是麻吉身份的態度，謝謝老師導正「我是神明的學生」這句話，幹不然我學不到東西，謝謝地藏王讓我看見我的我執我慢，神明好慈悲哦，看我這樣心態還肯教。

——————

回家還很上腦的在想該怎麼打這篇心得，才發現我做事都好用力也太心急了，謝謝我的神明在打心得時幫我不斷整理思緒，從一切整個過程答案出乎意外的簡單，我心卻好複雜，有種沒有想放過自己的習氣，體會放鬆，體會一切心念拿掉才能看見最純粹美好的禮物，重新建一個感恩的心，在道教我宗學習真的感到很快樂。

 智耕心田- 鄭如妙- 演講心得- 人力能力超能力與神力

老師在演講一開始就說到人力能力超能力與神力都是人所創造出來的，人的能力是來自於想像力，而將想像力付出行動力，是有機會將所想像的顯化出來，只是時間長短的問題！而越是執行，能力就越顯現，這讓我想到老師常說的有想法有念頭就要去執行，而不是只會想，想只在大腦裡，若是先做了才有機會後續的修正執行，而我們常常卡住都是因為太在乎第一次、在乎成功、在乎面子等等甚至想一步到位追求完美，進到我宗學習才知道所有的在乎都是幻想，也因為這些念頭把自己活得很累很辛苦。

「生命就只是來累積經驗的」每個人都有生命力，而了解生命就只是來經歷的，就只要讓自己動起來就好，累積豐富自己的經驗值。

「就算是錯誤的開始又如何」聽到這句話讓我思考，確實很多事情都是因為誤打誤撞才發現對欸可以這麼做，可以再如何調整，也就是因為已經開始在執行了，沒有對錯好壞，只要知道自己的明確方向目標，就是朝那個方向邁進而已，老師說到敢去開始就是能力，相反就是智障-智慧被障礙，這讓我想起剛進去花店工作，一開始滿腔熱血，太多新奇的東西，但是中間一段時間我變得不敢做，因為我開始在乎別人眼光，那段期間真的就是被自己給障礙住，真的是幸運有老師教頻以及同修協助，我才知道真的是只有不斷的做並調整，是會找到自己的步調，而且越做越有信心，也更敞開心主動問客人喜好並給予回饋，所有的回應都是先做才有後續！

聽到老師說超能力時，我才知道原來其實沒有超能力，就只是我們不懂這個能力從何而來，也會因此而嚇到，老師也說對於未知的事物保有好奇心，去探索了解，就會產生想像，而將想像付出行動不就變成能力，一切都是扣在一起的！

最後老師講解到神力

「神力是讓人變得渺小」這句話特別有感受，老師說變得渺小，是要讓人臣服，臣服才會接受、願意成長並學習，一旦臣服就能顯揚神力，神性就會跑出來，從進入我宗到開始上課後，我的所有生活都變得不一樣，這都是神明賜予我的禮物，也讓我真切感受到神力，而最近也與靈懺悔不該分割而是一體，再次臣服與執行才是與靈同行最重要的。

很喜歡老師的結語，「超能力是要去了解的；神力是讓我們臣服的；能力是讓我們行動的；人的想像力是讓我們豐富這一次的遊戲！」謝謝老師的演講，收穫非常多。

 生活有感- 陳威霖- 品質

在過去工作上已經養成不太好的習慣，就是如果手上的工作完成了，休息時間也快到了，就會直接去休息，只要不耽誤到原本工作就好，這是過去工作上我常有的狀況，我知道這是投機，但大家都是這樣，而且重點是並沒有耽誤工作，因此我就一直都是這麼做了。

昨天休息時間快到了，我一樣離開，但有學長看到了，早上工作的時候，學長就問我提早休息的事情，當下我是故作鎮定，反正就是很正常的事，但其實我內心覺得好煩。

以前我對這種同事或是這種長官真的很厭惡，自己的工作做完了，為什麼不能提早去休息呢？我並沒有耽誤到工作啊。

回到家裡覺得好疲憊，一直在想這個事情，一直想到老師說的想要讓人信任就要把品質顧好，我知道可是又做不到，歸根究底我還是覺得上班很煩、我還是各種方式想離開這個環境，哪怕十分鐘也想離開，我假裝自己玩遊戲玩得很開心，其實待的很痛苦。

再去挖自己為什麼還是上班這麼痛苦？

演講中老師提到，越有高度的人，上班下班越分不清楚，老闆開店根本沒有所謂上下班，隨時都是要讓自己的事業更好，只有員工才會把上下班分得很清楚，因為事業不是自己的。

那事業是不是自己的要怎麼看？

確實我在公部門，我也只是員工，但一樣是員工，可以用不一樣的心境去看待。

「我的人就是我的品牌」

這個品牌形象就是我的事業，以前我用「工作已經做完了」來安慰自己可以多休息，但其實公部門並不在意自己有沒有做完，最基本的是你有沒有做？做好做壞不是那麼重要，但至少要做！

這就是概念，不管我是不是做完工作了，最重要的是我的辦公時數有沒有到，這是最直接而且客觀的，畢竟矯正機關沒有所謂「績效」這件事，但有沒有按照工作時數很重要。

我內心一直在批判，到現在還是，可是我很清楚這樣的批判沒有用，而是這個事情是要看到我必須改善的核心，就是那種懶惰，懶到一點點時間也想偷懶。

如果是我自己的事業，沒有人在管我上下班，那我豈不是一整天都在偷懶？如果真的把自己當成自己的品牌，在生活中守規矩、按部就班就是打出最基本的品牌形象了。

回來家裡打坐充電，要自己放開心真的承認這種懶惰很痛苦，覺得很沒面子、覺得自己很笨，可是又一直出現情緒在內耗，打坐的時候一直想靜下心，但都靜不下來，我的靈就要我開始打心得，在心得裡面挖為什麼我會這麼討厭上班，幾分鐘也一樣。又要我去想我現在的職業型態，我要用什麼心境才能真正經營好我的事業？如果心境不對，現在送一間公司給我，一樣不可能經營起來，因為我就還是員工思維，腦子只想著休息、想著錢，一點神性都沒有，怎麼可能成神？

我在自我反省的同時，我感覺能量消耗好快，我在抗拒、覺得很丟臉，但我的靈告訴我，不要再發神經了，只要從當下就改變，過去犯的錯就會過去，沒人會記得，重點是我清不清楚自己為何要改變。

重新整理心態，改變面對工作的態度。

 共修心得- 陳寧君- 感恩的心 

臉書常會跳出動態回顧，不論是10幾年前的高中時期、幾年前的大學時期、或是考上之後在當學習司法官的時期，人生中除了痛苦、偶爾得到的小確幸和不甘認輸卻又感到很疲憊的感受，好像生活著卻是在等死。

自從進入我宗、開始跟著神明、老師學習，我第一次體會到什麼叫快樂、什麼是發自內在的愉悅、什麼是平靜、什麼是成長，曾經我迫不及待的想要將這麼美好、珍貴的一切分享給身邊的人，卻發現身邊的人，或許有人同樣感到痛苦、或許也對人生感到失望，但是想要改變的意願及動力，真真切切的因人而異，當我透過身邊的人事物再次看見能夠有過往這些年的經歷，不論是痛苦、悲傷或是絕望，都是神、我的靈所為我的心安排的最好經歷，讓我能夠覺醒、能夠踏上這條靈成神、人成道的道路，心中充滿著無止盡的感恩。

這個禮拜剛結束一週的國民法官案件的審理，從中感受自己說話的頻率、做事的核心，感受到自己的壓力、感受到靈的穩定，可以透過這些經歷，和靈探討、向老師學習自己現在所做的這件事的核心、目的，而不是茫茫渺渺的在工作中載浮載沉，無法言表的心境，我要透過讓自己修正的更好、更清楚目的來呈現。「學無止盡、境無止學」，是我的靈在共修結束前告訴我的，能夠進入我宗學道、破除自己的中毒腦程式，讓自己在生命中不斷的經歷，不斷的改變，學習不會停止，心境的變化及跳脫也不會停止。謝謝神明、謝謝老師、謝謝我的靈，謝謝一切的安排，讓自己成為帶著覺知及學習持續進步及成長，更豐富的生命遊戲，我來了！

 生活有感- 陳威霖- 出詩結緣

今天上班的心境又比上次更好了，越來越不會討厭上班的感覺，來到機關就是看接下來有什麼好玩的，今天會出詩給誰，會寫什麼內容呢？內心感覺期待。

今天出詩給學長，請他期許自己的一句話，然後這句話出一首詩之後開始聊，過程可以感覺得到自己的「鬆緊度」，就是一下緊張一下放鬆，我感受到很緊張、表現欲、面子會跑出來，然後又另外一個頻率出現，又放鬆了下來，過程就一直這樣轉換。

學長聽完籤詩的解釋之後，問能不能有更具體的方法，我就說那可以幫你問神明，請他寫了資料，這次解釋起來更篤定了，尤其是某些點，解釋的時候感覺對方不這麼認為，但神明就是這樣跟我說，所以我就很篤定的點出他的問題，如果他聽不懂，我再用另外的比喻，讓他理解為什麼神明會說這個是問題？然後他就會比較理解。

以前遇到這種狀況，感覺只要稍微對方不覺得符合狀態，我就開始自己嚇自己，想說完蛋又不准了，好難解釋、好可怕，但這都是過程啊，他們看不懂神明的籤詩是很正常的，有時候人也會用一些方式包裝自己，包就了就忘記自己的問題，而重點是看我怎麼解釋，導引並不是導引他做什麼，而是當神明寫出問題了，如果讓他「看懂」這個問題，至於他想不想處理這個問題，就是他自己的心念或是緣份了，就像健康檢查一樣，讓他知道自己的問題是什麼，然後分享我可以協助的地方，後面要不要治療就是他自己的想法了。

這次出詩還蠻不錯，換一個方式進行真的壓力小很多，二階段他在寫個人資料的時候懷疑度也大大下降，反而氣氛更輕鬆，我自己也比較收得到訊息。

 生活有感- 鄭如妙- 執著

知道威霖這周可以上山共修，馬上收到訊息請威霖帶著我的土地公及神印上山學習，平常都與祂們相處在一起，昨日請威霖帶上山時，感受很特別，雖然知道祂們在山上，但我自己有種空空的感覺，上班時不時看著祂們所待的位置，有種分離焦慮的感覺，但是後來我感受到祂們在學習在進貨，自己也是在補充能量，只是與平常方式不一樣，當這個想法浮出來時，我才覺得能量慢慢的回流。

這讓我想到自己的操作模式容易對事情陷入執著，會想要依照自己的方式執行，沒有辦法變通，如果變了一個方法，我會開始擔心這個方法可行嗎等等，但再更深入挖掘，發現還是想要控制一切，我想要在可控範圍內操作，這也是為什麼一直無法前進，應是放鬆自然的接受一切發生，而不是想掌控所有。

很開心有這次機會，聽威霖分享他的靈動，讓我知道我的靈真的是很喜悅也開心，輪番上陣與威霖互動，從分享中，清楚感受我的靈一直都準備好了，只是我的人心阻礙了自己，應全然交由靈導引，我們只要照著做就好，謝謝老師神明以及同修還有我的靈！

 共修心得- 陳威霖- 感恩的心

今天上山共修，第一次帶土地公和如妙的印章上山，到了山上就感覺眾神非常的喜悅，平常站樁的效果體現在靈動中，一打坐非常迅速的就進入狀態了，想靈動都不會有猶豫的感覺，直接就不斷地去做。

一開始轉靈台開始不斷地踩踏，然後越來越大力、越來越快，真的非常神奇，因為這個動作是只有之前共修會中壇元帥的時候出現過，今天竟然又出現了，我感受到的頻率就是如妙的中壇非常的開心，感覺今天雖然如妙沒上來，但他們還可以上山來學習，神明們都很快樂，我也覺得很棒，而且中壇踩踏的強度還在我可以承受的範圍，感覺自己的腿力還是不錯的。

放慢下來之後，慢慢的關公跑出來了，平常我自己在靈動關公很少出來，或是說他出來我其實分不太清楚是關公還是玄天，但我很清楚今天的關公頻率很不一樣，感受得出來如妙的關公也是很開心，接著蓮花觀音也是一樣的感受，很特別很有趣，最後是沙悟淨，不太確定到底是有沒有出來，總之我手上比了一個奇怪的形狀，我猜是拿骷髏頭跟月牙棒，雖然短暫但很有趣，這次的經驗真的很棒，跟眾神一起學習、一起悠遊在這一切感受。

第二階段，藍天要大家去回顧從認識靈之前到現在發生的一切。我就開始回想這一切的發生，過去我是怎麼樣的人？我發生了什麼事，比較重要的幾個大事件，一件件的開始浮現在腦中，然後對比到現在，尤其最近這一週深有體會，改變是指什麼重大改變嗎？其實沒有，就是很微小的在生活中的改變，最明顯的就是「念頭」。

一直以來都知道「好壞都是自己大腦投射出去的」，這句話的道理我一直認為自己知道，也不斷地在映照這件事情，可是我並沒有打從心裡了解並接受這個事實。上禮拜神用開道路之後，每天都在深刻的感受「念頭」，所有一切的發生都是我的念頭而已，我的念頭如何，我大腦裡的宇宙就會如何。例如這兩天在家裡跟爸爸講話，他還是跟往常一樣的情緒、控制欲、批判，而我呢？以前的我會深受影響，我會開始很煩，煩什麼？為什麼不能改變他？我為什麼還要被控制？我為什麼還會被勒索？一大堆的念頭開始跑出來。現在我看到這一切的發生，我很清楚這只是一個時間，他對我有多少影響力，取決於我想把他放在心中多大的比例，這就只是一件事，看到了，然後找到了，就這樣，不用批判、不用擔憂、不用自視甚高，反正就是存在，上帝都接受，我憑什麼不接受？很自然的就接受了。

生活中遇到事情也一樣，早上要去共修的路上，胎壓偵測器提醒了，然後我就邊開邊思考要怎麼二選一，要硬撐去苗栗嗎？還是就先下交流道去處理，但這樣上課會來不及，我就在腦中思考，但我並沒有看到憤怒或批判，反正事情來了，做選擇就對了，讓我當機的念頭沒有出現了。

「當機的念頭越來越少」

我想這就是我最大的改變，我也打從心底去感謝這一切的發生，我願意不斷地轉換自己腦中的念頭，這樣很彈性、放鬆的感受，真的好幸福，好久沒有這麼感到自在、拿回自己生命的控制權。

 共修心得- 謝誼霖- 投入

透過前兩次的共修，神明讓我看到十年後的美好畫面，也透過沈澱讓我知道所有來到我生命中的人事物都是養份，想要達到十年後的自在心境，除了從過往的經驗去萃取，這是過去投入的時間、資源產生的果，神明告訴我投入的心境是最重要的，就如老師在神用開道路時說的如果做事一直想到累就會一直把累放在前面，這樣一來無論怎麼做都只會覺得累。如果帶著美好學習的心，對生活中的大小事都充滿好奇與學習的心，每天都會能量滿滿。

不管我有沒有做什麼都是投入，都是選擇，但是對自己的想要的美好有沒有幫助，要靠自己的覺知及自我檢討機制，看到了就去修正就好。

這次共修老師也提醒了我在上週共修後師兄要我幫忙打掃，但因我與另一個師姊有約要討論事情就說我事。從這件事情老師及神明教我看到的是碰到事情時的大局觀及在團體中處理事情的優先順序。其實我有更完善的處理方式，將環境共同打掃好再談自己的事情。這樣一來可以把事情處理好，也不會影響其他人對我的觀感。感謝老師告訴我，我的問題，讓我可以有機會調整。

這也讓我看到自己的心態，投入了不同的心態產生不同的結果。

所有的投入反應的結果都是來讓我照見自己，有修正自己成為那個自在的我的機會！

當生命中充滿感謝的心，自然能量滿滿！

老師在解惑時說有沒有想讓自己更美好？帶著愛迪生發明燈泡的精神沒有失敗都是成功。一切都會是美好的！

投之心境是為何

目標明確只有行

投入專注在感受

明心見性為修己

碰撞火花助明己

自在遨遊心靈豐

無極至尊

 生活有感- 韋榤- 開悟覺醒

來道教我宗學到最重要的事就是從事件當中萃取出智慧。所以除了萃取每天發生的事，最近也開始萃取往事。

也因為萃取消毒公司從創業到結束這段經歷，讓我有很大的收穫。可以說因為萃取這段經歷，讓自己終於從一個好幾年低迷的狀態覺醒了過來。

首先我終於找出這幾年自己的氣場一直很低的原因，不管做什麼都提不起勁，原來是自己受傷了自己卻不知道。

那我到底受了什麼傷？

原來是因為疫情讓我的生意來源沒了，因為公司結束營業讓我多年的累積跟心血沒了，原來這樣的打擊會讓我氣場很低，不想再打拼不想再創業，只想一天過一天。

自己不知道自己受傷這件事讓我領悟到，人如果覺知不夠真的沒辦法看清楚自己現在的狀態。

而想打開更敏銳的覺知，只有每天不斷的給靈補充能量才會打開，所以我原本看不懂自己狀態能突然看的懂，就是因為我累積的能量已經夠了，足夠讓我看懂自己的狀態了。才會感覺像突然醒過來一樣。

搞清楚自己受傷以後，我也發現自己的傷已經因為這兩年的修行恢復的差不多了。因為我除了不再繼續氣場低迷，我又重新開始有拼勁想再開發業務把生意找回來。

因為我認知到整個消毒公司創業到結束的過程，雖然我有做錯、有可以更好的地方，但是我做對的地方更多，我只要把做對的保持下去，做錯的改掉這一次我一定可以做的好。

會想再做生意也是因為老師常常跟我說：如果我只是上班族或是計程車司機，神明想幫我也有限，因為上班跟開車想突然賺一筆大錢是不太可能的。

做生意就不一樣了，這裡多的是有在做生意的師兄師姐，因為自己的努力跟神明幫忙，突然賺到一筆大錢的案例。

所以之前我雖然知道上班開車賺的少，做生意才是王道，但是因為自己狀態低迷，所以就一直過一天算一天。現在總算又充滿鬥志想拼了。

老師也說過：事件碰撞來學習，但是很多人把碰撞當成受傷，所以受傷後就再也不想碰撞，人如果不再碰撞就會一直停在原地，就不會再進步了就只能等死。這就是我之前為何說自己再也不想做消毒，因為我碰撞受傷後就不想再碰撞了。

我體會到受傷了花時間療傷沒關係，傷總會有好的一天，傷好了我們就繼續拼，但是絕對不能害怕碰撞幻求安生一天過一天，如果真的再也不碰撞人生也在這刻結束了。

本週四共修的時候陳老師說：修行就是修好。把受傷修好，把人修好，把心修好。把任何事都修好。就像我宗永恆晉道的精神一樣，永遠都要不斷的進步。

保持原狀就是等死，人生就是要奮鬥跟進步。

謝謝神明、老師、師兄師姐。

 智耕心田- 周若蓁- 演講心得- 曾經的優點如今的缺點

曾表過去今難顯

經歷有果未萃智

的確人生是遊戲

優解人憂現才能

點未連線未全面

如想依賴就被動

今日苦痛助省悟

的確無盡無極盡

缺示遊戲的開始

點醒迷智到覺靈

「過去有優勢今天顯現不出來的原因是什麼？因為沒有在進化」，老師同時舉了蘋果手機本來在當代已經是頂尖，但還是不斷更新升級一代換一代的例子，好還要更好，因為時代是不斷的在變的，如果只用一招打天下終將會隨著時代推演被淘汰。

讓我聯想到我在日常操作上雖然可以不斷重複的做同樣一件事，每天制定行程安排後在期限前完成，在當前狀態有了個既定的操作流程後就可以不斷反覆操作下去，表象看來是持之以恆、堅持不懈，但實際上因為運用同一套流程就這樣反覆的做下去而缺少了思考和持續創造的能力，沒有讓腦袋靈活起來運轉，就好比經營店面時，每個時期的狀態不同，淡旺季的操作也不會相同，但起初的腦袋僵化，只會用一招打天下就從頭到尾想要用一樣的模式操作，也不懂得變通改變方式，只會坐以待斃，差一點就死翹翹，好加在老師校頻協助加裝新程式才開始學習、改變操作。說到底核心就是懶得動腦，覺得這樣就好，那麼這樣就會像曾經的NOKIA一樣，明明本來是手機界霸主，但因為沒有隨著環境的變化而不斷的更新升級，只抓著自以為的優勢而慘遭社會淘汰。

堅持、反覆操作沒有問題，重點在於有沒有了解做這件事情的背後精神意義，我要堅持、反覆操作的是我要達到的目標，但不是堅持方法，達到目標的方式有百百種，就像要到達目的地有許多不同的路徑規劃和交通方式可以抵達，我不是堅持著用一種交通工具、堅持一個路徑，而是在抵達目的地的過程隨時觀察路況，若是有障礙物我就閃避、倒車後再前進、轉個彎換條路一樣可以繼續往前，只要願意思考，一切都是自己可以選擇、自己可以創造的，但過去的我一直堅持著只用一種方式就要抵達目的地，不懂得變通，所以才會一直停在上班族思維而沒辦法去開創。

如今看見了自己當初以為的優點，其實是懶賴導致的僵化、不懂得變通，也意識到如果不改變就是被淘汰，透過神明老師及靈的協助開始慢慢加裝新的思維程式去操作，不是只是做而是要去思考，隨時隨地的觀察狀態後去調整姿勢，若是有不舒適感就代表姿勢不良需要調整。生命中遇到的事件就是隨時隨地在檢測自己有沒有在靈活思考，當開始會思考、腦袋不再僵化的時候生命就會開始改變了，才會懂得不斷的更新和創造，才會一步步的過關晉級下一階，不要只是看到自己有什麼能力就去捍衛那個能力，而是看見自己缺少什麼能力去加裝什麼能力才是最可貴的！

 智耕心田- 謝侑倫- 演講心得- 人世間的遊戲規則

聽完這篇演講，每個人來到這世界上，就是來得取能量，無論自己是在做什麼，都是要從各個人事物身上得取自己所需要的能量，當我的能量越大就能聽聽屬於自己的規則，我也在思考現在我有足夠能量能夠開業當老闆，同時我也需要從合作和夥伴的身上得取我需要的能量，而我現在能量是比較大的，所以我就可以開始訂定我的規則，由他們來遵守，所以現在的我就是要不斷地學習和得取能量之後成長自己，如此我才能有更大的能力來玩我自己想玩的遊戲規則，所以以現在的我每天都要跟很多人交手，我不會怕麻煩或猶豫，我要利用在每一次的交手中得取和學習他們的經驗和能量，如此我就能越來越強大了。

其中有一段老師說，我要教你們成為食肉性的動物，但是要不要吃肉就看你們自己，這一段我領悟到，自己變強了有能力了，我可以選擇我自己想要的生活，我想要得到什麼東西，我可以自己做選擇，而不是被選擇，至於我要不要吃肉，我自己決定就好，我不去害人，但是我擁有不被人害的能力，這也讓我更深刻體會到，我現在就是把自己變強調整到更高的頻率，相對的就有跟我一樣頻率的人會靠近我與我合作，就像我現在要自己開業，就出現很多的貴人來幫助我，也牽線來跟我合作，而合作的人理念和想法，就是很接近和相同的，而我也可以去做選擇未來的路要怎麼走。

老師還有個心法讓我覺得非常受用，就是我們人有各種情緒，這些情緒其實如果把它當成工具來操作使用，是非常好用的，但是如果我們是被情緒帶著走的話，那我們在面對各種人事物的時候就會變得很複雜，所以今天一件事情出現來碰撞我，我可能會有各種情緒感受，但是我可以用高思維的角度來看我這些情緒，就是用來面對這些事情，而不是因為事情而影響到我的情緒，也因此能夠在處理這些事情的時候，我知道我現在的情緒是用來解決的，就如同我現在有時候要處理孩子的行為問題時，我可能用比較嚴肅的態度或生氣的表情去面對孩子，這是為了要讓他們可以冷靜下來聽取道理和調整自己，而我不是因為他們做了這些不好的行為之後，讓我很生氣的去罵他們，用這樣的思維來處理生活中的大小事情，就有一種很跳脫的感覺，頭腦就能夠很清楚的去思考和解決問題。

謝謝神明

謝謝老師

 生活有感- 李晉- 利益

    因為有兩個班的老師對於新生編班方式意見分歧；1班認為班上畢業幾個學生，新生就來幾個到班上，2班認為兩班都要有新生。所以在跟主任討論完之後，做出優缺分析，我們傾向於簡單的做法，班上畢業幾個學生就收幾個新生，不然另一個方式，還會牽涉到學生換班級，比較有風險（家長不同意就不行）。於是我就先去跟1班老師說明目前的分歧點。

    接著，1班老師詢問我，如果同時兩班都有有畢業生的話，新生要怎麼編班？因為一般來說，學生編班是隨機分配，但是特教生有他的特殊性跟班級教學的狀況（如果輪椅太多就造成移動不方便和需要很多人力），所以就跟1班老師們說他校做法是先討論輪椅，再來是障礙程度，最後才用抽籤。然而，老師們就對於編班用輪椅為考量這點認為無法跟家長解釋清楚為何用這方式編班，以及擔心規則寫明會影響彈性調整，並說「因為規定沒寫，所以才比較彈性」。

     聽到這個，我就反問「那家長也用規定沒寫，你們怎麼可以這樣？該如何回應？」老師們就抓著規定沒寫才比較好溝通的點，然後再把跟2班老師討論也會失去彈性的點參雜進來，認為這樣明文規定有風險，最後再問我其他學校有明文規定嗎？這樣做就是失去彈性。

    哇！我突然看到自己以前也會像這樣，抓著一個點就朝著這地方鑽，硬要鑽出一個答案，而實際上這個點也根本沒有答案，就是角度或立場的問題而已，但是就是把自己陷入在迴圈。於是問靈該怎麼做，就收到「撥亂反正」，就跟老師們說明「如果討論不出結果，或是家長不同意，甚至新生的狀態程度對老師們而言都不影響，就照普通班的方式進行抽籤」，然後老師們就開始說「怎麼能這樣？要平均分啊！「家長會同意抽籤嗎？」「輪椅佔教室空間」…等等，我就藉此再問「所以老師們是要在新生編班有個順序、規則能先討論，還是就依學校的編班原則去隨機編入？」

    頓時間，老師們頭腦就像被澆了一盆冷水冷卻一樣，瞭解到規則沒訂定，反到會有更多、更雜的討論。如同沒中心思想的情況，就容易受到各種影響，而失去方向。

    最後，在這件事，靈是讓我看到，老師們是為了自己的利益（如：學生想要障礙程度比較輕的、想要比較能溝通的…），所以想要有個對自己最有利的方式；但是他們忘記了現行最大的原則其實是隨機分配，那這樣子等同沒有商量的空間；於是把這點一提出來，讓他們意識到完全的隨機，對彼此都沒幫助、也對學生有影響，反倒才會接受討論、溝通是必要的過程。謝謝神明、老師、我的靈，如果沒有看懂老師抓的點，就會陷入局裡而被牽著走。

 生活有感 -覃碧心- 持續、篤定

早上靜心的時候收到持續與篤定，我去思考最近神明給我的提點都偏向學習心、持續與執行力，那必定是我的學習沒有前進我發現每天都在聽演講但都沒有萃取只是放著聽老師在講有聽沒有進，我意識到我的日常從早上換茶水伸展靜心上班下班後運動打坐好像看著很似規律實際上內心好像總欠缺點甚麼。原來是這樣的規律對我來說以為就可以了〜我察覺到那現階段的穩定不就活得很人性嗎？

只有物質上的穩定缺乏悟性與覺知，反觀最近在身邊的事件(哥哥受傷)(學生跳樓)都會讓自己掉入事件中沒有踏實感接連幾天打坐都靜不下來。與神明開會時神明告訴我事不關己，我看到原來是自己沒有中心思想、核心不穩、神明的籤詩讓我領悟到因為安於現狀就沒有進取心，上完神用開道路後越來越清楚自己的使命神明要的是我們一起不斷的過關玩不一樣的遊戲

持續操作不動搖

篤定道路穩穩行

圈圈必定中心點

軌道行進自穩妥

    如意觀音題

感謝我的靈我要持續不懶賴讓身心靈同步

 共修心得 -覃碧心- 投入

今日共修主題「投入」〜

神明給了我學習與執行力，在神用開道路的課堂中老師說過轉靈台是增加靈力

最有效的方式，飄出一句話「去動一動」我轉的輕鬆沒有任何的念頭在轉動中

觀音示現給我看第一次感受到在轉靈台的當下不是心念而是與靈深層的對話，

靈告訴我以我為中心就不會偏離…當我全然的投入順著靈的導引感受到我們沒有距離且清晰，我哭了是「感動」的淚真正的體悟到原來神明一直都在還那麼地貼近，回看以往每一次的靈動都在帶著人心與怕中結束也看到那麼懶賴沒有學習心與執行力的自己就是讓我停滯不前的阻力。

投要身心有目標

入是全神都貫注

其實不難很簡單

放空靈導什都懂

心情愉悅感悟深

走在道路不茫然

全在投入得美果

今日已獲銘在心

      我宗眾神

      如意觀音共提

這堂共修我領悟到任何的事情有意願的全然投入過程是美好的、愉悅的，我會帶著這個領悟投入在學習與執行力中。

感謝我宗神明 

感謝解樂老師 

感謝解靈老師

 生活有感- 問事心得- 楊晨熙 

透過這次的問事完全看到自己的內心狀態，因為這個月業績掛蛋又一直生病原本以為被卡到想問事結果透過查解發現原來是被我自己的思維卡住，甚至差點被靈放棄肉身

一開始老師直接破題要我找出為什麼一直想逃離的原因，每次都好了傷疤忘了痛，神明幫我過關後又想把神明丟在一邊，跑回去用舊的思維操作然後把自己搞得灰頭土臉再來請老師神明協助

形式

一直以來我都認為自己跟大家不太一樣因為我不想開宮，透過老師的提點我發現只看到形式沒有看到背後的精神，我覺得開宮要很早起、要沐神、換敬茶等等⋯我認為那不是我要的生活，但我沒有看到為什麼能早起是因為早睡，為什麼能早睡是因為能支配自己的時間，為什麼能支配自己的時間是因為這個遊戲是自己創造的

水到渠成

老師問我開宮要具備什麼條件，我說智慧、錢財、處理力。這些都具備之後聚了眾大家要求助的地方就叫做宮。一切都是水到渠成不是用力來的

透過這次問事我看到自己愚蠢的自私自利，只想利用神明幫我過關卻沒有想助靈成神，更愚蠢的是靈每次給的訊息都是為我好的，靈看得到更大的格局那是人心算不出來的，我還堅持用自己的思維把自己的局操作到越來越小。老師一步步替我拆解，我也看到會痛苦是因為無明，不懂精神而活在幻想裡的恐懼，越用人心想控制越痛苦無力，如同臣服實驗說的把自己敞開交給靈性，我只是來體驗的，這樣的思維就很輕鬆！

最後我的靈給我一段話

「放鬆感受神靈帶你飛，出詩辦事助人助己聚能量，財法侶地皆可得」

謝謝神明、老師、我的靈！

 共修心得- 孫册- 投入

今天共修主題宣佈是投入時，我就又跳出另一個‘’頭入‘’，我就開始去感受，投入與頭入的差異！

我看到以往我在投入的時候，就陷入在局裡面，總覺得我都這麼投入，整個人都投進去了，可是缺乏了大局觀，更不可能帶著覺知，導致事件過了都沒有真的內化成智慧，重點還想用投入捍衛我很用心，證明自己的努力，其實，太用力反而得不到我要的結果！

我的靈要我先頭入的意思是，時時刻刻保持著覺知，才能帶著學習的心與敏感度，而不是入了局之後用人心在操作一切！

就像之前在引導同修靈動時，老師跟我分享，唸出來的天語是有能量也帶有頻率的，所以我不是自己唸自己的而已，而是要感受對方的頻率後，才唸出天語，而我都是自己唸自己的，以為大聲就有用，真的是太愚蠢，透過頭入而投入，才能夠真正感受到每一個人的頻率，才有機會對到頻率產生連結！

而另一個頭入也是要提醒我，凡事唯有做才知道，不是一直用大腦在想，以前都會想要先想過很多、做最壞的打算，現在反而是思考怎麼做，做了再調整，不然最終什麼都沒做都只是幻想與空談，就像我們的道場也是一直看，不僅學習到看點、看店面、感受磁場之外，我們要的道場畫面也是經過不斷不斷看的過程才更有畫面，因為都是經歷學習來的，如果只是手機滑一滑就找到，那也不會累積到這些寶貴的經驗！

 共修心得- 楊斯涵- 投入

今天共修主題是「投入」。雖然今天全程都在輔導同修，接著在廚房協助，但完全能感受到神明想要傳遞的精神。

在課程開始前，有同修要協助補運，但因中間有空檔所以只想說可以先打掃環境，但自己沒去瞻前顧後導致要補運時老師找不到我。當下回覆老師因為在打掃所以沒注意到，可是我才發覺我錯了，我當下只狹隘地顧著打掃，並沒有投入在整個環境整個局裡，因此才沒有將輕重緩急排好。

在這件事上我也領悟到，投入不僅是專注做好一件事就可以，而是要投入在整個局內明白整個局的走向，才能確實調配人力佈局。就如同打掃這件事，我其實可以先請其他師兄姊協助，如此ㄧ來自己也才能再去完成其他應做的任務，也才不會每件事都做一半，不但沒完成任務還會給別人帶來困擾。

在廚房協助老師的過程中也發現，老師也是非常投入專注地在備料、烹煮，但不會因為投入一件事就無暇顧及其他事，而是清楚邏輯順序、有條不紊地打理廚房的一切，這就是老師示現給我看的大局觀！

另外，在導引同修轉靈台的過程中，我也真的感受到當一個人投入一件事，那樣專注的狀態真的非常有能量，也因完全投入所以沒有累沒有暈甚至是非常享受轉靈台的愉悅，在旁導引的我也都替對方及他的靈感到開心！因為這樣的投入是真心為自己而做，知道自己一定會變好而做！真的很棒！

謝謝今天神明、老師的教導及各師兄姊的共同學習，每次透由共修的機會都能收穫滿滿，讓自己都有更成長的機會真的很好！

 共修心得- 黃國泰- 投入

5/30初次上山補運加上共修，師姐說今日題目是投入，其實那時後也不太清楚該要從哪個方向入題，當時也沒想太多，只覺得用當下所感受到的一切發生的事情與閉眼時耳邊聽到的建議，來做為投入的闡述。

在還未接觸到本身的靈之前，爲了怎麼生存與如何面對難關的處理，能夠找的解決方法就是訊問或著翻閱書籍資料，會設想事件遇期大概會發生的事情，預設可能會變好或變壞的結果，時常會在腦中拉扯，可能也是這樣一路走來，也抑鬱了很多心結的點，腦中確實想在生活中想開闢一個出口，而不太能知道哪個方向是我可以持續前進的。

當我在補運時的初開始，我會預想很多它會怎麼動，我可以感受到的什麼，我會有怎樣……，想的越多反而就僵在那裏，耳邊就開始有很多老師與師兄的助念與提醒，想做就去做、手舉高、腳抬起來、別擔心我們都在旁邊，一直到我啟動了靈，當下就覺得能捨棄預想的雜念，當下去投入它想帶我做的每個動作與激烈的程度，我是不是把它壓抑太久了。

淨心來去投入，應該是我目前想做的功課，無憂的投入、心情愉悅的投入、感謝遇到的老師與師兄姐的幫助，也感謝神明老師的幫忙，謝謝一切的祝福。

 生活有感- 陳威霖- 站樁2

今天第二次在家裡站樁，進步很多，站的過程因為疲憊，會一直在心裡計算時間，當我覺得應該過一半時，然後鬧鐘就響了，發現自己的耐力真的有進步，很有成就感。

這次站樁，感覺自己的疲憊度下降很多，過程中也很習慣這種酸痛的感覺，就是一個訓練的過程。

套用到生活中，遇到很多的不舒適都是過程的一部分，那為什麼會不舒適呢？因為遇到事情就不會處理，遇到事情主觀、尊嚴、面子程式跑出來，讓自己用不舒服的眼光看待事情，看到的所有事情都讓自己不舒服，就像老師說的，當自己一開始就覺得累，做什麼事情累的想法就會走在前面，事情還沒開始做，光處理內心的疲憊感就浪費一堆能量了，結果真的變得更累。

站樁完再花時間打坐一下，這個時候進入狀態真的非常容易，一瞬間就靜下心了，不像平常打坐，我的思緒會一直跑出來，這樣的打坐效率很高，一點點的時間就可以讓自己精神飽滿，真的很不錯。

 生活有感- 林艾蓁- 課後整理

上完神用開道路之後，下山時與凱昕一起出籤詩給同一個人，了解到神的用意之後，會比較、批判的心態竟然沒有了，取而代之是用學習心去看待，看待彼此的籤詩看到不同面向，神明看事情切入的角度不同籤詩也不同呀，真的沒什麼好比較。

反觀我覺得自己出的籤詩很難，老師拿著每個人的籤詩都能講出那個點那個核心精神，是我自己覺得拿著一手爛牌，卻不曾想過如何打出一手好牌，就像老師特別幫麗秋師姐解惑時，師姐問為什麼每次麻將都只有輸錢，老師直接問你是不是都沒看對方出甚麼牌? 才明白「對耶!我也缺少了洞察力」，透由麻將例子也明白麻將是有練等的過程(牌路之類的)。

老師每次舉例真的很生活化，都可以從中去反思，事事都關我皆有我，但我都不寬頻太單一、不打開心門學習，害怕碰撞都把它想像的很負面，真的要把我不好的心態拿掉不然。

老師說方法念頭有千百種，我們就喜歡抓著讓自己最痛苦的那一個，聽著老師調頻師兄師姐，關我之後我發現自己也是在意所以抓著那個苦點不放，原來人沒有思維去打通會很執著抓著它，最後一直產生否定自己不斷放棄自己成長的機會。

謝謝神明開神用開道路的課

謝謝解樂解靈老師傳輸心法

謝謝道友們的成長改變與不同特質

心廟一直在心中

學不致用怎知道

法則一致你分開

精神領悟未釐清

此乃通透就開悟

復盤整理要落實

免得瞎忙過一天

神性沒有情緒相

不凡人生靠自己

        西方三聖 題 05.27

在出給瑄聆籤詩看完這籤詩之後，又回顧到曾經解惑課問老師，為什麼隨便出給對方籤詩內容總是感覺差不多，老師說像流行性感冒一樣，這次神用開道路老師也說神明不會投身在不能出籤詩的環境。

又再度了解籤詩出出去時也是在強化核心精神看我有沒有懂或是再對方身上共振後萃取好的納入不好的拿掉，一切聽到學到的透由操作後寫心得去復盤讓老師確認，籤詩最後還是自己收穫最大，慢慢在體悟這神奇的美好。

 課程心得- 神用開道路- 盧其瑋

這堂課是神明送我的禮物。某天我問老師什麼時後開用神開道路課程後，我就跟靈說我們來存這筆錢，兩個月後老師說開課了，我一看出詩結緣的隨喜基金，還真剛好就是這筆錢。

-缺乏觀察力

到了山上李晉問我有發現這堂課叫神用開道路，而不是以往的用神嗎？ 我很心虛的回說我不知道耶！從這刻起開始連續撞擊，我怎麼連自己上課的內容是什麼都不清楚，反應出我下次看事情要仔細看，不要自以為用固有思維帶過。

-心態還停留在一步登天

第一堂課老師第一個問題就問我，為什麼要來上這堂課？ 我回答「我想學出詩後怎麼看到整個大局的流，而不是狀況而已」。

老師解釋這堂課的重點是在教我們「開道路」，學會欣賞沿路的風景的腦程式。道路是會一直開下去，沒有所謂終點，最終就是沒有所謂道路，因為隨處都走在寬廣道路上。

我反思剛回答的答案就只是想得到一個答案，太膚淺了，這只是途中的一個收穫，而不是核心的精神。

跟孫冊師兄還有藍天師兄聊到「道侶」，我跟他們說我現在還沒交女朋友，因為我想交的是道侶，而不是只是伴侶而已，師兄們各洗了我一次大腦中毒程式，他們都說，為什麼要設定？他們也都是從伴侶到道侶，這樣設定很可惜，會失去很多精彩的過程。

在在顯示我現在的思維還是不想享受過程，出詩結緣一直跟別人說要經歷這一切，而我自己都沒做到憑什麼實證實修，說出來是不會共振到對方的。

-不懂的佈局

上山前工作很忙碌，幾乎沒有睡覺的時間，連打坐共修都少得可憐。神明安排我跟證翰互相出詩，我出給證翰的詩完全反應我自己的狀態，急躁。

目前做每件事情都只想用現有的思考模式解決問題，而不會先拆解分析，再以大局為重解決問題的優先順序。目前手上有8個案子同時在跑，第二天最後一堂與靈會議時，我問神明現在案子每個都很急，都搞得我分身乏術，我知道能力不足就要花更多時間去學習處理，但我一直用人心硬做。這次上山老師灌輸我們是神不是人的思維，我就請神明演釋給我看怎麼處理。

神明在這堂出詩內容寫到「攤開全局設期程」，打坐結束後走到外面，看到孫冊師兄正在幫證翰拆解目前補習班設立的排程，剛好就寫出8個主題，看著孫冊師兄很清楚通盤分析順序，一一連貫的拆解，邊看邊領悟到我就是完全不清楚我這8個案的內容細節，才會搞到現在這步田地。

-重新定義出詩結緣

老師提到阿彌陀佛為了打造西方極樂世界，到了幾千億佛國考察，為了就是要把每個佛國內好的精神納入西方極樂世界。

我們現在結緣出詩也是，每個出詩結緣的人在我面前，我就是要去好奇探索他們腦中的宇宙經驗，合道的趕緊萃取，不合道的以此反思。這樣一來可以讓我自己的腦思維程式持續擴增。

老師在每一組出詩解釋時示範給我們看，老師的同理心解釋方式真的讓人淺顯易懂，老師提醒我出詩解惑要累積經驗值，問我自己出詩內容跟老師出詩內容差在哪？我說當然是精準度，我目前都是大方向，老師是直接看核心。老師說經過練習就可以慢慢從望遠鏡的5倍到50倍甚至500倍的清楚。

謝謝眾神明、謝謝靈、謝謝老師以及師兄姊。