課程心得- 蔣漫霖- 靈動初階班助教

最近工作較忙，且公司道場搬遷準備中，因此就我陪兩名學員上山，也很期待參與他們蛻變的過程。我們在往山上途中，天色雖早，但大家難掩興奮的心情，一路分享各自學道的心路歷程。

課程一開始，我在輔導學員時，盡量用天語以及提醒的話語來引導學員，但他們畢竟靈動的經驗有限，較操作不出來。後來解靈老師來示範，便用肢體協助學員做到位，下課剛好遇到解樂老師，我便請教老師在上次課程後，老師提醒助教不能用肢體帶學員做的差別。老師說，重點是不能示範會影響對方的認知；但適時地協助肢體做到位，是幫助他們進步才能往下一階段走。我便明白兩者的差別，接下來的輔導便清楚很多。也理解到萬事萬物的平衡是動態的，也就是滾動式的。唯有隨時隨地感受其中的變化，才能不斷地因應調整。在面對不同的學員有多元的身心靈，也是如此。

整個課程的安排非常緊湊，學員也非常認真投入，漸漸地看到學員明顯的進步幅度。解樂老師也幫大家上晨課與解惑課，我對「生命是沒意義的」，特別有感；因為生命的意義是自己創造出來的。我在靜心-身心靈重整課時，靈給我的新生命意義:

新局新生新思維

生存生活生命啟

命待運作走專職

意顯靈願心同樂

義行渡人回渡己

老師之前在幫我查解時，就說我60歲要走靈命，我在即將滿六十的最近才想通。晨課老師又帶領我們經歷「死亡」，並將「死」當成是校頻器，不管何時死了都能無懼無悔，沒有遺憾。能直接從創造生命意義的高維度出發，才有可能打破我人生受限已久的格局，很期待下一階段的生活。

這次課程再次印證，每位學員進步神速，沒有例外。我第一次下課時被學員示意”帶得很好”，當然也很開心。然而最大的收穫，則是自己投入在每一次的帶領當下，去感受對方的學習障礙是卡在哪個點，與靈探討後再隨時對症下藥，而對方便能馬上展現其弄懂後，在操作上的不同。我覺得那是更大的成就感，也可把這樣的心法帶到工作與道務上。感謝神明與老師給我這次機會，這對我人生即將往下一階段走時，助益良多且意義非凡~