神明出詩 - 李晉 - 持續執行

       今天早上進行課程的時候，原本用歌曲的方式帶乘法背誦，發現有一位始終不願意開口（唱或唸都不願）讓我感到納悶，詢問是速度太快或是需不需要乘法表看著讀也沒反應，就覺得要先放著，帶另一位跟著唱，又能自己唱的練習寫題目。過程間，他自己發現不會可以用唱的，就自己在那寫，寫得很專心，我都不用提醒（之前上課都很容易分心，或是覺得很難寫不出來），原來這就是成就感所帶給他的投入、主動性以及投入，而我也不必用力或是一直管行為，只要他唱到容易混淆的地方時，稍微提一下，讓他接續著唱，我就能去顧另一位不開口的。

       接著我就去想，這位學生不願開口的原因，可能是不喜歡唱、速度跟不上、沒有成就感…等等，就想到我的目的是要讓她會用99乘法這項工具，那開口不開口並不是重點，甚至連背不背的起來也是其次，就讓她練習查表，去把數字找出來（或是看完題目去找對應的乘法），就發現她會進行題目的練習，而我就只要適時唸她看不懂的題目就好，也不必煩惱為什麼不開口，或者是一直要她跟著課程內容。

       過去我真的把自己給逼太緊，以及有太多的設定跟不符特別的普通思維，而經過昨天的經驗，雖然沒有操作得很熟練，但是感覺真的很棒，學生也獲得到屬於他們的成就感、投入感、參與感！要持續讓自己操作下去，只要能熟練到自然用出，那在面對任何障礙或類型的學生時，就會知道怎麼面對、怎麼運用、怎麼互動。

       等到下班去打坐，請靈出詩後，得到：

「瑣事了然逐一盡，清閒輕鬆待日起。

前程未明卻無懼，從靈而行心協勤。」

       靈告訴我，現在瑣事（如：畢業證書）已經逐漸都處理完畢，也能讓自己用清閒的方式去過日子。即使前面的道路沒有十分明確，但是已經沒有過去的那種恐懼感（如：不知做了之後會怎樣），就是跟著靈去執行、去操作就好，心就是跟著學怎麼做、怎麼協助，讓自己可以多做、多執行、多協助。

      讓自己可以越來越上手，來去協助靈完成此生的目的。