生活有感- 孫册-  事事皆可萃取智慧（一）

這個週末去內灣時，遇到了幾個特別的事件，透過跟老師分享獲得更多的智慧！

第一個事件是，斯涵在內灣老街上廁所排隊等待時，在裡面使用者出來的那個時刻，竟被一位媽媽帶著小朋友直街衝入，小朋友進去門關起來後，媽媽在外頭跟斯涵說，喔～妳們在排隊唷！斯涵看到想說可能小朋友很急，她就回，對啊！沒關係，妳們先用！結果小朋友出來後，換小朋友的姊姊進去，姐姐出來後，換媽媽進去…後來，在車上，斯涵跟我分享這個事件，她有一點情緒，覺得，我都跟她說對啊，在排隊，她‘’應該‘’要知道，怎麼會小朋友輪番上完後，媽媽還直接進去？

我聽完跟她分享說，因為妳跟她說，妳們先用，所以她們就真的先用…

我們再跟老師分享後，老師跟我們說，這個就是‘’自己想自己對‘’，斯涵想說人家要懂她的意思，但是話沒有講清楚，主導權就在於對方身上！應該要說，我在排隊，妳們應該要排在後面….而且老師還說， 如果後面若有人在排隊，斯涵若讓是好意讓媽媽帶小朋友先上，反而更會惹來後面的人不悅，這時候就要跟媽媽說，我們這邊都是在排隊，要先上可能也要問一下後面的人，看她們願不願意喔！

這樣才不會把給予自己的好意，引來後面排隊等待人的怨懟！

我就學習到，有時候人和人之間的互動，不是只有兩方的關係，若是以大局或是更多方的面向，有時候我們的自己想自己對，反而會誤了事！除了反觀我們自己的起心動念之外，也要去看到別人的起心動念，就像如果今天廁所排很多人，斯涵若只是想說讓小朋友先上，然後說，沒關係妳們先上，她的起心動念是善意，但是，卻有可能惹來後面排隊人的不滿。

每一次除了回歸反思自己的起心動念之外，更要大局觀，做人處事才能更加圓融！

謝謝老師的智慧洞悉讓我和斯涵能夠有事件學習！