閉關心得- 黃證翰

每次的上山，都更深層的探索自己的內在，收獲也很多。

「美好畫面」

解樂老師給我們一個心法：「為了美好」讓生活更有動力；這比「解決痛苦」心境來的更高。解決痛苦煩惱是脫離一個不好的狀態，但「為了美好」是看過美好畫面，內心嚮往美好，篤定享受其中的去執行。

很有幸，五年前接觸解靈解樂老師，透過查解讓我得知天賦為「教學」，在教學的路上，恰巧也經歷的這兩個心境，從非常的負能量，一直到現在非常享受。起初非常的痛苦，生活都想著如何不要痛苦，使得痛苦慢慢變少，生活慢慢愉悅，但過程中莫名有股壓抑，哀怨。後期，我開始看到這行業的美好，很感謝一直教導我的老師、師傅、眾師兄姐、神明、我的靈，因為前面的經歷開始有了績效，收入穩定，能更進一步想像我想要什麼生活、怎麼樣一個教學環境、教學品質，腦中有了這些畫面，很自然的就有一股動力往前，身心愉悅，也非常明確自己的道路。

透過解樂老師的上課，我發現真正讓我轉變，使生活過得自在愉悅，是從腦中開始有了美好畫面，瞭解到任何事件都是來周圓自己，為自己努力。我亦瞭解到：學生的學習也需要一個過程，為師者我應該要耐心陪伴傾聽，思緒是否有更容易的方法讓孩子脫離痛苦，也給與成就感美好畫面，讓學生充滿動力愉悅學習。

「跑靈山」

這次是會準提佛母還有昇龍觀音，整個過程感受到輕鬆、自在、井然有序。佛母提點我繼續努力，尤其在管理，神明直接示現整個廟的管理、制度，小至香的吸管，大至整個廟的施工，都體現出有效管理，一組頻率下來，讓進來的香客自然的有序完成參拜且不會隨便。在會昇龍觀音時得到觀音的提點，時刻打開覺知生活，我覺得對通靈人來說，這是很平常卻也難以做到的事情，這次的提點更深刻深層的植入腦程式：覺世事，省自我。經過這次的會靈，我下山後要開始整理好補習班、家中的環境，讓進入補習班和家裡的所有人自然地有秩序、不隨便、輕鬆自在。各類SOP：獎學金辦法、請假補課細則、教師守則、學生守則也要開始擬定，前往下一個階段，打造品牌，讓我自身可以脫離發展道務。

最後，非常感謝神明、解靈解樂老師悉心照料我的生活；眾師兄姊、同修讓我看到不同面向、立場，學地更快；謝謝萬事、眾生修圓我；謝謝我的靈和土地公讓我永不寂寞。