神明出詩- 高甫承- 我要

我要我要就是要

我願克服眾問題

我願學習及成長

玄天上帝 無極至尊

今早傳心得後，老師回說要先搞清楚自己要什麼，而不是抓對方要什麼，然後老師的電話就打過來了，電話中兩位老師的聲波，很像是在把自己的中毒腦程式震掉，邊聽邊感受到後腦杓在震。

昨天股長打電話來安排工作的面談，並詢問我目前的狀況，後來把過程寫成心得傳給老師後，經由老師的校頻，我看到我的內心戲，一直在猜對方要什麼，對於自己的要不是很篤定。才剛聽完如何不壓抑的演講，就有事件來檢測去示現我的不敢要，因為我覺得我有些劣勢，像是還沒畢業還有兵役問題，所以就表現得躲躲閃閃的。我想到其中一句詩：「不要學長重人評」，這不正是自己不想學習成長又很在意別人的看法，才猜來才去的。

老師傳遞的概念是，如果我真的很想要這份工作，頻率夠強，不管主管問什麼問題都打不到我，所以重點是清楚知道自己要什麼。我很清楚知道，大學在做都市計畫報告時，我有那種廢寢忘食的熱忱，想要把他弄懂、做好，而獲得成就感。當女友跟我分享她平常碰到案子的時候，我會覺得很有趣，並且去想這個可以怎麼解決。在初步了解各個科室的業務後，我確定我就是要這個科，而且我就是想在都市，而且我就是想在台北。

這個事件也讓我察覺，我的腦思維是先去想我有問題怎麼辦，我不想讓別人看到我的不好，而不是去想說，我還有問題沒關係，我就是要，我相信以及我願意克服這些問題。我就更具體感受到所謂的懶賴思維，跟願意學習成長思維的差別。無極至尊提點一個機制，看到問題不是先有情緒，而是去想可以怎麼解決，下一步怎麼做能更好，身邊的人都在示現這個「道」，只是我沒有跟自己產生關係而已。

透過老師的說明，我了解到股長要的是穩定的員工，而我相信過去的訓練，讓我有解決問題的能力，這份工作除了先讓自己生存之外，我也很清楚知道我就是要來學這些經驗。邊寫我就感受到玄天的劍蠢蠢欲動，就是這個目標，就是朝這個目標殺，沒有任何懷疑。而今天在和女友模擬面談的時候，我就感受到任何問題，我都有自信、篤定地回答，也沒有所謂的刁鑽問題，因為確實都是自己有想過，並且可以去克服的問題。