生活有感- 李明哲

 生活有感- 李明哲

       今天早上到學校，同事問我能不能中午幫她去買PP版？我就問「要不要一起去看？比較好選要什麼樣式或顏色」她回：「我就是不想出去才問你能不能幫忙」，聽完我覺得她在準備複試,，不能浪費太多時間,那我就買午餐順便。接著問有要什麼顏色嗎？她說沒有，我就回：「那我買藍色...」，頓時間，她就說：「不要藍色，亮一點的」。 等到了中午，我就問她要吃什麼？我順便買，她回：「都可以，我沒差」，我就說：「飯、麵、火鍋、牛排...很多種類，要哪個？」 她就馬上回答：「不要牛排」 我就說：「那我買火鍋」 她又馬上回：「不要火鍋，其他都可以」。後來我到了文具店，我拍給她看PP版，讓她挑選顏色，結果她就回她只是想知道有沒有賣，不必今天要買。

       我當下想著「哭喔，是怎樣？」，後來邊吃著午餐邊想著剛剛發生的一切，發覺我以前不就是這樣嗎？也是不知道要什麼，但是對於別人給我建議或選擇的時候，我只知道「我不要什麼」，甚至別人也幫我挑好、選好的時候，我也只會知道不要，但又說不出要什麼。

      接著才意識到，我以前就是不敢做選擇，不敢承認自己要的、不敢為自己的選擇負責(或是去做努力)，所以把選擇權交給別人，但又不接受別人完全替我選擇，才會一堆牽拖、藉口、麼麼。 等到這樣的操作和習慣一久，就會逐漸失去表達自己想法的能力，變成想要不敢要、憑依於他人的選擇和決定，甚至也會讓人覺得難搞、難互動，而把周遭的人給推走，無形中就把願意幫助自己或是貴人給趕跑了。

      好比曾經有次去苗栗找老師問事補運，想問自己可以做什麼？而老師先說了一些，我都覺得還好，沒很想要；接著老師又給了一、兩個建議，我還是覺得還好；之後老師說我想要當包租公，坐著收錢死不了，我當下覺得房子那些不知道怎麼搞，以及不敢承認很想要這種當吸血蟲的生活，最後老師就說神明退駕不想說了。不只是老師，當有人給我可以嘗試做什麼的建議的時候(如：去代課看看、先做業務練口才)，我也都會用一堆理由、藉口來搪塞；倘若是我想要的，也會因為不敢承認、不敢要而錯失很多機會、經歷(如：在嘉義曾經有機構主動問我要不要去那上班累積經驗)。原來當時用這樣的操作的我，是如此的讓人感到難搞、靠北，也趕走、錯過了貴人、經歷、機會...等等。

        而我在這個過程裡，也瞭解了面對有這樣操作模式或頻率來撞擊，我自己要能夠穩住頻率或是去瞭解、處理。倘若我當下是用情緒、報復、爭吵、不買午餐、之後都不幫忙等等方式，那我就是在用破壞式的操作模式，可能會破壞彼此間的關係，甚至是貴人(下次我考過了需要幫忙時)。縱使對方是無緣的人或小人，也是有合道或有智慧的處理方式，這也是要學習的一塊。

        後來組長恰好來關心同事的準備情形，就說一踏進教室就能感受緊張、焦慮感。接著問我接下來的考試如何，我就回說「抱持著相信並持續做下去，成功只是時間的問題。就像他們也是相信和持續做，在今年就成功考過初試」  組長就回：「感覺你很穩呢！」 我感受到我說那句話的時候，頻率很安定、舒適，不只在回答組長的問題，也是在跟自己說─「持續操作下去就對了！」

       很感謝有靈的陪伴和校頻(掐頭)，才能在過往會很焦慮、緊張、害怕未來...等等的負向頻率的時間點，感到安定。甚至在周遭充斥著緊張、焦慮的負向頻率時，我也能夠調整自己的頻率，從中反思和學習。