閉關心得- 王美珍

只有1%的人明白社會的真相

老師印了一篇文章要大家一起念內文，裡面提到的都是老師一直以來上課、演講提過的，主要是要我們跳脫凡人的思維。一個開創者會對接收的資訊思考、質疑，而不是一概吸收，讓現在的教育教成追隨者。

反思自己就是會把資訊、文章全部吸收，不會質疑、思考的好學生。在自己經歷的這段時間，常常會感覺自己沒有開創的能力只會認真的守成，人家說什麼就照著做。漸漸地腦袋變得不會變通只會固守一塊自己擅長熟悉的地方，對於新的事物也不會有好奇探索的心。常常會羨慕鬼靈精怪腦筋轉得快的人，感受到自己的固執僵化。以這樣的腦思維一定活成一板一眼的公務人員到退休，一年安排2次出國旅遊散散心，追著一年兩次的週年慶-買買買。

一切轉變在進入我宗學習後，開啟超越原本的人生劇本，展開與靈同行的新劇本，漸漸的把設定的框架拿掉、固執僵化的腦袋開始崩裂脫殼轉化為開創者的思維，人生寬闊寬廣起來，過去煩惱漸漸沒了。一個劇本玩完又有一個劇本，每天為了美好而努力，這樣的人生從來不是我可以想像的出來的。因為有靈讓我的人生開掛跳脫原本平凡的人生。

雖然，這次閉關還是看到自己不思考、悟性低的狀態，我明白在我宗眾神，解樂、解靈老師孕育的環境下邁向成為教主的路。更棒的是還有亦師亦道侶-紫亘老師ㄧ起往更美好的目標前行。

閉關對我的意義

延伸至閉關對我的意義！閉關下山後我再一次思考。我為什麼不在山下安排道務，一定要上山閉關？

拜師前，每次紫亘老師閉關下山跟我分享閉關時滿滿的收穫，總跟我說用轉述的方式很難全部分享，很希望我能一起上山學習。拜師後從第一次閉關到現在，更深切明白紫亘老師說要一起上山閉關。

專職辦事後，每天起床就像個小蜜蜂，問事、補運、共修、學生、信者輔導、道場環境維持等等宮務充滿了行事曆，生活就在學習累積經歷中度過。雖然跟紫亘老師會彼此討論每天經歷的人事物，也會打坐、靈動，彼此為了美好往前行。但要像閉關3天完全抽離出來沈澱上山讓身心靈進修進貨學習，純然當一個學生跟神明、解樂、解靈老師學習是有難度。

閉關也讓我想起，我在過去醫療體系裡，醫師、護理師、物理治療師等等專業人員，都將專業學科完成來到職場將專業的知識技術運用在臨床病人身上。但我們還是會每星期、每個月有大大小小的在職教育，讓我們溫故知新隨時把自己進化到最佳狀態。

閉關對我而言也是如此，山下操作一個月會經歷很多大大小小的人事物，除了平時可以跟兩位老師請益與回饋外。上山後，神明老師安排的身心靈的課程，與師兄姐一起學習討論，分享彼此的想法，讓自己沈浸在學習環境中，感受到自己內外被洗滌一般總能有更深層更多的領悟與收穫。包括站樁、靈動、打坐、影片欣賞、靜心真正有做到照見自己。

每次的閉關課程都有滿滿的收穫，例如：辯論會、講笑話比賽、一起看一篇影片、文章促發思考、培養表達力、煽動力。師兄姐的生活道務分享，從中學習自己沒經歷過的事件、或者經歷過沒透徹都能在這3天每分每秒收穫滿滿。讓自己身心靈進化up!up!up!最後將在山上進貨學習到再回到山下操作執行。閉關重要不要，絕對很重要！

電影觀看心得有感

當老師要我們看熱辣滾燙，並在閉關時心得分享時，我看完後只著重在女主的身上去領悟萃取。當老師將看完後對每一位電影的角色萃取分析。除了讚嘆外，我看到自己對修行學習沒有貫通到每一個地方，教電影心得的心態是只是有交作業就好。並沒有帶著覺知思考老師為何要我們看這部電影，只是好學生繳交作業沒有享受其中。看電影時對每個角色都關我，看到後再回頭自省自己是不是也有電影中每個角色的狀態。裡面的角色若坐在我的辦事桌時，我要如何辦？自己口口聲聲說是個學習者，似乎也還是被動式學習，沒有完全統合。從看電影心得分享，看到自己沒有學心的狀態-立馬修正！

互相出詩

這次跟陳道師兄互相出詩後，明白神明老師的安排，陳道師兄的輕鬆寬廣寬闊思維是我欠缺的。修行到現在我已篤定明白我的主線任務即是：助靈成神、渡人渡己成道。但我的沒彈性與原有的僵化特質，不能透徹做到天地萬物為我所用、世界上每個人都可以存在、不需要批判，需要調整更享受這場遊戲。而陳道師兄有這樣特質，請他出詩給我可以提點我接下來可以調整的地方。而當我出詩給陳道師兄時，詩中有出現「不舒服」3個字，我就想要想法子解決他的不舒服。盡管九天已跟我說不需解釋什麼，陳道師兄都知道，我還是入戲被信者牽著走。這也碰撞出最近自己很深的毒：希望每個人都要好，不舒服就要調整，產生控制欲、好為人師、沒有求助的關心。我已是宮主，要有高度與智慧及覺知，這次互相出詩再ㄧ次看見自己的不合道，再一次修正！

這次閉關紫亘老師在台北上課，沒辦法上山一起閉關，換我把3天的閉關心得感受跟他分享，真的有好多好多收穫可以分享。謝謝神明、老師課程的安排～超棒！