生活有感- 盧曉玲- 短視近利 

最近約前公司的主管想跟她談增員，前一天跟老師說，老師要我用輕鬆的心情，像朋友一樣的聊天、分享就好。昨天碰面，一開始話家常聊的很開心，我預設她會問我最近如何，我再優雅的說出來到新公司快2年的收穫，沒想到…她居然沒問我，聊了一個小時都沒講到，我心裡就急了，開始講自己想講的，老師馬上抓到我的心態不對，前一天才耳提面命，原來我還是沒懂，真的是每次出場都在砸老師招牌的。也謝謝老師還願意校頻我，讓我又學到了，我核心還是只想增員，沒有真正去關心她的處境和近況，老師問我，我憑什麼增員她？沒錯，我憑什麼！我收入沒她好、組織沒她大、能力沒她強，我到底是憑什麼？我憑的絕對不是上述的這些，而是我有九天、我有老師，可以協助看到她的困境，用老師智慧和神明來幫助她，解決她的問題、重振士氣，看到更美好的自己和團隊。

而且透過這次，發現我有個很中毒的地方，就是短視近利，我把這次的見面，當成是一次就要定生死的面談，隨時在找尋最佳時機切入，離開前就要確認淸楚她大概的意願，現在回想起來覺得很可笑，我到底憑什麼？突然也明白老師之前跟我說的話了，其實每一次的接觸都是在增加對方對我的好感度及需求感，在這些還沒建立起來前，我講什麼對她來說都不具影響力，但是如果透過一次一次良好的互動，把她的事當作自己的事，甚至比她自己還關心，也能幫助到她，當契機出現時，她就會想到在她身邊陪伴她一起走過的人。

增員和人生一樣，本就是一條需要去經營的路，時機未到時又何必急於一時。今天跟老師回報時，有跟老師提到她染疫後似乎有些後遺症，看過醫生做過檢查都說沒怎樣，但狀況卻一直沒改善，老師馬上說可以讓她喝酵素幫助體內病毒排出，我卻完全沒想到，我之前2次嚴重重感冒時，老師也是這樣協助我，讓我症狀快速舒緩的，在老師點醒我之後，早上馬上送過去給她，她很感動的謝謝我，說還讓我跑這趟，傍晚她忙完後又傳line來表達感謝，那時刻真的覺得可以幫助到她真的好開心。謝謝老師對愚鈍的我耐心的教導，才讓局面扭轉，讓我們之間的關係又更拉近一步，謝謝神明用心的安排，給我這次學習的機會，更懂得什麼是佈局和經營，謝謝老師、謝謝神明。