神明出詩- 陳威霖- 解法

明心見性在事件

由心由靈果可證

己所不欲勿施人

想法開啟突設定

不是只有二選一

念頭滿滿不設限

全然交付拿除心

看見解法都是歷

《瑤池金母、千手觀音》

打坐時，我問神明該怎麼辦，他沒有給我答案，而是帶著我去思考每一種可能性。

首先我還是掙扎於人心跟靈性，之前我會跟其他同事起舞，看到他已經先入為主，而後續對於他的行為，我也感到厭惡，來請教老師之後，才知道根本的問題是我仍然用心在操作，我沒有用靈性的角度去操作，這兩天花了不少時間消化，昨天第一次去執行，我出詩給他之後，他也多多的分享了他的感受，我也多聽他講，但過程中感受到，真的透過出詩可以更深入的看到一個人的頻率，我也在籤詩中看到神明對他的分析。

今天早上，這位同仁因為管教某個收容人，收容人因為被管教而踹舍房門被辦理違規，其實這原本是一個沒什麼問題的違規事件，但收容人試圖在整個事件中要反擊這個同仁，陳述意見裡面不斷的指控這個同仁，而上面的長官認為要給同仁解釋的機會，而不是讓他被一面的指控，我將這樣的美意傳達給這個同仁，但這個同仁卻認為是叫他寫報告，確實是要寫報告沒錯，但他已經認為這是一種懲罰，總之他不寫這份報告就是了。

下班後我一直在困擾這個事情，解決這件事很多的方式，長官就是要看到一份報告，而我想滿足長官的要求，第一個方式就是，我自己幫他寫這份報告；第二個方式，我寫一份報告，是向長官說明，我已經再三的請同仁說明，但同仁放棄自己澄清的機會；第三個方式是，其實這個根本不是我的班發生的事情，我應該交接給當天值班的科員就好。

靈動的過程，全然的把我的心放下，隨著靈動去排除負能量，前半段還是有點處於不太靜得下來，有點暈；但我接受了這個暈，不會感到痛苦，反而知道暈是在告訴我，我的人心跑出來了，因此更大聲的唸天語，直到自己的心念靜下來。

隨著心念靜了，靈動也更加的展現，過程中我的頭腦開始浮現昨天工作上遇到的這些問題，而且頭不會暈！神明帶著我去思考每一個選項，如果我幫他做，這就是所謂「辦事，結果把自己也辦進去了」；那如果打一份說明我已經轉告的報告，這是一個比較適合的方式，但這個案子當時並不是我值班，其實不適合我來處理，這樣會干涉到另一組科員的權力，所以也不是很好的方式；最後是，就單純交接給另一個科員的方式，思考到這裡，我的靈動很快速、而且不會頭暈的結束了，真的很神奇。

對於最後一個方式，神明要我去挖，這是一個多麼直觀就可以想到的方式，但為什麼我一直不考慮呢？

因為當時長官是對我說這件事，而我心中設定了自己「使命必達」的形象，我幻想自己可以有這樣的形象，因此後續的操作，每個事件機乎都把自己當成當事人；事實上這是一個幻想而已，長官對我說，並不是他一定要我處理，而是昨天就是我上班啊，不跟我說是要跟誰說，而且長官也是想在這個事件教我怎麼處理，是要教我、而不是看我秀，根本的問題是，我沒有用學習心看待、而是用表現慾。

上山跟神明請教，第一次可以這麼具體的一個個方案去討論，真的覺得太厲害了，雖然這次的案子不是我的，但也透過這個事件讓我提前學到，如果在我的班發生，那我要怎麼操作才好，而且不會把自己操作到裡頭去。