神明出詩- 李晉- 要給你看的方向

 

   有個課文名叫「月光河」，大意是：月圓的時候，河上會倒映很多月亮；但是有天月圓，兔子生病沒辦法參加聚會，覺得看不到很可惜，於是動物們在牠家庭院挖坑、灌水造出池塘，一樣倒映出月亮，讓兔子覺得跟月光河一樣，動物們很開心在這池塘聚會。

    這篇乍看是要說友情的可貴，但是從不同角度去想，也有著變化呈現方式的巧思，或是動物在兔子家恣意挖洞灌水，如果不是月圓或乾涸，那個洞怎麼處理？…等等可以去讓人思考很多面向，甚至能結合生活、人際關係之類。

    只是，大多數情況，我們只會被要求看其中一個面向，或給人看一個面向，就像課文主要給小朋友瞭解動物們幫兔子建池塘，讓兔子能在家看到，是很棒的友情；但不會去說這樣做會有的後遺症，好比洞怎麼填回去？未經同意破壞他人土地，甚至是打著為你好就能做嗎？

  「呈現想看角度給

    多元廣面靈活顯

    瞭解各貌皆同貌

    立場所要取自圓」

    一件事情可以有很多不同面向的解釋，取決於立場，或是要呈現給人看哪個面向，所以當自己看到、聽到、知道各種人、事、物時，這些不過只是其中的面向，要讓自己能從更多、更廣的角度來去瞭解，才能得到全貌，或是弄懂、接受不同面向的聲音。

   目前對於彈性、多元、多角的思維仍容易因急躁而沒有去意識到，或是聽到、看到什麼的時候，也會被牽著走、被影響，所以更要去讓自己靜心、傾聽、問靈，才能夠靈活去思考和看清全貌，而不會受到片面影響，或被格式化。