生活有感- 李晉- 貪懶人性

    學校在3/30星期六有親職日活動（類似園遊會），然後再於4/3星期三補休一日，等同將假日跟工作日調整。

    而在今天，特教班助理老師突然提醒我，要我去安排巡迴班的特教老師們排班，輪流顧特教班，說是以前親職日活動就這樣，還說怎麼可以那天都由他們特教班的老師跟助理在顧。

    當下聽到覺得很奇怪，巡迴班老師怎麼在親職日上班就得去特教班輪班？但也沒直接回覆，就說會跟主任提。等到跟主任提到助理老師說的親職日要排安排輪班ㄧ事，主任覺得邏輯不通，認為巡迴班老師沒義務當天去幫忙，除非是特教班老師主動問，或自己去找，也不會由行政端要求，何況當天就跟平時上班一樣，怎麼突然就說不能只由他們顧。（目前也沒收到特教班老師要這樣，只有助理老師提）

    接著，我也想到自己也會有像這位助理老師的問題，在特別的日子會有所謂的「應該」，或是沒有弄懂事情緣由，只看結果來認定（之前親職日特教班擺攤，巡迴老師也有一起，才會輪班），但其實就是自己的貪跟懶，還有自以為罷了；就像是一些節日(如：除夕)，就會用今天是除夕，以前大家都守歲，所以我可以電腦玩久一點晚睡，或是生日的時候對別人要求，把一些事情賴給別人，都是自己為了貪、懶那一天而已。

   當然不只是特定節日，就像老師常說的人都想享受權力，沒有想盡義務一樣，只要有享受到別人的給予，就會想要持續而不會自己去創造，甚至當別人不給還會去用「以前」、「應該」...等等的方式想要再繼續，我自己也是像這位助理老師一樣，如果可以有貪懶的時候，也會想要去取得，即便只是那一下下的爽快；但是這樣的爽快，就只是暫時的樂，稍縱即逝，沒有長久，甚至也會有後遺症，那又何必去為了那一時的貪懶而去做？

    所以在這事件裡，助理老師示現了我也有的貪懶與人性，讓我瞭解自己平時認為理所當然或應該的事情，沒有所謂的理所當然和應該，而要去理解脈絡和緣由，甚至也能夠自己去創造，而非等著別人給，加上貪懶並不會得到長久的樂，拿掉這組不必要的程式，讓自己往長久的樂去營造。謝謝神明、老師、我的靈。