生活有感- 李晉- 主管

 

   今天第一次到桃園市政府裡參與由副市長主持的會議，讓我有窺探政府部門的運作感，尤其是能跟副市長這樣層級的人有近距離接觸。

    在整個會議過程裡，副市長在聽完報告後，都能直接點出核心的問題點，以及馬上整理出報告者所報告的內容，用更精簡的方式去講和提問，讓我感受到作為主導和決策者，傾聽及萃取的能力是必備的，甚至能提出自己的見解來回饋給報告者，如同聽老師在辦事的時候，無論信者說多長、多遠，還是能夠不偏不倚去直指核心，點出問題。

    接著，有委員提到有家長對於緩讀小學的規定上(負責單位的官方網頁上條列的)，有一些問題，訴求要能在原來的園所繼續(因為緩讀確定時，可能幼兒園就收滿學生了)，而教育局科長就回答目前都以教育部的函示為主，都能在原就讀的園所繼續(除了私立)。兩方接下來的互詢，就有一種矛盾的感覺，一方是說緩讀無法在原來的幼兒園續讀；一方是說本來就可以續讀。

    眼看這問題就像「要工作需要工作經驗，但是沒工作又不會有工作經驗」的情況；但是副市長就問了有沒有實際案例？才發現提案委員是說官網上寫的規定，有家長反應。而副市長就重申有沒有真實案例，因為緩讀而無法留在原本園所就讀的情形？不然就是指控；接著在一陣沈默下，副市長就要求提案委員去確認、調查是否有實際案例，以及請教育局去通知負責單位修改官網的資料。

    從這之中看到了主導者（或管理層）頭腦除了要很清楚，也要有做決策、負責的能力，尤其是要頭腦清楚、不會被牽著走；完全就是我出詩或跟學校老師們在溝通時需要再精進的地方。

    當下覺得這場會議雖然只是列席，但是從副市長的身上看到主管職、主導者該有的能力與下決定、敢負責的篤定力。謝謝神明的安排，讓我不只體驗到市府級的會議是什麼情況，以及觀摩到縣市首長層級該具備的能力。