生活有感- 陳威霖- 另一種形式

從安神以來，大量的出詩，但我想做到的目標是「逢人出詩」，也就是每一個人我都出，不因為他是誰而有差別，我都全然的靜下心去分享。

以現在受訓的同班同學來說，總共31個人，班上8成的人我都已經出完了，總有那幾個我一直遲遲沒有推進，尤其班上有三個女生，其實很早就想出給她們，但一直沒有執行。

這次共修完，感覺自己充飽電了，要回來好好衝好好執行！因此我心中馬上就出現一個我想去執行的名單。

今天打算出給她，但越想真的越緊張，後來到某一堂下課時間上完廁所的時候走回來，我看著她的臉沒說話，她就說學長怎麼了嗎？你在感應是嗎？我就說感應什麼？她說你不是會感應嗎？我有聽其他人講。我就說那你也想要籤詩嗎？她說當然好啊！我就拿出小卡請她寫下資料，出了一首詩給她，而後分享了我在做什麼。

這陣子為了出詩，要剔除心中的設定、要克服那種害怕跟比較的頻率，不知道幻想了多少情境，結果是用一個我完全沒有想到的方式開始我們的互動，而且是對方主動提出。

這個事件讓我看到，目標我很清楚，但執行的方式或呈現的方式，其實真的千百種，永遠都有可能不在我的想像內，那又何必去幻想呢？就去執行，遇到了就處理，不會處理就找會處理的請教，然後學習起來；會處理的，就再次驗證了自己的能力。

「看到的是恐懼還是機會？」

這個事情，告訴我的是，就算我沒有去跟她說，同學們大家互相傳也會知道我在做出詩結緣的事，這樣的傳言，就看我自己怎麼解讀，當我看到的是恐懼，就會擔心他們是不是在議論我；當我看到的是機會，就會知道我慢慢打出我的口碑了！在討論不代表是反彈啊，反而我去關心大家，或許有些人因為我的關心而感到被同理；或許有些人好奇也想認識自己的靈；我也展現了屬於我的獨特價值，讓大家看見。

謝謝學妹詢問我的籤詩，讓我認識到事情的完成永遠都有另一種方式。

謝謝神明給我經歷這一切，創造我與別人不同的獨特價值。

謝謝老師的教導，讓我知道關心是一種頻率，不用侷限任何的形式。

謝謝我的靈，牽引這些事情，真的每一堂課都學到很不一樣的東西。