生活有感- 李晉- 為何要急於表達無法傾聽

    老師要我去挖自己為什麼會有這樣的狀態，我打坐跟靈一起探討，我這樣的心態的核心是為了什麼？

    在這樣的過程中，閃過很多從小到大我說話沒人要聽的事件和感受，也看到許多壓抑、吞忍、害怕…等等的操作結果，甚至還有不相信、怕死（或是對未知的恐懼）的存在；以及我想證明我很厲害、我想控制、我想要別人都聽我的的那種傲和不服輸、不放軟，所以我要講、要講完，還要講到對方認同、對方依照我要的方式去做，完全是一種為自己的自私罷了。

    而為什麼無法傾聽，不只是心態高傲，也有認為與自己無關、不重視的成分在，甚至是一種自卑、不接受和沒學習心的表現，有夠惡劣的。

    就像是今天學校的一位家長，他的小孩早上情緒不穩，自己抓自己的臉跟脖子，全是抓痕，老師去制止還被抓、被打，等到老師通知爸爸到學校之後，爸爸的反應是完全不聽老師說的話，一直在表達他的想法，說他做警察的，也知道公家單位都在幹嘛，執意認為是老師反擊，才讓他小孩臉上有抓痕。後續這位爸爸也只是要求小孩跟助理員道歉，沒有沒要他小孩跟老師道歉（長期都這樣），就帶回家了。

    像這樣的不傾聽、不接受、不承認、不認輸…等等的模樣，就跟自己有的心態如出一徹，毫無學心、箭頭往外，為了那無謂的尊嚴或面子，甚至也只是想證明自己很厲害、都知道。

  「不想認輸想證明

    短暫害怕全消失

    傲骨不示軟弱感

    怕控欲控相矛盾

    無心瞭解學心淺

    只聽所認他人推

    又怕自身無知卑

    自我仍有潛意堆

    如何自處願心歸

    放手接受同靈全

    自有一片度藍天

    無拘無慮心境遠」

    以前想趕快表達是為了捍衛、速成、逃離不舒適的感覺，或是覺得現在不講，就來不及講的那種，但沒有弄懂真正的會處理，找解方，是要能專心聽完對方說的、瞭解事件的脈絡，再去處理；加上對生命的淺薄熱情、懶賴的心和幾近了無的學心，只讓自己更按耐不住，成了沒有傾聽的原因之一；搞得事件重複發生，我沒有從中去萃取，就只抱著想解決、用力去靜跟聽，怎麼會有真正的改變？

    當現在看到自己有這樣的心態，就是接受這就是我，我就是有這樣的惡劣操作和問題點；那這樣的操作帶給我的是不舒適，也對我沒加分，也無法讓生活更好。

    所以，在表達和傾聽上，是經驗、環境、長期操作…等等所形成的綜合體，一步步將它拆解，從核心挖掘、瞭解開始，確切執行學到的合道程式去從之前、現在，甚至後續發生的事件中萃取！謝謝神明、老師、我的靈。