生活有感- 許若涵- 接受磨練 

自在護理臨床工作，因為年資、進階關係，常常在當班需要學習當領導，但從過往的工作經驗中，對於「管人」這件事一直相當排斥，總害怕在同輩或者學姐之上，會壞了彼此之間相處的關係，但就像解樂老師課中講到，越是不想遇到的，就會再遇上，果不其然，一而再再而三，反覆發生了！要自己正視面對學習操作，接受處理，不能再逃避了！

也讓我想起這幾天正在反覆聽解樂老師的「人世間的關係是什麼」，這堂課內容提到的「輸送帶」、「關係」，都是自己賦予了之間的關係，或許自己應該把「管人」改成「待人待心，帶人帶心」。

上診工作中，常常要面對同事口中的大寶寶醫師情緒，上診時穿上白袍是醫師，下診、下班後是同事，這之間的稱謂關係，而產生的不同身分，當下立場各自的不同，在醫師、同事間的情緒，也提醒自己即便因為情緒而影響了態度，面對給或不給反饋，當下自己該給予什麼樣的反饋，透過輸送帶又會造成對他人什麼影響呢？工作上、生活中面對人的應對進退，單向雙向、主動被動，接不接受其彼此給予的能量，一樣樣問題都在於人際關係。

對自我要求很高，自己得做到101分，才能要求別人，但這次懂了，要的是完美心態！謝謝緣份，謝謝其瑋，當初在他的協助下，安排上山找解樂老師、解靈老師問事，在工作上選擇了老師建議的公司，讓自己能夠有升遷的機會，可這幾天卻是很焦慮，也擔心自己未來要面對的挑戰，但也相信自己，出現在面前的事件，代表著自己有能力處理。

瞭解自己內心很急，自己的靈讓我想起小時候學琴，練琴過程中其實也是一直要我培養自己的耐心，焦急希望自己對於公司內部能夠更熟悉，對於工作能夠心手相應，也才能夠帶人帶心，了解許多事情都是磨練，磨自己的耐心。

這幾天在生活中的改變是，原本每天早上通勤聽音樂的習慣，改成了聽解樂老師的課，平撫焦躁不安的情緒，藉由老師的解毒程式，改變自己的心境，讓自己能有和過往不同的執行操作模式。

煩惱自在腦中生

無事飄渺虛渡日

豐富撞擊增智慧

磨練操之在於己

謝謝神明

謝謝老師

謝謝我的靈