生活有感- 曾翔榆- 二分之一學的機會

繼昨日心得中提及的，哥哥說跟班導反應事情，班導都說沒關係，所以他才選擇動手打同學的這個事件 ，我知道後，我引導哥哥讓哥哥知道，動手的就是錯更多，並跟他說，我會跟班導反應

但當下，我困惑不知道如何跟哥哥班導起頭和說這件事情，而今天老師提點我要跟班導反映，我跟老師說：「老師怎麼辦，我真的不知道怎麼說，我很怕抵觸班導冒犯到她」老師告訴我，如實的把跟哥哥對話過程告訴這位班導，並告訴班導，這樣的教導方式，對哥哥似乎不妥，因為他內心是不舒服的，他並沒有沒關係，老師告訴我，我的出發點是好的，不要害怕如實呈現出來

我又再想起老師昨日提點我，人生就是來歷練的，不要還怕事件的發生，如今的會都是以前的不會操作學來的，只要開口了、進行了，就有二分之一的機會，不會就調整就學就好 

今天回到家吃完飯後，我想學！！我立刻跟班導約好通話時間，我如實的把我跟哥哥對話的過程告訴班導，班導當下告訴我，很多同學都會來打小報告，但彥武幾乎都沒有，接著她說有時候她會邊改作業邊耳朵聽同學的處理，如果處理的好，她不會插手 ，因為她希望小孩要學會自己處理，我告訴她我能明白她的用意，我也告訴她，我有告訴哥哥，以後心裡的不舒服和想法一定要表達出來，你內在的感覺自己最清楚！一定要表達出來，別人才會知道，不要壓在心裡不說

而在學校發生的事情或跟老師的互動回來都可以跟媽媽分享，遇到不會不明白不舒服的，我們可以一起討論怎麼辦，一起想方法  

後來老師說，她明日會再找哥哥聊聊，結束通話後，我上樓跟哥哥聊天，他告訴今天有同學把他的球踢很遠，他當下有請同學撿回來，同學不撿！他有請體育老師處理，我問那後來呢，他說老師有處理！同學有幫我撿回來然後跟我道歉，我告訴他！很棒！你會表達自己的感覺很好！也告訴他，我很喜歡跟他聊天，明天回來再跟我分享學校發生的事，也告訴哥哥，媽媽也是第一次當媽媽，很多事情還在學習，以前如果做的不好，讓你不舒服媽媽很抱歉！但我們現在一起學習、一起長大好不好？哥哥說：好！沒問題

透過哥哥的這個事件，我感受到人生真的不要怕事件和衝突，事件的到來都是要使我們更成長！與班導通話的過程，我突破了自己那一關，我很常有話都不敢說，怕說了會起衝突，但解靈解樂老師跟我說，我的出發點是好的，就不用害怕！今天如實的跟班導師說完後，我有種能量長出來的感覺！我知道怎麼處理這樣的人際關係！我的核心沒有要怪罪班導，也沒有想要詆毀班導，我只是希望一切都更好！小孩好、我好、班導師帶領小孩也更好，透過這個事件收穫滿滿！也感覺更加認識自己的小孩，與小孩更靠近了的感覺