生活有感- 陳威霖- 覆復複

上次老師告訴我複盤的「複」寫錯字了，一開始我寫的是「覆」盤，這個字我思索很多次，一開始我對這個字的畫面是「顛覆，把棋盤弄亂，再來一次做檢討的意思」，因此認為是「覆盤」；第二個是「復」盤，這個字是回復到原狀的概念，在這兩個字之間思考很久。

當老師告訴我是「複」盤後，我一直不能理解，我在思考這個字是「複雜、多重」的概念，怎麼會用在這裡呢？

這個事我在心中卡了兩天，早上下班突然懂了，複是「再一次」的意思，就跟接見監聽之後要「複聽」一樣，就是再聽一次；複數的「複」也是「超過一個」的意思；所以「複盤」這個詞，我懂了，真正的核心是「再一次的盤整、整理」，重點在於「再一次」，所以叫做「複盤」。

感謝老師的提醒，讓我看到自己對每個字詞的精神並不清楚，用字不精確。

「自己想自己對」

這件事情的領悟，發現我真的還是「自己想自己對」；一開始自己不接受，是因為我覺得我很仔細了啊，因為自己打太多字，每次要重新檢查很累，但真的很怕錯字，所以多檢查好幾次，但結果還是出問題，這時候我箭頭向外看，沒有檢討自己的心態，反而覺得「我都這麼辛苦了，怎麼可以這樣」，但我沒想到老師是更辛苦，老師為了我們可以成長、美好，非常仔細的幫我們看心得，而且要看那麼多人的心得，只為了讓我們在每次的心得都有確實的領悟萃取，看到自己的心態真的有問題，覺得很對不起老師，對不起神明給我的機會和提醒，真的很愚蠢。

後來我也反問自己，如果我真的全心全意100%的要確認所有用字都沒錯，那我是不是應該直接問老師是哪一個用字才對呢？結果沒有，我還是用自己的認知和判斷去操作，代表我核心沒有「100%」的決心和確信要讓這件事情「絕對」不出錯嘛。

看到自己不負責任的態度、看到自己總是「自己想自己對、用自己的認知去操作」的思維，這些東西都在我的生活中阻礙著我，例如工作上，同仁來找我喬勤務，總是要喬邵科的班，阿不去問邵科，一直來問我，然後我又「假會」，用我的認知判斷邵科會不會答應，擅自答應同仁，結果跟邵科講之後，被全盤打翻，因為他有他的計劃。

這就是完全一樣的精神啊，我自己想自己對，從我打心得就看到我生活中真的也是這樣在操作，不僅白費力氣，反而一直把事情搞砸、浪費時間精力。

再去挖「自己想自己對」的核心是什麼？核心是我覺得我很厲害，我認為「我的認知比別人的認知更好」，但事實上根本不是，沒有一件事情做得好的，還敢認爲自己的認知比別人好，發現自己真的是在幻想。

想起剛來到苗栗，那時候我很不熟，所以同仁都喜歡找我喬勤務，當時我一律都說「要問邵科，這個我不太確定」，當時我反而很輕鬆欸，結果當我開始「假會」之後，反而開始變累，抗拒、面子、不接受，一大堆的毒腦開始跑出來，結果變成我對這個機關越熟悉，反而混得越不好，真是奇怪，看到自己的操作真的是很蠢，也很好笑。

當我接受我是不足的，當我看懂「不足根本沒有不好，反而是很好，因為是變好的機會」，我就自然不會想假會，因為假會對自己沒有任何好處啊，當我就承認、沒有抗拒、沒有不接受、沒有面子、沒有邏輯跟判斷，就是很單純，有的東西端出來，沒有就不要硬端，因為是端不出來的，自然就真的一切都輕鬆了

別人怎麼看我，都是幻想，因為每個人認知本來就不一樣，我就真的不會，你怎麼想也都一樣；我會的自然就可以操作，別人也會看到，而不是解釋或用演的，都是很自然的出現。

真的非常非常的感謝老師，真的很抱歉自己的愚蠢，老師在教我，我還在囉哩八嗦，真的是直接接受就好了。

謝謝神明和老師，從心得的操作，呼應到近期的事件，來看到自己的思維、腦袋真的有問題，但也很清楚改善的方式就是承認和接受，然後時刻覺察，覺察自己的狀態，很輕鬆的去承認自己的思維和能力到哪裡，自然可以很真實、很有能量地專注在「學習和吸收」。