智耕心田- 謝侑倫- 演講心得- 神性與人性利他與利己 

當事件來到我們的面前，能有利於他人的處理，就是神性，而只能有利於自己的處理，就是人性，而超脫人性和神性的境界，就是能夠利人又利己。

在我的工作職場上，也能讓我體悟到這一點，當我把課程設計和規劃好，邀請志同道合的老師來上課，家長和學生也有學習成效，如此三方都能受惠，老師能賺錢，學生能進步，我也能賺到金錢和信任。

曾經有一次，有一位家長來詢問發展諮詢，強調自己想要參加一場免費的諮詢活動，但是因為時間沒辦法配合，所以想要跟老師另外約時間，但是其實我們已過免費的活動，所以要指定老師預約時間的話，是要收費的，之後家長因為知道一定要收費後，於是就沒有聯絡也沒有過來了。

這件事，從神性的角度來看，我可以讓他指定我並預約時間做免費諮詢，協助家長和孩子，但是我也會覺得1小時的諮詢，是要$1200 ，那我真的只是做免費的服務。從人性的角度來看，我可以拒絕這位家長，明確告知收費標準，如果不想要收費的話，那就轉介到其他地方。

但是當我聽完這篇演講之後，我反思怎麼做會更好？既可以有神性又有人性，下次當我遇到這樣的情況時，我可以告知家長，歡迎家長帶小孩來參觀環境，可以與老師預約免費的諮詢，我們可以初步了解孩子的狀況，如果有需要更進一步的評估和示範教學，則可以再預約專業評估和治療，有需要的話，可以再跟你說費用。

此操作的核心，就是利人利己，當我提供這樣的機會給家長時，家長就能了解孩子的問題，也有機會繼續上課程，另外我也可以透過這一次的互動中，更了解在行政流程上的操作和定位，另外也有機會出詩結緣，透過與人交流，學習人際互動。不過當時的我，只想著原則性的問題，所以他不能配合免費的諮詢，那另外預約的話就要收費了，未來我會好好把握這樣的機會，讓自己可以練習，也才能讓自己更壯大。

謝謝老師在這篇演講中，讓我再提升思維的層次，看見什麼是真正的利人利己，就是用如何讓他人舒服，也讓自己舒服的角度，來思考如何處理人事物，透過一次又一次的學習，我就會更有能力，內心也會更富足。