閉關心得- 郭靜遐

「大局觀」

        今天的最後一堂課檢討廚房組煮飯的小幫手心態，老師點出我們連切東西的大小都要問老師，有什麼擔當。在菜單一出來我們小組都沒有互相討論誰會煮什麼菜，然後討論煮菜流程，再跟老師請教有哪個步驟不對？當老師說出來的時候，我發現我從來沒想過這樣的事情。我只想賴著老師，做好小幫手的角色，也沒想過擔當起大廚的角色，沒這些思維就只想當跟隨者。當老師說我們沒有大局觀，只顧著做自己的事情，什麼東西需要煮最久，也沒有去瞻前顧後，沒有分配誰擔任哪道菜，一盤散沙，在生活也是這樣。  

 

        我發現我的腦袋真的太不靈活了，從沒有想過要可以這樣去分配職務，完全一點擔當跟責任都沒有。因為我不敢對廚房負全責，只想做好副手的工作，所以我的人生絕對不可能開創。我到廚房當小幫手是想學習老師的廚藝，對每件事情的認真，學習老師隨手習慣清潔的每個步驟，讓我可以用在我的生活中。在生活中我也學到了隨手清潔，感覺沒有一百分，也學的有十之八九。老師常常告訴我們要有大局觀，我卻常常沒有關我，不懂的大局怎麼看。感謝老師有讓我開發了新的腦思維，以後一定要讓自己擔起責任，為自己想多學習增加管理的腦思維、大局觀，可以運用在生活上，為自己負責任，並且與團隊做好溝通與組織，讓整個團隊能各自發揮所長。

「老師分享的影片」

        老師每次分享的影片，我知道老師一定要告訴我們事情，所以都一定會看。看完都會去想想這跟老師的道有哪些一樣，哪些是不合道的，然後我可以學習到什麼，然後就這樣了。經過老師分析解說後才發現有太多太多面向可以去看，就像跟老師一起看電影一樣，老師分析過後我都在想我們看的是同一部電影嗎？老師說當我們身歷其境的跟對方一樣在煩，我就是普羅大眾的平凡人。當我看到問題想要去處理，甚至開始找答案學習，並且用在自己身上。當我會了再去廣傳給別人，並且協助別人，這就是合道。

        老師一直在教我們，看自己的腦迴路，挖自己的起心動念，是什麼阻礙了我的悟性？我現在反思自己當我看完影片後，我為什麼就只想到這麼淺薄？沒有再把自己的思維套進去看與影片中人的差異，然後去看自己並了解自己腦到底都在想什麼，原來我根本沒有在思考，也不知道思考可以讓自己腦袋清晰。謝謝老師再幫我加裝這堂課，讓我更懂得可以用很多很多面向去思考問題，發覺問題並回看自己的腦迴路，了解自己的起心動念，才能幫助自己不卡住自己。

        謝謝神明、謝謝老師用很多的方式教導我，讓我一層一層的往自己內心裡面挖。透過師兄姐的分享，我更懂怎麼好好的分析自己的起心動念，挖出深層的中毒腦思維，加裝合道思維，讓我腦袋更清晰，生活更愉悅。