共修心得- 周若蓁- 共振

在這週共修前的某ㄧ天洗澡時，突然收到廁所之神給我一個在大殿外廣場敲缽的畫面，因為是瞬間進來的畫面，所以我明白這是靈要我做的事情，當下有種興奮感，覺得這個遊戲感覺很好玩，但另一方面又覺得：「這樣好嗎？沒有這樣共修過？」，下一秒靈就對我說：「誰說共修一定要什麼樣的形式？我們可以靈活變化，不需要設定，什麼事都有可能。」。某一天跟晏如分享這件事，晏如聽到後覺得很棒，便非常鼓勵我有畫面就去做，一定會有不同的收穫，於是就有了這次的頌缽共修。

「共振」這個主題是源自於，做音缽靈療結束後個案會反饋他們的感受，有許多個案反饋在敲缽的過程有些畫面出現，甚至好幾位個案出現過往曾經以為已經不在意了的事件的畫面，原來透過音頻的共振，能夠將隱藏在細胞中的深層記憶共振出來，進而來看見後去重新了解、去處理。從這個音頻共振出記憶的事件讓我來領悟，透過音頻的共振，來喚醒去覺知覺察自己，這不就很像我們的日常生活，有許多各式各樣的言語、行為會來撞擊我們的思維，當我不接受時便形成只是單方面的撞擊，會很不舒服、會控訴對方怎麼這樣對我？而當我是帶著覺知去瞭解這些撞擊是要來讓我學會什麼的時候，就不再只是撞擊，而是轉換為共振（雙方能量互動），是能夠共振出新的火花、思維、狀態的，當能夠將生命中的任何人事物都帶著「是來與我互動共振」的心態，事事便是學習的機會，就好比這次收到畫面要做從來沒有做過的事，我接受後馬上就能夠看見是要教會我什麼？就是要讓我破除自己認知的框架與設定，收到訊息就是去執行，從現在開始我們要玩新的遊戲，要把腦海中的畫面變成真，而這個實現畫面的過程會有許多與本我價值觀不符的，這些價值觀都是設定和框架，拿掉就好，就是全然的相信、全然的跟著訊息走、跟著畫面做就能走出來了！

從前的我一定會帶著很多的設定和壓力來做這件事，但現在的心境帶著就是來學、就是來玩，不但沒有壓力外，真的玩得很開心，靈告訴我，這就是我們的遊戲場，我們只要帶著如何將這個遊戲玩好的學習心態來做就好！後續透過大家心得分享和事後其它流程和宣達，有覺察到自己可以再調整的地方，真的很有收穫，好玩又能學，非常感恩我宗神明老師給我這個機會能夠透過學習當主持人來自我覺知覺察和修正自己。

解惑課再次讓我看到自己抓不到事情的核心，同修問了一個問題，我只是順著他的問題去給他方法而不是帶著他去看見他的起心動念核心心態，老師點出，若只是給方法，但沒有協助對方看見自己的核心問題，那等於這個問題根本沒有解決，因為下一次遇到類似的事件，問題還是會重複發生，重複問類似問題。老師曾說過，解惑解不好就是因為自己沒有道，若是有道，什麼樣的問題都難不倒，這也讓我看到我看事情只看到表面皮毛而沒有繼續深入探討，也透過解同修這個問題，老師的反饋中讓我看見自己平時處理自己也是處理表面但還沒有更深入的去延伸思考自己的起心動念，所以才會只有方法，而不是以心法來作為自己每一個念頭的校頻器，當我將心法真正內化到自己每一次的念頭裡，行為就自然而然的會產生質變。

謝謝神明老師及每一位同修師兄姐，這次的共修我收穫滿滿，不只是突破了設定，更是讓我看見自己在辦道時能再更細緻協助對方。