智耕心田- 陳威霖- 演講心得- 怎麼處理一直重複的問題

怎會問題再重複

麼疑結論無能解

處在抱怨怪他人

理由合理盼他人

一再只是缺學心

直到痛苦至難忍

重新從心認清己

複盤我非受害人

的確會解就無事

問學有能現能力

題來增添活精彩

一開始老師讓我們看到，問題會重複，核心的原因就是大腦缺乏「往內看」的程式，也就是回來看到自己思維的問題並修正的能力。

這場演講發現一個很細膩的點，原本我提出這個題目，核心是想協助問我問題的學弟，但聆聽的過程，才發現其實根本是沒有透過這個事件回來看到我自己的心態到底是什麼？

學弟透過問我這個問題，其實核心還是希望別人來幫他解決問題，並沒有核心看自己，而這就像一面鏡子，我向老師提這個問題，核心其實也是想透過老師告訴我的方式，我複製貼上去轉達給他，核心沒有去理解，去看對方的思維為何產生這樣的問題，就像我沒有挖自己的心境一樣。

看到自己其實也會有看不順眼的人，也會有先入為主的設定，學弟的提問是讓我看到自己也有的問題，而我沒有回來挖自己，而是在思考「我要怎麼處理他？」，發現我也都箭頭在看他，我已經設定了答案，我想把他控制成答案的那樣，但我不知道怎麼控制他往我要的方向走，所以來尋求老師的協助，但本質是想透過一個方法去改變對方，甚至核心在「怨嘆」他為什麼不接受我給他的道理。

「分解思維」

演講當中老師讓我們把思維像底片一樣，一片片的分解，分解後可以抽換，抽換之後放映出不同的結果，這個過程讓自己的操作不再是順著慣性思維。

其實這堂課，讓我重新回想當天跟他的每一個對話，發現自己真的在批判他不接受我的道理，回來看到自己把籤詩當武器，把老師教我的道當武器，但這個過程很不溫柔，很難共振到對方，因為我沒有真正的用我自己感受過的方式去協助對方、去傳達，真的很感謝學弟的提問，讓我看到自己的核心心態，也感謝老師的演講，透過這個題目，看到自己很可惜的操作方式，但能夠將當時的狀態重新整理，真的收穫很多。