共修心得- 鍾宛儒- 靜態學習

靜是為了看清楚
心若靜下一切明
明明白白自己心
感受覺知開啟力
回到意願增能力

這次共修由我擔任主持人。共修前，因為身體很想睡，我在靈動後便睡在神桌下休息。起來後直接上課，感到非常靜，靜到能清楚感知自己的身體溫度、呼吸，以及每位同修的頻率。

神明給了大家一組「停下來、靜下來」的頻率，而我也開始接收到大家靜下來之後的訊息。

整堂課中，我在與每位同修交流時，留下幾句神明給他們的訊息。同時，我也感受到自己與這些訊息的交流。話語進入了對方與我的心中，在共頻的同時，也深深打進我的內心，這些話也是在給予我的，打開我與內心更深層的對話。

我與同修彷彿成為一體，我與神明的思路逐漸合一，所有生命體在無形之中連結成一。融入，是我這次最深刻的體悟。

而這份感受延續到解惑課時。

老師一坐下來，我立刻開始起人心。我知道，能夠擔任共修老師是最快的辦事實習，老師也正在訓練我解惑的能力。

這次最大的收穫是，老師教我們用「道」的方式在解惑。當解惑的過程中產生了「我」，而不是單純看見對方可以修善的地方時，就會進入太極而產生對立。一旦立場出現，就非無極。

如此一來，對方產生立場來對抗，其實都是正常的現象。

這個道理不只適用於辦事，也能運用在我的生活中。我開始回看自己，是否真的是出自於給予、出自於為對方好的心，去說出或做出對對方有幫助的事。

當起心動念是真正的給予時，便與衝突無關；而當心中害怕衝突時，給予的心反而會消失。

這次共修真的學習到很多，我體會到，「給予與介入」的差別。

給予，是看見後自然流出，介入，是帶著自己的期待去改變別人，這也延續了高階靈動班的能量，持續開展我的感知能力，讓我更能活在靈裡。