共修心得- 李雅莉- 結清 

過往習慣也必須自己處理自己所有一切所以我不喜歡問問題，也自認沒有人能解決我除了我自己。如同今天共修主題我帶著這樣的心上山。

音樂在腦中浮現的是女兒們在車上說又是捏恐龍。

自從小女兒查解後，老師說這個女兒是來管我的，因為非常厭惡被管被干涉讓我像刺蝟進入警備狀態而放大了這句話。甚至還對孩子說出不理性話語、心裡萌生怕這孩子、想跟她保持距離，這些像為了自己舒適而欲推開孩子的念頭同時讓我翻滾在自責泥沼。

從這件事裡我看到自己內心藏著一種與人產生緊密連結的恐懼，意識到這點我告訴自己從下一秒開始我將不再與人世間任何一個人類產生深度連結。因為我仍尚未有足夠智慧處理。

深度交流是馴服的開始，是建立關係、是無形的牽絆。就像我跟媽媽，媽媽無法對我有任何的管束或干涉因我不受控不允許但我們卻彼此把對方綁在了心上打成自生至死都鬆不了的結，是極度深層極致愛與厭的翻騰，我不要孩子們生命中有如此承載。

關於深度情感連結，卸載為了自身浮出水面而繼續沈浮。

不管是老師幫我解惑時說我因心虛、或查解時説女兒受精時受驚了，在反覆回想與檢視裡讓我啞口的是，她們不是愛的結晶。而單純是媽媽對擁有自己孩子的想望，以為有了孩子愛情能培養但實際做了才發現做不到而不是不願意，是看重愛情後看輕的決定但不曾絲毫後悔。

今天這個疑問只是想了解孩子來管我的，背後是否藏著我必須要知道卻未覺知的東西。

我的第二個問題關於報應，一個人的行為結果無論像空谷回聲或鏡子反射我願意己身承擔不同形式的苦，也是每夜獨自落淚時的折服。翻滾了幾十年的疑惑，上天給的愛情裡總附帶第三者標籤而我也總一次次不漏接這樣的幽默。人生關關難過關關不過在情關，我需學習智慧停看聽。

我的第三個疑問是植葬海葬是否不利於後代。孩子也許尚未有處理媽媽後事的能力但她們已逐漸擁有傳達母后旨意的資格。我希望不管有形無形媽媽對她們而言僅是陪伴的力量無需形式存在。

今天猶如結清對於過往、現在甚至未來反覆思索的問題。最大的感觸是，疑惑者開口那一刻已是處理痛苦學習的開始，藉解惑者開口那一刻心中道路已慢慢成形。上天總會在適當時收起玩笑讓一切該捨該放該清該理都歸平靜。

三個疑惑道盡此生功課讓我更認識自己走到此階段真正渴望的是自由自在，當靈魂不再受困於肉身時。而我正在學習更加獨立、無懼看待緣起緣滅遺憾的無情，心中有愛即歸宿。

謝謝神靈老師總穿透人心弄混一池水為了清澈那一刻

謝謝今天引導我的師兄在他身上嗅到溫柔與堅定

謝謝今天共修主持人從他身上不乏認知更新

謝謝師兄姐傳遞著經歷過苦痛仍選擇留下欲開花結果的堅持

謝謝親愛的自己終漸覺悟世上最遠的距離不是生與死不是天各一方而僅是心中信念的差異