共修心得- 李晉- 栽培

    前幾天開會後，有個老師問同辦公室的同事，我是不是被校長針對？從請假的事、開會內容的事、公文的事，很多細節都被看得很仔細。神明讓我從這件事看到，如果我用針對來面對，那我就是箭頭看外面，不接受、不承認自己無能，如同「栽」了一件事，「賠」掉了時間、金錢、能量一樣；但若我轉換心境思維，那校長就是貴人，她讓我在程序上、資料內容準備上、這些細節上能更注意，讓我在更多事情處理更完善，是「栽培」我這個人。

    我自己對於撞擊而來的事，仍會有先碎碎念、箭頭往外的狀況，接著才去回看；但是在一開始的起心動念就很明顯了，我認為這是撞擊、攻擊、麻煩，後面的處理就像是一個例行公事而已，沒有真的萃取和吸收，不然怎麼還是會用這樣的心態跟思維面對？所以，「心境轉變，視野就變」，不只是神明回饋給采融，也是在告訴我，我所看到的一切，全來自於自己的心境，我若發現心態、思維出了問題，那我該做的不是只有修正或改，也要回看為什麼會有這樣的心態和思維；就像老師在共修後給威霖師兄提問回答的一樣，如果知道說這句話會惹事，那為什麼要有想說這句話的念頭出來？因為我也常這樣，會冒出惹事的話和念頭出來，所以要再回探這念頭、話語的起心動念。

    解惑課的時候，第一次要先在師兄姐提問之後先回答，整個過程緊張到不行，回答也是完全沒有回答到問題點，更讓我對老師的智慧感到佩服，也因為這樣的練習，才能在當下與老師的協助下瞭解自己諸多的問題。

   1.我要確定跟釐清問題，不是馬上就要回答。2.我要回到提問者的本身，而不是講或問其他的部分。3.我一直在講道理，但解惑不是在講道理，道理對方都懂。4.我太急著給方法，沒有協助對方釐清跟整理問題。5.最重要也是我最大的問題—我沒有在解決問題，只想撥掉，心態想趕快結束。

    從第5個點，我看到了之前會先騙老師我有做才事後補做的行為、心態，以及自己平時工作、生活也是如此，我自認為我在處理、解決問題，實際上我只是想撥掉讓問題消失，沒有從中學到和萃取，甚至也沒真的去關心人、協助對方釐清和整理遇到問題時的大腦，導致我在傾聽問題跟回答上根本沒聽出核心跟點到，完全白費在山下的練習場（學校）。

    所以，透由這次解惑課的練習，我看見自己目前處理事情的能力，正因為如此，我了解到原來日常生活中大大小小的事，都是在培養我的能力，都是我的養分！帶著這樣的心境，自然不會覺得生活中帶來的都是麻煩困擾，而是滿滿的超營養！謝謝神明、老師、我的靈還有采融。