智耕心田- 盧其瑋-  演講心得- 無能為力還是能力不足

今天早上起來看著鏡子中的自己，突然跳出一個聲音，「無能為力還是能力不足」，這也是今天的演講題目。

-對能力的重新設定

開頭老師問，我們是抱著無所不能的思維來過人生？還是本來就沒有能力，只是抱著學習的心來過人生？哪個比較沒壓力？

顯然我是抱著無所不能的心態，才會覺得自己無能為力，覺得什麼事都一定要會解決，不會處理就當機開始累積壓力。但如果一開始設定是來學習的，這樣對於每件事情就會開始覺得有趣。原來我自己設定讓自己投入苦海的路徑。

-智力與勞力

之前我認為自己要會解決眼前事情的能力才是能力。例如我需要剪一部很有故事邏輯的影片，我就需要先拆解分析剪輯邏輯，如果找別人做就是逃避問題，自己做才是呈現自我能力的方式，如果自己花時間補足這能力，可能需要花雙倍的時間，也可能耽誤發揮我原本就有的能力，老師挑出了我的中毒腦思維。

今天學到了一個新的心法，找別人解決問題叫智力，自己解決問題叫勞力。如果想用勞力解決智力問題就會像我現在一樣腦筋當機。

老師拿牧羊人做比喻，教我們要會使用智力，也是所謂支配人的能力。目前工作上我的專業能力不足，加上工作量越來越大，聽完老師解說後覺得這是一個很好的契機，如果我的思維還是想自己解決問題就還只是一隻羊，如果懂得找牧羊犬來管理這些羊，我就可以享受當個有智力的牧羊人。

雖然我還在學習擁有牧羊人的智力，但前提是要先有這思維，當有這思維才會有這想法做出牧羊人的決策，謝謝老師校頻我的思維，先了解羊的習性，再了解牧羊犬該有的能力，之後成為一位牧羊人，甚至還可以複製開闢更多的領地。

要會使用別人的能力才是最高級的能力，這是我今天很大的一個收穫。

-第一次演講後的出詩結緣

演講結束後，解靈老師突然要我現場出詩結緣，我說我完全沒準備，內心一直替自己找理由說我還沒有神印，還沒有上過高階靈動，還沒有⋯⋯。這也反應出我對於「變」是不接受的，還以為自己很靈活，這件事讓我看見自己的不順勢。

一堆的理由之後我還是坐在神明前出詩，坐在我面前的竟然是一位10歲的小妹妹，我心想她聽得懂嗎？我的先入為主又跑出來。

坐下來她說的第一句話是她想走了！我說神明有話想跟你說，她就勉為其難的寫下了資料。

神明讓我感受到她的害怕、害羞導致講話很小聲沒自信，出完詩她也說看不懂，我就想說沒關係，我就直接跟她聊吧！我是用大人的語氣跟她對話，她竟然也開始卸下心房跟我聊天。這讓我反思，不要因為先天條件而影響了內在表現的能力。

我問她在怕什麼？為什麼那麼沒自信？她說她害怕說錯話，害怕說錯後別人笑她，所以講話特別小聲，我說我答應你不會笑你，說錯只是還不會，不用太在意別人眼光，我接著問你剛有認真聽演講嗎？她說有，她覺得老師講話很聰明，想跟老師一樣，我就解釋老師也是經過很多場演講的練習，也不是一開始就說得那麼好。

她回我在安親班只要寫錯題目，老師在檢討的時候都很兇，她會覺得害怕，我就說她下次可以轉換一下想法，想說老師只是覺得妳很聰明，只是想妳學的更快而已。

跟妹妹聊完，我看見自己最近的瓶頸就是不會融會貫通的講述公司的優勢，對妹妹說的多練習是對自己說，不用在乎別人對於自己表達錯誤的情緒影響自己的練習機會，旁人只是覺得我可以更好而已，是肯定我的能力。

今天這場演講收穫滿滿，謝謝神明、老師還有讓我反思的妹妹。