神明出詩- 李晉- 搞清楚要做什麼

    今天在發開會通知單給校長的時候，校長問我開會的詳細內容是什麼？我就說這是幼兒園特教班老師對需要特殊醫療的幼兒進行的會議，討論學校端能提供的部分，但詳細內容我不清楚，只是他們說要我協助發開會通知，邀請校長。

    然後校長就告訴我，當初就是幼兒園特教老師說要開這個會，但是也沒講內容，才會要他們請我發開會通知，由我先瞭解開會內容去安排議程，或是邀請有相關的主任，結果我沒去搞清楚，反而還被牽著走。

    接著，校長就教我遇到這樣到情況，我該怎麼做，以及上級在給予任務的時候，還潛在著什麼意思，而非表面發開會通知單這麼簡單，行政是有很多眉角在裡面。

  「搞不清楚易生擾

    須明己位行己事

    從中亦看局為何

    不受拉走中心回」

    靈也藉由這事件告訴我，如果沒有搞清楚自己的定位去做該做的事，就容易製造困擾給旁人或自己。好比幼兒園特教老師們有需求要開會，結果什麼內容都沒講，就直接去問校長，校長當然就要他們先知會我，要我發開會通知單。

    而我呢？不只沒有搞清楚他們的需求和會議內容，也沒弄清楚校長要他們先找我的用意，就真的「發開會通知單」而已；說明在這個局裡，我沒有看懂校長的用意，就這麼被雙方牽著走，也代表我對自己的身分（組長）認知不夠穩固。     

    謝謝神明、靈所安排來的事件，以及法會帶來的效果，每天都有事件來碰撞。尤其是這個事件裡，校長教導我在行政上的眉角，讓我知道準備「開會通知單」的意思是包含著內容、人員、流程…等等的安排與準備，不是發這個通知而已。