智耕心田- 治維- 演講心得- 解惑四講

1.心都知道為何不從

2.領悟與萃取

3如果直覺跟問事老師的想法不一樣怎麼辦?

4.如何對付固執的爸爸又是一家之主

今天的題目都很有意思!

聽完之後都有一個共同點 就是圍繞在認知上!

1.心都知道為何不從

老師在課堂裡提到認知是環境造成的

人心都充滿幻想 幻想未來會如何如何

卻從來沒想到那我現在該怎麼做?

再來又給自己很多的設定 

設定:如果失敗怎麼辦?卻不會去想如果成功怎麼辦?

為何不行動 因為怕失敗

有一個中毒的腦思維在裡面 卻不自知 失敗是不好的 

但是老師也把他常說的老師愛迪生提出來

愛迪生在發明燈泡之前 用的材料也很多 失敗也很多

所謂的失敗 只是成功的原料 累積失敗的過程就是成功

在於你的行動第一步是否踏出 失敗不可怕 可怕的是你沒行動

累積在於你是否實際去操作 失敗也只是過程

心都知道為何不去做只是因為做了很多幻想還有設定

幻想成功之後如何又如何 但是又設定了失敗了很可怕

這個我在股票投資上我聽過一個理論 也就是所謂的風險管控

何謂風險管控 在任何一次的行動上 不要怕失敗

怕失敗只是因為後果不能承擔

所以要在能承擔的失敗上去行動 再去修正

失敗只是因為內建資料的不足 要去建構學習!

幻想對我來說就是慾望 當慾望大於失敗就會行動

所以我給我自己上了一個設定

慾望可以有 第一 對自己是否有幫助 第二 失敗後是否能夠為自己的失敗買單

不要讓自己的慾望吞蝕掉自己 要讓目標準確的自己來掌舵 

更不要因為人性的懶跟賴來拖延!

結論:照見自己的起心動念 對其自己的目標 風險的管控 行動上的執行力 修正自己的方法

2.領悟跟萃取

這也是我在以往的課堂裡常常聽到的詞

領悟-事件衝擊-照見自己的起心動念-悟-萃取

還有一點就是當對方認知跟自己的認知不再同一維度上時

用自己更多的認知來提升對方的認知 

老師用了一個比喻

今天一扇門你要打開他 

地上有很多鑰匙

你會一直用同一把鑰匙來開這扇門嗎?

所謂鑰匙就是認知 

門就是對方的心門

結論:

用別人的故事來萃取(養份)

用自己的事件來領悟(養份)

3.直覺跟問事的老師不一樣 

這個我也很有感

在我初次來我宗的第一次問事就是這樣 後來我才明白

那不是直覺

那是我的心 也就是這個社會上以往的環境給我上的很多設定

才明白原來有靈跟心兩種模式

老師在課堂裡也提到了一個重點 問事 問事 問了之後又懷疑 不相信 也不願意去改

那麼有問跟沒問一樣

所以不管老師是否很厲害 自己也要有一個可以在不同的情境下 去萃取的能力

因為改變首要條件是先改變自己 自己大腦的中毒腦程式

那麼所謂的直覺還是心的聲音 其實就會分得很清楚了

所謂老師 就是可以提升周圍的人的認知來合道

也可以解決自己不會解決的問題

認知在於出發點

要在自己身上找答案

老師的一個比喻也很明確

一個要整型的人 然後又叫醫生不能動自己的臉 要怎麼整?

結論:

檢討自己才能真正的改變

帶著一顆誠心檢討自我不管在什麼樣的環境都能改變

4.固執這個詞我聽了之後 

我也浮現了我的家人 

我的爸媽

我的爸爸固執 我的媽媽偏執

聽完這題之後 我才明白原來最固執的是我自己

固執的想要用自己的認知去改變他人

老師說了 

你要先認清出自己的位階

也就是認清楚自我的定位 不要想輕易改變一個人

定位不清楚 也改變不了什麼?

要想改變 首先要改變的自己 自己的設定 自己的腦迴路

對付對付 這兩個字拆開來就是當你給出對的東西

對方就願意付出你想要的東西

結論:

對付自己的固執而非他人 

謝謝神明老師跟我的靈