共修心得- 林芷瑩- 痛快

今天這個主題在我上山共修的路上，我一邊騎著機車一邊確實有這樣的感受。因為前一晚，我在自己家裡打坐，終於提起勇氣去看我已經卡了很久的情感的問題。之前打坐的時候，靈時常給我一些畫面，我都不懂為什麼要給我那些畫面，是要表達什麼意思？但是其實我不是不懂，是我拒絕去了解，因為面對這些實在太痛了。

打坐的時候，我的靈出了一首42句的詩給我，從他第一句開始，我的眼淚就直接大滴大滴的落下，邊寫邊哭，邊哭邊寫，我發現我已經好久沒有哭了。之前總是覺得有一點想哭，卻哭不出來的感覺，會讓我覺得道理我都懂，可是卻還是卡住了。卡住的部分讓我覺得想哭，但是又理解那個道理，好像也沒什麼好哭。就被自己左右矛盾，反而無法宣洩，就無法真正踏進自己的內心。

這首詩如下：

世間無名皆有名， 

情感所困皆自障， 

喜怒哀樂人常情， 

明知不可而為之， 

此乃痛苦根基源。 

心病應從心中解， 

外求永遠求不到， 

情感不是求填補， 

內心空缺誰來補？ 

永追浮木永漂浮。 

此生情感學理清， 

清除需索成就己。 

哭吧宣洩委屈苦， 

一人承擔外象好。 

此生課題渡己人， 

人世難解即為情， 

自渡渡人渡世間， 

苦樂皆是遊樂關， 

轟烈情感存己心， 

心之所向目所見， 

一切苦厄己造就。 

了悟內心真實求， 

其實他人給不了，

一切只是己認知， 

愛不被愛一瞬間， 

不是他人的情感， 

是己認為不被愛， 

實際則是不愛己。 

內心充盈何需求？ 

一切只在己心中。 

只取美好不看醜， 

才在幻想騙自己， 

自我麻醉與麻痺， 

矇騙自己得到愛， 

實則清楚不是愛， 

只是想要容身處， 

卻是空殼崩心態。 

空中繩索走驚險， 

忽上忽下中心空， 

不可再次誤心中， 

只待看透擦乾淚。

     ——佛母至尊

直到最後一句，我的眼淚才停下。今天騎車的路上，我一邊看著自己在感受這些痛苦，一邊也因為「看到了」而覺得很開心，因為在我看到我自己感受痛苦的同時，也代表跳脫了那個當下，我看見我得到了這樣的經歷，所以我覺得很快樂。人生一定會遇到碰撞，這些就是人生這場戲裡面的很多篇章，重點在於我後面要怎麼演，才能把前面的低谷演成重頭戲。

我上山之後，就先去打坐，神明就告訴我「我不是在跟誰說再見，我是在跟過去的我說再見，跟那個我不想成為的自己道別。」很開心，也很痛。很開心的是我終於可以放下過去了，很痛的是我必須去承認我過去的錯誤和不足，以及對情感的幻想。我必須去打破這些幻想中的美好，我必須承認那些都不會實現，我需要改變，未來才會走向我想要的。

在靈動的過程中，我開始看見我的微妙變化，我以前因為怕碰撞、怕跌倒，我會覺得共修的時間好長，我還要多久才能結束？但是我今天覺得，我好珍惜每一秒鐘，每過了1秒，共修的時間就少了1秒，我能夠在有神明、同修和老師引導的情況下，盡情地展現和靈動的時間就少了1秒，我不再用退卻的心去面對，而是正面迎擊，這同時也反映了我生活的狀態，我終於提起勇氣去面對我一直不敢面對的事情了，我很感動。

靈動的最後，我已經好久好久沒有這麼痛哭流涕了，一方面是宣洩，對於過往的痛苦，一方面是感謝，終於被理解的感覺，一方面是感動，因為帶我的師姐的天語跟解靈老師很像，讓我想起我啟靈時的畫面，那時候有一種「我終於回家了」的感覺，覺得找了好久終於找到、被理解的感覺，很安心，讓人覺得被溫柔的包圍。很感謝神明今天讓師姐帶領我，很感謝解靈老師給我的力量，讓我重新有勇氣去面對我自己。

在解惑課的時候，我問了解樂老師關於我一位學生不繼續上課的提問，我才發現我對他有好多的控訴，怪學生不聽老師的話、沒有學習心，怪家長要求我按照他的方式教學，最後成績退步了，反而怪在我頭上。我複盤我自己的教學方式，覺得原因應該不是出在這裡，因為其他的學生都是進步的。我再回看自己，覺得可能是我當時招這位學生進來自己的狀態問題，當時的我就是散發這種沒有學習心、不聽老師的話的頻率，所以我才會招進這樣頻率的學生。

我原本想了兩個方式，如果之後再遇到，是不是可以這樣解？第一個是我解說我之所以要用這樣的方式的原因，以及如果按照家長的方式可能的結果，第二個是去解決學生的「要」，讓學生看到他讀書和不讀書可能會得到的結果。但我不知道這樣做，到底有沒有辦法真正解決問題？還有沒有其他我沒看到的中毒的點，或是有沒有其他比較好的解法？結果，解樂老師告訴我「既然其他學生都覺得我的教學沒有問題，家長也認可我的收費有達到那個價值，我也發現之前我自己的頻率有問題，那就是代表『那個時代已經過了』，他的出現就是要教我這件事情，他的任務已經結束了，自然就退場了。而且如果我真的做得好，就不是只有學生在篩選老師，我也可以篩選我要教的學生了。」我現在確實招到了許多很認真、想學習的學生，只要我教他怎麼做，他就會很認真地一遍又一遍的重複練習。

老師教我看見我還是把自己當受害者，對家長有許多的不滿和控訴，老師說我是「笑著罵髒話」，表面是溫柔微笑的提出問題，但內心其實對家長有很多的謾罵。老師要我看見我的內心狀態，不要再把自己當受害者了。我只要把自己該做的事情做好，自然會吸引相同頻率的人出現，而頻率不同的人自然會被淘汰掉。

謝謝神明、老師、我的靈指引我，讓我看見我卡住的點，也讓我學習要從哪個角度切入去判斷一件事情。