2026年7月27日 星期一

生活有感- 陳寧君- 說話的重點

 生活有感- 陳寧君- 說話的重點 



今天上午開庭,要問一個在監執行的被告,在等待電腦開啟時,被告跟我說:「檢察官,恭喜妳要高升成法官。」我問他:「你怎麼知道?」被告說:「妳那麼漂亮,我們裡面都有在討論,很抱歉我的案件造成妳的麻煩,我以後不會了。」

當下我整個被逗樂,只是我還裝作很嚴肅地和他對話。


回到辦公室後,我開始回顧剛剛那一段對話,我想起老師之前傳過一個影片,當別人對我說話,要思考他為什麼這麼說?他沒說的是什麼?


我才發現自己其實很容易被影響,老師說過,說話,就要達到以下三種目的:

能讓對方開心

能夠驅動別人

能夠變現


這個被告其實是合道的!

他知道我們以後還有機會遇到,我已經不是單純蒐集證據起訴他的角色,而是變成可以決定他的刑度的角色。

而這個被告讓我看到,當他面對關係、定位改變時,他就調整自己的溝通方式和定位,他說話是合於說話的道的。


也透過這個被告,我更明白老師常教我們的,不要聽表面的話或看表面的行為,而是要聽到、看到對方背後真正的目的與需求。


這個被告說的是讓我開心的話,而我也默默被驅動了。

我發現,既然我會因為讓自己開心的話而被影響,

代表我也會因為讓自己不開心的話也被影響,

他其實是來教我,未來我要擔任的角色,所面對的正面或負面評價一定更多,但我要學習不被正面或負面評價而影響或動搖,全然依據法理情來判斷。


另一個部分是,以前對於有人說我漂亮,我心裡會覺得這是攻擊,我覺得說別人漂亮,好像是在說別人無腦,當然可能來自於有種價值觀是花瓶中看不中用,可是廚房裡沒有的東西端不出來,因為我心裡很明白自己是不夠有智慧的,所以當別人針對我的外貌做評論,我才會自動連結到說我漂亮,就是在嘲諷我沒有智慧。


當下我也跳出老師的聲音「如果對方是說妳有智慧、很溫暖,那就更好啦!」

我現在才明白,老師的一句話,真的不是說我不足,而是告訴我,哪裡可以更好。


我清楚智慧、溫暖是我現在要繼續建構與展現的,透過這樣的一個事件,我知道我不會再在意別人說我漂亮,因為我知道我會建構智慧,也讓靈性本有的溫暖自然流露。

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