智耕心田- 治維- 演講心得- 委屈想講又能怎樣，心裡沒事了嗎 

這個題目本來是最長的題目，在老師的精簡重點之下生成了重點精要。提問者的核心是：因為只看到對方的強，沒看到自己的弱。本來以為會沒那麼多重點，在我打著心得的時候，重點一個接一個一直跳出來，原來只要有學習心，就會有重點。

重點一：委曲求全可以是弱者的腦思維，卑躬屈膝也可以是強者的手段 會有委屈是因為覺得自己是受害者，但是換個角度想，委屈也可以是了解到自己的不足、找到原因，讓自己有改變的契機。為什麼卑躬屈膝不可以是強者的手段？強者的卑躬屈膝是學習、找機會；弱者的委屈求全是因為「我是對的、我是受害者」，既學不到，也無法成長。

重點二：不想為五斗米折腰，只是因為驕傲在作祟 驕傲是人常有的腦迴路，驕傲是助我來成長的，而不是阻礙我成長的。在驕傲的過程中，要看到自我的不足、找到不足、學會成長，而不是為了捍衛驕傲所以不學。老師也說了，越平凡的人越驕傲；平凡是因為不學習，不學習是因為捍衛驕傲。我也可以因為驕傲所以我要學習，而不是因為驕傲所以不學習。

重點三：世界本就沒有公平與不公平 在強者的世界沒有公平不公平，在弱者的世界才在講求公平。公平與不公平，我把它換個角度變成「學習與不學習」——願意學習就是強者，不願意學習就是弱者。在我打下這些話的時候我覺察到了，我看事情的角度似乎不停在變換，而不是執著在一個角度或者說一個詞，而是讓自己擁有變化性，而不是「就是這樣」或是「就是那樣」的一種狀態。

重點四：價值是可變動的，有價無價在於自己，定價在於他人 價值的具象，是我最近看書才慢慢深有所悟的。在人生這場遊戲中，亦或者不管在哪個環境下——地獄、天堂、佛界都一樣，你要先有價值，才能有交換的籌碼，就是所謂的價值交換。

在老師的講解中，我理解到了什麼是價值？價值就是能力的具象化。能力是要靠學習、成長、突破才會進來；價值的本質，是你本身具有的能力或特質是有人需要的，這個就是價值！價值的稀有度，取決於擁有這些特質或能力的人是多是少！所以專注力要放在價值的提升，而非價格的計較！

重點五：當取得他人的信任時，人會變懶 這句話我深有體會。在我跑業務的過程中，很多客戶跟我關係其實都是很信任的，並非是時間長短，而是我的行為、談吐、思維。人與人交手的過程中，需要取得相對的信任才能取得訂單；當信任建立了之後，更要維持自己的一貫模式，因為對手可以懶，自己的行為絕對不行懶！就是因為自己的不馬虎，才能帶來這些信任；自己如果馬虎了，那麼信任轉變成不信任也是遲早的事。

重點六：把自己設定成受害者，看什麼都覺得是加害者 在這個題目解析中，我理解到所有的受害與加害都是自我定義的。我就想到我昨天跟佩諄在收發包裹的過程中產生的爭議，當下佩諄有情緒，我覺得我委屈。

後面在事件的復盤中，我覺察到我的委屈，委屈是因為我覺得我沒錯、她是錯的！可是後面我看到了我自己的不足，就是我沒有相互地再確認，只是馬虎地認為對方確認就好！導致後面的狀況產生。我看到了自己的馬虎、自己的不在意，再到後面設定成「我是對的、我是受害者」。當覺察到自我的問題之後，就很突然跳脫了受害者的心態了！我執行了跟佩諄道歉，說是我的問題、我的問題在哪裡、下次要怎麼改進！一切事件就迎刃而解了！

重點七：所有的不舒適，都是在提醒覺察自我 在老師後面的解析中，不舒適就是要去復盤自己的操作、思維哪裡有問題，而不是一味地看著他人、環境。這點在我的操作模式當中得到了相對應的體現，真的是要在自己身上找原因，才會找到答案；在他人身上找原因，只會找到一堆無解的不舒適。

重點八：未來會找你麻煩，也是因為你現在沒有準備 「未雨綢繆」這句成語，就是體現這句話的含義。未來某一天或許會有事件的發生，但是有些事件是可預期的。譬如：你知道未來一定會生病看醫生，你要不要先買保險做準備？又假如你知道你年紀會大、身體會老，現在要不要運動跟注重養生？養生不是老了在做，而是現在就要做。但是往往以前的我會抱持著僥倖心態：「那個還久啦！」、「不會發生啦！」、「沒那麼衰啦！」⋯⋯之類的心態。不要為世界末日操心，要為看到的未來準備。

重點九：事件是讓學習有了展現契機 學習的精髓是事件的本質與其中的道。學習是否有到位，在於遇到事件之後是否會處理，也是檢視自我學習的不足。只要抱持著學習心，那麼事件就不再是事件，而是讓你展現的舞台！

結論： 學習是一切事件的解藥。

謝謝神明老師跟我的靈。