共修心得- 謝侑倫- 綻放

星期四的共修主題「醒悟」，延續到今天星期六的共修主題「綻放」，對我來說是一個延續性的課題。綻放只是成果的呈現，重要的是過程的累積。

就像花朵會開花，是因為吸收了足夠養分，自然而然就會開花，並不是我想它開花就開花。所以要有足夠的養分、充分的水源、充足的陽光，花自然就會綻開。

這也是「種什麼因、得什麼果」的精神。

經過這兩天，因為小兒子發生的事件，我請教了老師。老師帶我深入看見更核心的領悟，發現有三點我還可以更深層的去處理和領悟：

1. 引導小兒子看清人際互動：這位 6 號同學待人處事的方式會讓人覺得不舒服，而這樣的相處方式別人就不會想跟他相處。所以，他只是來讓我們知道在人際互動上該怎麼做才會有貴人、才有人願意幫助我們。

2. 學會陳述事情，尋求可以幫助自己的人（報告老師）：因為自己不想擦窗戶，又沒有主動跟老師說清楚，後果就是老師看到你沒打掃、沒擦窗戶而被打叉叉。所以要主動去跟老師說：「老師，我選的工作是搬桌子，但 6 號同學要我去擦窗戶，我不想擦窗戶，我想要維持原本的工作。」

3. 要讓小孩子知道我只要把自己該做的工作做完，別人怎麼說、或是叫我做其他事情，那都是其次，我把我本來該做的事情做完就好。當我很明確地知道自己有把事情做好，別人也沒資格和機會說我有問題。

經過這兩天的共修，謝謝神明和老師，讓我慢慢釐清並拆解我與小兒子之間的相處，看清了自己的狀態與小兒子的問題，也學會如何協助自己和他去處理人事物。因為自己大腦裡的「貨」不夠，所以上山來「取貨」，真正是在幫助我自己，把「道」切實落地到日常生活中。