生活有感- 謝侑倫- 學習處理孩子 

上禮拜因為忠縢沒經過同學的允許，拿了同學的寶可夢卡夾，被發現之後，就開始在學校、補習班和家裡到處找卡夾，可是依然沒有找到，也沒辦法歸還，而且此行為可以說是偷竊的行為。

請教老師如何處理，老師指導我要與家長和安親班老師演一齣戲，讓他知道偷竊的行為是要承擔責任和付出代價的。於是就在前一天就與老師和家長溝通好，今天晚上接送小孩的時候，我請家長假裝很生氣要報警把忠縢抓走，並且告知忠縢這是偷竊的行為，讓他知道該付出的代價。

前一天我也有先了解忠縢，問他為什麼要拿別人的東西？他回答「因為想要」，接著問他「想要的話要怎麼才能得到？」他說「要用錢買」，所以沒有經過別人允許就拿走，這是什麼行為？他說「偷」，所以現在同學媽媽很生氣要去報警了，星期一晚上要找你，如果你沒有處理好，同學媽媽就會直接帶你去警察局了。

到了今天晚上7點，我與媽媽還有老師合作，讓他感受到「偷竊要被抓走」這種害怕的感覺，然後他很快主動向媽媽和同學道歉，他說「對不起，我拿了你的卡片，我下次不會了，請你原諒我，我會找出來還給你」，當忠縢正在說的時候，我發現他其實很精也知道，但是沒受點教訓，他不會改變，經過這件事後，回家吃飯、檢查作業和簽名，動作都很快地完成。

透過這件事回看我自己在對他的操作和處理，以往沒有處理到最後，而只是停在他知道就好，但是沒有讓他為自己的行為負責和付出代價，並且實際發生再做一次，他是得不到教訓和學不會的，相對的哥哥榮峰就只需要講了就懂也會做得好，但是弟弟忠縢就不能這樣處理，剛好可以藉此了解同一個家庭的教養方式，也會產出不同性格和行為的孩子，處理方式就要不同。

謝謝老師和神明，這次經驗之後，我對忠縢的教養方式就會再進化，要讓他把事情處理到完結，並且了解孩子的起心動念和操作思維，且要對自己的行為負責和承擔犯錯後要付出的代價，為了他好，更是為了我好，我更要對彼此負責。