閉關心得- 謝誼霖 

這次閉關老師說明了悟的重要性。

悟的目的是要撥開我腦中的霧，也只有撥開腦中的霧才能看清事情最核心的原理。腦中的執念，腦程式是靈累世的經歷加上這輩子學習而來，但自己也不知道到底裝了什麼，是智慧還是中毒了？為什麼事件的撞擊很重要，因為那是發現自己的腦程式的霧的機會。老師用人被打後會產生不同的反應，有人會逃避，有人會氣奮因此殺了人，來說明這就是操作程式，也唯有透過與人、事情碰撞激發出來才能看到。所有的事情都可以解決但決不是毀滅。

老師透過這堂課幫我植入了‘我要什麼？’的校頻器。提醒自己當念頭出來的時候可以先看到我的念頭是否能達到我要的目的，而非衝動行事！聽內在靈性聲音來解決，選擇不同的路徑，就是造命。腦中的霧越少就越清明。

這也讓我看到最近在覺咖啡客人因等待過久生氣的事件，當我跟老師說這件事情的時候，老師說我的箭頭還是在看別人，這對我有什麼幫助？我沒有拉高自己的角度，用老師的立場在處理事情。這是我的腦霧，因為有事件，有跟老師說才有改的機會。事情發生了，我要思考的是不再犯及如何處理事情。在反思的過程中，我學到有幾個方式可以讓事情在一開始就可以處理好，一個是一開始看到客人坐在位子上，無論是否開始營業，都可以主動詢問櫃檯的人是否有這位客人有點餐，就算是陪家人來還是可以主動關心，這樣就可以先透過了解原來客人也想點特調，就可以先讓客人點需要的餐點，避免空等。另一個方式可是主動跟客人結緣，也可以透過這個方式了解客人的需求。從這件事情也讓我看到自己沒有把覺咖啡當成自己很好的學習機會，隨時用老闆的角色處理事情，只想到自己不是覺咖啡的員工不應該過問太多。心態上有了不關我就喪失了很多學習的機會。

另一方面是事件的發生，要有解決問題的高度，如何把事情處理好不再發生且讓店的服務滿意度加分才是重點，就算老闆、員工都覺得不是自己的問題時也要站在事件的角度去看這樣的結果是幫店加分還是扣分。我總會用息事寧人的方式來處理事情，反而得不到被尊重。開店就是要賺錢，我的態度及處理方式卻是反效果。我的這組腦程式會讓自己格局變小也不被尊重，很感謝老師讓我透過這件事情看到自己的問題有改善修正的機會，播開了一個霧！

看因的因，這是老師在這次閉關傳遞給我們辦事及處理事情的精神，看到核心才能真正解決問題，信者來到面前有想解決的問題，我們怎麼看到真正的原因。

老師用小孩想被關注為例，小孩透過打電動成就感，他以為這個方式可以得到父母的讚賞，但父母沒有理解原因，只怪小孩沒有好好念書反而責罵小孩。小孩覺得更委屈！

最近來補運的案例，從神明的詩中點出信者想處理表象工作及考運問題，但核心是情感問題影響到工作考試。這也讓我回想過去，每一個階段都有要學習突破的關卡，思維不通就會一直卡住，這個信者的狀態就跟當時的我很像，所以專注力無法全心投入在自己的事業上。

我也回顧最近與我互動的一些同修，看似他們來找我詢問，但我理解神明牽引他們來到我身邊是要我學習他們的執行力，因為美好是執行出來的。很喜歡這種互學的美好！

這次閉關包金紙的生產線，讓我感受到樂在其中玩遊戲，在過程中回顧去年學到的用在這次，這次更進步是學到解靈老師教我們怎麼放金紙最好最方正，讓打包的人方便，最後疊放最穩，我看到金紙生產線金紙排列順序可以調整會更方便也主動提出，這一切都是為了更好，當SOP考慮到每個環節的順暢度，透過不斷的調整，效率自然提升。是這次包金紙的收穫！

感謝神明、老師及同修！

每一件事情都有可以學習，打開覺知生活，執行就可以看到美好！