生活有感- 張瀞云- 累積經驗

今天是冬令營第二天，陸續孩子們相處都有發生一些衝突問題。

晚上我看心得時看見翔榆師姐的心得，突然感受到自己緊張、焦慮不安的感覺。

剛開始我不明白這是怎麼回事，所以在洗澡時感受到自己整個恐慌了起來，有許多的負面情緒與念頭在腦海裡，然後因為感冒還沒好持續嘔氣跟吐痰，整個狀態很緊繃。

後來漸漸的我覺察到自己的焦慮不安，我問自己從什麼時候開始，才釐清到自己是又著急了。看見翔榆的媽媽和翔榆師姐都在學習如何將工作與生活安排好，才能更自在的實現走靈命、辦事學道的路，而自己卻還在摸索如何辦營隊。

接著我慢慢的靜下來，我體會到其實現在的我不是走不走靈命，而是在透過每件事情來學習、修我、累積經驗，活出自己的道路。所以並不是去分現在在做的事情是否跟辦事學道有關，什麼營隊就是人的事、寫籤詩才是靈的事，只要有在學習、修正、累積經驗，所有事件都是在了解自己、在學道。

靜下來（虛驚一場）後，我開始將眼前遇見的事情一一整理。主要這次活動是動態，吸引了各式各樣的孩子來參加。有的孩子家庭背景的關係，家中沒有有智慧的大人引導，孩子比較不懂的與人相處的方式，與其他孩子相處時就遇到了瓶頸。以前我總是用是非對錯道德觀去約束與評論孩子的不是。但開始向解樂解靈老師請教如何帶楀訸這段時間，老師教我看自己，覺察自己的情緒以及腦袋思維的狹隘與不懂變通，這次我打開寬頻去接受孩子的每一個行為，每一個衝突事件，我轉換自己的心境，用好奇的心去了解孩子的起心動念，提醒自己將自己的預設立場放下，去了解事情，並陪伴孩子釐清真相，和引導孩子去學習如何與他人相處，如何達到自己的目的。

聽隊輔老師說今天有兩個小男孩，原本在玩，後來突然舌頭伸出來互碰對方的舌頭，當下被隊輔老師制止了，但他們原本還想再玩，就又再被隊輔老師帶去旁邊溝通。

我聽完覺得事情滿嚴重的，一開始有好多的念頭是批判這兩個孩子怎麼那麼沒家教，家裡都沒教好。但當我靜下來思考後，我想了解他們做這個動作的起心動念，是不是只是覺得好玩，是不是在開玩笑，究竟他們為什麼這麼做，我想先釐清孩子的想法，而不是先批判他們這個行為，甚至用以前我媽媽嫌棄的口吻告訴我這個動作是噁心不可以做的。用了解的心去傾聽，再去引導他們去看到為什麼這樣做不好玩。最終當然知道家長們可能不希望孩子做這樣的事情，所以還是必須要與孩子溝通，讓他們知道這樣做不好的地方在哪裡，讓他們了解而自然不去做。

透過這件事情我可以學習，累積經驗如何教導孩子，如何成為一個心靈老師，透過傾聽和智慧去教導孩子，讓他們學習用對的方式去解決問題、與人相處。

透過辦營隊每天的事件很多，能大量的收集數據、累積經驗是一件很棒的事！

謝謝靈的安排！