共修心得- 張瀞云- 佈局 

今天早上來山上補運，補「教育兒女腦程式」、靈量靈能目標與靈合一，這其實就是神明幫我佈的局，讓我有機會開始學習新的東西，補上我不足的腦程式。有人會問說流年平順為什麼要補運，我自己有這麼想過，但是仔細想想我的腦程式其實很不夠用，平順的一年就是可以再幫自己加課、快速補充腦程式的一年。

這個補運來自於楀訸的流年，他已經走了三年的玩心重、文昌運弱、專注力不足、貴人遠離。當我看到時，坦白說第一時間我已經接受跟麻痺了，我想也許就是因為他還小所以這很正常。但閉關時老師解釋也有很乖的孩子，所以孩子是需要教育，要協助他塑型成為一個為自己負責的人，那為什麼我會覺得正常和麻痺，其實是看到了我沒有教育兒女的腦程式，所以我也不會覺得這是個問題，就算我覺得是問題我也沒有能力教育。因此這是神明和我的靈佈了這個局讓我來學習，讓我主動的想要去加裝這個腦程式。

我感受深刻的是我透過我和楀訸的補運單來學習，其實那就是親子關係的處方箋。給身為家長的我是補「教育兒女腦程式」、「身教言教統合」、「回看自己」，是在提醒做父母的我真正透由孩子的行為看見自己還沒做好的地方，以及還沒具備的觀念與能力；給孩子的是補「傾聽力佳」、「學習自信生」、「學習為自己人生負責」、「消怨氣」、「文筆」、「成熟」、「不煩母心」，是在幫助孩子理解成熟的意思是為自己的人生負責，除了讀書還有包括生活中的小事，都是為自己而做，而不是為他人做。

接著我加持完的靈動就帶我去感受，最有感的是對學習的「怨念」以及對懶的「批判」，其實都是楀訸的補運單讓我看見我也有的藏在內心深處的頻率。第一次轉靈臺的過程當中，我明白自己早不再是以前的我，現在的局面也不是以前的狀態了，而現在的我早就開始主動學習為自己，不是為了不要被唸而做，所以那股怨氣早就可以不用了。後來最後的轉靈臺讓我感受的是我想要「懶」的頻率，那是厚重、讓人提不起勁、很想休息的頻率，當我靈臺轉開了之後，我卻不接受，我開始懷疑自己是在偷懶，那真的是一個好矛盾的心境，即便我感受到我轉開後的平靜，但我又會罵自己我其實還不夠。所以我感受到的這個混亂，然後我有點卡在一個不上不下的感覺裡。Jaco助教課後跟我說：「其實妳就好像一張白紙，而這個卡著不上不下的心念就是白紙上的那一個黑點。當你真正弄懂的時候它就會消失，你就真正輕鬆與靈統合了。」講完後我感覺自己更放鬆了一些，因為我開始發現了這個黑點是我的不接受。我卡住的是我第一時間不接受我的偷懶，還有我想要躺平的頻率，因為我都知道做這些事情是為自己好，但我卻還是想要偷懶，還是想要我想做的時候再做，不想做的時候就不做。要承認這件事情真的很難，但這也讓我腦袋更清楚的是這樣就只有兩個選擇：一個是接受自己懶所以進步的慢，一個是看見了懶讓自己只能在現況不舒服所以把懶拿掉，讓自己全力以赴為自己而勤奮學習。不需要卡在中間不上不下。

感謝這次的共修課程，和神明老師的補運，協助我釐清以及處理掉深藏在內心的中毒程式。