共修心得- 張瀞云- 解惑課 

今天早上沒辦法參加到共修，但是不想錯過解惑課所以工作一結束就衝上山，剛好到的時候趕上了上課時間。

第一題同修的發問就直接解惑到我第一個想問的問題。早上我聽完「人世間的遊戲規則」後，想問老師在工作上如何得取能量。結果老師在回答同修的問題時，我看到了我的心態出了很大的問題。我雖然包裝我是想要學習「如何得取能量」，但那只是在包裝我想從公司身上賺更多錢的心態。但老師告訴我們的精神是，我不是在「幫公司工作」，而是公司「給我錢還栽培我」，所以頭腦運算的不應該是跟老闆計較工作量還是薪水，而是去想我如何把工作做好可以幫老闆賺錢，還有我如何完善我的每一份工作來建構我未來用得上的能力。這讓我想到今天我也算是一個上班族，我在為我的老闆辦營隊，而我要去想的不是我能賺多少錢，而是我可以在籌備過程中建構什麼能力：了解辦一場營隊所需花費的成本，哪些該花哪些能省；預算編列及訂價方式，做市調了解周邊客群的生活型態；去思考招生行銷該怎麼做，學會去拜訪客戶，學習向小學端的主任、校長和報名的家長們噓寒問暖（詐騙教會我們的事）；企劃編寫除了課程創意，也要了解校方（老闆）考量，在實際執行時需克服哪些問題，才可說服主辦單位合作辦理，並在辦理活動期間也能更順利進行工作。所以老師提醒我們的不是只看自己可以賺多少錢，更重要的是算自己可以賺到多少經驗值。對我來說那才是最重要的，因為我能力、智力都不足，我在別人的眼裡根本沒有價值，想要再多的錢也是空想而已，真相是我根本要不到。

這週剛好透過很多的事件碰撞出我好多不會的東西，我打電話問老師，老師就告訴我：取悅別人而活是痛苦的。要為自己而活，做真正的自己才會真正的愉悅。

所以我要真正的活出自己，是把時間放在栽培自己身上，而不是討好別人與幻想別人會給我。

而要建構能力，就是不斷的透過事件去學習，還有上山來學習。上週老師也在解惑課時告訴我，如果自己都還不會引導自己，就不要去引導孩子，因為我會給他中毒的思維。反而是自己要多上山來共修、解惑、聽演講、打給老師，學習道，了解怎麼玩這個世界的遊戲規則再去操作。不要去逞強硬搞，只會越做越「錯」，也就是往讓自己痛苦的方向前進那就錯了。

所以我後來問的問題是如果自己還沒修好，還能在山下分享在山上聽到的智慧嗎？老師只問我一句：如果你說你還沒修好，那你在山下都分享了什麼智慧？我突然恍然大悟，對啊，我沒修好說明很多事情還是都不會處理沒弄懂，那哪來的智慧可以分享？當然老師也不是在笑我沒有智慧，而是告訴我，我還在建構的過程當中，一定會一直遇到沒操作好、不會操作的時候，所以是操作中學習，然後練習分享的階段，其實也就沒有什麼可不可以。

最後我就舉例我這段時間遇到大學生來找我的對談，有一個是只想告訴我他要賺錢請我不要對他的成績太苛刻，根本沒有要我幫忙，另一個則是我引導的當下並沒有真心想協助她釐清所以不了了之，兩個是不一樣的問題，前者是傾聽力不足，後者是心態不對。這也都沒錯，就是因為我長期以來如此的操作，才會變的貴人遠離，不懂得如何真正協助他人，以及哪些人是真正有意願想改變，哪些人只是吐苦水。而這就是我來這裡要學的。

這些人不過是讓我看到原來我還有「聽聽而已，沒那麼有意願改」的核心，才會聚集這樣的人來到我面前只為了倒垃圾。拿掉這個毒，這次真正為自己而活、而修正就好！

這次的共修解惑收穫滿滿！

我好喜歡這種學習方式！

感謝我宗神明、老師、同修！

感謝佛魔至尊！陪伴我一起茁壯長大！