課程心得- 李晉- 初階靈動班助教心得

    課程前一天，老師詢問為什麼要當助教？我當下只覺得可以從團體活動、與人互動、導引過程中看到自己的問題點；但是在老師提點「要設定自己是老師」後，靈就跟我說，我為什麼不敢設定自己是老師？為什麼只敢想「如果是老師會怎麼做？」，就是我不敢承擔責任的心態呈現！

    在宣洩怒氣的課中與傳鑫師兄一起導引學員時，不知道要怎麼導引下去了，就去求助老師，老師教我們要靜下來去感受對方內心的悲傷；霎時間，我忽然瞭解到不敢承擔責任的其中一環，因為我的箭頭還在向外看，我是想著「他怎麼了？」，去感受他現在的頻率或是狀態，而不是「我怎麼了？」我要感受自己的頻率和狀態。

     就像老師說的，老師隨時保持覺知來看自己的狀態來進行調整；但是我是看對方的狀態來調整、從對方身上去找答案、找方法，等同把責任歸屬在對方，而不是我，所以心態上根本就不對，怎麼成為老師？

    另外，我也容易將焦點放在一個點上，如同只去感受對方的怒氣宣洩，而沒覺知到自己的心是不是不夠靜？是不是沒有用感受？是不是我人在導引而不是靈？或是只放在放鬆手腕、肩頸，卻沒以大局(整體)去覺察腰、腿的緊繃，進而協助調整。

    透由老師提點的定位（就像校頻器一樣），感覺到這次的課程感受很不一樣，有種之前當助教就像是工作人員，時間到該做什麼、課堂中該做什麼，遇到問題就看其他人或是老師的指示，如同老師常講的：去上班是在學怎麼當老闆，還是只是在當員工？神明、老師給予當助教的機會，就是來讓自己學怎麼當老師，而不是只是像個員工把事情做好而已。

    最後，老師提到的，已經有體會到一組讓自己好的頻率和腦程式，為什麼還要切換或不用？真的是很蠢，難怪靈也會在靜心時吐槽上山才有神性和覺知；所以，把自己的定位給定好，確定方向，並以此為校頻器！謝謝神明、老師、師兄姐及所有學員。