智耕心田- 謝誼霖- 演講心得- 解惑六則

* 如何成為一位好老師？

老師一開始就提示了聚焦問題才能解惑，這個問題的核心是提問者做不到自己認爲的好。

想要好首先要明白自己的角色「老師」，老師是一直保持學習狀態且樂於分享所學，一位好的老師是會承認不足，懂得去請益學習。

如果我不懂老師的精神，就不可能做出那樣的行爲，所以一切還是要回歸自己的起心動念。

如果核心想要的好的狀態是控制，想要學生聽我的、跟我有好的互動這是幻想，所謂知己知彼，百戰百勝是一樣的道理。

好來自於對方的感受而非自己，知道自己不足才能真正的學習，我感受到的好老師是一個對生命充滿熱情與好奇心，願意傾聽，不斷在學習協助解決問題增加自己的智慧的人！

* 如何擺脱恐懼增加信念讓金錢能量回流？

這個問題我感受到的是不論學什麼技能最終就是要有變現的能力，因為能量出去能量要回來。

會無法變現是因為自己沒有操作成被認可的價值所以價格無法產生。

另一個方面是自己的思維認知有問題或被普世價值觀影響，才會恐懼。

交易本身是對價關係，我不會所以需要找會的人幫我解決問題，我付費是合理，比方剪頭髮，找律師，找醫生等

現在自己在做的道務也是提供服務是一種職業，協助解決來求助者的問題，只要我可以解決求助者的問題就是在對方生命有價值自然價格就被接受。核心還是回到自己的解決問題的能力。我把遊戲規則定好提供好的服務自然遊戲就會好玩。是創造雙贏的職業！

* 如何共創神蹟？

這個問題老師讓我看到拜神的精神及道教我宗的神明的智慧，做真正對自己好的事情。

以前拜神會祈求神明保佑協助解決問題但本質是祈求神力，這樣的心態會讓人害怕失去，能力永遠在神明身上。

我宗的神明及老師要傳遞的精神是能力回到求助者的身上，讓自己越來越有能力就不會一直處於害怕失去的恐懼與不安全感中。

神明教導靈合道不中毒的操作思維，人去透過操作用實際的經歷獲得能力與智慧回到自己的身上，這才是真正共創的精神，最終人會尊敬神！

這也回歸自己的操作思維，獲得被尊重是在別人的生命中創造價值，不怕失去，因為有能力的人會一直在學習成長，不怕給予，越給自己獲得越多，每一個人都是來協助我增加能力的！

* 陽宅風水

風水不是玄學是科學，是古人將建築與大自然連結的智慧。

不論是住宅的座向還是格局的規劃、佈置都是符合力學與動線規劃。

老師說人最重要的風水就是自己的嘴，講出去的話回應回來的結果，都是自己為自己造風水，這也在說明表達溝通的重要，每個結果都是為自己佈局的結果，學會幫自己佈個好風水就要學會傾聽與精確的表達。

* 如何從單點思考提高格局變成佈局？

老師一開始就點出設定的錯誤，如果用「我」為出發點的思考就永遠是單點的思考，會只想到自己，如果設定我是未開悟的神，問題發生，神會如何解決？老師會如何解決？ 人就會靜下心來。

專案，有開始也有結束的時間，中間的過程起承轉合，老師引導我們去思考在規劃的過程中，在處理事情時有沒有彈性？有沒有不同的選擇及替代方案？有沒有思考每個環節可能產生的狀況如何因應？這些都是一個有效提案中要考慮到的。這就是佈局。我的思維高度決定出會佈出什麼樣的局。目的相同但方法可以千變萬化！

* 愛的原則

提問者認爲愛是無私！

但自己的心念是有私卻希望別人給予無私的愛，所以會錯亂，因為法則不一致，只想要不想給。

但人本就是玩價值交換的遊戲，都是為了讓自己得利。

老師說，真正的原則是建構自己的能力，真正的愛是做讓自己變好的事。

所以要先讓自己有給的能力才能換到自己要的，不論是智力、勞力或財力。我想成爲怎麼樣的人？閒人還是認真的人？

很認真一直在做事的人只能賺工作的錢，而成功的人會找時間收集資訊，讓自己有閒，懂得收集資訊，借力使力做大，讓別人幫自己賺錢，這是富人及老闆的思維。所以看似閒人其實是懂得用智慧讓自己狀大的人！真的愛自己的人！